實用的五年級科學作文集合9篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級科學作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級科學作文 篇1

一個充滿期待的早晨，我們坐在多媒體教室等待一位年齡已七十多歲的科學家——潘習哲。

這時，一片片掌聲震耳欲聾，我們不由自主的驚歎起來，“哇！潘教授終於來了！”全體在座的同學充滿希望。

我們把目光集體投向潘教授，開講了，仔細聽，認真看，似乎把所有東西拋於腦後只聽課。這次主要內容是“科學家進校園，大手拉小手”，而這次活動的知識點是認識衛星。

衛星種類有很多，有氣象衛星、海洋衛星、偵察衛星……而衛星有三大類，通訊類、科學類和遙感類，以上幾個例子屬於遙感類。

遙感類就好像是千里眼，順風耳，遙感類用處很大，就好像：“用高敏感的電器看清了遙遠的東西；用紅外推測實現了夜視；用雷達實現了‘霧裏看花’……”

最後，我們看到了模擬地球，地球在我的視野裏是太大太大，在宇宙的視野裏太小太小，我們人類就像宇宙中的細菌那麼大小。

現在，有數以千計的衛星載着先進的設備對地球發生了很大的變化，對我們帶來了很多的方便，就像用紅外探測發現了地底的危險。我們提出的問題，潘教授耐心的爲我們解答，使最後的我們知道了更多！

一堂課過去了，我們用依依不捨地心態送潘教授出大門，這次的講課讓我們明白了許多許多。

五年級科學作文 篇2

廣東科學中心裏面一共有九個館，綠色家園館、實驗與發現館、感知與思維館、兒童天地館、人與健康館、交通世界館、數碼世界館、數字家庭體驗館、飛天之夢館。還有四個特種科技劇院，分別是3D巨幕影院、數字球幕影院、4D影院和虛擬航行動感影院。

我們參觀的最細、每個角落都看過的是飛天之夢館，也是留下記憶最深的一個館。爲什麼說記憶最深刻呢？因爲我們在裏面體驗了一個測試宇航員前庭功能的項目——電動轉椅。這幅能夠旋轉和擺動的椅子是用來檢查前庭器官的敏感性和穩定性的。作爲航天員，由於環境的劇烈變化，前庭要受到直接的衝擊，所以前庭器官的檢查是航天員選拔的一個重要環節。坐在轉椅上，剛開始覺得挺無聊的，因爲它只是慢慢、慢慢地平轉，可是後來轉得越來越快、越來越快，而且椅子傾斜了，讓你的腦袋也歪過來了，眼睛什麼也看不清，下來之後頭暈目眩，緊着想嘔吐。看來我的前庭功能不合格，當宇航員可不是那麼容易呀！

要說最好玩的'是感知與思維館，裏面有個鏡子迷宮特神奇。這是一個根據平面鏡成像原理設計、令我們產生視錯覺的迷宮。迷宮由50面平面鏡組成，並參照了諸葛亮的八卦陣進行佈局。物體在經過鏡子的反射後，在平面鏡裏形成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿着探路道具進入迷宮後，我們就會在鏡子裏看到許多一模一樣的影像，從而產生視錯覺，真假難辨。我們的任務就是要找到正確的道路並走出迷宮。好玩的是，有時候看着出口就在你眼前，你一往前衝，鼻子就撞到鏡子上了；而且還有很多岔路，一走岔了，就暈菜了，四面八方都是鏡子，還得拿探路道具——泡沫棒子敲，確認到底是路還是鏡子。

而最有科學含量的是實驗與發現館，裏面有卡文迪許扭秤實驗、伽利略的自由落體定律等等。我們在基因劇場還看了一個表演，講如何發現基因、由誰發現和豌豆定律等等。

我們還到虛擬航行動感影院看了兩部短片，一部是”恐龍島2”，另一部是“極限速度”。這個影院使用的動感平臺爲4自由度，雖重達8噸，但跟隨影片情節運動時異常靈活，其對角線的運動幅度能達一米，所以能給人以身臨其境的感覺。兩部片子裏，我覺得“極限速度”比較驚險刺激，感覺一會兒是在過山車上，爬坡、俯衝；一會兒又到了沙漠上，隨着山地車而疾馳、顛簸；一會兒又“嗖”地一下掉到了水裏……

如果把科學中心裏面的每個館都仔細看的話，一天根本就不夠。就說飛天之夢館吧，一個館裏面就有50個展項，我們花了整整一個半小時呢！真希望更多的同學能上這裏看一看，這裏真的很好玩！

五年級科學作文 篇3

自古至今，科學家的手爲我們付出了多少？

瓦特的手發明了蒸汽機，諾貝爾的手發明了炸藥，愛迪生的手發明了電燈，伊恩·維爾莫特研究出了克隆羊多利，詹姆士·活森與法蘭西斯·克里克的手發現了dna結構……

科學家的手發明了各種東西，發現了人類進步的階梯，造福了人類。

人類有一個個未解之謎等待科學家解開。

科學家的手是神聖的手，爲人類發明創造、發現、探索。

科學家的手爲我們創造了許多，我們還小，現在只能用手來寫字、讀書、學習，將來有一天我們也會用自己的手建造起高樓大廈，製造出通向太陽的電梯，由此走向成功，貢獻出自己的一份力。

五年級科學作文 篇4

我常常問自己，“你的理想是什麼？”那時，我的腦海裏浮現出許多職業，有教師、文學家、教育家、地理學家等等。但我最喜歡的還是科學家。

我之所以喜歡科學家，是因爲我最近看的一部小說《三體》，那些令人叫絕的技術，令人震驚的宇宙規律，那些令人無不感受到科學魅力的事件……立刻把我吸引了。我想去探究這些不爲人知的祕密。

假如我是個科學家，我一定不會保守自己的研究成果，我將站在科學界的目光下展示自己的研究成果。而且我不會獨來獨往，我會與其他科學家一起努力，並與整個科學界共同進退。我還會用自己的努力換取科學的卓越發展。

假如我是個科學家，我一定不會忘記我的父母、我的老師，因爲有了他們的支持與幫助，我纔會有那樣的成就。我一定不會辜負他們對我的期望，我會以我的成功來回報他們。

但是，只有努力纔會獲得成功。這是一個夢想，只有努力和不懈奮鬥，纔會成爲現實。只有這樣才能我們的夢想纔會實現。

五年級科學作文 篇5

今天的科學課上，我們做了一個有趣的實驗，叫做：讓電燈泡亮吧!

老師給了每組同學一節電池、一根短短的銅線還有花生粒般大的迷你燈泡。我們按照書上的方法，把銅線的一端緊貼在電池負極的一面，另一頭則按在燈光的連接點上，燈泡也要緊貼在電池電池正極，我們四人笨手箱笨腳地把它拼好，可燈泡卻在這時候害羞了，不願露面，我急了，使勁按住電池，電池也跟着鬧起了脾氣，一下子罷工了，躺了下去，我們又慌手慌腳地重新組裝，但燈泡還是一點動靜也沒有，我火燒眉毛，聽着別組陸陸續續地發出歡呼，實驗成功，我們組卻還未成功，我更是急得跺腳。第三次實驗，我滿懷着希望，目不轉睛地盯着電燈泡，可它仍然那個樣，我徹底絕望了，可我的同桌突發奇想：“會不會是電池沒電了?”對呀，我怎麼沒想到呢。新電池是一位敬業的員工，積極配合我們，燈泡也不緊張了，我們組也實驗成功了!哦耶!

任何時候我們都不要絕望，要對自己有信心;而且任何事情都要尋求正確的方法，不然，是不能成功的。

五年級科學作文 篇6

今天有一節科學課，這節課學課讓我找回了自信。

上課的鈴聲敲響了，同學們聽到鈴聲，井然有序地回到自己的座位上。屋中很靜，只聽見嗒嗒嗒的腳聲，沒響幾下老師就來到了教室裏。上課已經五分鐘了，突然老師說起關於男生女生髮育問題。當時我們女生就很害羞，因爲害怕自己的祕密被男生知道，全班女生異口同聲地說：“咦！老師能不能不講啊！”雙手捂住臉頰。老是笑笑說：“只講一點點，有一些還是不會講的。”聽到這話，女生們才鬆口氣。

老師說：“如果女生臉上長有青春痘的話，不要害羞。千萬不要用手去擠它，不然會留疤的。其他人也不能瞧不起別人，長青春痘是表示自己已經進入了青春期，是件好事，每個人都會經歷的。可不能說“呀！你們快看那人臉上有好多痘痘，難看死了，太可怕了”等等這一類的話，尤其是你郭哲恆”老師說到中間時，我的臉就紅了起來，因爲我臉上有青春痘。就是因爲這個，我從開朗變得越來越內向了，恐怕別人嘲笑我、不和我做朋友，所以我的朋友很少。

老師接着說：“告訴你們一個好方法，長青春痘呢，不能吃那些垃圾食品，要合理飲食、加強鍛鍊、保證睡眠。不要因爲長青春痘，就不做自己了。對了，咱們班的同學不能嘲笑別人，到了一定的年齡每個人都會長的，這是人一生必須經歷的一個年齡段。”聽完老師說的話，我感覺自己從內心的陰影中走了出來，面前全是一片光明的世界。

自己開心了一點，可美好的事永遠不會長久__因爲我聽到有個男生對老師說：“她的臉上滿臉的痘痘。”雖然沒聽清說的是誰的名字，但是不用說在這個班上只有我自己臉上有痘痘，不可能說的是別人。霎時間，心中的一絲喜悅的火焰被一句無情的冷水撲滅了。我再也高興不起來了，臉上被火燒一樣的紅。

快下課了，老師站在中央微笑着說：“同學們，記住不能吃垃圾食品，更不能嘲笑別人。等到自己也長痘痘，別人笑你時，那你心裏的滋味肯定不好受。要學會換位思考。”聽到老師的這話，心裏只是不那麼尷尬了而已，還是有一點怕見人一樣的感覺。

不過在這一節，科學老師的話給了我很大的鼓勵，現在我不那麼內向了，有些可以開朗的和同學一起玩了。我已經不再害怕了，因爲我有些喜歡青春痘了。我每天面對鏡子對自己說一句：“我很漂亮，痘痘也很漂亮，我是一個開朗、漂亮的女孩子，我不怕你們說什麼，我自己滿意就行，快樂的過完這一天，相信自己！”我能面對現實，大部分還是要感謝那些話，感謝科學老師！

老師我想對您說：“謝謝您！科學老師，我喜歡您，也喜歡您的科學課。”

五年級科學作文 篇7

這個學期科學課來了一位新老師-----張老師。同學們仗着老師沒有威嚴，就在課上大鬧天宮。

科學課上，同學們說話的說話，爭吵的爭吵，完全沒把老師放在眼裏。只有幾個熱愛科學的同學在回答問題。終於，張老師大吼一聲：“別吵了”同學們馬上乖乖坐好。可幾分鐘後又吵鬧了起來。這時，金老師來了，她原來來要作業，卻也受不了我們的表現了。

“接下來我們來做實驗，組長上來拿實驗器材。”張老師剛說完，同學們就衝了上來。頓時，器材就被一掃而空。接下來，又有人抱怨：“老師，我們的器材這麼小”“老師，我們器材少了一個”實驗做完了，可同學們還擺弄着器材，等老師收的時候才依依不捨地歸還器材。

寫作業時，老師還讓我們抄着屏幕上的作業。短短几行字，卻有人抱怨：“怎麼這麼多呀。”“老師，可不可以簡寫一下”還有一些同學不寫，下課了纔來“將功補過”。

這個星期，洪老師回來了，同學們上課不敢吵鬧，又變回了原來的課堂。

五年級科學作文 篇8

前幾天，我在外婆家做了一次實驗，這次實驗使我受盡了皮肉之苦。

這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水塗在腿上，擦着擦着，我突然想起科學課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗證一下這個事實。

用什麼方法驗證呢?有了，酒精能燃燒，我就用打火機來點。我拿來一個小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的着了，果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機直接點瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鑽心的疼痛。一看，食指上起了一個包。我立刻把花露水放好，跑進廚房，把手身進水盆裏，總算好受了一點。

這次實驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。

五年級科學作文 篇9

我有一個遠大的理想，就是當一名偉大的科學家。

當科學家有很多好處，比如能把許多的難題攻克掉，還能從這些被攻克的難題中挑選出有價值的，造出能爲人類提供方便的東西。或許還能讓人們去探索外面的世界呢。尤其當自己被別人讚揚的時候，被載入青史時，那一刻那種自豪感覺真是沒法形容了。我覺得科學家是偉大的，因爲他們爲人類的發展起到了關重要的作用，如果沒有他們，就不會有現在這麼發達的科技，如果沒有他們，將會給人們帶來很大的不便。

不過有句俗話說得好：有利必有弊，當科學家也不是隻有好處的，還有一些壞處。首先，科學家不可能只坐在電腦前，打幾個字就行了，科學家也不像玩電腦那樣，不用擔心這，不用擔心那。他們要付出一生啊。他們要把所有的定理記住，還要在紙上寫上各種各樣的算式。而且，他們是冒着生命危險做試驗，有可能直接在試驗室中死去。最可怕的是要放棄自由，在實驗室一遍又一遍的翻看厚厚的甚至倒背如流的書，在這些書中尋找答案。他們的目的只有一個那就是把試驗做成功。

雖然當科學家要犧牲許多許多，但一想到能爲民造福，我的這個理想就永遠不會改變。