【推薦】五年級的童年作文集合6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的五年級的童年作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的童年作文 篇1

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真美麗的，就像小溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件十分有趣的事。

那年我才4歲多，我爸爸和媽媽都在工作，把我留在奶奶家。那一天，奶奶去睡覺了，也有出去，我坐在沙發上，非常悶，就走去冰箱那看看有什麼好吃的東西。

打開冰箱，看了一看，沒什麼好吃的。只有菜，和生魚。突然，我看到了一個白白的，圓圓的東西。好奇心使我拿了起來。

我左看右看，突然手一滑，這個又圓又白的東西掉在地上，殼破了，流出了一些黃黃的，白白的東西，原來是雞蛋。

我覺得這很有趣，心裏想：這麼有趣好玩，再拿一個試一試。我又拿一個雞蛋，丟向門外，又破了，好好玩。我拿了一個又一個，到處亂丟，還激動地叫着：“太好玩了。”我向臺上丟，向門丟，向電視機丟，又向奶奶的單車丟。

奶奶醒了，知道我乾的壞事後，拿着掃把追着我打，我三十六計，跑爲上計。奶奶跑不過我，只好打電話給我爸爸。爸爸把我抓了回家，訓斥了一頓，我大哭一場。從此，我再也不敢拿食物來玩了。

童年是多麼快樂啊，童年是多麼有趣啊！我愛我的童年，因爲它給了我美好的回憶！

五年級的童年作文 篇2

我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠沖洗不掉的事——種雪。那是個紛紛揚揚的雪天，我望着窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒，我的手裏已經抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心裏別提有多高興了。可過了片刻，她們全都變成了水，不見了。我很傷心。

正在我獨自傷心的時候，我的好朋友菲菲來找我玩。她看見我愁眉苦臉的樣子，問我爲什麼犯愁，我把事情原原本本地告訴了她。她便和我一塊想起辦法來。“對了，對了，農民伯伯把糧食種到地裏，明年就又長出更多的糧食，我們爲什麼不把雪也種到地裏，等到明年春天，雪不就又長出來了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。

說幹就幹，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷偷拿了姐姐一根紅頭

繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往裏放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：希望你快點長大。然後扎住口，埋在了小坑裏面。

雪種好了，我們很高興，盼望了許久，盼着再見到那些可愛的雪姑娘。

五年級的童年作文 篇3

童年是美好的回憶，讓我們開啓時光之門，去到我的童年吧！

小時候我經常幹傻事，做完後總讓爸爸媽媽哭笑不得。

有一天，我十分好奇沐浴露是什麼味道，就總想嘗一嘗，可我害怕媽媽會發現，又有擔心如果問了她不同意怎麼辦。我的好奇指數一天比一天高，有次我真的忍不住了，就在洗澡時，趁媽媽不注意，把一大坨沐浴露擠在手上，然後把我的手放在嘴巴前，再把舌頭伸到手心裏，啊！好苦啊！咦，咋又不苦了？嗯，味道還不錯。結果第二天，我拉了一整天的肚子，之後再也不做了！

還有次，事情是這樣的：以前我的外公經常告訴我關門是不要把手放在門縫中，我每次都答應外公，可不知怎的，有次我好奇手被夾了，是怎樣的痛呢？所以有次我關門的時候把手放在門縫中，突然一陣疼痛從我的手裏出來，啊！痛死我了，嗚––幸好當時我關門力氣小，不然我的'手就粉碎性骨折了！從那以後，我再也不敢做了！

還有一次，我從電視裏看到了面膜這個東西，還說敷上面膜皮膚立馬白白嫩嫩，可我不相信，就向媽媽要面膜，可她就不給我，說我的臉已經夠好的了，不用敷面膜。但我就是想敷，可媽媽就不同意，然後電視有播出了奶油這個東西，我心想，奶油一定和麪膜差不多，所以我要媽媽買一個奶油蛋糕給我，可當時太晚了，我打算第二天進行實驗。我艱難的度過了一晚，啊，七點到了，我立刻刷牙洗臉，然後從冰箱裏拿出奶油蛋糕，哇，好涼啊，奶油敷在臉上真舒服，我坐在沙發上睡了一會兒，就去了廁所洗臉，就在這時爸爸來了，他發現我做的事，我只好把實話告訴他，他笑了，說，孩子，把奶油塗臉上沒有用的，後來媽媽聽了，也笑了，說我傻，從此我再也不做了。

童年就是這樣傻，可做完傻事後，總會知道錯，錯了之後就不會再錯了，不是嗎？

五年級的童年作文 篇4

又是一個秋天。天空依舊是那麼的蔚藍；陽光依舊是那麼的燦爛；風依舊是那麼的輕柔。可是，我已不是當年的自己。

驀然回首，一幕又一幕的童年生活浮現在眼前：充滿快樂的笑顏；一個又一個幼稚的問題；可笑而又遠大的夢想……這些東西到哪去了？記憶中這些東西已被深深埋藏了，代替他們的是：煩躁憔悴的面容；一個又一個解不完的題目；必須實現的理想……面對這樣的對比，我的心情也隨之傷心起來。爲什麼要長大？

滿桌子的玩具現已變成如山一樣高的習題作業；一櫃子的動畫CD現已變成一箱又一箱的雜誌書本；一盒由一盒的遊戲磁片早已被我扔進垃圾筒，代替他的是一片又一片的英語朗誦帶。曾經那無憂的生活到哪去了？

走過公園，草地上還遺留着曾經與同伴追逐嬉鬧的痕跡；搖晃的鞦韆上還有我殘留的記憶；矮小可愛的滑滑梯上還停留着我爽朗的笑聲……那個時候，不用擔心衣服髒了捱罵；成績差了挨罰；難過時沒人安慰。因爲我們是小孩子。思想永遠不會那麼複雜，一個簡單的計算沒有那麼多的步驟。曾經的無慮何處去尋？

一不小心，我來到了孩童時呆過的幼兒園，裏頭陳列的物品一樣都沒變。這不禁勾起了我對幼兒園的記憶：吃飯時老不愛吃青菜和水餃，每次收桌時，我總是留得最多；睡午覺時，經常睜着大大的眼睛瞪着天花板思考一些古怪的問題；放學後，看見門口小賣部裏的美食不停的誘惑，摸摸口袋裏有兩個銅板，蹦蹦跳跳的跑過去買點零食，但是要在家門前消滅證物，不然要被罵的。可是每次都逃不過老媽敏銳的目光。想到這裏不禁笑起來。童年的夢何處可覓？

往事依依，就算時間過得再久，我也不會忘卻那無憂無慮的生活。雖然不能回到從前，但是我至少還懂得珍惜現在。過去的已經過去，要面臨現在，不然就跟不上時間的速度了。

五年級的童年作文 篇5

一曲逼仄的年輪，一顆稚嫩純潔的心靈，看着日月繁星，春夏秋冬，在身旁像走馬燈似地流過。夢與現實，只是一面心的鏡子，快樂也就這麼簡單，“只要快樂就好。”年輪用絲絨般的溫柔聲音，耳語道。是啊！只要快樂就好，我的平凡童年是由一片片葉脈構成的，跌宕起伏，絢麗多彩。那一張發着金光的，就是我的回憶。

還記得7歲的時候，童年的年輪。在外婆老家的門口，流淌着一泉永不幹涸的消息，那條小溪算不上乾淨，總有一些垃圾在水中漂動，特別鮮明，好像在向誰打着無聲的求救信號。小溪旁有一地茂盛的油菜花田，綠油油的，站在溪旁放開視線地望，只能看到小巧精緻的一團團花，像是繡球，浮在空中。有時還有一些淡雅素淨的小白蝴蝶，飛在油菜花上，停留了片刻，便跳着優美輕盈的華爾茲離開了這片生意盎然的油菜花田。也許就是這片生機勃勃的油菜花田，養活了這泉緩緩流淌着的小溪吧。

盛夏裏的一天，蟬無止盡地叫着，早已熟悉了他們，在我的耳中當然也是稀鬆平常。我拿着一塊冰涼到冒着氣的西瓜，還有空礦泉水瓶，扎着凌亂的馬尾辮，穿着純白短襯衫和短牛仔褲，套着小拖鞋，來到了這條小溪旁。溪面上本應飄着的垃圾，好像被蔚藍的天空吞噬了一般消失的無影無蹤。溪水清清，水底的石子清晰可見。溪水丁零，耳畔隱約響着夏日交響曲：水聲、風聲、還有熟悉的蟬聲。溪水冰冰，那冰涼的淨水從指間流過，舒爽的觸感令人難以忘懷。

突然，指尖被一個無力的小東西敲打，我像被電擊似的，猛地把手從水中抽開，眼中頓時模糊，淚如雨下，但沒哭出聲，如果爺爺醒來的話，我會被爺爺趕回去的。我把左手的瓶子放在一邊，把吃完的西瓜扔向了遠處的菜田。我用手揉了揉紅腫的眼睛，細細地端詳着我的手，我的手不紅不紫，冰冰涼涼，毫無異感。那麼是什麼東西敲的我的手呢？我向小溪裏望去，只看到了自己那副扭曲的臉，還有什麼呢？忽然，在水底，一羣黑色的小魚在靈活地動着，那……不是小魚，是……蝌蚪！淚跡都還沒幹，我就“噗哧”一聲笑起來，一眨眼，蝌蚪不見了！剛纔的蝌蚪是幻覺嗎？我放眼望去，剛纔的蝌蚪不翼而飛，到底跑哪去了呢？不遠處，一羣黑色的影子在動，我撿起放置在土地上的瓶子，站了起來，隨意地拍了拍腿上的水跡，匆匆忙忙地跑向了那塊地，蹲了下來，觀察着黑墨似的蝌蚪。嬌小的身姿能在流動的溪水中一動不動，運轉自如，尾巴機靈地轉着，看似呆頭呆腦，能輕易被人捉去的蝌蚪，實際上卻擁有着非凡的智慧。我笨拙地拿着瓶子，在水中等待着，彷彿在說：“願者上鉤！願者上鉤！”聰明的蝌蚪既不跟我有緣，又不跟我一樣笨，怎麼可能會上鉤呢？不到兩分鐘，瓶子反而丟了，眼淚又涌上了眼眶。

童年都是一曲年輪，有哭有笑，不經歷酸甜苦辣，又怎麼會有現在的我呢？童年的年輪，有彎有直，沒有蟲的侵蝕，怎麼會有現在這棵粗壯的大樹呢？我很快樂，因爲有童年。

是童年的年輪，記載了樂悲喜怒匯成的流年歲月，驀然回首望，回首那往日的童年。

五年級的童年作文 篇6

現在，我雖然已經上五年級了，但只要每天經過那個熟悉的教室時，我總會想起自己剛上學時那件可笑的事。

一年級的一天早晨，我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師，當時她正非常投入地給我們做入學啓蒙。

突然，我想起頭天我思考過的一個問題，我想上去問老師。一般來說，請教課外問題應該在下課問，課內的也應該先舉手。

而我居然直接站了起來，走到了老師旁邊！而且一走到她旁邊，我就開門見山：“老師，我想問你一個問題！”

一般的老師看到這一幕，要不直接把我哄下去，要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看着我，她認真地、極有耐心地聽着。我在手心裏筆劃，有時還用粉筆在黑板上畫，她始終微笑着。我直到問得心滿意足，纔回到座位上。而這時，我並不知道，同學們正在議論紛紛，抗議我在課堂佔用時間的行爲！

到了四年級，老師開始給我們講一些禮儀知識，其中又講到：“上課時不能在未經老師同意的情況下擅自上講臺！”聽到這句話，我的眼前又浮現出了一年級時那一幕，竟然情不自禁地笑出了聲音。

“何一葦，你笑什麼？站起來！”然後，我就被老師罰站了。

雖然，現在我再也不會做出這種傻事了，但這段記憶卻一直留在我的童年相冊中，永久保存下來，成爲我童年時代裏一筆寶貴的財富！