精選五年級參觀記作文十篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的五年級參觀記作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級參觀記作文 篇1

董府，位於小壩鎮東南24公里景色秀麗的任橋村。今天，我校組織二到五年級師生去董府一飽眼福。下午一上課，我們就舉着校旗和少先隊旗興高采烈地向董府出發了。走到大門前，先看到兩尊用石頭雕成的威風凜凜的雄獅，雄獅兩旁有兩塊石碑，上面分別寫着董府的簡介及建築時間。董府的外形是長方形的，每面牆邊放了四口烏黑髮亮的大缸，裏面盛着一缸清水用來防火，西南角有一個地下水牢，專門懲罰爲非作歹的人。四面高大的城牆牢牢地圍住着古老的董府。

步入宮保府，我們觀賞了“會客廳、董福祥居室、祖先堂、侄孫居室、夏季寢室、四合院......”一應俱全，建築最精美的是四合院，四合院分上下兩層，都有主房，分別是：祖先堂、客廳、臥室、書房、學房院等。四合院的房屋的地板都是用長方形的木板鋪成的，房頂有三層橫樑構成，每個橫樑有一個長方木盒一個圓木組成，愈往上愈短，做工精巧。

但每屋的窗戶形狀和花紋是別具一格，有的是圓形套長方形的，有的是圓形套棱形的，有的是正方形套棱形的......參觀完四合院，我們依依不捨的離開了，然後，老師又帶我們上又高又大的城牆，城牆階梯共50個，上去後通過老師講解我們知道了東南西北各有18個射擊口，它的作用是設計、掩體。城牆高8.4米多，寬3.4米多，總長444米多，上面用青色的小方磚鋪成，非常平整，足夠一輛小轎車行駛。站在城牆上俯視裏面的房屋有大有小，有高有低，高低錯落，參差不齊，房屋很有特色。有的是拱形，像一座拱橋;有的是三角形的，像一把大傘;有的是平頂形的，像一張牀在那兒擺着，我真想上去睡一睡。站在上面俯視四面，春姑娘大地披上了一條綠油油的地毯，給樹伯伯披上了綠袍。

董府不但是名勝古蹟，而且還拍過許多電影，如《汗血寶馬》《飛天》《大敦煌》《征服者》等許多電影。啊!董府是多麼的宏偉壯觀、多麼的令人嚮往哇，它不但精巧，而且堅固，是我們家鄉的名勝古蹟，反映了我國燦爛的歷史文化。

五年級參觀記作文 篇2

坐落在雨花軟件園的核心區的雨花外國語小學，是一個書香滿園活力四射的學校。它佔地約3畝。是南京第一所公辦的外國語小學。今天就來參觀一下這鬱金香路的雨花外國語小學吧！ 剛步入雨外小的校門，一陣花香就撲鼻而來。是從哪傳來的呢？

仔細觀察，左側的小山丘上開滿了桃花它立刻把你吸引住了！哇，這些花兒五彩繽紛：有紅的、有黃的、有綠的……春風姐姐從這裏走過它們就扭動腰肢好笑在於你打招呼！綠紅相間間又多了幾分輕柔。沿着路向前走，右側有一排宣傳欄，那裏記錄着校園的趣事。咦！有一座小假山形的噴泉立在池塘裏，石縫中不時有一縷縷細流從石縫中流出。池塘裏還有十幾條活潑可愛的小金魚在嬉戲着。 瞧，有一個田徑場。這個田徑場真大，紅綠相間間，紅色的是200米的跑道，綠色是足球場。看着它覺得充滿活力的氣息。田徑場邊有一條長廊，長廊變的柱子上有的爬着爬山虎，有的掛着葫蘆。漫步在長廊間有一種詩情畫意飄飄欲仙的神祕感覺．

走到盡頭長廊的盡頭有一條石子路通向升旗臺，擡頭仰望有一面鮮紅的紅旗飄揚在空中．在體育館門口仔細觀察它：左看右看既一把哨子好像在哨聲下同學們就集合在一起，又想一把火炬在熊熊燃燒好像是同學們的熱情奔放。走進體育館，首先看到了那一把把充買童真的藝術花傘了，那一把把花花綠綠的傘畫爲這件體育館增添了幾分生機。出了體育館首先引入眼簾的是，那可以容下XX人集會的中心廣場。在廣場右側有一個室外籃球場，在這兒常常會傳來陣陣歡呼聲和喝彩聲。學校最引人注目的是那成品字形的教學樓，上課時會傳來陣陣清脆的朗讀聲。這棟教學樓細細數來約有50幾間教室。

如：音樂教室、美術室、舞蹈室……對了在學校的西南面有一個可以容下800多人的食堂。聞一聞陣陣飯香飄來。同學們，學校是知識的搖籃，今天你爲學校驕傲，明天學校爲你驕傲！

五年級參觀記作文 篇3

5月15日下午，大約是2點多鐘，一輛大巴正載着老師和學生，駛往福永街道鳳凰社區的鳳凰古村。在車上，我和同學聊着，對這次的社會實踐活動充滿無限遐想。我認爲它是一個博物館，陳列着各種各樣的文物，非物質文化遺產，在那兒，我們儘管一點兒都不懂，但還是會像一個內行的考古學家一般，細細地欣賞它、琢磨它……想着想着，車子已經到達目的地了，下了車，映入眼簾的是一座龐大的長形建築物，像古代那種城門似的，上面刻着字——鳳凰古村-中國（深圳）非物質文化遺產百項技藝聯展。這次活動，我和同學一起合作，有的摘抄，有的攝影，有的畫圖，有的記錄……

走進裏邊，是一個很廣闊的區域，接着走，有幾個像是古代的建築，每所建築裏邊的文化遺產不同，但那一股濃厚的古代風範卻一樣。走出古域，有許多小巷子，那一條條的小巷子，像上世紀老北京的巷子似的，有一種古老、安靜祥和的氣息。每條巷子有許多像是“店鋪”的“檔口”，裏面是各種不同的“非遺”。

我們首先參觀“葵花”。它們的歷史和派別我不清楚，它們的形狀、編法以及他們的文化特色我也說不出來，但我覺得它們的存在是多麼的寶貴，因爲在那些作品中，我似乎看見了傳承人把它們編織出來的努力和耐心，因爲它是如此的細緻和精美！

享受完精美的“葵花”藝術，我們又來到精緻木雕“檔口”，那兒的木雕種類衆多，大多是大型作品，看着那些做工精緻的木雕，我不由對把它們作出來、並傳承下這一非物質文化遺產的人肅然起敬。在這一“檔口”，傳承人還在現場展現嫺熟的手工技藝，讓周圍的人讚不絕口。

品味完傳承人制作的木雕著作，穿過一條小巷，我們又來到一個傳統的藝術殿堂，這個“非遺”的名字雖已忘卻，但在那兒享受的“文化大餐”，人清晰的回味起來：剛走進去，一位觀者忽然感嘆道：“這應該是傳說中的‘亂針繡’吧。”我走進一看，“哇！”我不禁讚歎，這是我第一次看如此秀麗的針繡。牆上掛着“梅”“蘭”“竹”“菊”，遠看是一幅畫，近看卻是“亂針繡”，讓人讚不絕口。還有那幅[小提琴]，顏色是多麼的吻合！形狀是如此的相似！給人一種優雅、高貴的氛圍，讓人像是置身於華麗的音樂會。會有那細亂繡[貓眼看世界]，花的功夫我是無法估量的！貓的那眼睛是如此炯炯有神，那鬍鬚悠長，可有感覺緊繃。一切是多麼的逼真，仔細看看，似乎一隻貓真的在牆上敵意的對你看呢。接着，我們又來到另一家“檔口”——揚州玉器。這兒的玉器，我是看牆上掛着的解說和圖片的，雖然沒有看到真的玉器，但覺得每一個做工都很精巧、圓潤、靈秀。我不敢冒充研究揚州玉器的學者，我只是一個欣賞者，但我願意努力說出我心中所感受的這一“非遺”的美！翡翠[螳螂白菜]，感覺精巧、逼真、儒雅；白玉[荷塘情趣]感覺圓滑、靈秀；黃玉[潮音洞]感覺渾厚……可見作者的技藝是多麼的高超啊！

在集合時，有一批表演者來到了鳳凰古村，隊伍相當的有氣勢，老師同我們解釋道，這是“文真氣堂”，紀念文天祥抗元，沒想到，在這還學到寶貴的一課。

這次的參觀，是我提升了對“非遺”的理解，體驗到國家級非物質文化遺產項目的發展歷史，讓我受益匪淺！

五年級參觀記作文 篇4

我們的地球，時時刻刻都在變化，人在變，環境在變化，城市也在變。

星期五下午，學校組織了全年級同學去規劃局參觀建設中的郴州。

我們班是第二撥出發的。一路上，同學們說說笑笑，不知不覺就來到了目的地。

進去後，同學們紛紛被眼前的壯觀景象所吸引，連忙拿出相機拍照，我拿出筆記本，認真的聽講解員姐姐介紹，然後做好筆記。

首先，我們來到的是歷史沿革展示區，牆上貼滿了大大小小的圖片。這些都是1986年年的圖展。看着原來那狹窄的馬路，倒塌的建築，這幾十年的變化如此巨大，我們的幸福生活真是來之不易呀！

接下來，我們跟着講解員姐姐來到了郴州的鳥瞰區，腳下的路變成了厚厚的鋼化玻璃，玻璃下就是郴州的全景圖。它的水平比例是縱向比例是爲了看得更加清楚，有的同學甚至爬到了地上看。這鋼化玻璃雖然十分堅硬、結實，可走在上面，仍抑制不住心裏那份恐懼。

咦，那是什麼？燈光一閃一閃的。哦，原來是五嶺公園呀！現在我所在的位置是動態模型區，這裏有五嶺公園的四季變化，尤其是夜晚，五嶺公園的夜晚一片繁華，燈火通明。

之後，我們又來到了一個大型投影區。大屏幕上放映的是20xx年的郴州。有嶄新的五嶺閣和義帝閣，有煥然一新的蘇仙嶺和步行街，更有景色迷人的北湖公園和愛蓮湖。春天，北湖公園和愛蓮湖萬物復甦；夏天，湖水波濤起伏，彷彿湖水也受不了太陽的灼燒；秋天，楓葉漫天飛舞，不少老年人在亭子裏下棋；冬天，白雪皚皚，雪花飄落在行人的臉上，哦，不，雪花是在親吻着行人的臉蛋，周圍的一切都是白茫茫，彷彿一個粉妝玉砌的世界。

還有步行街，夜晚，步行街過往的行人猶如車水馬龍，連綿不斷，燈火輝煌，不比“夜上海”差。

不僅這些，例如高樓林立的五嶺廣場鳥巢一般的體育中心等，在20年後的郴州，甚至民用機場也有啦！看着屏幕上一架架飛機像藍天駛去，我再也按捺不住了，不禁尖叫出來。我做夢也想不到，20年後的郴州竟如此繁華，科技竟如此發達。

最後，我還看了一些模型和圖片有裕后街、體育中心、五嶺公園和郴州城治之圖，它們的比例分別是還有湖南起義建設管等等圖片，看得我流連忘返。

這次活動使我感觸極深，不僅讓我大開了眼界，也讓我知道科技在進步。我一定要好好學習，將來成爲祖國的棟樑，做一個對社會有用的人，把郴州建設成一個舉世矚目的'城市，讓我們的祖國更加繁榮富強！

五年級參觀記作文 篇5

在一個陽光明媚的上午，爸爸媽媽帶着我來到了河南省博物院參觀。

進入大廳，首先映入眼簾的就是那一尊巨大的金色塑像。一個人手撐兩頭大象。我一直不明白這尊塑像的含義，這時只聽講解員說道：“我們河南省的簡稱是‘豫’，這尊塑像是河南簡稱的有來。”看完這尊塑像，我在心裏暗暗讚歎：只是一尊塑像都這麼雄偉，這麼精緻，裏面的文物一定會更精緻，更美麗的！

接着，講解員開始帶領我們參觀博物院內存放的古代多個時期的文物。其中最讓我驚歎的就是博物院的鎮館之寶——蓮鶴方壺。看着蓮鶴方壺，我一直讚歎不已。講解員詳細地介紹着：“踏出塗鴉1923年河南新鄭李家園。高117釐米，口長30.5釐米，口寬24.9釐米。壺上有冠蓋，器身長頸、垂腹、圈足。這個壺造型宏偉氣派，裝飾典雅華美。壺冠呈雙層盛開的蓮花瓣形，中間平蓋上立着一展翅欲飛的鶴；壺頸兩側用附壁回首之龍形怪獸爲耳；器身滿飾蟠螭紋，腹部四角各攀附一隻立體小獸；圈足下有兩個側首吐舌的卷尾獸，傾其全力承託重器。其構思新穎，設計巧妙，融清新活潑和凝重神祕爲一體，被譽爲精神的象徵。”聽完後，讓我覺得目瞪口呆。其他的遊客也是嘖嘖讚歎，無不佩服古代人民的智慧。

接下來，講解員又帶領我們來到了展覽彩陶雙連壺的地方。雙連壺也給我流星落深刻的印象。它雖然沒有蓮鶴方壺那麼精緻美麗，但雙連壺也有它的絕妙之處，那就是它的色彩與條紋。它的色彩不豔麗，但看上去卻很柔和；而它的條紋畫得很均勻，整個給人的感覺是樸素的。講解員說：“雙連壺是在1972年河南省鄭州市出土。高20釐米，以泥質紅陶做成兩壺並連狀。連腹處有一圓孔相通，兩壺體近似橄欖形，通體施紅衣繪黑彩平行線條紋。”

參觀完，我感覺河南省博物院是我們這兒的象徵，我倍感自豪。看裏面的文物，我再一次讚歎我古代人民的智慧。

五年級參觀記作文 篇6

生活中，我們每天都會用到電：冰箱儲存食物、上網查閱資料、做飯使用電飯煲。可以說，如果沒有電，我們人類生活將無所適從。不過對於電的認識，我還真得很陌生。今天我們班的全體同學很榮幸，能跟隨學校大隊輔導老師和光明驛站的志願者叔叔阿姨們一起去特高壓蕪湖站。聽老師說特高壓蕪湖站位居蕪湖縣的紅楊鎮，距離學校有十幾裏的路程。大巴車帶着我們一路前行，窗外的美景也來不及欣賞，澎湃的心早已經飛向遠方。老師一聲令下，我們終於到達目的地。

首先映入眼簾的是門口綠牆上白色大字：特高壓蕪湖站！在青山綠樹的陪襯下顯得格外耀眼。特高壓蕪湖站號稱“世界八大之一”啊！講解員老師已經早已等候在門前的小廣場上。爲了我們的安全，講解員老師手把手教我們戴上安全頭盔。午後的陽光燦爛無比，我們參觀的隊員也都整裝待發了。

接着老師將我們的隊伍分成三大組進行依次參觀，我在第一大組。在講解員安東叔叔的帶領下，我們興高采烈地走向高聳若天的第一臺機器旁，安東叔叔告訴我們：“這是小型變壓器，它的作用是電壓變換，後面還有個大型的。”我們仔細地聽着，我不解地問講解員：“叔叔，大型的變壓器和小型的作用一樣嗎？”安東叔叔解釋說：“是的。”他繼續指着右邊一旁，“諾，這一帶都是110千伏。”我們大家點了點頭，認真的用筆記在隨身攜帶的小本上。老師帶領我們繼續走，叔叔講解說：“這個和前面那座是電容器和電抗器，作用分別是充電作用和調節電壓，電抗器和變壓器的作用是一樣的，它們都是110千伏。”“哦。”我們繼續走，看到了一個帶有紅色“彈簧”的機器旁，我搶着說：“叔叔叔叔！這個紅色彈簧是啥？”叔叔眯着眼睛：“這不是彈簧，是絕緣體。它可以防止下雨時觸電。”我們邊聽邊記，不知不覺又來到了一座機器旁：“這是避雷器吧。”叔叔微笑地說：“是啊，它用來防止電擊，另外也可以吸收電力。它的構架長45米，避雷針和避雷器共長73米。”我們看見一片空地，就問叔叔：“這是用來幹什麼的？”叔叔回答說：這以後還要擴建，暫時先空着，但你們不能去踩，因爲它底下也有電器設備。

一路上，我們還蒐集了很多用電安全的警示語，如：居安思危除隱患，預防爲主保安全；拒絕違規操作，保護生命安全；幸福是棵樹，安全是沃土。

參觀了一圈過後，時間也不早了，老師帶我們到門口小廣場，把頭盔放置到原來的位置上。我們向志願者叔叔們致禮，之後，班長舉起校旗，我們只好揮手，依依不捨地走向停靠在路旁的大巴車。

第一次參觀，去的竟然是我們平時只能遠看不能靠近的特高壓變電所，讓我增強很多用電安全知識，還對我們國家的電力資源發展充滿濃厚的興趣。今天的收穫可真大啊！

五年級參觀記作文 篇7

你去過南京博物館嗎？我去過，而且還讓我受益匪淺。

一進南京博物館，我先去了玉器類展廳。我看見一個約一尺長的黑色玉如意，是十八世紀雕刻的。它的旁邊展出了一個乳白色的雕花玉如意，比黑色的稍微大些。繼續往裏參觀，我看見了一個很長的模型長廊，它展現了製作玉器的11個步驟：撈玉、研漿、搗砂、開玉、剖玉、成型、掏膛、上花、鑽孔、拋光和品玉。看過這個模型長廊後，遊客就能瞭解昂貴、漂亮的玉器，是經過如此繁瑣的程序製作成功的，也會更加愛惜它們。接着，我又看見了南京博物館的鎮館之寶——銀縷玉衣。銀縷玉衣的外形差不多和一個成年人的外形一般大小，全身用銀絲線將一片一片的玉片連接起來，非常精緻、漂亮。這件銀縷玉衣象徵着權利、地位、富貴，當時只有皇帝才能享用。

清代玉善於借鑑傳統做工及歷代藝術風格之大成，又吸收了外來藝術影響並加以揉合變通，創造與發展了工藝性、裝飾性極強的玉器工藝，有着鮮明的時代特點和較高的工藝造詣。

我又參觀了青銅器、雲錦、美術、瓷器和漆器展廳。讓我見識到了美輪美奐的珍寶，手工藝術極品，心裏非常興奮。這些珍貴的古代文物，都是我們祖先智慧的結晶啊。我們應該好好保護它們！

五年級參觀記作文 篇8

“如皋水繪園，天下名園也”，著名園林大師陳從周曾這樣評價水繪園，我們40名同學和老師頂着夏日驕陽，在醉人的美景中徜徉。

一大早，我們從氣派的東大門進入了水繪園，第一眼看到的是冒闢疆的雕像，只見他衣帶飄飄，手持書本注視前方，彷彿在歡迎我們的到來，又好像在回憶往事。

沿着綠色掩映的小路前進，倚着典雅的小橋東望，便看到一片荷池，荷池裏密密匝匝的荷葉，葉子的間隙中還綻放着一兩朵荷花呢，池塘旁的一塊巨石又吸引住了我們的眼球，上面刻着金色的“天下名園”四個大字；再往前走一點兒，就到了洗鉢池，上面還停着“畫舫”——水明樓。

我們緩緩地進了水明樓，望着當年董小宛擺放瑤琴的古琴臺，我似乎看到了董小宛正輕撥瑤琴，指間流瀉出動聽的旋律。而才子冒闢疆呢，正和着琴聲吟詩作對呢！最引人注目的是那紅木竹屏，它用整板紅木雕刻，那竹子葉葉清晰，刀刀分明，不由得讓我佩服古代匠人的好手藝。透過臨池漏窗向外眺望，真覺得“人在舟中，舟在水上”，多有意境啊。

我們繼續前進。突然，一顆高大的柏樹出現在我面前。“看！這棵檜柏已經有一千年的歷史了，它經歷了六個朝代，所以又名六朝鬆”，老師說道，“這棵千年柏樹旁有兩塊石頭，意思是祝你活到一百二十（一柏二石）歲！”同學們聽了紛紛排好隊，讓高老師拍照，大家都要沾沾這長壽的喜氣，帶走這美好的祝福。

走上一條小路，路的一旁，竹葉在風中“嘩嘩”作響，讓我想起了“名園依流水，野竹上青霄”的詩句。哦，鑽山洞嘍！我們跟着老師鑽進時明時暗的山洞，小心地往上爬，登上了園林最高處——懸霤峯頂。極目四望，風景盡收眼底。真可謂美不勝收！瞞目綠色，生機盎然，正如米芾筆下淡雅高潔，意境幽遠的山水畫。

水繪園的好玩之處還有很多哩，我多希望時光老人走慢點，好讓我們在這美景中多倘佯一會。

五年級參觀記作文 篇9

當我知道要去9指揮中心參觀的消息時，我十分高興，心裏充滿了期待，渴望早日見到我心目中的英雄----消防員叔叔。

月日 下午點，我們集體來消防大隊9指揮中心。看，身穿草綠色軍裝，頭戴鋼盔的消防隊員叔叔們個個英姿勃勃，氣志昂揚。一輛輛火紅色的消防車，整齊地停在門口。這些是當前最先進的消防車，最貴的有四五百萬元，最便宜的也值二三百萬元，它們好像一聽到號令隨時就能把瘋狂的“敵人”消滅掉。

我們又來到了消防隊員叔叔的營房，那裏電視電腦樣樣齊全，室內衛生一塵不染，被子疊得方方正正，像一塊塊染了色的豆腐一樣整齊有序。

下午點分我們結束了今天的參觀活動，我們依依不捨地離開了消防隊，但是我知道消防員叔叔爲了我們的生命安全，公共財產安全，不怕艱苦，不怕犧牲。大火無情，人有情，消防員叔叔全心全意爲人民服務的精神是非常值得我們學習的。

五年級參觀記作文 篇10

一天，媽媽問我：“你知道鹽是從哪裏來的嗎？”我想了好一會兒也答不上來，媽媽說：“那我帶你去參觀省海鹽博物館吧！”我高興的一蹦三尺高。

我們坐車來到了省海鹽博物館，遠遠望去，它的建築像是用一堆不規則的正方體搭起來的，遠看有點象埃及的金字塔。近看，它的前面立着一塊大石碑，石碑上刻着七個大字——“中國海鹽博物館”。走進大門，首先是一艘古代海船的模型出現在我的眼前，那艘海船原來是明末清初的一艘運鹽船。只見資料上顯示，它長13.2米，寬3.5米，每小時航行25公里。這艘船的名字是——三帆運鹽船，船上有三位將軍威風凜凜，手拿寶劍身披紅袍，二將軍領頭掛風，三將軍小巧玲瓏。三位將軍就是這三片帆。

我們來到了第一個展廳“生命之旅”，這個展廳主要是給我們介紹了鹽的種類，有井鹽、海鹽、池鹽、土鹽、岩鹽之分，我國鹽的種類已經達到了15000多種。鹽不僅使人們的菜餚變得更加有味，而且也可以用在軍事上面，鹽還是我們身體裏必不可少的礦物質，維持着諸多的生理功能。

我們又來到了第二個展廳“史海鹽蹤”。戰爭時期鹽很緊張，爲了爭奪鹽，經常爆發大戰。老百姓們把鹽水倒在衣服上面，敵人查不出來了，然後送到戰士手裏把衣服上的鹽水擠下來，曬乾就可以吃了。

媽媽又給我講了一個故事叫《落鳳化鹽》。一天，有個漁民在岸上發現了一隻鳳凰，他想鳳凰落腳的地方一定有寶物，所以他就把那兒的泥土帶回了家，結果發現了鹽。

天黑了，我們該回家了，原來鹽有這麼多用處。