有關五年級我的作文集合六篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級我的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
小時候，一切事物都是那麼有趣。周圍的一切，都值得我好奇。
印象最深的是那個暑假。爸爸說帶我們去九江旅遊。
“九江？”一聽到這個陌生的名詞，我立刻來了興致。
“我們家門前的江長長的，一眼望不到頭，所以叫長江。那九江是不是因爲由九條江組成的呢？”我眨巴着小眼睛，充滿了期待地望着爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑着撫摸着我的頭，“九江是長江的一條支流，它只是一個地名，不是九條江組成的。”聽着爸爸的解釋，我似懂非懂地點點頭，小小的心裏卻滿是失望。
車子載着我們，很快來到了廬山腳下，望着巍峨的山峯，我的問題又來了。
“媽媽，這座山爲什麼叫廬山呢？”
“廬山上有個大香爐還是火爐啊？”
……
不知道是我的問題太多，還是媽媽也不知道問題的答案，只記得媽媽不耐煩地回答我的那句話：“總是問，總是問，你這孩子。”
爬上廬山，導遊帶着我們來到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住過的山洞嗎？”我停住腳，天真地望着爸爸。
“嗯，好像是的吧。”爸爸敷衍着我。
“那有幾個仙人呢？我不死心，繼續追問道。
“你說呢？兒子。”可能被我問煩了吧，爸爸把問題拋給了我。
“應該有好多仙人吧，一個仙人住在深山裏，太孤獨了。”我認真地回答着爸爸的問題。
“可他們爲什麼不搬到城市去住呢？這山裏多不方便哪！”
“他們有仙法，爲什麼不造一個豪華的房子，非要住在這黑漆漆的山洞呢？”
……
一個問題接着一個，爸爸不知道回答哪一個好。嗯嗯啊啊的回答我也聽得不太清楚。
小時候的我就是這樣一個小問號，遇到什麼總要問個清楚明白。漸漸地我長大了，再也不會問那些天真幼稚的問題了，可童年那些事兒時時浮現在我的心頭。
五年級我的作文 篇2
一個短短的脖子上頂着一個大大的腦袋，一雙不大不小的眼睛，扛着一個圓滾滾的肚子，以前在班裏出過不少風頭，會把許多同學都逗笑了的，那個人是誰呢？沒有猜錯，那就是我。
我的糗事一籮筐，話說一天我在班裏玩着，突然按着桌子來個大踢腿，不料，一下子摔了個“狗啃泥”，同學們哈哈大笑，我說：“哎喲，還不錯喲”，保持氣場。還記得有一次我和兩個好朋友在公園玩，我拿起水杯喝水，呀！我居然把水倒在了自己的頭上，兩個朋友笑的肚子疼，我說：“嘿嘿嘿，大驚小怪什麼，你們沒有見過別人這樣洗頭嗎？”一個老奶奶看我很好玩就問我：“你會跳舞嗎”我說："NO NO NO"把老奶奶逗得嘴馬上就鑽到耳朵那了。他們把我的糗事還告訴同學們，我丟死人了交到兩個這樣的“損友”我容易嗎我！
我在家裏也是媽媽的開心果，有一次一隻蚊子飛到了我的臉上，我對媽媽說：“你瞧好了”，於是我就“憤”不顧身的打上去，“啪”清脆又響亮的把蚊子幹掉了。媽媽樂的差點躺在地上。
這就是我，一個個性又有些幽默的男孩，你喜歡嗎？
五年級我的作文 篇3
現在汽車成了人們出行的交通工具，它雖然方便了我們的生活，但是對環境的污染也很大。我夢想中的新型汽車，絕對是安全又環保的哦。
夢想中的汽車的車殼用100％純金剛石打造，車輪採用了無聲幻影技術，開起來，絕對安靜，而且速度超快。它的能量來源是頂部的光線接收器。不管是太陽光，還是月光，甚至是手電筒發出的光，它都能將其轉化爲能源，爲汽車提供動力。當在陸地上遇到堵車時，只需按下汽車上的轉換按鈕，立刻就變成了飛行模式，四個輪胎切換爲噴氣模式，將整個車身垂直上升，不僅解決了讓人頭疼的擁堵問題，而且還能鳥瞰大地，讓人心曠神怡。如果你還想去海上游玩，只需降落在水面上，汽車會自動轉換爲水上模式，像船一樣浮起來，乘風破浪，盡享水中美景。
這輛新型汽車不僅具有海陸空三棲模式，還有許多其它功能。如自動調節車內溫度，不管春夏秋冬，車內都是舒適溫度；還有抵抗各種災害的能力。遇到山崩的時候，車前端就會伸出一個金鋼鑽，從地下逃出去；遇到火災時，車前就會伸出一個水槍噴出水來；遇到地震時，會立刻飛上天。當遇到敵人攻擊時，車內備有的三種武器將會自動進行還擊。一號武器電流，讓敵人受一點皮肉之痛，作爲警告；二號武器激光槍，進行自衛還擊；三號武器黑洞製造器，直接把敵人吸進去，造成毀滅性的傷害。
雖然現在還製造不出這輛車，但是在科技發達的明天，它一定會出現在人們的生活中。
五年級我的作文 篇4
我的童年是在我的小學——中華南大街小學中度過的，因爲有了它我的人生才更加完美。
中華南大街小學坐落於河北省石家莊市橋西區，它是一個書香四溢的學校。我在這所學校生活了五年了。
起初，我並不喜歡這所學校，是因爲這所學校“髒。亂。差”。髒是因爲廁所旁邊的那個垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會有人來清理，可是每次進廁所都要捂住口鼻，因爲太臭了；亂是因爲老師管的太寬鬆了，每次只要體育課休息時，我都會和幾個同學一起到一年級窗前聽課，每當老師提出一些值得議論的問題，學生們都會跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因爲校長好像並不關心老師們和同學們呀！我就見到過一次我們學校的易校長，且那次還是開筆禮的時候校長講話時。
可是，如今的中華南大街小學卻“大不如從前”因爲它以前給我的印象是髒亂差，現在給我的印象是就是一個字——好。因爲現在我們換了新的校長，是我們的籍校長，她上任的'第一天就是讓我們認識她，不像以前的校長一樣板着個臉，而她卻和藹可親的給我們講話，現在卻一直關心這我們這些祖國的花朵；廁所卻大整治——爲了防止大家在冬天水龍頭沒法用，就在廁所裏面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說了。這些好事都歸功於我們新的新的校長；校長都利用午讀或早讀的時間給我們講大道理，。給老師做培訓。現在根本沒有了上課自嗨的學生了。
從此，我喜歡上了我的學校——中華南大街小學。
現在學校建設也很好——寫着百家姓中的所有姓的百家姓牆。這上面不僅有百家姓中的所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現在都我們都用不到的文字。並且這個百家姓牆上的字並不是在牆壁上一個字一個字的寫上去的，而是拿一一個塑料板，在上面刻上去的然後“搞”上去聽說這項工程用了很長時間的；還有我們學校的“車輪”。都說石家莊是火車拉來的城市，所以才建設這個吧！這紅黑相間的三個車輪一個鐵軌，讓人看見這個建築物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時候，讓人有一種穿越歷史的感覺，讓人感覺這就是石家莊這座火車拉來的城市的象徵；我們的學校還有一個神聖的象徵物，就是八個大字——紮根中華，通達世界。這也是中華南學校的辦學理念。雖然只是鋪在地上的八個瓷磚上的八個大字，它不光是八個大字，更是中華南的永恆。
五年級我的作文 篇5
說起童年趣事，大家一定都會有，我的童年趣事就是去捉螃蟹。
那是在我六歲時的一個暑假，我和媽媽來到北海的“聖地”銀灘。
第二天的早晨，媽媽叫我起牀，可我把她的話當做是耳邊風，繼續呼呼大睡，最後媽媽三番五次地大叫，我才慢慢地起牀了。這時是早上5點30分，我們就準備好了東西，要去跟螃蟹“決一死戰”。瞧，我帶的東西真齊全呀！有小鏟子、大可樂瓶、小網子等等，我就像一個專門捉螃蟹的小戰士，向着海灘進發。
到了海灘上，我打量着地形，好找個下手的地方，突然，我覺得有什麼東西在亂動，我想了想，覺得這應該是螃蟹的“隱蔽所”了，我全力翻動開沙石，嘿！一窩螃蟹全都露出來，大的如核桃，小的如黃豆，少說也有幾十來只，它們無處躲藏，立刻四處奔逃，害怕被抓住。我趕緊伸手去抓最大的那隻螃蟹，誰知這傢伙真機靈，猛地一翻身，用大鉗子狠狠地夾住了我的手指頭，“哎喲”我疼的像觸電似的跳起來，無論怎樣用力都甩不掉它，反而更加用力地鉗住我的手指頭，我使出吃奶的勁，終於把它甩掉了，不過我的手指已經開始泛紅，我立刻把手指伸到嘴邊，“呼呼”地吹了兩口氣，手纔沒有這麼疼。
就在這時，一陣海風吹過來，海水也涌了上來，咦，那有一隻螃蟹，我似乎忘記了剛纔的疼痛，又開始拿着“武器”捉那隻螃蟹去了。我小心翼翼地走過去，用網子一按，它就成了我的“手下敗將”被我“捉拿歸案”，我開心地蹦起來，準備把它放進瓶子裏。我先把沙子放在瓶子底，接着灌入一些海水，再鋪上一些軟海草，然後放3釐米厚的沙子進去，最後把螃蟹放進去，它就有家住了，不用再無家可歸嘍！
回到住的賓館，我把我的“戰利品”擺放在陽臺上，每當我看着它，心裏便有說不出的快樂！
五年級我的作文 篇6
李白，乃是一代文學大師。李白年輕時期，爲人放蕩不羈，即漫遊全國各地，曾經至長安，供奉翰林但不久又遭到免職。正因爲他怦擊當時的黑暗現實，深切關懷時局安危，鄙夷世俗，蔑視權貴，所以才使你的性格不受拘束，爲人熱情奔放，才造就了你的詩歌飄飄欲仙，無與倫比！
你是盛唐文化的豐碑。走近你，我讀懂了星河燦爛的奔放！
從“長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”，到“白髮三千丈，緣愁似個長”。都體現出你的壯志凌雲；從“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。表達了你對朋友的重情重義。從“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”到“音塵絕，西風殘照，漢家陵闕”。的豪放與才氣。從“花間一壺灑，獨酌無相親”。借酒澆愁的苦悶之情，道出了你渴望天下能有一知己的綿綿愁緒。你爲“嫦娥孤棲與誰鄰”而犯愁，希望“月光長照金樽裏”---永遠與明月爲伴，“友月”之情真是溢於言表。從兒時我們就會背的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”到大一些時的“小時不識月，呼作白玉盤。”無一不體現你的“友月”。讀懂你的詩詞，就是走進你的內心世界；只有走進你的內心世界，也才能讀懂你的詩詞！
李白，無論你的豪情，你的才氣，還是你對後世的深遠影響，都使我敬佩你，崇拜你！你永遠都是我眼中書寫天地揚揚灑灑的“詩仙”，有着真實如我義薄雲天的“酒仙”！
