有關五年級啓示的作文彙編十篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級啓示的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級啓示的作文 篇1

每一天，每一個小時，每一分，每一秒，我們都處在這個美妙的大自然中。那麼，它又會帶給我們什麼樣的啓示呢？

許多民族都認爲人類的起源要追溯到一場大洪水，這是生命的浩劫，卻也是人類的誕生。天災和人類的誕生。天災和人類的起源總是在記憶中如影相隨，相伴相生。人類的文明就是在與天災鬥爭中成長的。爲了與洪水對抗，人類築起堤壩。爲了戰勝野獸，人類發明弓箭。爲了遮風擋雨，人類建起房屋。爲了應付每一個挑戰啊，爲了生存下去，人們不得不發揮自己全部想象與創造，我們纔會走到今天。

人類獲得了自我意識，從蠻荒中崛起的那一刻起，大自然對於人類就具有矛盾的含義。一面是大自然讓人類獲得生存機會，它用獨特資源支持人類的成長。人類會用感恩的心去面對它。但另方面。大自然又無情地挑戰人類的生存，讓人們面對各種各樣的的威脅。

於是，人類在感激自然的同時又看是向它宣戰，在順應自然地同時要努力征服它，爲了自己的生存，也爲了有一個更美好的世界。人類的許多最壯麗的詩篇和最美好的故事都來自人類和自然的抗爭。人類不會屈服於自然的威脅，人類就是這樣從抗爭走向未來。我們可以看到那個把靈魂押給惡魔的浮士德在上天入地後，最終發現了人類改造自然偉業士自己精神的歸宿。他要停留下來，觀看修水壩的壯觀情景，情不自禁地呼喊：真美啊，請停留一下。

自然會不斷挑戰我們，我們也會不斷挑戰自然，在這樣的挑戰與應戰中，人類已走過幾千年的歷程，今後人類還會在這樣的挑戰中向前走。我們已經有了燦爛的文明，我們已經比過去有了更大的力量與信心。我相信我們一定會有輝煌的未來。

我們的祖國在自己漫長的歷史中也曾經遭遇過無數危難，但我們的先人也曾經無畏地抗爭，而且他們勝利了。通過回顧人類面對的災難歷史，自然又將給我們一種新的啓示—相互關愛和相互扶持會變成我們共同的承諾。

五年級啓示的作文 篇2

我們家裏種着一盆蘆薈，它是墨綠色的，葉片周圍有鋸齒狀的小刺，摸起來十分扎手。你可不要小看了它，它雖然外貌平平，可以說是其貌不揚，但它卻有着神奇的功效哦！

一天，媽媽從花鳥魚蟲市場買來了一小株蘆薈給我，我很開心，媽媽說：“這一小株蘆薈就送給你了你，可要好好地培育它喲！”我雖然很開心，卻對它很不滿。它不如其他的花好看，還有那麼多小刺，越看越醜。

媽媽卻對我說：“你別看它長得不好看，卻很神奇，以後要用到它的時候你就明白了。”

在我的精心培育下，蘆薈一天天長大。一天晚上，我被討厭的蚊子叮了一個大包，又紅又癢。媽媽說：“現在蘆薈就要派上用場了，去拿剪刀剪一小段蘆薈下來吧！”我疑惑地拿剪刀剪了一小段蘆薈，問道：“現在幹嘛？”

“把它的汁液塗到你的大包上吧！”媽媽說。

我把蘆薈流出來的汁液塗到了大包上，一種涼絲絲的感覺讓我一會兒就不覺得癢了。我拿起它觀察了一下，發現它裏頭是黃綠色的，像果凍一樣的固體。用剪刀一紮卻是脆的。這時，調皮的蘆薈汁液又流到了我的手上來了，我打算把它洗掉。突然想起來有人說蘆薈可以吃，便舔了一口……結果可想而知，我被苦得繞着客廳跑了好幾圈，喝了好幾口冰果汁，嘴裏纔不那麼苦了。怪不得能止癢呢！比中藥還苦，能不止癢嗎！

我擔心被我剪斷的那段蘆薈會死掉，媽媽卻說：“它不會死，它的生命是很頑強的！”我聽後，更敬佩蘆薈了。

它，沒有荷花高雅；它，沒有玫瑰嬌豔；它，不如桃花粉嫩；它，不如雪梅清新——它，就是平凡的蘆薈。但是，它教會我一個道理：人，要默默無聞地爲他人做貢獻，用頑強的生命力去造福每一個人；不要在乎外表，要注重實效。這便是蘆薈給我的啓示。

五年級啓示的作文 篇3

早晨，太陽公公伸了個大懶腰起了牀，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好吵啊，原來是小紅和小明的鬧鈴發出的聲音。小紅和小明快速的起了牀，穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，匆匆忙忙地拿着早餐往學校走。

小紅和小明歡歡喜喜的往公共汽車出發。在等公共汽車的時候，小紅和小明聞到了一股臭氣轟天的味道。小紅左看看右瞅瞅原來是垃圾筒的味道啊！小紅對着小明說：“小明啊，你看別的地方都是那麼幹淨，就只有這個垃圾桶這麼髒。看着多不協調啊！我們一起把垃圾筒整理乾淨吧！”小明不情願的瞅着小紅說：“別弄了，多髒啊！清潔工都不清理這個髒垃圾桶，咱們又不是清潔工所以咱們又不着清理，別管了，一會公共汽車就到了，要不咱們就來不及了。”

小紅不高興的對着小明說：“小明你說的對這雖然不管咱們的事，但是垃圾桶外有垃圾我們就應該撿起來收拾乾淨，難道咱們在學校學的“保護環境，人人有責”這句話都白學了嗎？咱們學的這句話不是光讓你說的，而是需要在生活中做到和實踐的`。我們要做一個文明、保護環境的好公民。”

小紅看着小明那張不情願的臉。眼珠轉轉又想到了一個好辦法，小紅對小明笑着說：“既然你不願意撿垃圾，那你就寫一句保護環境的一句話吧。”於是，小明快速的叢書包中拿出了筆和紙，趴在地上寫了一句“文明只差一步”這句話貼在了垃圾桶上。這時，小紅也把地上的垃圾收拾乾淨了。小明把這句話貼到了垃圾桶上。小紅笑着對小明說：“小明這纔是文明、保護環境的好公民。”說着說着小紅向小明出了一個很好的手勢。小明也笑了笑，心安理得的接受了這個榮譽。

這個故事告訴我們：我們要做一個保護環境的好公民，做了好事不但別人會受到好處，自己也會很高興。

五年級啓示的作文 篇4

今天，我在語文書上看見了一幅漫畫，這幅漫畫給了我深刻的啓示。

這幅漫畫的內容是這樣的：星期六，小女孩紅紅扎着馬尾辮，穿着花裙子，揹着書包正要去上輔導班。無意間，她發現路邊垃圾桶外面有着許多垃圾。她心想，這些扔垃圾的人真不講道德，如果有一些視力差、眼睛不好的人走過來，摔倒了怎麼辦？我還是把這些垃圾扔進垃圾桶吧。就在這時有一個人拍了拍她的肩膀，對她說：“紅紅，你在幹什麼呢？”她轉過頭來一看，原來是剛剛。剛剛不僅是她的好朋友，還是同班同學呢！紅紅說：“你看這些人，真是不文明，那垃圾扔到了外面，我正要把垃圾撿起來扔進垃圾桶呢！”她一邊撿垃圾一邊又說：“你也想想辦法呀，我們可不能天天來撿垃圾呀！”剛剛思考了一會，靈機一動，拿出一張大紙，趴在地上寫了幾個大字。這是紅紅也剛好把垃圾扔進了垃圾桶。只見剛剛把那張寫了字的紙貼到了垃圾桶上，上面寫着：文明只差一小步。這是過路的人看着這兩個孩子，有的人臉都紅了，有的正在誇獎他們…… 這幅漫畫雖然很短，但是卻引發了我的思考：如果我們人人都向他們一樣，那麼我們的環境將會更加美好，我們的生活會更加美好。 我們共同生活在一片天地，我們都有義務去保護她、愛護她。你想過沒有，如果大家都不文明，都把垃圾扔在垃圾桶外邊，它就會散發出臭味，就會污染空氣，污染我們的環境。相反，如果我們都自覺的講文明，主動愛護環境，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不做有損環境的事，那麼我們的環境一定會更加美好，我們的天一定會更藍、地一定會更綠、空氣一定會更加美好！

我們都有義務爭做環保小衛士！

五年級啓示的作文 篇5

20xx年10月21日，我興致勃勃地參加20xx年揭陽市第十三屆圍棋段級位比賽。

早上8點30分，我到達賽場，那裏已經人山人海，有六七歲的小弟弟和小妹妹，也有十幾歲的大哥哥和大姐姐。我先拿了參賽證，然後進入賽場，不到十分鐘就開始比賽了。許多家長在外面看着自己的孩子比賽，人聲嘈雜，我的心也砰砰直跳。我深深地吸了一口氣，默默地告訴自己要淡定，勝敗乃兵家常事，只要我專心致志地比賽就行了。

第一局，我用老師教的＂兩眼活棋＂和＂徵吃扭羊頭＂打贏了對方，這時，我有點沾沾自喜。第二局，我用＂雙打吃＂和＂抱吃＂繼續打贏了對方，這時，我有點得意洋洋。第三局，我用了＂倒撲的方法＂來進攻對方，可是他不緊不慢的用他的智慧來誘惑我進入他的套路，最後吃掉我這一大塊。我的臉一下子綠了，感到十分沮喪。我急得如熱鍋上的螞蟻--團團轉，不知如何進攻對方，忽然，我發現他的缺點是：經常走一路線，我腦筋一轉，就讓他的棋子都趕在一路線上，然後用基本功將他的棋“死”在我手裏。我本以爲能轉敗爲勝，但由於前頭被他吃掉的棋子太多，最後還是輸給了他，不過，我仍爲能吃掉他一大塊而暗自欣喜。

下午的比賽，我在媽媽的鼓勵下，全力以赴，取得兩連勝，最終以勝四負二結束了這次圍棋比賽。我本以爲可以拿個名次，但由於高手太多，我未能如願。雖然這次比賽結果不夠圓滿，但在這次比賽中我懂得了一個道理：下棋和讀書一樣，要專心致志，動腦動手，靈活運用，戒驕戒躁，勇於克服困難，才能取得好成績！下一次的比賽，我有信心取得更好的成績！加油！我能行！

五年級啓示的作文 篇6

現在已是藝術節前夕了，我們書法興趣小組進入了緊張的選拔階段。今天是我和對手熊世佳的第一次正面PK，我十分緊張。平時，我倆都暗暗較着勁。

早晨，我來到張老師辦公室，咦，熊世佳呢，她怎麼沒來？大約過了5分鐘，還是不見她的蹤影。張老師很生氣，說：“唉，這個熊世佳怎麼又沒來！”我看在眼裏，心中竊喜。

因爲張老師辦公室沒有墨盤，讓我去書法教室拿。推開書法教室的門，眼前的一幕讓我吃了一驚：熊世佳正在認真地練字，她似乎忘了今天我和她要PK的事。我猶豫了很久，不知如何是好了，心中打起了小鼓：是選擇告訴熊世佳，和她正面PK擇優錄取，還是裝作不知道，讓自己能毫不費力地獲得參賽資格？經過一番思想鬥爭，我很小心眼兒地選擇了後者。

我手拿墨盤，走回辦公室。一路上只想着剛纔我那不道德的抉擇，耳旁似乎有個聲音在說：“你太醜陋了”。我的心像被火燒一樣難受，拼命不去想這件事，可始終擺脫不掉，就像犯了罪似的。“你拿個墨盤怎麼那麼久？”張老師問道，我此時真想把事情的來龍去脈通通告訴張老師，因爲我實在不想受折磨了。對啊，我爲什麼不能把熊世佳再叫回來呢！

趁張老師走開的時候，我飛快地再次來到書法教室，叫熊世佳到辦公室裏練。我的心漸漸平靜下來，長長地舒了一口氣，我感覺舒服了許多，心中彷彿充滿了陽光。

“報告！”我高興地走進張老師辦公室。“熊世佳，你怎麼現在纔來，還有你，到哪裏去了，快快快，練字去！”雖然被張老師訓斥了一番，但我一點兒也不難過，心情反而十分舒暢。

通過這件事，我得到了一個啓示：做人就要做一個坦蕩的人。這其實並不難，只要從生活中的點點滴滴做起，就像這一次的經歷，不管最後我和熊世佳的PK結果怎樣，我反正是贏也贏得光彩，輸也輸得自在了！

五年級啓示的作文 篇7

還記得那是在去年的11月，一連好幾天，天地間一直都是細雨濛濛的。在西風的吹拂下，細細的雨絲時不時地飄進窗臺，一陣寒意從我的腳底爬上心頭，揮之不去。那幾天，我就如同霜打的茄子一樣，一直都蔫蔫的。

幾天前，我們又進行了一場考試。在這之前，爸爸媽媽爲了讓我在數學科上面能夠有較大的突破，可謂煞費苦心。週末的時候，媽媽還特意載着我，趕了好幾公里的路，將我送到老師家去補缺補漏。我家住在鄉下，離城關好遠，在城裏也沒有多少親友。每一次媽媽送我到城關，她除了去買點家用的東西之外，大部分時間就在樓下默默地等候，靜等着我下課回家。每當下課時，看到媽媽那被風吹亂了的頭髮，我就知道她已在那裏站了好久，好久，我的心中不由得陣陣酸楚。我一定得好好努力，至少要對得起在那在寒風中守候的媽媽。

可是，又一場考試結束，我的數學成績依然沒有多大的起色。拿着試卷回家，我除了傷心之外，更多的是自責。說真的，我真的不敢也無臉去面對媽媽。又是一個週末的晚上，我又去補課，可是我的心怎麼也無法平靜，我甚至懷疑自己是不是一塊讀書的料，值不值得媽媽這樣爲我付出！下課了，下課了！我拖着沉重的雙腿下樓，依然看到媽媽的頭髮在風中凌亂。

媽媽看到了我，連忙從後箱拿出一件外套披在我的身上，並遞給我一個小禮盒，說：“剛纔逛街的時候看到的，送給你。”

回到家，我默默地走回房中，打開盒子，只見裏面裝着一個小小的不倒翁。我將它放在桌上，輕輕用手碰了碰，它要晃了幾下之後，就又重新穩穩地站立着。我又用力地將它的身子推倒，可是它又迅速地站了起來，依然咧着它的那一張大嘴，露着一張盈盈的笑臉。此時，我似有所悟，迴轉身，只見媽媽站在我的房間門口，也露着一張盈盈的笑臉。

這一刻，我明白了媽媽送給我不倒翁的深意。人生之事，不如意者十之八九，但我們必須擁用頑強的意志，在受挫之後勇敢地站立起來，笑着面對。自信的火苗又在我的心頭燃起。

五年級啓示的作文 篇8

紅彤彤的太陽無私地把金色的光芒灑滿大地，給我們帶來了一縷縷溫暖;和煦的清風唱着歌兒從遠方轉着圈兒舞來，給我們帶來了一陣陣清涼;飄飄灑灑的雨絲兒悄無聲息地落下，給我們帶來了一絲絲滋潤;綠油油的小草兒從土裏探出腦袋，給我們帶來了一片片新綠;嬌嫩的鮮花張開了甜美的笑臉，給我們帶來了奼紫嫣紅的美麗……這一切啊，都是我們的媽媽——大自然慷慨地給予。

是的，大自然就像我們的媽媽，總是把她無私的愛毫無保留地給予了我們。人類作爲大自然的驕子，所有發明創造的靈感都是來自大自然的啓示：魯班被帶齒的小草割傷手指後發明了鋸子;魚兒和海豚是船和潛水艇得以誕生的原型;雷達的發明是從蝙蝠身上找到的靈感;飛機靠雷達在夜間飛行也是人們從蝙蝠身上受到的啓示;火箭升空利用的是水母、墨魚的反衝原理;根據蒼蠅的眼睛，發明了蠅眼攝象機;而蒼蠅的靈敏感知，又讓我們發明了用在危險工作場所的危險探測儀;根據雄鷹的滑翔技巧，人們發明了滑翔機……然而，正是魯班發明的鋸子，被一些利慾薰心的人用來鋸倒了一棵棵樹木、一片片森林。山在哭泣，大地在哭泣，大自然也在哭泣，但是這些人卻無動於衷仍然轉動着手中的鋼鋸伸向森林。於是，大自然發怒了，大山發抖了，大地開裂了，隨着山崩地裂而來的洪水、地震、海嘯吞噬着人們的幸福家園。

醒醒吧!聰明的人類!大自然無私的給予我們這美好的世界，而我們卻一直在自私地向大自然索取，青山秀水越來越少了，取而代之的卻是那些毫無生機的水泥森林;滾滾的濃煙遮住了藍藍的天空;化工廠排放的有毒氣體帶來了酸雨和厄爾尼諾現象……爲什麼我們就不能夠學一學大自然慷慨給予、不求索取、不圖回報的高尚品質呢?!

五年級啓示的作文 篇9

我很小的時候，常聽爺爺說滴水穿石的故事。“柔弱的水滴能在堅硬的石頭上穿出個孔來。“我想誰也不會相信的，這不是雞蛋碰石頭——自不量力嗎？”我問爺爺，但看爺爺那不容置疑神色，我不得不信。直到一天，我親眼目睹了這個事實，才心服口服。

那一天，我們放學早，回到院子裏後連媽媽的影兒也沒看到，於是我就在院子裏乾等着。忽然，天空中烏雲密佈，不一會兒又閃電齊鳴，我知道是要下雨了，趕快躲到屋檐下，“唰、唰、唰……”一陣傾盆大雨襲來，屋檐上不停地往地下滴水，我驚奇地發現堅硬的水泥地上有一排井然有序的笑窩般的淺孔。原來雨滴真是能把堅硬的水泥地穿出一個個洞來呀！看來，這院子少也有二十幾年了吧？哦，通過“酒窩”的深淺，還可以感受到時間的久遠呢。

上一年級時讀課文，說李白看見了一位老奶奶在河邊磨着一根鐵棒，還振振有詞地說什麼“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，當時覺得只是很好笑，現在一想道理深着呢！

滴水穿石使我悟出一個道理：學習路上有許許多多的難題，不正像一塊堅硬的水泥地嗎？只要有恆心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功。

五年級啓示的作文 篇10

讀起“小荷才露尖尖角，早有晴蜒立上頭”，我看到了大自然的恬靜，讀起“採菊東籬下，悠然見南山”，我領悟到了大自然的淡泊，讀到“日出紅花紅勝火，春來江水綠如藍”，我感受到了大自然朝氣蓬勃的生命力，讀起“大漠孤煙直，黃河落日圓”，我體會到了大自然的豪邁情懷。

春秋幾度輪迴，花開花落，草長鶯飛，鷹擊長空，鳥獸馳騁，看世間萬物，千姿百態。讓我們不禁感嘆：“自然如此多矯”。

仰望那高高在上，令人敬畏的太陽，從東方升起，又從西山落下，日復一日，年復一年的輪迴着。無論春秋冬夏，炎寒冬暖，它總是默默地燃燒着自己，爲世間送來溫暖和光明。如此這般堅韌與奉獻的精神，怎能不讓我們爲之振撼，向它學習。時下，物質生活日益充足，人們也越來越注重個人名利，注重個人得失。甚至出現了“事不關已，高高掛起”的社會風氣。這種自私自利，豪無愛心的現象令人不寒而慄。學會奉獻，已成爲我們的主要任務之一。想想那些埋頭苦做研究的廣大一線科技工作者，沒有他們的默默奉獻和艱苦不懈的努力，怎會有我們國家從“開車人航天”“嫦娥探月”的奇蹟。我們國家的日益強大與錢學森，揚振宇，袁隆平等老一輩科學家和老一輩領導人分不開，正是由於他們的努力和奉獻。纔會有如今這般在國際上舉足輕重的中國。

看世間萬物競生，弱肉強食。狼與鹿的角逐不是遊戲，那是生存與死亡的競爭。鹿只有拼命奔跑，才能擺脫被捕食的厄運，狼只有比鹿跑的更快，纔不至於被餓死。大自然的競爭尚且如此激烈，更何況於我們世界的主宰者——人類。大到國與國之間，小到個人與個人之間，你強則你生存，你弱則會被社會無情地淘汰。優勝劣汰，世界本就是如此，我們要做的就是不斷地用科學文化知識武裝自己，提高自己的能力，成爲芸芸衆生中的強者，這樣，我們才能在這充滿競爭的無煙戰場上立於不敗之地。

看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流，縱使路上有崎嶇的山俗和鋒利的岩石阻擋，難道我們不應該爲自己的理想和目標奮勇鬥爭嗎？我們遇到的挫折又算得上什麼呢？看那臘梅在冰天雪地中燦爛的綻放，我們還有理由在困難面前畏縮逃避嗎？看那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，我們不應該修身養性，提高自己的道德素養嗎？……

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。我們不難發現，也間萬物各有其理，各存其道。只要我們用心去解讀，總會給我們以心靈的啓迪，讓我們受益終生！