精選五年級啓示的作文集錦十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級啓示的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級啓示的作文 篇1

在我很小的時候，母親就告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。但我一直沒有真正理解這句話，直到通過這個暑假的古箏練習，我纔算真真正正領悟到了它的含義。

唱歌五音不全的我，每次上音樂課都恨不得找個地方鑽進去。

爲了提高我的樂感，媽媽爲我報了古箏班。

在古箏班，一開始我連基本指法都彈不好，但老師告訴我“沒關係，再練一段時間就好了，只要努力，就能有收穫。”

於是，在老師的指導下我開始認真練琴。但我的手指像是被施了魔咒一樣，簡單的一首小曲子被我彈得一團糟，沒多久我的手也是又累又酸……

“彈琴真是乏味極了！”我在心裏抱怨着。

就在我想放棄的時候，腦海裏浮現出媽媽給我講的好多話。尤其是那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，它像一盞明燈照耀着我，讓我重拾信心，繼續練習。

之後的每天，我都是白天在家裏練琴，晚上到琴房繼續練，堅持每天五個小時的練習。期間的辛苦不言而喻，但我始終沒有放棄。

三十天過後，我欣喜地發現我彈得越來越好，老師也驚訝於我的進步，止不住地誇獎我。漸漸地，彈琴於我而言，成了一件充滿樂趣的事情。

通過堅持不懈的練習，我也終於拿到了古箏七級證書。

暑假的這段經歷，使我深刻懂得了一個道理：再難的事，只要自己想做，並堅持做，就一定能做好。

以後不管做什麼事情，我都會抱着這種堅持不懈的態度。學習尤爲如此。

五年級啓示的作文 篇2

記得我二年級的時候，學校要求全體同學都要會跳雙搖。可是，我連一個雙搖都不會。於是，我在家發瘋、哭鬧、自卑、覺得自己是世界上最笨最可笑的人。後來，我默默的安慰自己：唉！算了，多大個芝麻小事，有些人不會跳雙搖，最後還不是一樣都考上大學了？每個人都有優點和缺點，我們不能拿自己的優點和別人比，那樣會驕傲，但我們也不能拿自己的缺點與別人比，那樣會自卑。也許跳雙搖這個方面我比不上別人，但是我肯定有擅長的地方。一定不能再自暴自棄了，我要勇敢面對。

事實證明，我的想法是對的。我上小學三年級的時候，老師要求全體同學都要進行繩操表演，以前是沒有信心的，因爲雙搖的原因，後來我想，別人行，我也一定能行。於是，一直努力的練習，一次偶然的機會，我居然一次不壞地跳下了一整套繩操，從此以後我的繩操跳的越來越好。雖然我的雙搖跳的不好，但繩操是我的優勢，我終於發揮出了我的優點，原來每個人都是有優點和缺點的啊！

四年級的時候，我們開始學解方程，平常一見數學就頭疼的我，看到方程那麼難，我更沒有信心，後來我想，試一試吧！經過我不斷努力，我終於掌握瞭解方程的竅門。我又發現了我的一樣優點。

通過跳繩的啓示，我發現了生活中我的不足與長處。每個人不是生來什麼都會，只要堅持不懈，充滿信心，就一定能找到生活的方向和奮鬥的目標。

五年級啓示的作文 篇3

我回到了我的老家，我高興極了，但是更加重要的是，我得到了啓示。

第一天回去的時候天氣不大好，因爲下雨了，我和弟弟妹妹只好在屋裏玩，真掃興！但是過了一會兒雨停了，我連忙帶着弟弟妹妹出來玩，這時我看見地上有許多的小洞，屋檐上的黑瓦，有序地一層一層的重疊起來，牆上的磚是紅磚1塊1塊壘起來的，剛下完雨後湖面上有一層霧，這風景真是太美了，那我底下的洞是怎麼一回事呢？我跑進屋裏找到媽媽便問：“媽媽爲什麼不底下有那麼多小洞”，媽媽回答我說：“這些洞是下了雨後水滴在瓦上，瓦上的水又流下來就這樣天長日久就被打穿了。”我說：“就想張乖崖所說的，一日一錢，千日千錢，細繩斷木，滴水石穿，意思是說，一天一枚銅錢，一千天就是一千枚銅錢，這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣，日久天長木頭也會鋸斷，石頭也會被滴穿。”媽媽說：“我希望你的學習也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅持不懈。”我點了點頭。

我愛家鄉不是因爲它美麗，而是因爲他給了我啓示。

五年級啓示的作文 篇4

我聽過這樣一個故事：從前，有一個小男孩不懂得什麼是回聲。一天，他對着大山喊道：喂。。喂。。。這時，從大山四面八方也傳來了：喂。。喂。。。他很好奇，對着大山問道：“你是誰？”大山對着男孩說：“你是誰？”男孩又大叫起來：笨蛋，大笨蛋。誰知大山也毫不客氣地大叫：笨蛋，大笨蛋。男孩很氣憤，跑回了家，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說："是你不對呀！只要你和和氣氣地對他說話，他也會和和氣氣地對你說話，你怎樣對它，它就會怎樣對你“聽了媽媽的話，小男孩第二天又去找大山說話，他發現真的像媽媽說的一樣，他笑大山笑，他叫大山叫，他怎麼對大山，大山就會怎麼對自己。

是呀！只有你善待別人，別人纔會善待你，只有你尊敬別人，別人纔會尊敬你，世界上許多事情都是這樣的。

先說班級，班級是由一個個活潑可愛的同學組成的，你的愛恨就是你感受愛恨的根源，如果你樂呵呵地對待別人，對別人和和氣氣的，那別人也會呵呵對待你，如果你經常板着臉，罵人，打架，那別人會同樣的方式回敬你，這就是班級的回聲。

再說大自然，近幾年來，人類對環境的'污染較爲嚴重，隨意排放污水，廢氣，亂砍伐樹木，捕殺野生動物，大自然也報復了人類，每年不是發洪水，就是大旱，地震，海嘯，頻繁發生，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也就不會對人類這樣了。

在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，你善他就善，你惡他就惡，所以我們要善待別人，別人纔會善待你，世界纔會和平，美好。

五年級啓示的作文 篇5

世界上有許多發明家都是從動物身上得到啓示的。那各種各樣的船又是從什麼身上得到啓示的呢？

當然是魚了！上星期我在外婆家的小溪裏發現了幾條機靈的小魚。它們互相追逐，互相嬉戲，遊得非常快，而且碰到石頭、水草等障礙物時，只要尾巴一甩，就能輕易地避開了。我慢慢靠近它們，想要看得更清楚些，可這些小傢伙們好像看見我害怕了，上躥下跳地紛紛沉到了水底，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的潛水艇。不一會兒，它們又遊了上來，翻個身肚皮朝天仰遊起來，可愛極了！

看着這些活蹦亂跳的小魚，一個個問號從我腦子裏冒了出來。它們遊的速度爲什麼這麼快，在水裏難道沒有阻力嗎？爲什麼又能靈巧地避開障礙物？它們在水面和水底爲什麼能來去自如呢？我百思不得其解。爲了弄清楚，問了爸爸媽媽，又去網上找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！原來魚的遊速快是因爲魚的外形是“流線型”的，能減少水的阻力；靈巧地避開障礙物是因爲魚的尾鰭能控制方向，當它遇到障礙物時，擺一下尾鰭就能換一個方向；魚在水中能一浮一沉是因爲魚肚子裏有兩個連在一起的泡泡叫“魚鰾”。魚因爲有了它纔會一浮一沉，當魚鰾裏有空氣時它就能浮在水面，當魚把魚鰾內的空氣排出體外時，它就沉了下去。這些發現真讓我受益匪淺。

我突然想起，船是從魚身上得到啓示的，船的外形和魚一樣也是“流線型”，但是船沒有尾巴也沒有尾鰭，它又是用什麼掌握方向的呢？我好奇的問了爸爸，爸爸說：“船是用舵來掌握方向的！”我點了點頭。大腦裏又冒出了一個問題，小魚有魚鰾，難道船也有魚鰾？爸爸聽了我的問題，笑呵呵地對我說：“比如潛水艇吧！有一個蓄水倉，和小魚一樣的道理。當潛水艇要上升時就通過水管把蓄水倉裏的水排出；當要下沉時，就往蓄水倉裏注水。”我聽了之後恍然大悟，原來如此啊！

大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啓示。

五年級啓示的作文 篇6

有一天，小明和小花一起放學回家，看見路邊有個垃圾桶，筒外到處都是垃圾，而筒內卻什麼也沒有。於是小花走過去把垃圾丟進垃圾筒裏，然後小花對小明說：“小明快來幫忙呀”。小明說：“小花等一下”。於是小明從書包裏拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了一句話“文明…——只差一步”！

小花想如果今天把垃圾清理完了，那明天如果又有人亂丟垃圾的話那怎麼辦呢，這時小明對小花說：“小花，不用擔心，我已經想到辦法了”。於是小花看見了小明手裏的那張紙，連忙對小明說你真厲害。於是小明就把那張紙貼在了垃圾筒上面，然後他們倆就手拉着手一起高高興興地回家了。第二天當他們走到那個垃圾筒時，發現還有人沒把垃圾丟進垃圾筒裏；於是小花在上學的路上邊走邊想：“爲什麼人們不在往前多走一步呢，也與大家都認爲把垃圾扔在筒內和扔在筒外沒什麼區別”。

其實文明並不難，有時只需要小小的一步。讓我們都走好這“一步”文明吧！

五年級啓示的作文 篇7

奶奶家有兩條小狗，一條叫狐狸，另一條叫白雪，狐狸全身都是金色的，比白雪高大，總是喜歡欺負白雪。白雪，一聽就知道它全身雪白，因爲幼小，奶奶總是偏愛她，護着她，免得她被欺負。

因爲白雪小，什麼好的東西都先給白雪，狐狸吃醋，就想整整白雪，正好當時家裏有幾隻土蜂，我們平常都不允許他們去碰。狐狸找了個好時間，那天剛吃完飯，我們都在睡午覺，他趁機把白雪叫了起來，引誘她去玩土蜂。

白雪，畢竟還年幼，不知土蜂的厲害，雖然我們也不讓他去碰土蜂，但他好奇心很重，早就想去玩了，剛好狐狸幫他打開了門，他毫不猶豫的跑了出去，把爪子伸到土蜂的巢裏。這時狐狸就悄悄地走遠了，″旺旺旺″，白雪的慘叫聲響了起來，原來他被土蜂蟄了，它的爪子腫得比包子還大，我們都被驚醒了，見到狐狸正悠閒的看着白雪痛苦的樣子，一下子就明白了，怎麼回事？

奶奶心疼地幫白雪擦藥後，正準備拿棍子去打狐狸，他早就跑出去躲起來了，過了好幾天，纔回來，可是白雪不見了，因爲我們將白雪帶到城裏了。

狐狸找了好幾天，幾乎找遍了家裏的每個角落，也沒發現白雪的影子，只好自己孤孤單單的呆着，每次我們回去的時候，是狐狸最高興的時候，因爲他又可以見到白雪，又可以跟她玩了。每次離開的時候，狐狸都依依不捨。

我想狐狸心裏一定很後悔，就因爲一個玩笑，和他的自私，就失去了他的朋友，害得她天天都很孤單，我筆尖一動流瀉下了當時的感想：歡算計別人的人，最終總會算計到自己頭上。

五年級啓示的作文 篇8

格言是用來激勵或者提醒人們的警句，如果你問我挑一句作爲自己的座右銘，我會挑“勝不驕，敗不餒”。

四年級期末考試由於我在前一天晚上狂做練習卷，在加上考場上超長髮揮，考了個99分，幸而登上了年級第一的寶座。我很開心、興奮和激動，爸爸媽媽也很高興。但剛剛考上教師資格證的老媽喋喋不休地說了一些話，關於“勝不可驕傲……！”之類的。可我已被高分衝昏了頭腦，連一個字也沒記住，完全不放心上。又聽到很多同學傳我考了全年級第一，比如，姜斯欽說：“你看！就是他，可是考了全年級第一呢！”我聽了這些更是高高在上，一副驕傲的樣子。我開始不讀課外書，只是在課外看《阿衰》、《呆頭》、《阿U》等。我開始學他們上課的樣子、開小差，做別的出格的事。還在飲料里弄了一根吸管，上課時喝。可恨的是，我還帶來了垃圾食品分給同學吃。第一單元考試，我高傲的晚上不復習，7點多一點就睡了。

等到第二天，我胸有成竹的瞎寫起來，一點認真的態度都沒有。下午，考試卷發下來，我居然只考了“89”，一個猶如鮮血一般的“89”在我眼前跳起“死亡華爾茲”，我像被五雷轟頂似的，我沮喪地回了家。一回家就埋頭看漫畫，大約不到五點半左右！媽媽走了過來，用安慰的語氣說：“努力孩子！想想應當勝不驕，敗不餒。”說完走向房間的盡頭。秋風颼颼地颳着樹上那片片金黃的葉子，我不禁淚水直接滴到了地上。我腦中浮現出媽媽剛纔以我說的話。我立刻放下漫畫，抓起正課，我拼了老命的讀書，像打不死的小強，努力抄課文、做試卷……。我終於考到一個滿意的分數——96分，我不禁得意起來。想到勝不驕，我立刻安靜下來專心聽講

這一次考試使我悟出了一個道理。而“勝不驕，改不餒”這句話越銘記在我心中。

五年級啓示的作文 篇9

六一兒節，爸爸爲了慶祝我的生日，給我買了一個滑板，我喜出望外。

我迫不及待跳了上去，可是一會兒就掉了下來，我又跳上去，可還是無濟與是，我禁不住滑板的誘惑，又一次上去，這次卻摔了個四腳朝天。我有點泄氣了。這時站在一旁的爸爸說：“做什麼事都要有耐心，關鍵是要看自己的毅力。”於是我又嘗試着上去，經過一次又一次挫折。我終於學會了滑滑板，雖然不敵他人，但是對於我這樣的一個新手來說已經夠好了。我的心裏充滿了歡樂。

經過這件事，使我得到了一個啓示，那就是：做什麼事都要有耐心，關鍵就要看自己的毅力。

五年級啓示的作文 篇10

生活是每個人的老師，它能讓我們明白許多做人的道理，我就收穫過令我受益無窮的生活哲理。星期三和星期五是我們五年級的晨間活動時間。我們通常會跳長繩。我很害怕跳長繩。你瞧，許多同學們不是沒有跳過，被繩子甩得喲喲直叫，就是被繩子絆了個“嘴啃泥”，有些同學還被繩子勾掉了眼鏡，髮夾，再瞧瞧跳過去的，全是我們班的“體育英雄”。加上我本來就膽小，而且體育極差，對繩子一直不敢問津。

那次活動時，我突然心血來潮，想去試試跳繩的樂趣，可輪到我時，粗粗的長繩甩在地上發出“驚天動地”的響聲卻彷彿在恐嚇我：“嘿嘿，你敢跳進來嗎，我可要把你甩得生疼！”擡頭望着長繩，只見快速旋轉的長繩猶如一個巨大的漩渦，好象捲進去就會發生意外。

“一、二、三”我給自己鼓勁兒，可雙腳就是不聽使喚。“不要害怕，不要害怕┉┉”我慢慢唸叨着，身子隨着用繩的節奏晃動，一會兒向前，一會兒退後。忽然，我心中閃過一個念頭：“你越怕它，它就越強大，你不害怕，克服困難就水到渠成。”我慢慢湊到繩旁，鼓起勇氣，快步衝進繩中，瞅準了時機，身子一縮，雙腳一擡，奮力一跳，我清楚地聽到了跳繩在我腳下啪地近過的響聲。啊，我成功了，我克服了跳繩時的恐懼。我趕緊把手放到胸前，蜷縮着身子往前方衝了出去，從此以後，我再也不害怕跳長繩了。我也能像別的同學一樣體會到跳長繩的喜悅。

這次跳繩給了我深刻的啓示，這讓我想起了學習，遇到困難不去克服，那永遠沒有成功的機會。我明白了做任何事都不能膽怯，因爲困難就是這樣，你越怕它，它越強大。生活中，每一個人都會遇到困難，它或大或小，可需要克服的勇氣卻是一樣的。只要你克服了自己的恐懼，你就是生活的強者。