關於五年級蘋果的作文集合七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的五年級蘋果的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級蘋果的作文 篇1

保持蘋果不變色的妙招 我們把蘋果削皮後，過了幾分鐘，就會發現蘋果漸漸變成黃褐色，儘管還可以食用，但是是那難看的果肉會讓人沒有食慾。

蘋果爲什麼削皮後放有一定的時間會變成褐色呢？我在書本和網絡中尋找答案，得知箇中原因是蘋果裏含有種氧化酶，當蘋果削去皮後，果肉與空氣相遇，在氧化酶的催化下果肉中的氧化物質便被氧化，導致變色。

怎麼樣才使削皮後的蘋果不變色呢？爲此，我做了幾個實驗。

首先，把蘋果果肉切成薄片，在其中的一片上滴上幾滴檸檬汁，第二片塗上鹽水，第三片什麼都不塗。

大約10分鐘過去後，第三片開始變淺咖啡色，其他兩片還保持原來的鮮亮潔白。半個小時後，第三片果肉從咖啡色變成了黃褐色，其他兩片仍然保持原來的顏色不變。

實驗表明了檸檬水和鹽水可以讓去皮後的蘋果不變色。爲什麼檸檬汁和鹽水有這個功效呢？原來檸檬汁裏含有維生素C，維生素C有還原性；鹽水能把空氣擋在外面，果肉接觸不到空氣，自然不會變色了。

無論是用檸檬汁還是鹽水，其原理都是阻止去皮蘋果接觸空氣而被氧化變色，這就是保持蘋果不變色的絕招！按照這樣的原理，要使蘋果去皮後不變色，就要想方設法阻止果肉接觸空氣。

爲了進一步印證這個原理，我又做了第二次實驗，去三片果肉片，一份暴露在空氣中，一份泡在涼開水中，一份塗上橙汁，結果第一片還是在約10分鐘後變色，第二份約30分鐘後開始變顏色，第三片過了24小時還是沒有變色。可見塗上橙汁可以防止去皮的蘋果變色，原來橙汁跟檸檬汁一樣含有維生素C，也能阻止蘋果果肉的氧化。

因此，要想使蘋果去皮後不變色，我們可以採取多種方法，只要是能夠阻止空氣與蘋果果肉接觸，都能達到目的。

五年級蘋果的作文 篇2

蘋果會“生鏽”？是的，你沒聽錯，咬了一口的蘋果放在空氣中會變黃，這不就是蘋果“生鏽”了嗎？

蘋果會“生鏽”，是什麼因素在搞鬼呢？就讓章科學家在實驗室（客廳）裏揭開蘋果“生鏽”的祕密吧！

我先把一個蘋果切成等份的四塊。把一塊直接放在空氣中，然後在一塊蘋果上咬一口再放在空氣中，接着把另一塊蘋果放入塑料袋中，再把最後一塊蘋果放入鹽水中。

準備工作已做完，現在開始觀察。我把蘋果放在茶几上，開始死死看着蘋果。10分鐘後，我看到在空氣中和我咬過的蘋果有些黃，而塑料袋中的蘋果有點兒黃，鹽水中的蘋果卻絲毫沒有變色。難道是我的大黃牙使蘋果變黃？還是空氣使蘋果變黃？

時間過得飛快，半個小時過去了。我發現：在空氣中和咬過的蘋果最黃，在塑料袋中的蘋果較黃，而鹽水中的蘋果還是米黃米黃的，一點兒也沒變。難道真的是空氣在搗蛋？

我開始在百度中尋找答案，原來是蘋果含有一種叫酚的物質，還有一種叫酚酶的物質，這兩種物質一旦碰到空氣中的氧氣，就會變成醌，而醌的顏色就是褐色的。而鹽水中的蘋果就像帶着皮的蘋果一樣與空氣中的氧氣隔離了，蘋果放在裏面當然就不會變色了，因爲它缺少變色的必要條件呀！這真是讓我大開眼界啊！

我真高興！我竟然獨自一人揭開了蘋果“生鏽”的祕密，真是處處留心皆學問啊！

五年級蘋果的作文 篇3

記得很小的時候很喜歡吃蘋果，可是那時蘋果很貴，所以媽媽只能買那種還爲成熟但比較便宜的青蘋果給我解攙，我甚是高興，有的吃就已經很不錯了。

輕輕的咬上一口，儘管很生硬，但初入口時，還是有點甘甜，仔細咀嚼，還帶有點酸澀的味道，時間一長，我發現自己在不知不覺中已經愛上了青蘋果。

長大後，隨着生活水平的不斷提高，青蘋果也慢慢的退出了我的生活，已經有好久沒有嘗過那種味道了。

很多年前，我還是有一個懵懂的`少年，和其他年輕人一樣，血氣方剛，情竇初開，也是在不知你覺中愛上了她，就像當初愛上青蘋果一樣。我本是一個不輕易動感情的人，可是越是不輕易動感情的人一旦動起感情來就越會認真。狂熱的追求和滿腔的熱情讓我的生活充滿了色彩，就想青蘋果剛入口時的那種感覺一樣：有點甜！

只是這種短暫的愛情僅僅維持了3年，到至今我還不明白她爲什麼會提出分手，我不想去問她，他也沒向我做任何的解釋，對於他突然消失在我的生活中，我感到無比的失落與空虛。分手了……我機械式的重複這幾個字，似乎不知道它是什麼意思，那種感覺酸酸的，澀澀的，和青蘋果的味道完全一樣。

後來她託人捎了一句話給我：沒熟的蘋果不能摘！從此便毫無音訊。現在想想，這應該就是她和我分手的理由吧！

青蘋果象徵着苦澀的愛情，那種味道我一生難以忘懷。

五年級蘋果的作文 篇4

有人說：“o”是一個圓圓的大西瓜，有人說：“o”是一個圓圓的月餅，可我卻覺得“o”是一個紅彤彤的蘋果因爲我從蘋果中有個新發現。

我的媽媽心臟不太好，我就告訴媽媽吃蘋果可以對心臟有益。於是，媽媽就每天堅持吃一個蘋果。因爲蘋果紅彤彤的惹人喜愛，我就下了一個決定——我每天也吃一個蘋果。我跟媽媽剛開始連皮一塊兒吃，後來，爸爸對我們說：“有些科學家研究標明，有些蘋果上的皮

殘留着對人有害的農藥，吃蘋果時要把蘋果皮削掉再吃。”媽媽幫我把皮削掉，切成一塊一塊的，給我一個牙籤讓我插着吃。吃了幾次以後，我決定不讓媽媽幫我切了，我自己切，鍛鍊我的生活自理能力。

有一天，我想起了一個事，媽媽和我每次都是把蘋果豎在桌子上,拿着水果刀從上往下切，可是從來沒有試過把蘋果倒立，從左向右切呀！我心血來潮，拿起家裏的最後一個蘋果，把它倒立的放在桌子上，我則拿起水果刀從左向右切。不切不知道，一切真奇妙。我拿起蘋果一看，“啊！”裏面怎麼會有一個五角星？就像是可在那蘋果上的一樣。我一查不多不少正好是五個角。我拿起另一半蘋果一看，裏面也有五角星。我高興地一蹦三丈高。於是，我讓爸爸再買點蘋果回來，並告訴他我要給他表演一個魔術。

爸爸一開始還不相信，經過我再三乞求，爸爸終於答應了。

晚上，我順利地把魔術表演成功了，爸爸媽媽驚訝不已！原來新發現這麼簡單——換一種方式切蘋果。

總之，“o”在我眼裏是一個紅彤彤的大蘋果，而且，裏面有祕密。那麼，“o”在你眼中又是什麼呢？

五年級蘋果的作文 篇5

今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐後地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一隻手拿着刀，一隻手拿着蘋果，從頂部切到底部。這隻蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強的小孩，緊緊地繃着那圓滾滾的臉。終於，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！

賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿着刀好像要打仗似的。他熟練地拿着刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，裏面露出了一顆大大的心。

最後一個蘋果了，同學們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與衆不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切着那青澀的蘋果，她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸着蘋果，可是一切都是徒勞無功的。同學們在旁邊七嘴八舌地議論着，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終於把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。

這次觀察切蘋果，我知道了善於觀察，敢於創新，就會發現不一樣的結果。

五年級蘋果的作文 篇6

在所有的水果中，我最喜歡的是蘋果。

蘋果的身體圓圓的，穿着紅色的大衣，大的如兩個拳頭，小的如半個拳頭。咬開一口，就能看到淡黃色的果肉，吃起來甜甜的，甘甜的汁液流進了我的喉嚨裏，一直甜進了我的心裏。

蘋果的吃法很多，可以直接吃，還可以榨成果汁，還可以蒸着吃，也可以做成蘋果派和蘋果沙拉。

我對蘋果的鐘愛不僅是因爲吃法多，而且還有很高的營養價值。蘋果肉裏面含有豐富的水分，維生素以及大量的果糖，蘋果酸，這可是人體不可缺少的物質。

蘋果的種類也有很多。聽爸爸說，他們小時候只有在秋天才能吃到美味多汁的蘋果。隨着時代的發展，科學的進步，現在一年四季都可以品嚐到美味的蘋果。而蘋果的品種也有很多，像黃香蕉，紅富士紅星……它們不僅外觀誘人，讓人一看就垂涎三尺。

蘋果還有藥用價值，它可以抗癌，增強記憶力，有人說“一天一個蘋果，醫生遠離我”，而且蘋果也可以美容養顏的。

雖然蘋果雖然沒有芒果獨特的味道，也沒有香蕉的細膩香滑，也沒有桃子的美味，但我喜歡蘋果。

蘋果是一種大家都熟悉的水果。

五年級蘋果的作文 篇7

紅彤彤，白嫩嫩，吃起來脆脆的，甜甜的；你們明白這是什麼水果嗎？它就是我最愛吃的蘋果。

蘋果的種類有很多：有紅玉、香蕉、紅富士、還有國光、黃元帥……數也數不清，據說全世界大約有上萬個品種呢！種類不一樣，它們的顏色也不一樣，有紅色的，黃色的，還有淡綠中帶紅的；形狀也有不一樣，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。

蘋果的營養很豐富，蘋果中不僅僅內含豐富的糖、維生素和礦物質，而且更富含鋅元素。人們早就發現，多吃蘋果有增進記憶、提高智能的效果。因此蘋果素有“智慧果”、“記憶果”等美稱。。

蘋果還具有必須的藥用價值，蘋果具有降低膽固醇含量、通便和止瀉作用，蘋果中內含的磷和鐵等元素，易被腸壁吸收，有補腦養血、寧神安眠作用。蘋果的香氣是治療抑鬱和壓抑感的良藥。

蘋果不光能夠做鮮食，還能夠做成：水果沙拉、蘋果汁、蘋果醋、蘋果罐頭……把蘋果切成塊，凍在冰箱裏，那才叫美味，既可口又涼爽。

蘋果全身都是寶，真不愧“水果之王”這一美稱啊！