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關於小學五年級作文300字集錦九篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編爲大家整理的小學五年級作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關於小學五年級作文300字集錦九篇

小學五年級作文300字 篇1

雲,像雪一樣的白;又像火一樣的紅;還像夜一樣的黑,是一位變幻莫測的魔術師。

鏡頭一

像雪一樣的白——“昨天”陽光明媚,天上的雲像棉花糖,讓人感覺好想咬一口;天上的雲,像媽媽的手,讓人感覺那麼柔軟,讓人感覺那麼溫柔。它還會變:一會兒變個狗;一會兒變個大蛋糕在頭頂,一會兒又變成了一對一本正經的石獅子……真是變幻莫測!

鏡頭二

像火一樣的紅——“今天”風和日麗,天上的雲像太陽的嫁衣,讓人感覺好想穿上一試;天上的雲好像冬天的火盆,讓人感覺好想用它來取暖。它也會變:一會兒變個小紅帽,一會兒變塊紅領巾,一會兒變個生日蠟燭……真是變幻莫測!

鏡頭三

像夜一樣的黑——“明天”風吹雨打,天上的雲頓時變了臉,成了“黑臉張飛”讓人感覺天有不測風雲;讓人感覺想拿吸塵器把它吸了。它更是會變:一會兒變個大妖怪來嚇人;一會兒變個大獅來吼人;一會兒又電閃雷鳴,嚇得人直哆嗦……真是變幻莫測!

雲啊!你真是一位變幻莫測的魔術師。“後天”你有將會變成什麼呢?

小學五年級作文300字 篇2

我的外婆家在老縣政府,那兒基本上全是老人家住着,因此,禮貌也尤其重要。

我天天一去上學都會叫“爺爺好,奶奶好。”奶奶們也會向我招乎:“去上學呀。”“放學了啦?”“哎呀好寶寶,真乖。”當然,我並不是要一聲聲誇獎,我只是在做好自己的事。

這一叫是件很小很小的事,可是,做了這件事對我好對他好對誰都好,那我爲何而不去做呢!

“小事很容易做,可是天天作就不容易了。”有這麼一句名言對吧!我就覺得它在禮貌這方面說錯了。因爲,我天天叫天天,它便會讓你的心明亮善良起來,它也就不止成爲你的習慣,而是成爲了你生活的一種規律!你不禮貌,而是成爲了你生活的一種規律!你不叫,你不禮貌。反而自己會變的不好意思。如果你是一個善良的人,你便不需要天天叫來養成了,它便是你生活必需的一件像吃飯一樣重要的事。

生活中有如此多的`小鏡頭,一個小鏡便可以看出主人公是好是壞。

小學五年級作文300字 篇3

今天,我在學校上樓時撞了個大包,讀到這裏你肯定會好奇地問我,爲什麼會撞一個大包?下面就讓我來告訴你吧!

今天下午,我們上美術課的時候,我一不小心把油彩擠到了手上,可能是我畫得“太認真”,不知不覺我的臉就成了一個大花臉。這時,同學們都笑我是個“大熊貓”,老師走過來提醒我讓趕緊去洗個臉!於是,我箭一般地衝出教室,來到水池把臉洗好,可我一想畫還沒畫完,就飛奔回去。就在這時,上演了一幕“冰山沉船”事件——我的頭撞上了水泥柱上了。頓時覺得天昏地暗兩眼直冒金星,剛開始還不太痛(可能是撞麻木了),後來越來越痛,一摸原來是頭上鼓起了一個大包。來到班上,老師一看我成了這“模樣”,就讓我趕緊去辦公室。一進辦公室,就引起了老師們的“特別關注”,郭老師和李老師連忙從小食堂裏要來了豬油、白糖幫我抹上,這時正好路過的校長也關心地走過來看了看我,並對我說:“同學呀!你這包跌得可真大!走路可得小心啊!

通過這次教訓,我下次走路時一定要注意安全,走路要看路,再也不跑了。朋友你可別像我犯同樣的錯誤,真的要好好走路哦!

小學五年級作文300字 篇4

前天,我們的老師請假了,學校調來一位老師來給我們上課。聽說他今年已經六十多了,再過一個月就要退休了。

星期一,我做完早操回到教室裏早早地坐到座位上去耐心地等待那位老師快點到來,看看他是怎麼樣的。正在我心焦的時候,馮老師來了。我看到他那張臉就知道他是一位教育教學經驗豐富的老師。

人看起來很溫和,一頭黑白相間的頭髮,眼睛黑而大,臉上總是掛着慈祥的笑容,像爺爺那麼親切和諧。我心裏懸着的一塊石頭落地了,心想不用那麼緊張了。因爲他肯定會像爺爺那樣非常慈祥,是一位好老師。

我可以調皮一下了。在上課的時候,馮老師總是根據課文內容穿插一些小故事來開導我們努力學習,讓我忘記了要調皮一下,反而把我原來的壞習慣給去掉了。我聽得津津有味,進入到課文裏去了。

他批起作業來是那麼認真,一絲不苟;知識又是那麼淵博。現在,我有點兒崇拜他了。

小學五年級作文300字 篇5

昨天是我等待已久的日子,由於它是一家團圓的中秋節。一大早,我和爸爸媽媽坐着車飛快地來到了姨媽家,一到姨媽家,媽媽就往買菜,爸爸就在家裏打撲克,而我則在一旁看電視。

經過了一家的努力,到了下午六點,終於可以吃晚餐了。我走進廚房一看。哇!真是滿漢全席啊!裏面雞鴨魚肉,什麼都有,也包括了我愛吃的排骨。我立即用筷子夾了一塊排骨放在嘴裏,我津津有味地吃了起來,媽媽說:“不要吃得太飽,等一會還要吃月餅呢!”但我還是吃了。到了吃月餅的時間,我看了看桌上的食品,有火腿月餅、大餅、水果月餅、葡萄、獼猴桃……我拿起一個火腿月餅,咬了一口,味道好極了,當我吃第二口的時候,肚子已經不讓我吃了,唉!我真後悔吃了那塊排骨,吃完後,我們各自回了自己的家。

這就是快樂的中秋節,它真是一個難忘的節日,它真是快樂的一天,它真是快樂的一個晚上,希看下一個中秋節趕緊到。

評語:哲夫同學真是好樣的,所寫的這篇作文語句通順,思路清楚。從始至終都能圍繞着快樂兩個字展開描寫,講一個快樂的中秋節形象生動的展現在了讀者的眼前,作文寫的比較成功,在今後的寫作中留意逗號和句號的正確使用。希看哲夫同學繼續努力,爭取更大的進步。

小學五年級作文300字 篇6

女媧創造天下萬物之時,把我也造了出來,她給我起名爲“龍”。

我去地府遊玩,和十八代閻王見了個面。碰巧,我在地府神冊的名單上看見我的名字“龍”,原來我是世間永生的仙。我就常存於人間了。

我在乾旱的地方呼風喚雨,農民高興地咧開嘴直笑,莊稼有了好收成。我被請到了他們村去,飽食大餐。玉帝因爲我做了好事,就發給我一千兩文銀,我把銀兩分給了窮人,讓窮人也有飯吃。兩軍打仗,我會暗地將昏君的隊伍打得慘敗,讓他們全部投降於明君。

我又潛入海底,並按照我的模樣:麒麟的頭、長蛇的身、雄獅的毛、鯉魚的鱗、渤鷹的爪,複製了四頭龍,它們就是四海龍王。我把家搬到了海底接着就直通雲霄,我拜見了玉帝、四大天王、太上老君、托塔天王、靈、虛等天庭名人,他們賜予我一雙翅膀,令我看起來更加威風凜凜!

從此,我尊貴的形象就成爲了中華民族的圖騰。

小學五年級作文300字 篇7

我是一個既平凡又不令人起眼的易拉罐。我有很多兄弟姐妹。姐姐是礦泉水瓶,哥哥是飲料瓶。我的身子是圓柱體的,肚子裏裝着大量飲料,外面包着一層塑料。塑料上塗着精美的圖案。

一個貪吃的小孩在一家大超市買了我和兄弟姐妹們,把我們看成寶貝一樣,放進冰箱裏。可是,一把我和兄弟姐妹們喝完了,就隨手扔進了垃圾桶裏,再也不管我們了。她們家的女主人見了,把我和兄弟姐妹們裝進了一個塑料帶裏。女主人剛走到垃圾站,正準備把我們隨手扔掉,這時,一個少先隊員跑來,氣喘噓噓地說:“阿姨!您好!,請頭號您手上的易拉罐還要嗎?”“不要了,你要你就拿吧!沒關係。”女主人笑眯眯地說。新小主人高高興興地把我們提回了家。小主人想,這麼多的易拉罐有什麼用呢?突然,小主人靈機一動,想出了個好辦法。

他想:如果把這些廢用的易拉罐全部剪成一個個漂亮的小製作,不就可以了嗎?於是,小主人跑到電話機旁,搖了起來。一會兒,好多小夥伴來了,他們忙手忙腳。剪的剪,擦的擦,畫的畫。一會兒,裝飾完了。我們有的是花瓶,有的是花藍,還有的是酒杯,各種各樣,美麗極了!他們請阿姨看,阿姨說:“你們真是個小藝術家!”

小學五年級作文300字 篇8

汽車,在古代來說,那可真是無稽之談;但在現在,汽車卻已經是家喻戶曉了,就像是一個人一夜之間突然成名了一樣!而我的夢想——就是當一名汽車的設計師!

我最近已經想好了未來汽車的設計模型!下面我就來介紹一下吧——這種汽車外殼是動物的樣子,而且很小,但是車的裏面其實還深藏玄機哦!它是什麼呢?很簡單,就是這車跟橡皮一樣軟,可以容納幾千人呢!而且這車是萬能型的,無論白天黑夜,只要你本身坐在裏面,自動開動,不但如此,車本身還裝備着安全系統只要一有壞人侵略,它就會自動報警!

除此之外,這車啊!它不必你親自動手,只要輸入你要去的地址,不一會兒,就到了!而且,這車不但可以在陸地上行駛,就算在海底,它呀,也照樣行走自如!還有一個更重要的呢——這種車,排出的不是廢氣,而是清新的空氣哦!坐在裏面,還可以保護雙眼呢!

這種汽車,優點很多,而且對人類也有很大幫助哦,它的名字叫什麼呢?一起想一想吧!

小學五年級作文300字 篇9

在綿陽小島春天花園中,座落着一座美麗的學校。那裏有朗朗的讀書聲,優美的校園環境,先進的教學設備真是美不勝收。這就是綿中英才小學。

綿中英才小學有熱鬧非凡的操場,高大的教學樓,漂亮的餐廳,但我最喜歡的還是那優美的前廣場。

一走進前廣場,你就可以看見一個巨大的鋼筆雕塑,它就像我們學習的決心一樣屹立在校園門口。再走近一看,裏面種着六顆高大又挺拔的樹。聽同學們說,這種樹還在休眠狀態,要過幾天才長葉,這種樹長起葉來可漂亮了。我的腦海裏彷彿看見了這些樹的勃勃生機。這些樹旁邊還種着圓形的鴨腳木,葉子像扇子的銀杏樹,粉紅色的櫻花,火紅的紅葉李......其中我最喜歡白玉蘭,這種樹開的白色的花可好看了,在春天的召喚下,它爲我們撐起了一把把白色的大傘。白玉蘭還是上海市的市花呢!還有就是那葉子像扇子的銀杏樹。秋天到了,秋風像一個魔術師。在銀杏樹上一點,銀杏樹的葉子就變成金黃色了。一陣風吹過,銀杏樹的葉子騰空而起,像一隻只美麗的蝴蝶。當你聽孩子們朗朗的讀書聲的時候,一陣花香撲鼻而來,讓你心曠神怡。你說,在這樣的環境裏,我們的學習能不好嗎?

啊,英才,你真是我們每一位學生的驕傲!