小學五年級作文:我敬佩的人15篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的小學五年級作文:我敬佩的人，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文:我敬佩的人1

一天，放學回家。我發現消防車像飛機似的，在我的身邊飛過，我一看，不好，一個小區被雄雄烈火圍住，樓裏有一些老人和小孩正逃離現場。消防員進入英勇的戰鬥中。噴出的水像一條條水龍與大火抗戰。

噴了五分鐘了，大火依然沒有滅，十分鐘了，突然一位瘦弱的消防員聽到一絲絲孩子的呼喊聲，不好，裏面還有一個小女孩。英勇的消防員奮不顧身衝向了雄雄烈火之中。消防員的衣服被燃燒了，頭上的鋼帽已經被燒化。他已經精疲力盡。當他發現小女孩躺在地上時，把最後的力氣，全部都爆發出來，突然一塊木板掉了下來，消防員爲了護住小女孩，木板砸到了他的頭上，鮮血瞬間流了下來。他爲了救出女孩，他用精神與意志，忍住了傷痛，從那個門裏跌跌撞撞走出來。

一個人大聲喊着：“那位消防員出來了。”這時的他已滿臉鮮血。我震驚了，眼淚瞬間流了出來，大家向他投去了敬佩的目光。小女孩得救了，可消防員被送進了醫院。

每當我想起這件事情，我的內心還是酸酸的。消防員是多麼品德高尚，他讓我們敬佩，敬佩他的勇敢，敬佩他的品質，敬佩他的無私奉獻。

小學五年級作文:我敬佩的人2

世界上有許許多多的科學家，他們爲人類做出了巨大的貢獻，其中我最敬佩的科學家是愛迪生。

愛迪生是世界聞名的發明大王。在他一生中，一共領得一千三百二十八種發明專利權。

小時侯的愛迪生特別愛動腦筋。他總是喜歡問一些離奇古怪的問題，如1+1爲什麼等於2等，問得老師團團轉。有一次，老師在上課的時候見愛迪生不聽講，就叫他回答問題。老師一遍又一遍地叫愛迪生，可愛迪生就是聽不見。原來愛迪生正在認真思考一個問題。這時，愛迪生的朋友叫他回答問題。他問：“愛迪生是誰呀？”原來愛迪生因爲思考問題太認真了，居然把自己的名字都忘得一乾二淨。

青年時的愛迪生開始做實驗，搞發明創造。愛迪生只讀了三個月的書，知識還遠遠不夠，但他總是很努力地學習，忘我地做實驗呢！那時候，因爲做實驗，愛迪生的一隻耳朵被車長打聾了，你說這對他打擊有多大啊！但他從不爲這件事而放棄發明，這需要多麼堅強的毅力啊！

老年時，有人採訪愛迪生，爲什麼能成爲天才？他說：“天才需要百分之百的靈感再加上百分之九十九的汗水。”如果沒有愛迪生，我們就不會有光明。當他去世的那一天，愛迪生叫他的妻子關掉了燈，也表示生命已經結束了。

我永遠都不會忘記偉大的發明家——愛迪生。

小學五年級作文:我敬佩的人3

在我們成長的過程，有許多值得我們敬佩的人。他可能是苦練書法、刻苦學習的小夥伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔阿姨·····但是，我最敬佩的人是教我們數學的方老師。方老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學問又精明能幹的人。

方老師有一雙充滿智慧、會說話的眼睛。有一次中午，我和幾個小夥伴在教室裏玩瘋了，被方老師捉住了，那嚴厲的目光上上下下打量着我們，似乎在說：“班幹部要以身作則，不能讓老師失望啊!"我不敢直視老師的眼睛，心裏很過意不去。

要說方老師的字，我們都得甘拜下風。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊美麗的粉筆字，是那麼引人注目。方老師常跟我們說：”寫字時，要頭正身直，胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，字才寫得美。我們班大部分都很喜歡方老師。

別說方老師這字寫得漂亮，對工作也很負責呢！每一次方老師開完會，她那小小的記事本上密密麻麻一大片，上面記了開會時的內容和同學們的表現情況。這時，一種敬佩之情油然而生。不由想到方老師爲同學們服務，苦口婆心的教育我們，有時因爲我們的不聽話，喉嚨嘶啞了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應該爲方老師多着想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！

方老師，你讓我不得不敬佩！

小學五年級作文:我敬佩的人4

有句詩說“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”這難道不是嗎？在一片茂密的稻田裏，一個帶着一頂草編成的斗笠、拿着一把鐮刀正在幸勤地勞動着的人，就是我最敬佩的人。

我敬佩他，是因爲他是一個熱愛勞動的人。每天早上才六點多鐘他就聽着雞叫聲，踏着黎明，拿上一個裝着各種用具的大籮筐走上進入田野的路了。到了晚上天就要閃出第一顆星星的時候，纔出現在我們面前。我端水給他時，嗅到了一股田野裏特有的、馥郁的芳香。他看了看我手裏的水，擺了擺他那粗粗的手，帶着一臉的微笑說：“不用了。”

他，已經年過七旬了，卻依舊閒不下來，無論是什麼事都搶着做。每當我們要玩的時候，他就搬出一件又一件的玩具給我們玩。有一次，我們玩得十分開心，可是他卻累得大汗淋漓。等我們終於玩累了、去休息了，他卻還不能走，還要把玩具搬回原處。等到終於收拾好了，才能去休息一下。可是過了一會兒之後，他就又要去耕田了。

他，就是樂於奉獻、卻不求回報的這樣一個人！他，就是我所敬佩的人！他就是我的——爺爺！

小學五年級作文:我敬佩的人5

你猜？我最敬佩的人是誰？是曾經“衣被天下”的創始人黃道婆？還是無微不至照顧病人，並創辦護士學院的南丁格爾？是傑出的科學家居里夫人，還是馳騁沙場的花木蘭？……不，都不是，她呢，既是一位偉大的人，又是普通人，就是心情的眼睛，又是一位爲人之母，她善良爽朗又醇厚質樸，不羨高官厚祿，希望平平淡淡過一生。

每當站在自己的崗位上時，便一絲不苟，你如果這裏不懂，她保證會講到你懂爲止，長時間和口乾舌燥衝不塌，他對你的責任、耐心。即使自己從崗位上退下來，也還是默默的愛着你，關心你。

當你被病魔纏繞，會引起她的注意，她會像母親般無微不至的照顧着你。實在沒有辦法，她會帶你到醫院，無時無刻不陪在你身邊，問你餓了嗎？問你冷了嗎？問你是不是很無趣呢？還會打電話給你的家長，讓他們來照顧你，回到崗位上，她還是牽掛着你，她會讓人去探望一下，問你好點了嗎？問你舒不舒服？問你想吃什麼？問你冷不冷熱不熱？即使自己不是你的家長，還是默默的愛着你，關心你。

每當天氣冷了，問你要不要熱水洗個腳？天氣冷了，你要不要去她那洗個頭，洗個澡？下雨了，你的鞋襪打溼了，問你需不需要溫暖？即使自已不是你的母親，但還是默默的愛着你，關心你。

她就是我們最親愛的——潘老師！

小學五年級作文:我敬佩的人6

那是在今年的4月20日，因受颱風“浣熊”的影響，凌晨下起了傾盆大雨。

早晨，我從樓上朝下望，天啊！道路上嚴重積水，水都淹到行人的膝蓋上了，說那是馬路，還不如說那是一條小河呢！

馬路上，好多車都熄火了，很多汽車司機都愁眉苦臉地望着自己的車，束手無策。而一些摩托車司機則垂頭喪氣地推着車，一步一步艱難地在水中行走。

這不，那邊來了一位叔叔，他約四十幾歲的樣子，長得胖胖的，身穿雨衣，無奈地推着一輛摩托車，在“河”裏小心翼翼地走着。

忽然，只聽得“撲通”一聲，他好像被絆到了，跌進了水中，手裏扶着的摩托車也掉進了水裏，濺起兩朵巨大的水花。他在水中不斷地掙扎着，想站起來。這時，正好旁邊又來了一位叔叔，又高又瘦，也推着摩托車。他一見那位胖叔叔摔到了水裏，把自己的車往水裏一扔，艱難地挪到他身邊，然後彎下去把他攙起來，接着，兩個人一起撈起各自的摩托車，才互相推車道別。

雖然這只是一件小事情，卻令我感慨萬分。那位瘦叔叔實在令我敬佩，他在這種情況下還樂於助人，多麼可歌可敬啊！他是我最敬佩的一個人。

小學五年級作文:我敬佩的人7

我最敬佩的人不是媽媽，也不是爸爸，而是一位普普通通的護士。

那年，我因支氣管感染，患上了肺炎。當我躺入病房時，我緊張無比。一位實習護士來到了我的身邊，連日熬夜把她的眼睛畫上了黑眼圈，但她依然來爲我打針，她的聲音柔柔的，讓我似乎忘記了打針的疼痛。她扎針時無比緊張，豆大的汗珠佈滿了她的額頭，我試着讓她去找護士長來扎針，可她堅決地說：“不行，你相信我，我一定能行。”果然，話音剛落，針頭便扎入了我的血管中，望着她那離去的背影，我的心裏有一股說不出的滋味。

深夜裏，我睡不着覺，便下牀到醫院的走廊裏轉轉，無意間我走入了護士站。我整個人感覺模模糊糊的，我又發現了那位我扎針的護士，她的眼睛裏佈滿了紅血絲，可她一點兒也不在乎，仍然在電腦前繼續工作，看見我站在那裏，她擡起了頭一臉嚴肅地對我說：“都這麼晚了，你怎麼還不去睡覺呢？”我半開玩笑地對她說：“你不一樣沒有睡嗎？”她堅定地回答道：“我不睡是因爲這裏還有很多病人，如果我睡了，那病人怎麼辦？他們如果發病了怎麼辦？”我驚訝地問道：“那你一直都這樣嗎？”她扶了扶額頭，回答我說：“當然，爲了人們的健康，我可以付出任何代價，這點熬夜算不了什麼，我已經熬了幾天了。”

聽了這話，我便灰溜溜地跑入了病房，躺在了牀上，我打心底佩服她，她那救死扶傷、爲病人着想的精神值得我們學習，她永遠都是我的好榜樣。

小學五年級作文:我敬佩的人8

一雙炯炯有神的大眼睛、一副博學多深的眼鏡、烏黑的頭髮=圓圓的臉龐、精神抖擻的身體---我最敬佩的班長徐容祺。

他學習成績優益，年年拿三好學習，在課堂上總能看見他活躍的身影和高高舉起的小手。他是同學的好榜樣，老師的好助手。可他從不驕傲，還樂於幫助成績落後的同學，不厭其煩的給他們講解，直到他們一個個都懂。

他不僅是樂於助人，而且還是一個做事非常有原則性，堅持不懈的人。

記得那一次的體育課，我們班因爲紀律不好，被罰跑六圈。大部分同學跑了一半就吃不消了，我也不例外，“休息去了”。這時我看到一個熟悉的身影在疲憊的奔跑，是他，臉轉過來了，幾滴豆大般的汗珠從他臉頰上流下，一邊是氣喘吁吁。我走過去，嘲笑地說：“又沒關係，直接休息就行了嘛，又沒人監督你是幾圈了”。接着，他的一番話把我震驚了：“六圈就六圈，不能少一圈，就算老師說可以了，我也不能打破原則”。是啊，我們現代人不正是缺少這種精神嗎，我對他的敬佩又上升了一級，我一定要把他豎立成我的榜樣，時時刻刻提醒着我自己，讓我也成爲像他一樣的人。

這就是我最敬佩的人，是我生活中的指路標，指引着我前行的方向，也是我學習的好榜樣，好楷模。

小學五年級作文:我敬佩的人9

在我的心中,有很多值得我敬佩的人。他們就像天空中閃爍光芒的星星，數也數不盡。他們有鼎鼎大名的明星，還有的是偉大的科學家，而我最敬佩的人是街頭默默無聞掃地的人——清潔工

記得有一次暑假，火紅紅的太陽炙烤這大地，天地間如一個蒸籠一樣，讓每一個在外面的人，臉上如熟透了的蘋果一樣通紅，在路邊流浪的小狗伸出了它們通紅的舌頭大口大口的喘着粗氣似乎在說天氣太熱了！我左手拿着扇子扇風，右手又拿着冰淇淋吃，我把冰淇淋吃完了，準備亂丟在地下的時候突然看見一位清潔工人.

她上身穿着一件短袖，黃色加灰色的工作服，下身穿着一條淡灰色的褲子，手上帶一個很薄的手套，低着頭在一旁掃地。

丟完後，我向那位清潔工人走去，心想：天氣這麼熱，這位阿姨還在這裏掃地，要是我早就熱趴下了。但是她臉上帶着微笑，在一旁慢慢的掃地。而且是陽光最大的地方。於是我問：“阿姨，天這麼熱，你在這裏掃地，不熱嗎？”那位阿姨擡起頭，微笑的對我說：“我不怕熱，因爲這是我的責任任，責任就是工作，我不能爲了一點困難放棄我的工作啊！”我又疑惑道：“那您怎麼不像別的清潔工人一樣，在涼快的一點的地方掃！”她告訴我：“這是我的工作，我當然要盡到我的責任。”

這位清潔工阿姨是偉大的，我一定要向她學習，創造一個美麗的世界，讓大家快樂，這樣世界就是美好的了，清潔工真偉大！

小學五年級作文:我敬佩的人10

在我的心目中，我最敬佩的人，不是腰纏萬貫的老闆，也不是萬人擁護的明星，而是我最好的朋友——陶奕凝。

她有一雙黑寶石般水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴總是能說會道。我敬佩她，是因爲她有一種拾金不昧的好品質。

記得那一天中午，我正在做作業，陶奕凝走過來，輕聲地對我說：“顧笑羽，你過來一下。”沒辦法，我只好先放下手中的作業，跟着陶奕凝來到了教室門前的走廊上，她向四周看了看，沒人來了，她才從口袋裏摸出一百元，說：“顧笑羽，我剛纔在東河菜場上撿到了一百元，等一下，你陪我去交給李老師！”我說：“陶奕凝，這麼多錢，你不會自己留着用啊！”陶奕凝聽了，連忙搖搖頭，說：“不行，這錢又不是我的，怎麼能佔爲己有呢？”我聽了，慚愧極了，臉頓時刷得通紅。

還有一次，我要學畫畫，放學後，我匆匆忙忙整好書包就回家了，翻開書包一看，我的錢包竟然不見了，哎，如果被媽媽知道了，她肯定饒不了我，因爲，錢包裏有媽媽叫我充卡的五十元錢，和一張區政府食堂飯卡、一張學校食堂飯卡，這一整天，我都憂心重重的，還好媽媽沒問我飯卡的事，第二天，我來到學校，看見陶奕凝朝我跑來，手上還拿着我的錢包，她說：“你的錢包放在桌子上，我看見了，就拿來給你了。”我連忙對她說了聲謝謝，再看看錢包裏的東西，一樣都沒少。

瞧，這就是我的好朋友，一個拾金不昧，讓我佩服的人。

小學五年級作文:我敬佩的人11

我最喜歡最敬佩的人是清潔工.雖然他們身上有一種令人作嘔的氣味,但是他們的心靈卻純潔無比.

每天早晨,他們早早地起牀,推着清潔車,來到自己負責的地方,開始認真地打掃.我走在上學路上,心情無比舒暢,乾淨整潔的地面,清爽舒適的微風,人們滿意的笑臉,都是我愉快的原因.如今,人們保護環境的意識被漸漸淡忘:砍伐樹木,使鳥兒失去家園;污染水源,使魚兒沒有生存之地等等.記得在北街上學時,校門口有兩位老爺爺在打掃,北邊南邊各一個.同學們在門口兩旁的食品店買東西,這個同學丟個飲料瓶;那個同學扔個塑料袋;還有的同學拋個蘋果核.這樣一來,兩位爺爺像熱鍋上的螞蟻-團團轉,但是他們沒有對着學生大吼大叫地批評,而是走到值日老師的旁邊,小聲的說道:"老師,能不能在集會上給同學們說一下門口衛生呀?你看,我們倆都有一點兒忙不過來了!"老師微笑地答應了他,轉身走向校長室.老爺爺滿意地走開了,繼續投入到工作中.

我也是世界的一員,我也要保護大家的"藍寶石"-地球,和我一起保護環境,好嗎?

小學五年級作文:我敬佩的人12

在我的心目中，我最崇拜敬佩的一個人就是在馬路上站崗的警察叔叔。

他每天都在崗位上不停地指揮着一輛輛車，一羣羣人。只見他穿着一身密不透風的警服，戴着一副亮白的手套，腳下穿着一雙佈滿塵埃的老式皮鞋。他那飽滿風霜的臉上總是洋溢着動人的笑容。最讓人眼前一亮的是他的肩上佩戴着的金光閃閃的徽章。

有一次，我去買學習用品的時候，剛好要走他指揮的一個路口。這麼熱的'天氣，他竟然穿着大外套和長褲!豆大的汗珠從他的臉上流過，他卻沒來得及擦拭。當時我一心只想着買什麼文具，差點兒都忘記走了，“小妹妹，你怎麼不走，是要替我值班嗎?”他趁停車的當兒，問了我這麼一句。他說完後，笑了笑，露出潔白的牙齒。“啊，不是，我只是忘記過馬路了。”我不好意思地說。還沒等我說完，他又開始維持交通秩序了。等車停下來時，他向我搖搖手，示意我過馬路。我剛要過時，他又提醒了我一句：“以後過馬路要小心呀!”我沒有迴應他，怕又錯過了過馬路的時間。

不畏寒暑，堅守崗位，默默爲人民服務的警察叔叔，你讓我敬佩，讓我感動!

小學五年級作文:我敬佩的人13

她是一個靠賣藝爲生的小女孩，她卻又是一個實實在在讓我敬佩的一個人。

那次我和爸爸在一家飯館裏吃飯，突然門外走進一個小女孩，瘦瘦的身子，穿着一身舊衣裳，膝蓋處居然還有補丁，一雙老舊的布鞋，她怯生生地走進來。

她一進來，老闆立馬收起了笑容，瞪圓了眼：“去，去，到別的地方去。”女孩再三哀求，老闆才勉強讓他進來。女孩躬身走到人們身邊：“先生，要點歌嗎？”低低的聲音，怯怯的語氣。人們大多頭也不擡：“不要。”語氣冷冷的。

她慢慢走到了我們身邊，依然小聲地問我們要點什麼歌。“別看她看上去可憐，大多是假的，哼！”我這樣想。可是爸爸卻親切地撫摸着她的頭和藹地問：“你今年多大了？”“九歲。”她結結巴巴的回答道。九歲就出來賣藝了，這未免也太早了吧！我一愣。爸爸又問道：“你九歲怎麼就出來賣藝了？”她眼淚汪汪：“爸爸去世了，媽媽身體又一直不好。”我仔細看着眼前的小女孩，她的神情似乎看不出半點虛假，我不禁同情起她來。

我和爸爸點了一首《童年》。她的聲音又尖又細甚至還有些跑調，但她還是很認真的唱完。爸爸給了她50元錢，她連忙拒絕：“媽媽說過不能多要別人的錢。”她頭也不擡，依舊怯怯地說，“我只拿五元就行了，謝謝您了。”說着接過五元，連連彎腰作揖，向別的桌子走去。

看着她離去的身影，我不禁在內心深處對她豎起了大拇指。

小學五年級作文:我敬佩的人14

我敬佩的人很多，但要問最敬佩的人，我會毫不猶豫地回答――我的媽媽。

我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，有一頭棕色的捲髮，有一張能說會道的嘴巴。別看她平時溫柔可親，可是一看到我磨蹭就會開動嘮叨模式不停地催我。

我的媽媽還有一個特點，就是做什麼事情都很認真，尤其對我的學習。只要媽媽看到我寫作業的時候開小差就會說我，但也不會強逼我寫作業，她總說：“作業是你自己的事情，你要對自己負責。”

有一次，我的考試成績很低，垂頭喪氣的回到家裏，把滿是紅叉叉的卷子交給媽媽，等待着暴風雨的來臨。然而媽媽並沒有訓我，她把卷子放到一邊，溫柔的說:“你先把書包放下，拿着文具盒過來。”我猶豫了一下，照着媽媽說的做，在媽媽身邊坐下。這是媽媽拿着卷子一點的給我分析錯題，我認真地聽着並改正錯誤。媽媽最後語重心長的對我說：“你要學會剖析自己，發現問題要及時改正而不是一味地傷心。”

我的媽媽也很關心我。有一次，我半夜發了高燒，是媽媽揹着我連夜送到醫院，一晚上都在給我降溫。看着媽媽忙來忙去的身影，我的眼淚直打轉，但不能哭，媽媽會傷心的。當時就下定決心，以後要學會照顧自己，不再生病害媽媽擔心。

這就是我最敬佩的媽媽。

小學五年級作文:我敬佩的人15

“正是花樣年華，你卻悄然離開，你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留的滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最後的閃光，把人間照亮。”

這是感動中國組委會給予何玥的頒獎詞。何玥，一個十二歲的平凡女孩，但她卻用偉大的心捐出自己。她是我的同齡人，可是她卻不能像我一樣看這個世界了。

今年四月，何玥在得知自己活不了多久時，毅然決定要捐出自己的器官。當時何玥家裏人都不同意，但何玥卻用自己的堅持，堅定，讓家人同意了她這一善良的想法。何玥是個善良的，富有愛心的女孩。早在2008年汶川地震時，她就捐出自己積攢已久的零花錢，還纏着父母捐出那並不多的工錢，去救助災民。當同學們得知何玥生病時，同學們給她捐了一筆錢，但他卻把這筆錢捐給了別人。

當何玥走後，相關政府要給予幫助，給她的父母一筆錢時，她的父母卻毅然的拒絕了，說：“我們還年輕，我們可以自己掙錢，我們可以自己還這些錢。”何玥的家庭並不富裕，在一個小村莊裏，但她的父母卻這般堅定。當我看到何玥的事蹟後，我的心被深深地刺痛了，爲什麼她可以做出這麼偉大的事。我爲她感到難過，因爲她失去了生命，但是我卻又爲她感到高興，因爲她的精神活在了我們心中，永遠不會被遺忘。

她是一個如同天使般善良，可愛，美麗的女孩。雖然她離我們而去，但在我們心裏，永遠有她那善良的心，高尚的品質。