【精選】五年級啓示的作文集錦九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級啓示的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級啓示的作文 篇1

“堅持就是勝利！”這句話是我的座右銘。每當我遇到困難想退縮、想妥協、想放棄時，我就會想起這句話，並更加地努力，將困難打敗。

記得我上幼兒園中班時，媽媽帶我去青天河旅遊。我們一直向前走着，我既沒有喊累，也沒讓媽媽抱着。而其他比我小或比我大的小朋友直喊累，非讓爸爸媽媽抱着或揹着不可。我一直都跑在隊伍的最前頭，跑得似乎比嚮導還快，但我卻好像感覺不到累似的。並且我還一直鼓勵媽媽：“堅持就是勝利！”走到了目的地，所有的叔叔阿姨都對我豎起了大拇指。從此，“堅持就是勝利！”就成了我的座右銘。它還對我的生活帶來了很多的幫助。

聽說二胡是一種很難學的民族樂器，有好多人學到了一半就不學了，但我不服，心想：還不就是一個樂器嗎？有什麼難學的，只要認真學，我就不信學不會，我偏要去學學。可是學二胡並非我想象的那麼簡單，剛剛開始，我拉出來的聲音很難聽，經常被小夥伴嘲笑。可是我不氣餒，“堅持就是勝利！”這句話始終縈繞在我耳邊，鼓舞着我，我堅信堅持下去，我肯定能行的，我每天抽空就練，認真聽音準，功夫不負有心人，我拉得越來越好，還順利地通過了四級考試，這都是那句話的功勞啊！不然我可能會在小夥伴的嘲笑下放棄了。

“堅持就是勝利！”這句話帶給我的好處太多太多，說幾天幾夜也說不完。這句話將是我一生的座右銘，時時鼓勵着我克服困難，走向勝利。

五年級啓示的作文 篇2

打開成長的檔案，裏面記錄了我的喜、怒、哀、樂，讓我最難忘的還是學古箏的那段時光。

一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚，中間夾雜着一聲稚嫩的童聲：“媽媽，古箏真好聽！讓我學古箏吧！”一個六歲的小女孩笑嘻嘻地拉着媽媽，媽媽溫柔地點點頭：“好！不過你要答應媽媽一直學下去，好嗎？”那個小女孩正是我……

從那天開始，我便踏上了古箏之旅。當手指扶上古箏時，它周圍的木頭上雕刻着美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺真好！我享受着叫道：“真舒服！”不過，事實並沒有那麼簡單：當開始學時，不知道哪根弦是哪個音符；是勾還是託時，我覺得非常地吃力！心裏想：古箏那麼難學，乾脆不學了吧！但一想起媽媽的話後，我又打消了這個念頭，千萬不要辜負媽媽的期望啊！又繼續彈了起來。不會認音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚的琴聲？接下來的學習，認真學習，掌握大拇指的“託”，食指的“摸”和中指的“勾”三個主要指法。有時候，老師也會發怒：“都教幾遍了，還聽不懂？”我也會委屈地流淚。媽媽走過來，語重心長地告訴我：“你答應媽媽不放棄！要堅持呀！”經過一段時間的練習，也學會了一些曲子，並從中感受到了音樂的樂趣。

學古箏，我一直堅持到今天，手法已熟練極了。堅持，也已成爲我的信仰！

五年級啓示的作文 篇3

生活中，我們可以得到很多啓示。今天，我就來說一說我在小區得到的啓示。

今天早上，我在小區裏散步，突然一陣涼颼颼的冷風吹來，我擡頭一望，天空烏雲密佈，還真的是“六月天空像小孩子的臉——說變就變”。

剛走到家門口，我發現一棵樹下有個螞蟻洞，洞裏陸續爬出螞蟻，嘴裏咬着沙粒狀的麪包屑，往陰冷的石頭縫裏跑——那裏是它們的新家。

過了一會，樹下螞蟻洞裏出來了許多螞蟻，比剛纔還多一倍，它們在搬一個巨大的爛蘋果，時不時換“人”繼續搬。螞蟻搬這個蘋果的`樣子千奇百怪，有的在拉，有的在背，有的在馱，有的在推……

大概過了半個鍾，終於到了石頭縫旁，就在它們想休息的時候，天公不作美，突然電閃雷鳴，狂風大雨呼呼襲來，螞蟻立馬把爛蘋果搬進石頭縫裏。

在我們的生活中，有些人一遇到困難就放棄，甚至朋友有難卻不給予援手。但是螞蟻不一樣，不管路途有多困難，它們都是互幫互助，解決困難。

這就是螞蟻搬家給我的啓示，難道我們不應該學習螞蟻互幫互助、解決困難的精神嗎？

五年級啓示的作文 篇4

有一次，我在回家的路上，看見一個騎電動自行車的女人被汽車撞到了，聽圍在旁邊的人說，她違反了交通規則。我看着她那痛苦的樣子，心裏很害怕。這麼不小心，會被汽車撞到。

回家後，媽媽給我講了一個真實的故事，有一年冬天，她單位裏有一位朋友的小女孩在我們學校讀書，她早晨來上學搭乘她媽媽的電動車，在路邊停下來，去吃早點，當這個小姑娘高興地買早點時，突然被一輛急速駛來的汽車撞到了。撞在她媽媽身上，只聽見“啊喲”一聲就跌倒在地上，血染紅了她的整套衣服。小女孩再也看不到她親愛的媽媽了。

聽過這個故事後，我想到當我們背上書包去上學時，看到過行人過馬路的斑馬橫道線嗎？當你走到路口時，看到過爲安全站崗的紅綠燈嗎？當你乘公交車時，聽到過售票員阿姨爲了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外的關照嗎？

一直來就聽爸爸媽媽說，幹什麼事，都要注意安全。走進學校，老師也囑咐我們要注意安全，經常給我們上安全教育課。

安全真的很重要嗎？是的！是很重要的。

這幾件事給我很大的啓示，注意安全不只是過馬路，許多事情若稍有不慎，不幸的事就會發生。如平時倒開水，在公路上玩滑板……等所有這些雖然是一些小事情，但它卻隱藏着可怕的危險。

我們每天都要外出，每天都要經歷很多的事情，一不小心，就會發生意外事故，因此我們要學會保護自己，注意安全，讓安全紮根在我們心中，讓安全伴我們長大！

五年級啓示的作文 篇5

我曾經在一本書上看到了這樣一個故事。從前，有一個小男孩在爬山，他爬到了山頂，看到了一個大人再山頂上說：”喂！“回聲也對他說：“喂！”，小男孩也想試一下，問道：“你是誰？”，小男孩覺得很好玩，又說：“你幹嘛學我說話，大笨蛋！”，回聲也對他說同樣的話，小男孩生氣了，他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事後，說：“孩子，這是你不對，你要是對別人好好說話，別人也會好好對你說話的。”

聽了這個故事後，我心裏感慨萬千，想想自己和同學之間鬧得不愉快的事，很多事都是因我而起，心裏很不是滋味，心想：要是平時和和氣氣的對待別人，別人肯定會以同樣的方式來對我。相反，要是整天板着臉，打架，罵人，別人也會這樣對我，這也許就是“班級的回聲”吧！

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。不管是在學校還是踏入社會，只要你好好善待別人，別人也會會好好善待你。

五年級啓示的作文 篇6

我嘴饞特愛吃麪包，因此每個週末我都纏着媽媽去萬佳超市買麪包，今天也不例外。

我來到超市擺放麪包的攤位前，精心挑選着各式麪包，品種可真多呀，有奶黃吐司、紅豆吐司、椰絲吐司等。此時我眼前一亮。象發現寶貝似地哈哈大笑起來，我連忙抓起一個紅豆吐司仔細看，只見它上面標的價碼是三塊五角，跟超市的標價七塊足足少了一半。“這不正是天下掉下的大餡餅嗎？我可得了大便宜啦！”我心裏美滋滋地想着。見四下無人，我就大膽地夾着麪包大步邁出麪包屋。

離開面包屋，我的心裏總是忐忑不安，心想：“如果結帳時被售貨員阿姨發現了，我怎麼解釋呢？我的臉往哪擱啊！到時候大家肯定會向我投來鄙視的目光，說這孩子真沒教養，愛貪小便宜。”想到這裏我的臉一下子紅起來，心裏怦怦直跳，感到無比羞愧。此時我的腦海裏又浮現起班主任何老師對我們的教導：人要做一個講誠實、守信用的人，千萬不要做一個貪小便宜，損害別人利益的壞人。我一下子醒悟過來，邁出堅毅的步伐，快步向收銀臺走去。我來到售貨員阿姨面前，勇敢地對她說“阿姨，我發現這個麪包的價格打錯了，請你告訴物價員改一下。”阿姨看了麪包的條形碼發現果真打錯了，她高興地對我說：“小姑娘，你真誠實，阿姨代超市領導謝謝你。”此時我的心裏有說不出的自豪和快樂，比吃上一百個麪包還要高興。

五年級啓示的作文 篇7

在書桌上，我貼了一張紙條，上面寫着“虛心使人進步，驕傲使人退步”。每當我看到這句話，上次參加圍棋比賽的經歷就浮現在我的眼前中。

記得上次，我去參加圍棋比賽，在門口檢錄時，我非常驕傲，充滿了自信心。因爲我昨天把所有的重點和知識點複習了一次。內心想着：“要是這一次拿不到冠軍，我以後就再也不學圍棋了。”可媽媽卻這樣說道：“兒子，輸贏不重要，重在參與就好了”這是，我的內心就有點不爽了：重在參與？我不管，我就要拿第一。

開始報人數了，我偷偷地跑過去看了看名單，發現有我們班的蔡炫。我剎那間就開始慌了，因爲他下圍棋非常厲害，連我都敬佩三分。如果我和他比……我是肯定輸了。此時此刻，我的心跳加快，儘管是深秋，我的冷汗都出來了，也想不到對付他的辦法。突然我來了靈感，我可以胸有成竹地對他說：“哼，就你個菜鳥，也敢和我比？”就這樣，我在氣場上都比得過他，他發揮起來肯定不行。

來到比賽場地，我還是有點怕他跟我比，於是我馬上跑到最後面，捂着眼睛，想到：你看不到我，你是不會跟我比的……可是他看到我之後，二話不說就坐到我面前來了。我只好也像在門口那樣，胸有成竹地對他說：“哼，就你個菜鳥，也敢跟我比？”而他卻只說了八個字，把我給“反擊了”。那就是“耳聽爲虛，眼見爲實。”

第一局，我希望把自己的實力發揮出來！開棋了，佈局完，我就開始挑起戰鬥，打算殺個翻天覆地，可是他根本不在乎我的挑釁，非常穩健，都沒有應戰，下完了，我只有一條連兩個角帶邊的和一個有兩個活眼的角，我輸了！後來我又下一局，我還是輸了，不服輸的我再下第三局，可我跟勝利無緣。我帶着沉重的心情站了起來，他笑了笑，然後說道：“比賽前是誰說誰菜雞的呀？”“你……你！”我氣得差點哭了。

比賽結束後，我低着頭走了出來，媽媽問我怎麼樣，我吞吞吐吐地說道：“我……我……輸了。”“沒事，重在參與就好了，我估計你肯定驕傲了。因爲驕傲使人退步，虛心使人進步嘛。”我的臉刷的紅了，情不自禁地低下了頭。

“驕傲使人退步，虛心使人進步”這句話將激勵着我，讓我受益終生。

五年級啓示的作文 篇8

漫畫是由誇張，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。

一天，長着一個木頭腦袋的伐木工人扛着斧頭去山上砍樹，咔咔的聲音引來了一隻啄木鳥。啄木鳥心裏想：這段木頭裏一定有便從伐木工人的頭上啄去。

看完這漫畫，我的心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長蟲嗎？我想這蟲一定是思想上的蟲，是貪婪，自私的蟲，是破壞環境的蟲。我們缺少環境意識，所以會亂砍樹木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環境的現象，因此，我們要保護自然環境，不讓參天大樹轟的被倒，黃河斷流，羅布泊乾涸，一些大江大河污染這些事實告訴我們，環境遭到破壞帶來的嚴重後果。

我有過這個經歷：上次，一位同學將還未寫過的紙捏成一團當手榴彈扔到別的人上，然後又來回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經歷和多少樹木呀。

所以，我們應該保護環境，讓明天的家園更美好。因爲只有我們共同行動起來，一起來珍惜愛護有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記住：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。

五年級啓示的作文 篇9

作爲兒童節的禮物，爸爸送給我一個陀螺套裝。

它是由一個發射器和一大一小兩個陀螺組成的套裝，大陀螺是黃色的，花紋很多，上面還許多金燦燦的裝飾品，華麗而耀眼。小陀螺是綠色的，只有區區幾個字符的圖案，相比之下，小陀螺要寒酸得多。於是，我索性把小陀螺扔在一邊，只玩大陀螺。

我拿起發射器，把大陀螺安上去，擰了好幾圈，知道我認爲力度夠大了，才按下按鈕，大陀螺“嗡”的一聲飛了出去，我原想大陀螺能轉的又快又好，但實際情況卻大大相反:大陀螺飛出去後，只轉了幾圈，就搖搖晃晃的倒下了。我很不解，以爲力度不夠，又擰足了力度轉了一次，結果還只讓我大失所望。我又以爲力度太大了，再次縮小的力度轉了一次，結構依然令人沮喪。爲此我悶悶不樂，爲什麼大陀螺轉不起來呢？是因爲出故障了嗎？

只聽“咔嚓”一聲，門開了。爸爸走了過來，見我愁眉苦臉的，問我怎麼回事。“我也不知道怎麼回事，大陀螺轉不起來，不論力度大還是小，它只轉兩下就停了。”我懊惱地說。“是壞了嗎？”說着，爸爸拿起大陀螺，仔細端詳了一陣，“我拿去修修。”一聽這話，我樂了，因爲爸爸不論什麼都會修，而且修得不錯，去年，我的掌上電腦都被爸爸三下五除二修好了呢。

爸爸離開了房間，我百無聊賴地拿起《哈佛家訓》——這本蘊藏着無窮哲理的書。雖然我已經看過6、7遍了，但在我懊惱的時候，它是我唯一傾訴苦水的老師。

正當我看得入迷時，房門開了，爸爸進來了，他先是微微一笑，然後是一本正經的說：“我已經找到大陀螺不能轉的原因了。”“是什麼？”我有點迫不及待。爸爸故意清了清嗓子，一字一頓地說:“大陀螺上有太多的裝飾品，導致陀螺的重量不平衡，所以陀螺纔不會轉。”

見我一臉愕然，爸爸拿起小陀螺，擰上發射器，一射，只見小陀螺平穩的在地上旋轉。“再說了，這個大陀螺本來就有缺陷，它是個殘次品，只不過被裝飾品蓋住了裂痕而已。”說完，在一個電話後，爸爸匆忙地離開了家，只留我一個人在發呆。

突然，一陣風吹過，《哈佛家訓》被風翻開了，題目下面寫着一行字：再華麗的外表也掩蓋不了醜陋的內心。