關於五年級的春節作文彙編6篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級的春節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的春節作文 篇1

我爸爸媽媽是2月17日開車去老家祁門過年。厲口是爺爺奶奶住的地方，而閃裏是外公外婆住的地方。這兩個地方，我必需要選擇一個地方過年。我選擇了厲口。因爲那裏的人大多都是姓汪的，而且有一個汪氏祠堂;那裏的人比閃裏的人多多了;可以放鞭炮，可以看煙花，可好玩了。

今年的年夜飯，爺爺奶奶特高興。我、姑姑、叔叔三家人全到齊了，圍着團圓的桌子，大家互相敬酒，我也向長輩們敬了酒，特興奮。吃完年夜飯後，我們小孩換新衣服，村裏的小孩五六個一羣，每個小朋友都要拎一個包，挨家挨戶地去拜年。到了哪家，那個家庭就會給我們一個鞭炮。有大的，小的、長的、短的。總之什麼樣的都有。那些大人也有逗我們的時候，比如說：“你是哪家小孩啊?”、“你還認不認識我啦?”不一會兒，我們的小包就裝滿了。

十二點鐘。各家又一次放着鞭炮，迎接羊年的到來。大人們各自又顧起打麻將了，小朋友們都親不自禁地放棄鞭炮。到了四點，突然從祠堂傳來長鳴不斷的鞭炮聲，爺爺說這是祠堂先開門後放鞭炮的習俗。說完，爸爸就拉着我的手去祭拜老祖宗，放着燃亮的煙花。

最後我回家睡覺了。

五年級的春節作文 篇2

春節是我們中國農曆的新年，所以，過年對我們中國人而言非常重要的！因此，春節前的準備也是必不可少的。

過年了！過年了！家家戶戶忙着貼春聯，剃頭髮，做年夜飯要做的事情太多了，而且“規矩”太多了！有些習俗還很怪，無奈之下，我就去問正在貼春聯的媽媽。

我看見媽媽將“福”字倒着貼，我固然知道爲什麼要倒着貼，將‘福’字倒着貼是一種習俗，‘福’倒貼說明‘福’倒（到）了！但我仍然問道：“過年有什麼習俗和規矩啊？”媽媽停下手中的活，耐心地給我談起來。

原來，以前過年還有一種放鞭炮的習俗，來源於“年獸”的故事。很久以前，有一隻“年獸”，長期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年，一個老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯的方法驅趕走“年獸”，這才得以平靜，此後，這個方法就流傳開來。但是現在，廣州禁止燃放煙花爆竹，所以，我們就不再進行這個活動了。

五年級的春節作文 篇3

春節時快樂得，春節是幸福得，春節就快到了我盼望着春節得到來。

早晨媽媽拎着袋子去菜場買菜，街上人山人海、來來往往、川流不息熱鬧極了。家裏在大掃除爸爸拿着掃把站在椅子上把蜘蛛網清理得一乾二淨；媽媽用毛巾使勁地檫着窗戶，把窗戶檫得像一面明亮得大鏡子；我忙着貼窗花。

到了11點左右，媽媽和爸爸在廚房裏忙着燒這燒那，到處散發着濃郁得香味，舅舅拿着酒和飲料我們敬酒可熱鬧了。

盼望着春節，春節趕快來吧……

五年級的春節作文 篇4

我家鄉的春節是非常熱鬧的。

臘月二十七，家家戶戶都把家裏的被子、椅乾等這些東西都洗過一遍，意思是：把上一年不好的東西全部洗去，迎接更好的明年。除夕真熱鬧，大家都會在前一天晚上家家戶戶都殺雞，明天早辰就去“拜神”拜完神之後少不了幾件事——貼對聯、領壓歲錢。然後到街上買各種各樣的玩具、零食。最後洗澡：穿上新的衣服、穿上新的鞋，到街上去玩一會兒就回家睡覺。到了初一十二點，鞭炮聲響起，天空中的煙花噴酒，大人和小孩去“神廟”拜神，遇到認識或者不認識的人都說：“新年快樂!”。正月十二我們村“年禮”人扮演成獅子到你家拜年，你也要封“封包”給它哦!過完了十二又到了新年最後一天——正月十五這天會有村指定的人扮演“殺將”到家家戶戶把所有的“鬼”驅去趕出去並送人幾道符!

我家鄉的春節夠熱鬧了嗎?

五年級的春節作文 篇5

春節然而我國各民族的傳統節日，100多年前，民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫道：“正月裏家家賀新年，元宵佳節把燈觀，月正圓，花盒子處處瞅，炮竹陣陣喧，然後惹得人大街小巷都遊串。”這歷史上關於歲首春節的生動定照。

相傳堯舜時期，我國就有這個節日，殷商甲骨文的卜辭中，亦有關於春節的記載，有慶祝風首春節的風俗，但當時曆法，然而靠“觀象授時”，然而否準確，尚難確定，到了公元前104年漢武帝太初元年，我國人民創造了“太初曆”，明確規定以農曆正月爲歲首，從這時起，然後農曆新年的習俗就流傳了20xx多年，直到新中國成立，改用公元以後，這個節日就改爲春節。

在我國最古的文字記載中，有許多關於歲首的故事，臘月和新春，正然而“秋收冬藏”以後的農閒季節，漢鄭玄也說過，歲未年初“勞農以休息之”。拿我們這天的話來說，就然而勞逸結合的意思。

那麼春節到底然而怎樣來的呢？相傳，在很久以前，有一個名叫萬年的青年，看到當時節令很亂，想把節令定準，一天，他上山砍柴，坐在樹陰下方休息，樹影的移動啓發了他，然後他設計了一個測日影計天時的日晷儀。但然而，天陰雨霧，影響測量，之後，山崖上的滴泉引起他的興趣，他又動手做了五層漏壺，天長日久，他發現每隔三百六十多天，天時的長短就會重複一遍。

那時的國君叫祖乙，天時風雲的不測，使他很苦惱。一個名叫阿衡的大臣，爲討好皇上，奏稱要設天台敬祭天神，祖乙認爲有理，便帶領百官去祭天，卻無濟於事，萬年明白後，忍不住帶着日晷儀和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽後龍顏大悅，感到有道理。於然而把萬年留下，在天壇前修建日月閣，築起日晷臺和漏壺亭，並派了十二童子服待萬年，祖乙對萬年說：“期望你能測準日月規律，推算出準確的晨夕時光，建立曆法，然後爲天下的黎民百姓造福。”

有一次，祖乙傳旨要阿衡去了解萬年測試曆法的進展狀況，當他登上日月壇時看見天壇邊的石壁上寫了一些字，阿衡看見後，明白萬年的歷法已研究成功，怕皇上重用他，於日派人刺殺萬年，結果刺客被士衛抓住了，祖乙明白後，懲處了阿衡，親自登上日月閣看望萬年，然後萬年指着天象，對祖乙說：“此刻正然而十二個月滿，舊歲已完，新春復始，祈請國君定個節吧。”祖乙說：“春爲歲道，就叫春節吧。”

冬去春來，年復一年，之後，萬年經過長期觀察，精心推算，制定了準確的太陽曆，之後爲了紀念萬年的功績，便將太陽日命名爲“萬年曆”封萬年爲日月壽星，以後，然後人們在過年時掛上壽星圖，據傳說就然而爲了紀念萬年的。

此刻我們過年也有一些習俗，如倒貼“福”字，放爆竹，拜年等等。

五年級的春節作文 篇6

外婆家，伙房內。除了火爐中朦朧將熄的柴薪發出“嗶嗶剝剝”的聲響，安靜如我……

我眯着一雙同樣朦朧的眼睛，躬身縮坐在火爐旁，不去聽大堂傳來的喧鬧，寂寞如我……

刻意躲避的聲音又將我的情緒渲染地低落了幾分，過去的記憶如潮涌來，惆悵如我……

我深知，面對親情需要用高漲的熱情與完美的.笑臉去呵護，可我早已習慣冷淡。

離鄉在外的舅舅回家過年，我用練習過的微笑迎接招待；去親戚家拜年，媽媽提醒我說出對別人的祝福，別總是沉默不語；年幼的表弟愛纏着人玩，媽媽讓我別把他放在一邊，好好地陪着他。

每年每年，我都用笑臉面對每一個人，可當自己一人的時候，卻發現那笑臉如指粉堆砌的牆一般，對自己那麼傷。

也許是因爲不夠熱情吧！就像爐火，將熄未熄。說已冷卻，卻仍有絲星火；說在燃燒，卻只能掙扎着閃耀一縷紅斑。我是冷淡的，但我並不冷漠——因爲我依舊渴望着親情。否則，我怎不用同要的冷落代替笑容？笑得累了，麻木了，我仍舊不想放棄，起碼，在見到我的微笑，親人們會很高興吧。

門縫裏溢進來的風探向了那堆火，紛飛了木炭，蒼白了木屑。一雙手伸過來，將柴火湊進爐內，清煙嫋嫋，流連在我的眼眸，淚水薰得滑落。我拂袖輕拭，再次放手卻見到兩個雞蛋在眼前。我疑惑。外婆把雞蛋塞進我的手裏，說：“大過年的，而且今天是你的生日，你飯也不吃，就先吃兩億雞蛋。”“嘩嘩——”鍋鏟撞擊着鐵鍋聲傳來。我回頭，驚訝，原來或明或滅的爐火已燃着熊熊大火。舅舅拿着鍋鏟，對我說：“不吃飯怎麼行？來，今天我來下廚，給你煮碗麪吃。”我輕笑：“噢，你還會下廚？”“那是的！”舅舅一副自豪的模樣。“哎喲，我們的大師傅親自下廚，我還沒有這個口福呢！”未見其人先聞其聲的姨媽和爸媽姍姍來遲，表弟和表妹唯恐落後地跑來，兩人爲爭着坐在我旁邊擠來擠去，“我坐，我坐。”

我握着手中溫熱的雞蛋，咧嘴綻放出一叢叢不顧形象的大笑來。我明白，這纔是我，率性隨意的我，不虛假勉強的我，最真實的我……

都說“親情如火”，此話不錯喲！我正沉浸在這如火的親情之中。