實用的五年級童話故事作文五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的五年級童話故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級童話故事作文 篇1

小豬米米羅住在一個大大的森林裏，他特別喜歡帽子，甚至把帽子當作自己的家。

他的家裏有着成堆成堆的帽子，有高帽子，矮帽子，小帽子，大帽子，軟帽子，硬帽子，反正就是有很多很多帽子，甚至數不清到底有多少頂帽子。

這一天，米米羅戴着高帽子去找小羊玩，半路上不辛碰見了令人生畏的獅子大哥，獅子大哥把米米羅的高帽子戴在自己大大的腦袋上，神氣地甩了甩自己的鬃毛，米米羅勇敢的爬上了獅子大哥的腦袋上，取走了帽子，小豬的媽媽誇獎着小豬，說：“你真是一個勇敢的孩子啊！”

米米羅餓了，說要去超市買餅乾吃，填填肚子，於是就戴上了自己那頂小小的帽子出門了，走到超市旁邊時，他看到了一隻可憐的小兔子，小兔子懇求地說：“我遇到困難了，你能把帽子借給我嗎？”小豬雖然很愛自己的帽子，但還是慷慨地把帽子借給了小兔子。

到下午了，小豬出來散步，這時，小豬戴的是皮球帽子，突然，幾隻調皮的猴子從樹上躥了出來，用尾巴勾走了皮球帽子，玩來玩去，把小豬的帽子當做玩具，小豬耐心地等啊等啊，一直等到了天黑，等到猴子玩累時，小豬就把帽子拿了回來。

今天，米米羅爲了帽子，可以付出一切，但爲了同伴，也可以付出帽子！米米羅是一隻勇敢，慷慨，有耐心的小豬！因爲他愛帽子！

五年級童話故事作文 篇2

從前，巴哈馬羣島有個地主，自以爲很聰明，時常變着法兒讓那些替他種地的農民多幹活，還總想少給些工錢。農民要是吃了飯休息一會，他就會大聲呵責：“不許偷懶！”農民要是在工作時間裏講幾句話，他就要吹鬍子瞪眼：“少廢話，快乾活！”

在這個村子裏，住着一個真正聰明的小夥子。一天，聰明的小夥子對他哥哥說：“我要給那個壞蛋一個教訓。”說着，就轉身向地主家走去。

“老爺，請求您讓我幹些活。”

“好呀！”地主說，“可你要知道，幹活必須又快又好，不許偷懶，不許講話。”

“我知道。”聰明的小夥子回答。

“你早飯吃過沒有？”地主問。原來，巴哈馬羣島那時有個規矩，工人的伙食是由主人供應的。

“還沒有。”小夥子回答。

“這樣吧，我給你早飯，你就在這裏吃，不過要記住，只准吃飯，不許講話。”因爲巴哈馬人喜歡一面吃飯，一面講話。

吃罷早飯，小夥子站起身來，想到地裏去幹活。地主故意大聲問道：

“這麼早就下地去？難道你不想吃了午飯才走嗎？”

“吃午飯？”聰明的小夥子當然明白地主的鬼計，他這是想讓我從早到晚一刻不停地幹活啊！但他卻應道：“好啊！好啊！”

“真是笨蛋。”地主心裏想道，“他把早飯和午飯一起吃了，不是可以節省許多時間嗎？不是可以幹更多的活了嗎？想不到他這麼容易上當。”

不一會兒，地主把午飯拿來了。小夥子把它吃得一乾二淨，然後站起身來，抹抹嘴巴往外走去。

“你哪裏去？”地主又問道，“你不吃了晚飯再去嗎？”

“吃晚飯？不！不！我的肚子太飽了。”小夥子隨口回答。

然而，地主說：“我看啊，還是現在吃吧，今天的晚飯不太多，等你收工回來，恐怕早就吃光了。”

“既然這樣，那我現在就吃吧。”小夥子說。

不一會兒，地主又把晚飯拿來了。見鬼！晚飯跟剛剛吃過的早飯、午飯一模一樣，除了咖啡、牛油、麪包外，什麼新鮮東西都沒有。照理說，小夥子是根本無法吃得下去的。可說來奇怪，小夥子卻吃得津津有味！

“好！好！今天的早飯午飯和晚飯都吃過了，快點到地裏幹活去吧。記住，幹活時不許講話，不許休息，月亮出來才能收工，明白嗎？”地主好笑着說。

聰明的小夥子呢？他坐着沒起身，只是張開嘴巴，哈哈大笑，“我現在要睡覺了，地裏不去了。”

地主聽了，大吃一驚，叫道：“你要睡覺，不去幹活了？我請你來難道就是白吃飯的嗎？”

小夥子平靜地答道：“你別生氣，老爺。吃了晚飯，天不就黑了嗎？月亮不就出來了嗎？我不就可以休息了嗎？再見！我的老爺。”說完，他頭也不回地向外走去。

自以爲聰明的地主氣壞了。他呆呆地站在門口，一動也不動，半天也沒說出話來。

五年級童話故事作文 篇3

在森林裏有一隻健步如飛的小豹，在每一屆運動會上，它都能奪冠，動物們都十分羨慕它，稱它“飛毛腿”。

得到“飛毛腿”榮譽的小豹得意洋洋，覺得自己達到了最高跑步水平，別人與它比那是望塵莫及，所以每天懶洋洋地躺在家裏不再去鍛鍊。

一年一度的森林運動會又要開始了，所有跑步運動員都在加緊練習，以提高自己的速度。每一天清晨在森林運動場上都能看見小馬、小狗、小兔等跑步的身影，唯獨不見小豹子。一天，小馬它們去約小豹練習，它們來到小豹家裏，邀它去運動場練習跑步，可小豹不僅拒絕了大家的邀請，還自以爲是地說：“你們這一羣慢吞吞的烏龜，我才懶得與你們一起練習呢，反正冠軍非我莫屬!我不需要練習了!”小夥伴們十分氣憤，認爲無須和這樣的朋友一起，它們每一天都默默地勤奮練習着。

終於，通過十天的練習，每一位運動員都提速不少，當然除了傲慢的小豹。在這十天的`練習後，令人期待萬分的運動會也開始了，運動員們枕戈待旦，爲運動會的比賽做了充足的準備。每一位運動員站在規定的跑道上，隨着發令槍一響，運動員像離膛的子彈，向終點射去。無疑，剛開始小豹憑藉着先天優勢獨佔鰲頭，後面有着小馬、小狗、小兔……小豹邊跑邊想：呵呵，就憑你們也配和我比嗎?真是不知天高地厚啊!它眯着雙眼，流瀉出傲慢而不屑一顧的眼神。“小豹子真是太有天賦了，冠軍真是非他莫屬啊!”聽着圍觀動物的讚美，它顯得更是不可一世了。它邊跑邊反頭去看身後的“對手”們。不好，地上有一個極小的樹兜，小豹子沒有注意到，踢個正着，一個趔趄差點摔倒。雖然總算是站穩了，但是它的腳劇烈疼痛，顯然腳崴了。它疼痛不已，在一邊停歇了下來。熊大夫立馬過來了，它一邊查看傷情一邊詢問小豹子：“疼嗎?動一動看看，應該沒有斷吧!這些天你都有進行訓練嗎?剛剛比賽前你有進行熱身運動嗎?”小豹子除了一個勁地喊疼什麼也不說……最終，大家意想不到的結果呈現了出來，小馬率先越過終點成爲了第一名，小豹成了最後一名。

比賽結束後，大家都圍過來祝賀小馬。小豹這才明白，虛心會使人進步，驕傲只會使人落後。

五年級童話故事作文 篇4

童話世界裏有一個奇妙的地方，那就是漢字王國，生活着近十萬個漢字。其中有三個漢字是非常重要的角色，很多場合都能看到它們的身影，它們就是“的”“地”“得”。正因爲它們的重要性，國王規定，它們平時只能住在自己的城堡裏，和城堡裏其他漢字組成完整的句子，可不能亂跑，否則就要鬧大笑話的。

可是“的”“地”“得”這三個字卻並不安分，總想着出去逛逛，看看外面精彩的世界。

一天晚上，它們偷偷地溜出來，在廣場上相遇了。經過商量，它們不約而同地決定到對方的城堡裏去住一段時間。

“的”來到了“地”的城堡裏，它看到這裏人山人海，原來城堡里正在舉行運動會。馬上要舉行的是團體接力跑比賽，可是所有的隊伍都無法跑動，原來他們中的一員“地”不見了，“的”走過來說道：“或許我可以幫上忙，讓我來加入你們參加比賽吧。”比賽正式開始了，不過，意外出現了，每次一到“的”接力時，它總是無法拿到前面隊友的接力棒，結果賽道上亂成了一鍋粥。最後的下場可想而知，“的”被趕出了比賽場地。

“地”也來到了“得”的城堡，這裏還住着許多形容詞，將整個城堡裝扮得五彩繽紛。不過，來到這裏之後它就後悔了，因爲它很難和這裏的居民一起工作。只要它和那些形容詞組合時，就感覺非常不順利，好像喉嚨裏卡了魚刺一樣。

“得”也沒有好到哪裏去，因爲它太驕傲了，在“的”的城堡里老是站在名詞前面充老大，可是沒有人願意讓“得”帶着自己跑，一看見它來了，就躲得遠遠的了。“得”感到很孤獨，最後，只能悻悻地離開了這個地方。

它們再一次回到廣場上，每個人都悶悶不樂，它們互相分享了自己的經歷。它們終於明白了，漢字王國中的每一個字都有不同的意義，只有在正確的位置上，才能表達正確的意思。

最後，“的”“地”“得”各自回到自己的城堡，堅守着自己的職責，漢字王國又恢復了正常的秩序。

五年級童話故事作文 篇5

手指的爭吵

“你又矮又胖，有什麼用!”“你這麼瘦，一點力氣也沒有，那才叫沒用呢!人家我大拇指力氣才叫大呢......”“你......”房間裏傳來一陣陣爭吵聲。噢!原來是手指們在爭吵啊!

在一個寧靜的夜晚，在某個房間裏，那個房間的主人睡下之後，手指們便爭吵了起來。先是大拇指說話了：“你們四個，用處都沒有我大!我可是領導的象徵，王者的風範，我一出來，大家便喜氣洋洋，眉開眼笑!”“你當你是手指的領導啊!”食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說：“水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住!主人要往牆上釘圖釘也是我一按就好!只要做一些用力點的事兒，你們就退到一邊，讓我幫你們完成，一點力氣都沒有的廢物，一點用都沒有!”食指聽了，也火了：“你這自戀狂!你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了!每次看書、查字典、查地圖都是我在探路!每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因爲只有我纔是最靈巧的手指!因爲我靈巧，我纔不會受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我纔是最厲害的手指!”

當大拇指和食指爭吵不下時，中指發言了：“你們兩個繼續吵吧，反正到最後，你們就會明白，什麼實力、功能的，用處也沒多大，相貌呀，纔是最重要的!瞧我多修長，亭亭玉立的，你們兩個遲早會羞愧的!對吧，妹妹們?”“對呀!瞧我們，又秀氣又斯文。”無名指和小指在一旁應和着。

不知道什麼時候，主人已經醒了，他聽到了大家的對話，他語重心長地對手指們說：“你們每個人都有自己的優點，同時也有自己的缺點，你們只有合作，纔是強大的。”

“噢!”手指們安靜了，他們都在心裏想着主人的話：只有合作，纔是強大的，也才能體現出各自的優點!