有關五年級記事的作文彙編5篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的五年級記事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級記事的作文 篇1

今天有寫字課，我早早地準備好了文房四寶，古人說：磨潤色先生之腹，濡藏鋒都尉之頭，引書煤而黯黯，入文畝而休休。讚美的就是硯、筆、墨紙。這不得不使剛纔還對文房四寶一無所知的我對它們有了進一步的瞭解。

寫字課開始了，我小心翼翼地拿出它們，輕輕地在硯上滴了幾滴墨，把氈毯鋪在桌面上，又在氈毯上鋪上紙。準備工作做好了，現在一切聽老師指揮。

“同學們看我握筆的手式，食指和中指露在外面，拇指和無名指蜷進入……”老師在講臺上細心地爲我們講解着，我拿出毛筆躍躍欲試，哈哈，這可是我大顯身手的好機會。

咦？看似簡單的動作，怎麼做起來就那麼難，我的心裏不禁打起了退堂鼓。老師教我們怎樣寫“—”，我認真地看着，連眼睛都不捨得眨一下。

開始寫字了，我認真地拿好毛筆在硯上點了點，身體坐正，在紙上寫下了“—”，寫完後，我哭笑不得：怎麼像方便麪呀？扭扭曲曲似乎站都站不直。算了，重新寫吧！這次有了經驗，下一次一定能寫好。想到這裏，我突然感到大腦一陣充血，生怕自己因爲太激動而得了腦溢血或高血壓，所以連忙告誡自己要鎮定鎮定！我的手竟然有一些微微發抖，寫着寫着我彷彿覺得教室變成了幽靜的竹林，而我們變成了一位有名的書法家，周圍一切嘈雜的聲音似乎都變成了優美的琴聲。

寫毛筆真不簡單，同時又使我明白——只有自己努力了，纔會描繪出美妙的景象！

五年級記事的作文 篇2

在不斷的成長中，我開始成熟，開始會替別人着想，開始會原諒別人。但是，成長不僅是身體上的成長，還要讓知識也繼續成長，明白事理，總結經驗。

至於我，對“成長”的瞭解並不清楚。但是，有一件事卻使我對“成長”兩字有了更多的瞭解。

那是這學期的一個星期二，上午第一節課，鄭老師上完課後，我和周怡就連忙把家校本捧到五年級語文辦公室，立馬跑回教室上數學課了。漸漸地，離第二節課下課的'時間越來越近了，我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準備。可是，等下課鈴響後的好久，袁老師還是不放我們下課。於是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想象着被鄭老師挨批時，該怎麼辦。忽然，上課鈴聲響了，美術老師來了，袁老師只得放手。這時，方老師只允許我們去上廁所和拿美術書，我們倆不知道能不能去辦公室，於是，我們就在教室裏，等待第三節課的下課。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了？三十五分鐘過去了！我邊做眼保健操，便計算着時間。終於，下課了。我和周怡狂奔到辦公室，只見鄭老師正要關門，我們立刻走了進去，鄭老師以爲我們第二節課下課休息時間在偷懶，便向我們問道：“爲什麼不第二節課來？”我和周怡對視了一眼，一肚子的委屈沒地出，便一聲不吭。鄭老師又向我們說：“下次早點來。”一開始，還在擔心鄭老師會怎樣批評我們呢，現在，一切放心。

中午，我靜靜地想了想，把自己放在了鄭老師的角度上，如果，我是老師的話，也會有可能想學生髮火。

因爲這件事情，我學會了“成長”的意義，學會了要換位思考，學會了要忍受。

五年級記事的作文 篇3

今天的天氣熱別寒冷。同學們全身裹得嚴嚴實實的，脖子上圍得五顏六色的，一張張小臉凍得紅撲撲的。冬天，毫不客氣的向我們顯露着她的冷酷無情。

雖然同學們都冷得直打哆嗦，我卻並不覺得有多冷，只感覺頭暈暈的，偶爾咳嗽幾聲。冬天雖然板着冷峻嚴肅的面孔直吹着冷氣，但絲毫減弱不了同學們下課玩耍的熱情。上着課還是縮頭縮腳的同學，一到了下課便蹦跳着、叫喚着開始了他們引以爲樂的活動。有的打籃球，有的扔沙包，有的踢毽子，還有的相互追逐奔跑。我懶洋洋的坐在教室裏，瞟幾眼他們的活動。

下了晚自習，同學們快速回到了宿舍。往日喧囂吵鬧的宿舍，今日安靜了許多，在寒冷的夜裏大家都懶得言語。而此時，我只覺得臉上燙忽忽、火辣辣的。也許是感冒了吧，我這樣想着洗完腳便倒頭而睡了。-

睡到半夜，渾身透着熱氣的我起牀上廁所。沿着牆摸到廁所裏，我才清楚的意識到自己感冒而且發燒啦。此時，我頭暈目眩，差點兒摔倒倒在廁所裏面。我摸回宿舍，看了一眼樑豔，想叫醒她陪我一會兒。可是，看她睡得熟熟的，便打消了這個念頭。哎，此時的我就是一株冬天裏顫巍巍的小草，快要被寒冬奪去了魂兒。也許睡一覺，明天就會好了，我倒在牀上這樣想着。

第二天，打了起牀鈴很久，我還賴在牀上懶得起牀。樑豔見我很久不起來，便關切的蹲在我牀邊問着問那的。最後，她摸了摸我的頭立刻驚訝的叫道：“你的頭好燙啊，走我帶你找老師去請假看病”。

我翻了個身，沒好氣的對她說道：“等着，昨晚我沒睡好。”她便等在一旁不開聲了。

一直睡到了吃營養早餐的時間，可是我一點兒胃口都沒有。她再三地催促我快起牀吃早餐，我很煩地對她說：“你自己去吃啊！我沒胃口。”她便說，讓我再睡一會兒，她把早餐打好端來給我吃。我讓她不要端來，我還是不想吃。

又在牀上躺了一會兒，樑豔端着兩碗麪條衝進宿舍，送一碗到我手裏。我看着麪條有點兒哽咽的說道：“你真的……”，此時一股暖流從我的心窩裏往上冒，眼睛開始發腫，眼淚似乎快要涌出來。

我平時只愛和成績和我一樣好的同學玩啥，而對於成績不好的樑豔。只有我需要的時候，才叫她。而且，經常在其他同學面前炫耀她是如何如何地聽我的話。此時，我才覺得自己小看了她。在我最虛弱的時候，居然是她而且只有她這樣不離不棄的照顧着我。

我吃着那碗熱騰騰的沒有胃口的面，就像品味着冬天裏的一股股暖流。此刻的我，頭腦似乎清醒了很多。

五年級記事的作文 篇4

今天我和同班的另外五位同學一起去了麥當勞，搞了一次有趣的活動，下面我給大家介紹一下吧！

我們先參觀了麥當勞的廚房，廚房的阿姨們向我們提了很多有趣的問題，我們爭先恐後地搶答了題目，開開心心地拿了獎品。開始活動了，家長們也參加，我們玩了三個遊戲，我慢慢地來介紹。最好玩的當然是吸乒乓了！第二是傳水，第三是碰氣球。我們隊是奶昔隊，口號是“奶昔，奶昔，永遠第一。”和我們拼的是漢堡隊，口號是“漢堡，漢堡，表現最好！”

開始比賽了，我們用吸管吸住乒乓球，飛快地向籃子跑去，把乒乓放好。再跑回去。吸住另一個乒乓再跑去……就這樣，阿姨宣佈我們隊勝利了，隊員們興高采烈地歡呼起來！

傳水就是用牙齒咬住小蓋子，阿姨往第一個人的蓋裏放水，咬着蓋子又一個個地傳下去。我們又勝利了。

碰氣球最難，身上綁着着五顏六色的氣球，單腳跳，把對方氣球一個個弄破，氣球一個個破掉震耳欲聾！這局我們輸了！結果二比一，我們還是勝了，太棒了！大家拿了大禮包，喝了可樂，才依依不捨地回家。

回到了家，我覺得今天搞的活動，真是特別的有意義。今後我一定要多多地參加，因爲這讓我感受到不管是自己獨立完成的一件事，還是在大家的合作下完成的，每一次的成功，都是那麼的印象深刻和令人快樂！

五年級記事的作文 篇5

每個人都有自己最難忘的事情，而我最難忘得事是學會了騎自行車。

記得那是一個炎熱的夏天，知了在枝頭上不停地叫着：“熱啊！熱啊！”我對小姑說：“我想學騎自行車，你能教教我嗎？”這麼熱你能受得了嗎？小姑說這就要走，我是死纏爛打得，我說：“小姑求您了，我真是想學，看着同齡的小孩，人家都會騎了，我您侄女看着都羨慕人家。”小姑看我是真想學就答應了。

剛開始，小姑叮囑我說：“騎車時，眼睛目視前方，不能看地面，不然會摔跤的。”看着人家騎車那麼容易，可能會摔跤嗎？心裏想着就上了車，剛上車還沒騎呢，車就重重地摔在了地上，幸虧我反應靈敏沒摔着我，我有點害怕了。

這時姑姑幫我把車扶起來，重新交給我。並鼓勵我說：“不要害怕，掌握住技巧就學得快了，相信自己能行的。”就這樣在姑姑的指導下，我摔了又騎，騎了又摔一次，兩次……漸漸地我摸透了它的“脾氣”，我終於一個下午的時間學會了騎自行車。我高興極了！恨不得把這個好消息告訴全世界。

經過我幾天的不懈努力，我可以騎着自行車在馬路上飛馳了。

通過學騎自行車，讓我明白了一個真正得道理，世上無難事，只怕有心人。

每一件事就像我們人生中的一種回憶，學自行車這事，讓我始終不能忘懷，那種快樂的感覺值得我品味一生。