精選五年級漫畫作文集合9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級漫畫作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級漫畫作文 篇1

在一個夕陽如血的停晚，喬尼和一一在回家的路上，爲了快點回家寫完作業能早點兒出去玩，所以他們就走了公園的近道，走在那條鳥語花香的櫻花小道上時，他們看見了一樣與四周的景色形成巨大對比的東西——一個垃圾桶，那個垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾，一地都是，讓人看了就想嘔吐。

喬尼和一一看了之後，一一馬上有了反應，從書包裏掏出回家準備做手工的手套，捧着垃圾送入垃圾桶裏，喬尼說：“喲！我心靈手巧的姐姐也會做這種事呀！”說：“哼，就知道說風涼話，還不過來幫忙！”喬尼卻一動不動，他說：“我想到了！”一一問他：“你想到什麼了？”喬尼說：“保密。”

喬尼從書包裏掏出了回家準備畫畫的紙和筆，把紙在地上鋪開，拿起筆，趴在地上寫着什麼，在喬尼寫字的時候一一已經把所有的垃圾捧着全送到了垃圾桶裏了，一一便坐在一旁的椅子上擦着汗。

不一會兒，喬尼也寫完了，從書包裏拿出膠水，把標語貼在垃圾桶上。“姐姐，快過來看我寫得怎樣？”喬尼說：“嗯，不錯，文明只差一步。”一一說：“哈哈，不錯吧！”喬尼對着自己豎起了大拇指，一一說：“你寫得不錯，我的行動也不錯，我們真棒！”一一對自己豎起了大拇指。

第二天沒有人再那兒亂扔垃圾了。

在這篇漫畫中，我得到的啓示是：人一定不要亂扔果皮紙屑。

五年級漫畫作文 篇2

“漫畫家，漫畫家”這個光榮的名稱我好想得到啊！自從我上完美術輔導班以後，我的腦子裏每天都想着畫漫畫，在我的書上，本上，甚至是文具盒上，都有我畫的某種卡通人物和寫他們所說的話語的足跡，不信，你可以去看看。每天看着那些已經成名的漫畫家畫出的作品，我就不知怎麼的會把那些當成我的作品，真是莫名其妙。

每當我完成家庭作業的時候，就會抽出幾張宣紙，在宣紙上盡情的發揮自己的想象。畫着畫着，好像我就成爲了故事中的某種角色，那時，我好像進入了一個與衆不同的，奇妙的世界，在哪裏，我可以盡情地享受漫畫帶給我的快樂，把那些不愉快的事情拋到了九霄雲外。我想我的畫技還行，但我在語言表達上還差得很遠：再畫漫畫的時候，漫畫裏沒有一個角色有“配音”因此，我覺得我的漫畫總會變成了“默漫畫”一點也不生動，雖然我很想迅速或者現在就成爲漫畫家，但是，我的內心知道沒有努力就沒有收穫，如果我不努力磨練自己的話，那屬於我的漫畫家的名譽就會成爲天方夜譚了。所以，我必須努力，因爲我好想成爲一名漫畫家！

努力吧！堅持就是勝利！一定要好好的'去做！一定要找到漫畫裏的樂趣！一定要堅持不懈。奮鬥到底！也許自己現在不是最好的，但是，只要刻苦訓練，就一定能達到最好的，我相信：我一定能成爲一名最好的漫畫家！你說呢？

五年級漫畫作文 篇3

在一個寒冷的冬天，北風呼嘯刺。戶外的人們不由得卷緊了大衣。一位婦女抱着她的兒子。無奈地望着那“母子上車處”的目牌。她並沒有走了前去，而是躲在標牌後。因爲那“母子上車處”已經站着一個高大而肥胖的青年男子了。對於婦女的到來，她好像沒看見似的。這時，又來了一個高大的男人，一看就是一個退休的老戰士。突然，婦女懷中的孩子哇哇大哭起來。婦女用求助似的目光望者這個人，可他無動於衷，一雙眼睛直溜溜的望着汽車開來的方向；後來又來了一個年輕的小夥子，他乾脆把眼睛閉上，當成閉幕養神，接着來了一個帶着口罩的人，只露出一雙眼睛，使人感到十分冷酷；真令人感到奇怪，“母子上車處”的牌子如此醒目，那麼壯漢爲什麼看不見呢？難道他不認識字嗎？不，他們肯定認識字啊。他們一定是想先上車，先搶一個位子坐罷了，才裝成一個個“假文盲”的。

這種“假文盲”的例子數不勝多。就比如在公園中，花坪裏種着一些花朵，並立了一個牌子：“請勿摘花”。可有些人卻熟視無睹，亂摘花朵，甚至有些人在花坪裏跑來跑去。再比如在醫院中有“請勿吸菸”的標牌。可是還是有人在抽菸，可他就沒有想過其他人的感受。沒想過保持醫院裏的新鮮空氣。再這麼下去，醫院裏的病人怎麼能夠安心養病呢？

如果每一個人都對提示或警告的標誌視而不見，甘願做一個自私自利的假文盲的話，那麼這個世界將會變成一個沒有道德，沒有禮節的世界；如果每一個人都能夠成爲一個心底無私，有社會公德的人，我們這個世界將會變的更加美好一些。

五年級漫畫作文 篇4

我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數學，做起事來雷厲風行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒有。

說起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。

有一次上完課，老師的臉上出現了難得的“晴天”。誇了我們好幾次。一會兒，他從口袋裏掏出手機，翻了一會。原本帶着微笑的臉上出現“陰雲”，老師的眉毛慢慢活動起來，越靠越近，最後擰成了一團。嘴角也慢慢掉了下去。我們看着老師，連大氣也不敢出，生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼裏已經出現了火焰，緩慢放下手機，暴風雨即將來臨。

轟雷一樣的響聲迴盪在教室上空：416宿舍的給我站起來。幾個男同學哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低着頭，不敢看着老師。接着“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學的身上。“我說過多少次了，熄燈過後不許吃東西，熄燈過後不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級的臉……”幾位同學不知所措地站在座位上，垂着頭，像被雨打壞的紅花兒。

老師說了一會兒，情緒慢慢穩定了下來，臉漸漸不那麼陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下。可大家還沒緩過神來，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。

這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點小事情也要追究到底，唉！

五年級漫畫作文 篇5

我喜歡我的數學老師，英語老師，但讓我印象最深的還是我們的語文老師。

她特別喜歡染頭髮，今天是黃色，明天是綠色，後天就不知道是什麼顏色了。她的眼睛十分大，好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來發出清脆的響聲，女同學們別提多羨慕了呢！

別看她外表青春靚麗，其實她特別兇，兇起來的時候，大家都不敢做小動作。有一次，上課鈴響了，但同學們並沒有安靜下來。語文老師走進教室，皺了皺眉頭說：“安靜下來！”個別同學沒有注意到老師進來了，依然在講話。這時，語文老師一聲怒吼：“你們都給我安靜下來！”

突然之間，教室裏變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了，接着訓斥我們：“你們連一年級的小朋友都不如，上課沒有上課的規矩，一點都不像我的學生！”說完，雙手插在腰間，眼睛瞪着大大的，鼻子發出“呼呼”的出氣聲。“從現在開始就練坐！”同學們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，彷彿下一秒就要跳出來了。

我看了老師一眼，老師的眼睛彷彿一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室裏靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘，彷彿有一個世紀那樣漫長。不知過了多久，下課鈴響了起來，老師坐到講臺的椅子上，彷彿沒有下課的意思，只淡淡地說了：“今天語文課的狀態很不好，下午的美術課改上語文。”老師的前腳剛踏出教室，同學們才鬆了口氣，抱怨道：“我心愛的美術課沒有了。”而我的心此時也已經破碎了。

這就是我的語文老師，她雖然很兇，但我依然喜歡她。

五年級漫畫作文 篇6

冬天的一個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨；車站裏的人太多了；不少入口處後面都排成了長龍，只有“母子上車處”候車的人不多。

在一個寒冷的冬天，停車站“母子上車處”的招牌下，站着四個衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠的角落裏，卻躲着一對真正的母子，那個母親像是個農村婦女，衣着單薄，頭頂一條圍巾，抱着一個幼小的嬰兒，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發抖，用膽怯而無可奈何的目光張望着那四個五大三粗的男人們；而擠佔了“母子上車處”的那四個男人卻保持着他們原有的冷漠狀態，心安理得地站着，一點兒要退讓的意思都沒有。

你看，第一個男人雙手插兜，眼睛望着前方，一幅文質彬彬的經理樣子，好像在思考什麼的；第二個男人頭戴棉帽，穿着棉大衣，正在閉目養神，看起來像是個軍人。第三個男人戴着一頂剛剛遮住腦門的帽子，穿着鼓襄的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅着下面；第四個男人戴着口罩，身穿着長風衣，看上去似乎是個醫生。

明明是“母子上車處”，爲什麼真正站在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認識上面那五個大字嗎？錯了，他們只是爲了提前上車，爲了搶先坐個座位，所以裝作假文盲，他們是沒有愛心的文盲，是沒有公德的文盲！但旁邊的婦女卻爲什麼又逆來順受，不去據理力爭呢？如果她去奪回自己的權力，也許會第一個上車。正是因爲她的懦弱，鑄就了四個大男人的不良作爲！

古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”改變生活，就要從身邊的每一件小事出發，提高自身素質，讓“文明之花”處處開放，使整個世界變成美好的人間！

五年級漫畫作文 篇7

同學們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫。誇張的畫面加上獨特的畫風，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀！

這個老師有一頭柳條般的頭髮，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條豔麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚託班李老師。

李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條豔麗的裙子，那是數不勝數啊！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且爲人負責。

放學了，我們擡頭挺胸的來到晚託，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯歡會”。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的“聯歡會”阻止了我們，然後使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。

就是這樣一位對我們特別負責的晚託老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！

五年級漫畫作文 篇8

“都一點多了，媽媽怎麼還不回來？”我不滿地自言自語道。我只好吃了半個冷饅頭，便上學去了。晚飯，媽媽也只炒了一個菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿。

於是，我對媽媽提出了意見：“媽媽，這幾天怎麼搞的，連飯也吃不好。”

“明明，我們外語協會在暑假準備到承德市辦一個英語培訓班，現在正在準備。你爸爸又出差了，我很忙，你應該體諒一點。”媽媽說。

“那就不顧家了？”我心想。

第二天中午放學回家，我一看家裏又沒人，心想，不能老這麼下去。我得想個辦法才行。我便畫了一幅漫畫：一個瘦得皮包骨的孩子正在喊：“我餓！我餓！”我還特地畫了一個大嘆號。下午我回到家，見媽媽沒回來，就又心生一計。開門聲——媽媽回來了，我急忙鑽進壁櫥，聽腳步聲我判斷出媽媽進大屋了。我推開壁櫥門，躡手躡腳到了大屋前，透過玻璃，我看見媽媽正在欣賞我的漫畫呢。“明明。”媽媽叫我。我不由自主地答了聲：“哎。”答完了我才意識到自己犯了一個極大的錯誤，但媽媽是怎麼知道我在家的呢？原來我沒關燈。這時我有些害怕了，媽媽會不會批評我呢？我心裏象揣了一個兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒說什麼。她吃完簡單的晚飯，又走了。我寫完作業就去睡覺了。

轉天中午我回到家，看到桌子上放着兩個麪包和一段香腸，下面還壓着我的傑作——那幅漫畫，漫畫上寫着：“明明，這幾天我沒照料好你的生活，不過你也要想想大人的困難。媽媽”

我看完了留言心裏很不是滋味，端起一盆髒衣服來到水龍頭前嘩嘩地洗開了……我要用勞動來彌補我的過失。

五年級漫畫作文 篇9

有一天下午，我到圖書館裏看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書，名叫《父與子》。裏面有一幅漫畫令我非常難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結果被父親發現了，可是父親非但沒有批評他，而且還帶他到遊樂園玩，兒子終於知道了自己的行爲是錯誤的，哭了起來。

裏面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的兒子，同時也感動了我。

還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個人安危，直接衝到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經奄奄一息了。夫親衝進去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍着疼痛把兒子送到了醫院……

讀了這兩幅漫畫，讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻。人們都說母愛偉大，但人們卻一直沒有關注過一個默默無聞爲自己無私奉獻的人—父親。他一直默默地守護着我們，他雖然不想母親那樣對我們無比關愛，但他卻非常和藹可親。

從這兩幅漫畫我得到了一個啓示：母愛偉大，父愛更加偉大。