精選五年級的腳印作文合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級的腳印作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的腳印作文 篇1

踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。如果你老是在走別人走過的路，那麼你永遠都不會找到屬於你自己的東西！到最後別人成功了，你卻一無所獲。這就是因爲你缺少創新意識！

從我記事開始，爸爸媽媽就帶着我穿梭在各式各樣的培訓班之中。我就像一個小小的陀螺，老師、爸爸媽媽的鞭子不停，我就一圈一圈地轉個不停。我腦子裏經常有一個大大的問號，爲什麼周圍所有的人都在這條大路上，朝着同一個方向前行？我望着前人的背影，踩着前人的腳印，呆呆地想。在這樣一個競爭激烈的社會裏，面對種種壓力，我們不得不躋身於這個人羣之中，漸漸地迷失了方向，失去自我。有一顆水珠，它雖然不是最甘甜，最清澈的那一滴，但是它卻選擇了滴在乾旱的大地上，作用也是非同小可的。我們爲什麼不能做這樣的一顆水珠呢？

我曾經讀過一篇關於鱷魚的故事。在烈日下，一羣飢渴的鱷魚在一個水源快要斷絕的池塘中生活，面對這種情形，只有一隻小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試着去尋找新的生存的地方。池塘中的水越來越少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同伴。池塘似乎完全乾涸了，唯一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去。那隻勇敢的小鱷魚，經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在乾旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。我從這篇故事裏獲得了啓示，若不是小鱷魚勇於嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安於現狀，又怎會落得身死幹塘的結局呢!勇於嘗試的精神多麼重要啊!

聰明的人不喜歡模仿別人，更喜歡機遇和挑戰。踩着別人的腳印前進是省時省力的，但也是愚笨的，它會讓你變得懶惰、愚蠢。要想成功就要找準自己的方向、找到自己的'目標，不能走別人走過的路。

讓我們走屬於自己的路，努力做自己，讓我們在這個世界上鋪上一條屬於自己的，獨一無二的路！

五年級的腳印作文 篇2

成長是奔騰不息的腳步，成長的腳印卻是一個個永遠的回憶。

又是一個驕陽似火的夏日，我宛如要被風乾了，回憶起小時候……

一個蟬蟲聯鳴的夏日午後。

我去小河邊游泳，跳下河，我和夥伴們嬉笑，遊戲，潛水。我們手拉着手在水裏轉圈，牧童悠揚的笛韻縈繞在我的耳畔，宛如吃着軟糯的棉花糖，甘甜而美味。我和夥伴們玩耍着，不知不覺已近黃昏，太陽落下，溫暖而又緩慢，就像朋友在不知不覺中離開了我的視線。

成長的腳印，在小河裏給我留下了深刻的回憶。

稍大後，我一個人坐在田間的小路上，欣賞着農民收稻的喜悅景象，田野的秋色讓我陶醉。迷迷糊糊中，感覺媽媽走了過來，抱起我，唱起了動聽的歌謠，哄着我慢慢入了香夢，時不時嘴上還掛着恬靜嬌美的微笑，如同優美的琴聲透過耳膜，不知不覺口水已經劃過了脖子。

我走過了一個美好的童年時光，成長的腳印被我放進了這廣闊的稻田。

十幾歲的時候，流星寫意地滑下天際，迷離的長尾留下深邃的弧線。任猙獰的夜風在身上肆虐。我在幽涼的林間漫步，水杉落葉把大地染紅了，宛若鋪上了一層地毯，走在上面軟綿綿的，不時發出“沙沙沙”的聲響，我在躺椅上，隨着微風輕輕晃動，彷彿聞到甜美的花香，耳邊縈繞着鳥兒的輕輕談話聲。沒想到外表如此安靜的林子，其實裏面一片喧囂。

成長的腳印留在了這片林子裏，它給我的少年時帶來了無比的快樂和好奇。

成長的腳印或深，或淺，可是它們都是一個個美好的回憶，可以讓我記住成長的一點一滴。

五年級的腳印作文 篇3

雪地裏，正太郎摸摸小狐狸火紅的絨毛，濃濃的不捨涌上心頭。

小狐狸的眼睛裏閃着淚花，它伸出自己那粗糙的舌頭最後一次在正太郎的手上舔了又舔，想讓正太郎冰涼的手暖和些。下雪天裏，到處都是銀白色的，寒風無情地吹起樹上僅剩的幾片樹葉，也使天氣更加寒冷，正太郎擔心小狐狸挨凍，趕忙把自己的圍巾脫下來，給小狐狸戴上。圍巾上的溫熱就像太陽溫暖着小狐狸的身體一樣，可正太郎卻打了一個寒顫。小狐狸向森林的方向走去，走兩步，小狐狸又回過頭望了望，轉過頭，繼續向前走。突然，隱藏在樹木中的狐狸爸爸和狐狸媽媽竄了出來，撲向自己日思夜想的寶貝。老狐狸對小狐狸親了又親，小狐狸蹭着老狐狸的身體撒嬌着，樣子可愛極了。這時，太陽終於出來了，照在大家身上，暖洋洋的。狐狸爸爸和狐狸媽媽扭過頭，向正太郎感激地看了一眼，便帶着小狐狸向森林方向奔跑着，一會兒便不見了它們的蹤影。

狐狸一家的腳印都印在雪地上，像一片片雪白的葉子，(又像）在陽光的照射下，顯得那麼耀眼，散發着金燦燦的光芒，更是一件藝術品，正太郎和爸爸往回家的路走，邊走邊想着：我一定要讓更多人有保護動物的意識，每一隻動物都有自己的爸爸媽媽，離開自己的爸爸媽媽，它們該多麼的傷心哪！

五年級的腳印作文 篇4

人生就如赤腳走過的沙灘，回首望去，一串串凹凸不平的腳印宛如隨從，跟在腳後。

幼兒園時的我，膽小怕事。

那年初春，靜仰天空，它是那麼昏暗，雲朵似膽小的綿羊在天上散步，最害怕的遊戲就要開始了。

“小朋友們，來練習跳板凳！”我忐忑不安，一條膝蓋高的長凳，彷彿在放肆地嘲笑：真膽小！真膽小！我不知所措，“嘻嘻嘻”“悽悽悽”的譏諷聲如雷雨般劈頭蓋臉澆來。不行，我一定要跳過去！眼一閉，嘴一抿，心一橫，雙腳跳離地面，如飛一般似的躍了過去。

那時，我喜笑顏開，留下了一串嘗試的腳印。

稍大時，我們一家去北京旅遊。

天安門前，驕陽似火，太陽炙烤着大地，蟬鳴乾燥，這隻“中國雞”發高燒了。一個鷹鉤鼻老外焦急地向路人詢問北京大學怎麼走，我想上前，又有點害怕，爸爸給了我一個鼓勵的眼神，“去吧。”我縮着脖子，看着鷹鉤鼻高大魁梧的身材，就像山上的黑塔一樣立在我的眼前，我輕聲細語，“Hello……”我愈來愈放鬆，說的愈來愈流利，順利的給他指了路。

這一刻，我的心裏春暖花開，留下了一串勇敢的腳印。

開學時，又和同學們相遇了，原本孤獨的教室，頓時沸騰起來。啾啾鳥鳴聲從窗外傳來，教室裏的讀書聲郎朗上口，同學們的歡笑聲絡繹不絕，老師抑揚頓挫的講課聲婉轉動聽。

這時，我在攀登知識的高峯，留下了一串收穫的腳印。

一串串腳印，一個個回憶，當成長中的每一個腳印都留下了痕跡，要珍惜。路越艱難，風景越美，感謝成長的“腳印”。

五年級的腳印作文 篇5

當走在沙灘上時,回頭一望,一串串的腳印留在了身後;當你走在成長的路上,驀然回首,那一串串成長的足跡就會刻在心裏。

坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調皮地眨巴着眼睛,似乎也想努力看者着迷人的夜色。望着天空,我回憶起白天發生的事,逼近感慨萬千。 "快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嚐嚐味道怎樣。"媽媽一進門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的,我不禁嚥了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進門,我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的,剝皮後,"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中瀰漫着,我細細品嚐,沉浸在這美味中。再來一個。。。。。。我把塑料袋拿來一看,只剩兩個了。一共就只有五個,我吃了三個,爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉,一個好主意從我腦中跳出。好,就這麼辦! "嗎,我把獼猴桃吃完了。"我拿着空袋子不好意思地說。"什麼,怎麼這麼快啊,你這個饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說。"下次再買吧,我可保證不吃了!"說完,一溜煙地便跑了,身後穿來媽媽的笑聲。。。。。。

我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個獼猴頭擺在牀有櫃上。成功!我得意洋洋地看那兩個獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動得痛哭流涕吧!我想着我安排的如此妙不可言的"計謀",不禁哈哈大笑。