【精華】五年級蘋果的作文彙總七篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的五年級蘋果的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級蘋果的作文 篇1

蘇萌有一個粉色日記本，裏面記錄着一切有趣的事情，比如：蕾絲裙穿不上了，體重增加了，同學之間的趣事等等。

一天，日記本上多了四個大字：我恨牛頓！

書桌上，一張物理測試卷靜靜地躺着，可憐的牛頓被詛咒的原因便是這張卷製紙在蘇萌看來太難了。蘇萌看着這張捲紙，氣鼓鼓地想：這個牛頓也真是的，蘋果掉下來也就掉下來了，研究什麼地心引力嘛！

身爲優等生的她，在物理方面簡直是一個白癡。所有的習題都做不出！

看着看着便睡着了，夢裏，迷迷糊糊地想着奇蹟。“奇蹟來啦！”不知誰叫了一聲，蘇萌黯淡的眼神一下子亮了起來。不是奇蹟來了，是米米來了，米米是她的朋友，一見面就親熱的摟着她的胳膊，死皮賴臉地要她抄英語作業。

蘇萌一臉黑線，無奈下只好答應她，米米歡天喜地地跑到外面玩。蘇萌認命似的趴在桌子上拼了命地抄英語作業，東張西望的她看到米米的試卷，從試卷的一角看來她答的相當不錯。

怎麼辦？抄？

僅僅猶豫了三秒，念頭被肯定！當她抽出了米米的捲紙時，上課鈴響了起來，蘇萌亂了手腳，胡亂把試卷塞進了自己的書包裏，又把自己的試卷塞進了米米的書包裏。

一切都很正常，老師要收捲了，蘇萌心裏一顫。老師緩慢地走到了米米的面前，厲聲喝道：你胡亂寫上個ABD就行了？你當物理卷是英語練習本啊！米米解釋：老師，試卷上的題我都會，不信你考我！”老師生氣了，一把把卷紙扔給她，米米拿起捲紙看了看，無恥的表情掛在臉上，“老師，我其實什麼都不會。”

米米那天可真是出盡了風頭，被拉到辦公室狠訓了一頓。被訓完後，照樣和蘇萌勾肩搭背。蘇萌沒忍住，淚珠滾滾流下。

米米的聲音出奇地平靜，“別哭，蘇萌，不就是換了一下試卷嘛。蘇萌啊，你要知道，有缺陷的小孩纔是最快樂的，我們都是被上帝咬過的蘋果，這是我們身上獨有的芬芳，上帝喜歡我們纔會咬我們一口，你明白嗎？”

說完，兩個人看着對方的眼睛，笑了。

五年級蘋果的作文 篇2

保持蘋果不變色的妙招 我們把蘋果削皮後，過了幾分鐘，就會發現蘋果漸漸變成黃褐色，儘管還可以食用，但是是那難看的果肉會讓人沒有食慾。

蘋果爲什麼削皮後放有一定的時間會變成褐色呢？我在書本和網絡中尋找答案，得知箇中原因是蘋果裏含有種氧化酶，當蘋果削去皮後，果肉與空氣相遇，在氧化酶的催化下果肉中的氧化物質便被氧化，導致變色。

怎麼樣才使削皮後的蘋果不變色呢？爲此，我做了幾個實驗。

首先，把蘋果果肉切成薄片，在其中的一片上滴上幾滴檸檬汁，第二片塗上鹽水，第三片什麼都不塗。

大約10分鐘過去後，第三片開始變淺咖啡色，其他兩片還保持原來的鮮亮潔白。半個小時後，第三片果肉從咖啡色變成了黃褐色，其他兩片仍然保持原來的顏色不變。

實驗表明了檸檬水和鹽水可以讓去皮後的蘋果不變色。爲什麼檸檬汁和鹽水有這個功效呢？原來檸檬汁裏含有維生素C，維生素C有還原性；鹽水能把空氣擋在外面，果肉接觸不到空氣，自然不會變色了。

無論是用檸檬汁還是鹽水，其原理都是阻止去皮蘋果接觸空氣而被氧化變色，這就是保持蘋果不變色的絕招！按照這樣的原理，要使蘋果去皮後不變色，就要想方設法阻止果肉接觸空氣。

爲了進一步印證這個原理，我又做了第二次實驗，去三片果肉片，一份暴露在空氣中，一份泡在涼開水中，一份塗上橙汁，結果第一片還是在約10分鐘後變色，第二份約30分鐘後開始變顏色，第三片過了24小時還是沒有變色。可見塗上橙汁可以防止去皮的蘋果變色，原來橙汁跟檸檬汁一樣含有維生素C，也能阻止蘋果果肉的氧化。

因此，要想使蘋果去皮後不變色，我們可以採取多種方法，只要是能夠阻止空氣與蘋果果肉接觸，都能達到目的。

五年級蘋果的.作文 篇3

今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐後地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一隻手拿着刀，一隻手拿着蘋果，從頂部切到底部。這隻蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強的小孩，緊緊地繃着那圓滾滾的臉。終於，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！

賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿着刀好像要打仗似的。他熟練地拿着刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，裏面露出了一顆大大的心。

最後一個蘋果了，同學們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與衆不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切着那青澀的蘋果，她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸着蘋果，可是一切都是徒勞無功的。同學們在旁邊七嘴八舌地議論着，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終於把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。

這次觀察切蘋果，我知道了善於觀察，敢於創新，就會發現不一樣的結果。

五年級蘋果的作文 篇4

嗨！大家好，我是紅彤彤的蘋果。你千萬別覺得我比不上西瓜那麼大就不喜歡我了，我的營養價值可比西瓜高多了！我全身富含維生素、蛋白質、礦物質、碳水化合物等天然的無價之寶，可別小瞧了我！

我不但營養豐富，口感也不賴哦！咬我第一口，酸甜可口的味道沁入心田；咬我第二口，甜美誘人的味道飄入心房；咬我第三口，你就會覺得無比幸福與快樂。

如果你切開我的身體，你就會發現有幾顆黑色的、橢圓形的東西，那就是我的“孩子”——蘋果的種子。一個蘋果最多有8、9粒種子，最少也有3、4粒。把它們種在土中，按時澆水、施肥，等種子長成小苗，就可以翻土了。慢慢的，它們會越長越高，越長越粗。長成一顆高大的蘋果樹，需要整整三年時間。這個過程要經歷許多風吹雨打，一個又紅又大的蘋果真是來之不易呀！

我的家族有一百多個成員，中國同胞有紅富士蘋果、花牛等，外國的同胞有喬納金，澳洲青蘋果等。最好吃的非紅富士莫屬了，紅富士蘋果有着紅彤彤的外表，吃起來口感甜脆，水分十足。

聽了我的講解，大家一定了解我了吧！我的營養成分高，所以要多讓我到你的肚子裏去轉轉，不要挑食哦！還記得那句諺語嗎？“一日一蘋果，醫生遠離我。”希望你們喜歡我！

五年級蘋果的作文 篇5

大家都吃過蘋果吧！是啊，吃蘋果很簡單，可介紹起來可不容易呀！可不，這天老師就要我們介紹傳說中人見人愛的水果——蘋果。

我們把保鮮網拿開，首先看到的是蘋果的“外衣”，他的“外衣”的顏色是黃中帶着淡淡的紅的，在仔細看，上方還有一些小點，你再從上方看蘋果柄，像地雷的引線，但是更粗一些。用手摸一摸，冷冰冰的，“外衣”不是很光滑。再用鼻子聞一聞，有一種蘋果自身的清香，而不是香蕉、西瓜、雪梨等的香味，將蘋果拿開，手上還留下了淡淡的清香。咬一口，有一些蘋果肉中的汁流入了喉嚨，有些酸中帶甜，甜中帶酸的味道使人回味無窮。多吃蘋果對人的好處也是很多的：有維生素c、有助於消化、能起美容的作用等。這就是人見人愛的水果——蘋果。

五年級蘋果的作文 篇6

“結在樹上紅又圓，到了秋天來摘果，咬上一口那叫一個甜啊。”你知道這是什麼嗎？猜對了。這就是我們——蘋果！

我們蘋果，又叫滔婆，英文名字叫“apple”。仁果類，由結實、多汁的果肉包着幾個種子的果核組成，與梨同屬。商品型蘋果產於西亞或東歐，在世界範圍內約有7500個品種，酸甜可口，營養豐富，是老幼皆宜的水果之一。

怎麼樣？我們水果牛吧！

我們蘋果家族還分許多品種呢！有紅富士、黃香蕉……我就屬於紅富士這一種的。

我和五個兄弟姐妹是被現在的小主人的媽媽——也就是女主人把我們從以前的主人手裏買回來的。小主人十分愛惜我和兄弟姐妹，把我們放在冰箱上層冷凍。小主人更是分外愛惜我，沒事就把我拿出來摸一摸，洗一洗。有時候還誇讚我：“你可真嫩啊！”爲此，兄弟姐妹們都異常羨慕我呢！原因嘛！可想而知，因爲我長得可愛嘛！

哦，對了！還沒有自我介紹呢！我的身子圓圓的，胖乎乎的，全身的肉是多的不能再多，但也很硬，很結實，人們把這稱作“肌肉”。我沒有香蕉哥哥和葡萄弟弟那麼軟，也沒有西瓜哥哥的皮那麼硬。我的皮是紅中帶白的，肉是乳白色的。頭上還有一根頭髮，長長的，在兄弟姐妹中算最長的，直直的插在腦袋上面。顯得威風凜凜。

怎麼樣？我們蘋果牛吧！歡迎來和我交朋友啊！

五年級蘋果的作文 篇7

那是一個夏天，空氣中洋溢着溫暖的味道，車輛匆匆駛過，人們也沒有一個停下腳步。在路邊的公交車站牌旁，站着許多等車的人。

18路公交車緩緩駛來，一個五歲左右的小女孩隨着媽媽上了車。她找到了一個靠門的座位，靜靜地坐下來，在夏風中等待到站。

“咚”，隨後響起一個小男孩的聲音：“一個蘋果！”小女孩兒隨着聲望去，一個小男孩被媽媽拉着，而他的雙眼向門邊望着——一個蘋果，一個很大但不很紅的蘋果，小女孩兒也看到了，她猶豫着要不要去撿，她看向四周的人，有的人低頭看着手機，根本沒注意到這個蘋果；有的人瞟了一眼，然後又熟視無睹的幹着自己的事；有的人看看左右的人，見別人沒反映，自己也就不再理睬那個孤苦伶仃的蘋果。

幼小的女孩兒不理解旁人的行爲，她剛想下去撿，就聽見那位小男孩的母親對自己要去撿蘋果的孩子說：“聽話，站好，那個蘋果還不知道有多少細菌呢，別管它。”小女孩兒再次猶豫了，她思考着那位母親的話，看見那個蘋果在陽光下欲顯飽滿，但它身上凹凸不平的表面一塊深一塊淺，不知是塵土還是光線的原因，這讓它的形象大打折扣。小女孩看着它，又想到要是它絆倒別人怎麼辦？如果絆倒的是一位老人不就更嚴重了嗎？小女孩想着、看着，然後像下了決定似的從小兜子中摸出兩張紙巾，在幾個人的注視下撿起了蘋果，默默地把它扔進了垃圾桶。可她回頭時卻看見自己的座位已被別人佔了，但她不在乎，因爲她心中充盈着無法方言語的成就感。

九年以後，當這個女孩兒再度回憶那段小事時，她明白了那些人的冷漠，他們沒有想過自己的冷漠或許會讓人因這個蘋果而絆倒；他們更沒有想過，若這個蘋果絆倒的人是自己，又會怎樣抱怨別人對自己的冷漠，怎樣忘記自己面對這個蘋果

時的若無其事。面對這些人，只有一個孩子童真的純潔、無私的關愛；只有一個孩子不怕髒、顧忌着別人安危，小小愛心折顯出他與旁人的隔合，在這個大千世界，就是因爲一些人的無私、愛心才讓空氣中流動的是溫暖。

九年後的今天，我——就是那個女孩兒。任時光的匆忙，那個蘋果依然靜靜的佇立在我的記憶中。而那個蘋果，也就是這麼不經意折射出人性的冷漠和都市中人與人之間的隔膜，引人深思。