實用的五年級書的作文彙總8篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級書的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級書的作文 篇1

一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就能跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都是喜歡閱讀，善於從書中吸取營養，從而走上了成功之路……

12歲的我們，正如春天的小精靈那樣陽光活潑。每天，漫遊在書的王國，遨遊在書的海洋，呼吸着帶有書香的空氣。兒時的嬉戲已成了回憶，當弟弟妹妹在與玩具打交道時，我們在房間裏品味“美食書”；當大人們忘情地工作在日暮的燈光下，我們端坐捧讀，駐足在雨果的《巴黎聖母院》；當大家進入甜美的夢鄉，我們在寂靜的書房裏，和三毛一起迷路在撒哈拉沙漠……

書是多麼精彩！多麼豐富多姿！多麼美麗可愛！書是夢幻的，書是美好的，書又是悲慘的！沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩帶我們領略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨遊的步履。多麼質樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

五年級書的作文 篇2

從一年級開始，我就養成了一 個在晚上看書的習慣。要是有書，再晚，也要看上一兩個小時。這個習慣可能是我在幼兒園時睡覺前經常看電視養成的。可上了小學，家裏人對我看電視的時間進行了限制，可叫我一下子改不了。於是，我就拿看電視的時間換成了看書。

在這六年以來，也許是因爲書看得比以前多了，我的'語文成績也直線上升。現在我已經成了班級裏的優生，可因爲晚上看書，沒注意和書的距離，我的鼻子上也架上了一副一百多度的眼睛。可還是不能將自己看書時間和看書距離安排好。

其實有個問題我自己現在也搞不懂，早上我看的書還沒有晚上的二分之一多，可一晚上我就像着了魔一樣，覺得看的時間越長，書就越好看。一到早上，就什麼看書的興趣都沒了。就比如在學校上體育課，別人都在外邊玩，要想讓我這個時候安安靜靜地在教室裏看書，是絕對不可能的。

我現在的視野開闊了許多，也明白了一個道理：看書固然重要，但也別忽視保護眼睛。

五年級書的作文 篇3

歌德說：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”我從小就酷愛讀書，在我的眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向。書是我生活中一道可口的美餐，我一有時間就會去品嚐它。在燦爛的陽光中，我打開一本書，聞着書中散發出的淡淡清香，聽着風吹書頁的美妙聲音，我走進了書的海洋。小時候媽媽爲了薰陶我愛讀書的品性，常常給我買一些帶有漂亮圖案的故事書，我每天翻着這些書，看着這些漂亮的圖案，我心中浮想聯翩。

每天中午一放學回家，我便習慣地拿起書坐在牀上看書，我完全被故事中的情節吸引住了，盡然連媽媽叫我吃午飯都沒聽見。媽媽只好把飯端來讓我吃，我飛快地將飯吃完，又繼續坐在牀上讀書。我和書中的人玩的很快樂，這時媽媽又叫我了，我厭煩的問道：“什麼事？”媽媽說：“該上學了。”這時我才依依不捨的放下書。

我最喜歡的書很多。其中，使我印象最深的是《世界上最傑出的科學家——愛因斯坦》。這本書講了他一生的經歷：他小時候即是小神童也是小笨蛋，長大了找不到工作，給名人寫信，名人也不回信，但他通過堅持不懈的努力，戰勝了無數困難，九年以後，愛因斯坦終於成爲一名傑出的科學家。

書，不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，交給了我許多深刻的道理，爲我的人生指明瞭方向。

再美的花兒也會凋零，在絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書，並將它們珍藏其中，便會成爲永恆的美。

五年級書的作文 篇4

有這樣一段發人深省的話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生。”的確，讀書能促進人的成長，促進社會的和諧發展，閱讀是一生的事情。

上了小學以後，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因爲愛看書的原因，家裏有很多藏書，但都是人文科技類和哲學類的，不適合我讀。於是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個爲什麼》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。

這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜誌，每天有空就打開書櫃尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂，看着那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。

幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。

讀書，真是我們全家的快樂之源。願所有的人都能從書中汲取營養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書爲友的快樂！

五年級書的作文 篇5

從小我就喜歡聽媽媽娓娓動聽的講故事，聲情並茂的讀古詩。我深深的愛上了書。

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”是啊，書是一位博古通今，滿腹經綸的老人，從他的談吐中，可以讓我懂得更多的知識，這又讓我想起一句名言：“讀一本好書，就是與一個高尚的人說話。如果你問我，讀書是個什麼滋味，我會說：“書是一串百味冰糖葫蘆，有許多味道———酸、甜、苦、辣……書是人們最親密的夥伴，他包羅萬象。

你可以和孫悟空大戰三百回合，可以與魯濱遜一起漂流，可以與白雪公主一起唱歌，可以和賣火柴的小女孩一起哭泣……

正是我愛讀書，才鬧出了笑話。那天我正在讀《水滸傳》，媽媽喊：“兒子，去買袋鹽。”我當時正讀到魯智深出場那一頁，我頭也沒擡，接着看，媽媽楸着我的耳朵，大吼：“賣鹽去！”我的眼睛還是沒離開書，媽媽連推帶打，把我趕了出來。我極不情願的出了門，我邊走邊看，來到了小店，服務員問我買什麼，我正讀到魯智深拔柳樹，便大吼一聲：“花和尚！”服務員哭笑不得，“這哪裏有什麼花和尚？”周圍的人哈哈大笑。我一下醒了過來，臊紅了臉，跑回了家，媽媽聽我講了經過，意味深長地說：“傻孩子，你不能這麼癡……”這回，我把媽媽讓我買鹽的事，一筆一劃的在手上寫下，一袋鹽。我走到商店時，又傻傻的看起書來，果然，我又忘了買什麼，我揚起了手，哦，鹽。阿姨說：“你真是一個小書蟲啊。”

書給了我知識，給了我力量。書將伴隨我一生……

五年級書的作文 篇6

“書籍是人類進步的階梯。”這是偉大的作家高爾基說的話。

書是橫量知識的橋樑。有了書，即便有了知識、智慧。書像魚兒的伴侶，魚兒沒有了水就沒發生存，水沒有了魚就沒了生機，就像人不能沒有書，書也一樣離不開人。

書是一片廣闊的知識海洋，我在這片“海洋”中汲取了甜美的營養，我在海洋中尋找快樂，就像在書中尋找知識。假如沒有了書，人們就沒有了知識，就像沒有了廣闊、湛藍的海洋。大海在流淌，就像書在給你知識，這是來自書的饋贈。

假如，世界沒有了書，就像兔子沒有了書，就像帆船沒了帆，花沒了花蕊，天空變成了黑色，像沒了太陽似的；假如這座“知識的寶庫”書，就像珍貴的海水一樣消失，像萬千世界都是停電的時候。書就像大海一樣滴水貴如油，像電一樣三番五次地停，可見沒了書帶來的災害有多恐怖！

“書籍是人類進步的階梯！"它蘊含的寶藏是取之不盡用之不竭的。

五年級書的作文 篇7

陳壽曾說過，一日無書百事荒蕪，從幼年時代起，書就成了我最好的夥伴。

從媽媽口中聽說，以前小時候，我剛拿到一本童話書——《安徒生童話》，那時我不識字，每天纏着媽媽給我讀，有時媽媽不同意，我就想盡一切辦法，哭、撒嬌、鬧，只爲了讓媽媽讀給我聽。媽媽最終忍受不住我的軟磨硬泡，拿起書一篇一篇地讀，我高興地拍着手，認真地望着媽媽聽起來。聽着，聽着，我睏意龔來，瞌睡蟲把我打敗了，我便爬在媽媽的腿上睡着了。

記得還有一次，那是我小學二年級，媽媽送了我兩本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我高興極了，每天都要擠出時間看，一天不看我就渾身不自在。

有時我會趁着做一些事的空閒時間，拿起書，能看一點是一點。

不知不覺，我變成了一個小書癡，一書櫃的書已經不能滿足我了。但是，隨着年級越升越高，時間也越來越少，上學路上的車上，晚上臨睡覺前，吃飯時，我都會捧着一本書，津津有味地在看。

四年級的時候，爸爸在網上訂購了《蘿鈴的魔力》一至六冊，外加一本番外，這就是全套了。當我拿到書時，我的心情激動不已，翻開書，我像一隻展翅的雄鷹，在書的天空裏自由翱翔。

當我每天愛不釋手地捧着書時，我彷彿擁有了全世界。

啊！書，你是我最好的夥伴，我愛你。

五年級書的作文 篇8

我是一本語文書。穿着一件藍色的外衣，上面畫着兩個小朋友，穿着棉衣，在雪地裏開心的滑雪，上面還寫着兩個大字——語文，而且我的內容非常豐富。我還帶着小主人一起走進祖國的三山五嶽、五湖四海，理解許多道理，認識一些神話故事。

小主人還整天和我形影不離，早讀時小主人拿着我高聲朗讀。語文課上拿着我學習知識，有時還用筆在我身上記下一些重要的知識點，圈圈畫畫做記號。晚上他就和我在一起復習功課。

小主人還非常愛惜我，記得剛發下來的時候，小主人一回到家就給我包上了一個透明皮，我激動萬分，一蹦三尺高。而且晚上整理書包的時候，他總是把我檢查一番，看看我有沒有折角。

可是我有一兩個同胞的主人很不愛惜它們，他們把我的同胞上的紙撕下來，疊一些小玩意，還有的小主人把它們捲成筒，當望遠鏡四處張望，弄的它們腰好疼。

看到這番情景，我不禁想對我的小主人說：“小主人你對我真好。”