有關五年級快樂的童年作文彙總五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的五年級快樂的童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂的童年作文 篇1

我的童年是一首歌，我無憂無慮的唱着；我的童年是一艘船，載着我駛向成功的彼岸；我的童年是一朵花，天真爛漫的開放着；我的童年似湖水，粼粼水波，開心地盪漾着；我的童年像星空閃爍着的星星，現在，我就選一顆星星摘下來告訴你吧！

歲月是無情的，它帶走了我的憂愁，卻把快樂留在了我的身邊，就像這件事——考試得了一百分。那天，我懷着十分緊張的心情進了教室，考試開始了，教室裏鴉雀無聲，同學們一會兒抓耳撓腮，一會兒哀聲嘆氣，而我卻不以爲然，東瞧瞧，西看看，還時不時的不由自主的哼起小曲來。考完試後我又緊張起來：考砸了怎麼辦？一種不祥的預感油然而生，我料定自己這次是泥菩薩過河——自身難保了。“發試卷了！”老師的一句話更令我忐忑不安，我居然沒發到試卷！是不是要請家長？是不是要抄卷子？……一大堆疑問在我的腦子裏不停地轉啊轉。“沒有拿到試卷的是一百分。”老師的這句話讓我心裏的石頭落了下來，剛纔的疑問早被我拋到九霄雲外去了。

回到家，我迫不及待地告訴了媽媽，媽媽聽後，只是鼓勵我“莫驕傲”，爸爸使勁地拍了拍我的腦袋告訴我“要謙虛”。第二天，老師表揚了我，我心裏比吃了蜜還甜。同學們又是羨慕，又是嫉妒。

我的童年是一支筆，我用這支筆，播下了種，施了肥，開了花，結了果，成就了我的文筆。

五年級快樂的童年作文 篇2

童年是詩，童年是歌，童年是夢。童年是彩色的，是快樂的，是令人回味的。童年猶如沙灘上的一粒粒沙子，金燦燦，亮閃閃。今天我將爲你奉獻出其中一粒最大最亮的。

記得有一次，在家無聊，便纏着媽媽去市場買回了一根狀如警棍的玩具——吹泡泡的棒來玩。我喊來家中也有這個玩具的夥伴，興高采烈地來到空地上。我擰開管子頂端的蓋子，抽出藏在管子中的一根棒，它由兩個小棒拼在一起，中間有一層薄薄的膜，膜上沾着一些液體。我迫不及待地深吸一口氣，鼓起腮幫子，用嘴對準棒，慢慢把氣吹出去。氣輕輕地鑽進膜，膜鼓起了了，變成了一個個圓球。哇，真多啊！那一個個小圓球在外力的推動下，離開了膜，飛向天空，在空中翩翩起舞，真好看啊！有的兩個連在一起，像兩個好朋友在空中漫步；有的幾個一橫排，好像是一串串糖葫蘆；它們都穿着一件五彩的衣服，邊上是深藍的，中間是黃色的，或者是各種顏色夾雜着的……瞧，我吹的泡泡和小夥伴的粘在了一起，好像兩個鬧了矛盾的人在打架呢，忽然，它們合二爲一了，哈哈，又變成好朋友了，多有趣啊！

“看，我的泡泡多大啊！”“我的泡泡飛得多高啊！”小夥伴們大聲叫着。這一隻只漫天飛舞的泡泡包含着滿滿的快樂，在天地間自由地飛着。一隻小鳥飛過，泡泡碎了，但它的快樂傳遞給了鳥兒，鳥兒飛得更快樂了；一個泡泡飛到花朵上，花朵感染到了泡泡的快樂，開放得更豔麗了……這快樂不斷地傳遞着，延伸着，周圍的一切似乎都沉浸在快樂裏了。

泡泡帶着快樂，帶着期待，越飛越高，越飛越遠……

快樂的童年猶如這美麗的泡泡，將永駐我心。

五年級快樂的童年作文 篇3

我們這一代的孩子有着巨大的財富那就是我們身處在快樂的世界裏，擁有快樂、幸福的生活。

有一次，我和爸爸到表姐家的果園去摘蘋果，看見樹上的紅蘋果高高地掛在綠葉的樹上，像一個個小燈籠，饞得我直流口水，不等爸爸搬來梯子，我馬上和表姐一起像猴子似的連抓帶爬，幾下子便上了樹，

我腳踩着一根樹枝上，伸手去摘一個紅彤彤的大蘋果。突然，“喀嚓”

一聲，這根樹枝支撐不了我的整個身體的重量，斷了，把我摔了個四腳朝天，表姐在樹上哈哈大笑,可我根本顧不了疼痛，拍了拍身上的泥土，又爬了上去，這次我抱着主枝幹，伸手去摘。等爸爸從果園的草棚裏搬來梯子時，我已經坐在枝丫上開始吃蘋果了。

還有一次，我和表姐來到小河邊玩耍。這裏到處是綠茸茸的小草，草裏夾着一些蘭色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊毯鋪在河邊。瞧！河裏許多小魚正悠哉遊哉，或沉或浮的游來游去，一會兒露出圓腦袋，一會兒露出小尾巴，像是在捉迷藏。有一條金色的小魚，眼睛圓鼓鼓的`，張開的小嘴就像一年級的小朋友念拼音的字母“o”，有趣極了！

童年的快樂周而復始，我也隨着這些快樂一天天長大。如今，我就要離開這童年的小舟了，但是，童年的快樂將是我記憶長河中最亮的星星。

五年級快樂的童年作文 篇4

童年是陽光的，童年是快樂的，童年是回味無窮的，越越有趣！每個人都有自己快樂的童年。小時我玩打水戰遊戲是多麼快樂呀！至今難於忘懷。

那是小學三年級暑假的一天，我和幾個同學一起玩打水戰遊戲。戰場就選擇在廣場的草地上，每個人都拿着自己剛新買回來的水槍，我們一共分成四隊，約定好遊戲規則。然後每隊的隊長就開始選該隊的“地盤”。我很榮幸被推選爲一隊的隊長，這事至今令我多麼驕傲與自豪。

遊戲開始了，起初我們隊員分工配合得很好，一下子就消滅了兩隊的“主力部隊”，剩餘的幾個“殘兵”也向我們隊投降了，自覺加入到我們的隊伍中。剩下的二隊實力和我們隊的實力相當。接下來就是我們兩隊的激烈較量了，“敵人”的火力太猛，害得我們只得躲在石頭後面，久久不能主動出擊。我想：我身爲隊長，不指揮我的隊友作戰，就會像三、四隊一樣被他們消滅掉的。於是，我就帶頭勇敢地站出來，拿起武器來主動向前攻擊敵人。噴起“吱吱”的水槍，那水珠射出好遠幾米遠，直接噴到“敵人”身上。隊友看見了就一起起來“反抗”，助我一臂之力。在我們默契的配合下，很快我們連續佔領了他們的兩個地盤。眼看勝利在即，我指揮隊友採用了“空城計”把“敵人”給包圍起來，全部消滅掉了。我們終於遊戲勝利了。那一天我們玩得非常開心。童年真是快樂無比呀！

五年級快樂的童年作文 篇5

“ 家是溫暖的國，國是千萬個家”家庭是構成社會的單位，是組成國家的零件。神州大地上的每一個家庭都像一朵鮮豔芬芳的花朵，構成了絢麗多彩的祖國大花園。我家這朵花更是獨放“異”彩。不信？那就和我一起來看一看吧。

家庭知識比賽

“現在比賽開始，第一個題目是對古詩，我說上半句能對出下半句，請聽題：‘梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行’請對後兩句，開始！”話音剛落，姥爺就就舉手，說：“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”“回答正確，加五分！”這時，姥姥提出了抗議：“我上學時間短，學問少，可不可以換個題目？”“沒問題。”我爽快地答應了，“那就來腦筋急轉彎吧，請聽題：如果有個輛車，小明在開車，小紅和小華坐在後面，請問，這是誰的車？”客廳裏一片沉寂，我一臉得意。“我知道。”突然，一個清亮的聲音打破了沉默，“車是如果的，因爲如果有輛車。”媽媽得意洋洋地說。“你怎麼知道？”我不可思議的問道。“因爲我也看過呀！”我當場石化。

歡樂傳真

“歡樂傳真”遊戲規則是這樣的：由我想一個表示動作的詞寫在紙上給爸爸看，爸爸呢，則調動自己的鼻子眼睛把它準確地表演出來，媽媽把爸爸的表情畫在紙上。爸爸媽媽聽了，一致舉手贊成。

我在紙上寫了一個詞，遞給爸爸，爸爸看了看，一副胸有成竹的樣子，說：“這還

難得了你爸爸我？“說着就表演起來。呵！只見爸爸坐在沙發上，仰起頭，又用手畫了個圓圈，媽媽給弄糊塗了。爸爸一看媽媽不明白，更是着急地抓耳撓腮，只好一遍遍重複做着。看了一會兒，媽媽似乎明白了，在本子上飛快地畫了起來。我湊上去一看，好麼，一個光溜溜的大冬瓜腦袋，仰着頭看月亮，媽媽十分肯定地說：“你寫的是望月吧？”“我明明寫的是‘坐井觀天’，怎麼會是‘望月’呢？”媽媽一聽，就責怪爸爸 : “看你表演的是什麼嘛？”爸爸反擊了媽媽一句：“你畫的不好，還怪我呀，這不是‘坐井觀天’嗎？”，說着，爸爸仰了一下頭，又表演了一次，爸爸的怪摸樣逗得我捧腹大笑。

不僅家庭生活發生了天翻地覆的變化，宇宙的新陳代謝，社會成員的依賴制度等深刻的發展規律以及改革開放以來人民生活的水平也不斷提高。我看到了祖國的蓬勃向上、欣欣向榮的明天！