作文大全小學五年級

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的作文大全小學五年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文大全小學五年級1

昨晚，我做了一個甜美的夢。

清晨，老人們都在院子裏鍛練身體，有些老奶奶在跳舞，也有些老爺爺們正在下象棋……大人們都去工作了，小孩子們也去學校裏讀書了，朗朗的讀書聲，讓鳥兒聽了都在高高興興的歌唱。這是多麼和諧的場景啊!

中午，人們下班了，孩子們也放學了，吃完飯後，老人們午睡了，大人們又在收拾房間，小孩子們寫完作業後，就會自由自在的玩耍，有些男孩子們在玩踢足球，也有些孩子們在玩打籃球，瞧!那兒有一些小孩子正在拍皮球，還有些小女孩在玩打沙包，踢鍵子、跳繩、跳皮筋等多種遊戲。一轉眼的時間，又到了工作和學習的時候了，一路上，有草地，花園，小溪。咦!垃圾桶去哪兒了，原來這些優美的雕塑就是垃圾桶，這樣即滿足了人們的要求，又保護了環境，這真是一個兩全其美的好辦法，這是多麼美麗的場景啊!

黃昏，老人們都坐在樹下乘涼，聊天，大人們都在做飯，孩子們在草地旁嬉戲，玩鬧，這時有一個聰明的孩子，想出了一個好辦法，他說：“每個人都寫一則廣告語，可以保護環境的`，也可以是愛護花草樹木的。”小朋友紛紛拿起筆寫了起來，有的寫着“請愛護小草”“保護環境，人人有責”“花兒也有生命”“請不要亂扔紙屑”等，寫完後，他們把廣告牌插在草地旁，掛在樹枝上，這裏的環境變的更加美好了，這是多麼美麗的場景啊!

“叮呤呤”鬧鐘響了，我又回到了現實生活中，我真希望，我的夢境能變現實。

作文大全小學五年級2

從小到大，陪伴在我身邊的似乎一直是母親。父親的陪伴是少之又少，感覺他只是每天負責賺錢，而母親則是操勞家務。

記憶中，母親總是陪伴着我。陪我看電視，陪我學習，陪我看書。父親呢?不知道。在我幼小的心靈裏，父親這個角色一直都是不稱職的。

小時候，我喜歡挑食。父親就狠狠的用筷子敲我的頭，一直護着我的，是母親。父親把葷菜統統夾在我碗裏，他微笑的看着我吃的滿嘴油膩。

以前的日子苦，父親帶着幼年的我和母親，一路奔波來到上海。蜷在小小的破出租房，勉強抵擋風雨。每天，對於我最快樂的事莫過於到超市去買哈密瓜，我一個人整整能吃半個。陪伴着我的，是母親。父親在上海忙忙碌碌，沒人知道他在幹什麼。

每次放學，我總是盼望着母親的身影。但看到爸爸的汽車時，我就會嘟着嘴，不情不願的上車。

我和母親躺在牀上談心思，訴說學校的趣事見聞。父親則坐在沙發上，捧着本小說津津有味地看着。

有一次，我和同學打架。打的頭破血流，母親在一旁搽藥水，父親還在喋喋不休的批評我。

父親不喜歡讓我出去參加社交活動，然後列了N條理由，什麼不安全咯，有人販子嘍，等等。而母親嘞，她會直接陪我一起去玩。

父親一直都很少陪伴我，除非……

會不會是他一直在用他的方式陪伴而我一直沒能感覺?

作文大全小學五年級3

今天是中秋節，我們全家和叔叔、姑姑他們家一起到爺爺家過中秋節。

到了爺爺家，大人們聚在一起開開心心地談談這，談談那，一會兒開懷大笑，一會兒又默默無語;一會兒又在爭論着什麼，一派祥和的氣氛。是啊。一個大家庭在一起可以談天說地，談工作，談生活，還可以增進感情，可以娛樂，無拘無束。我很慶幸生活在這樣一個和諧的大家庭，沒有矛盾，做事都是搶着去做，買東西都是爭着付錢，特別是對爺爺，奶奶特孝順，每次去時都會買很多的東西。

吃完飯後，大人們在一起談事情，你一言我一語，談得很入神，我與哥哥姐姐們則到菜地裏看了看。這裏種了很多菜，有空心菜，蘿蔔菜，包菜，茄子，辣椒等等。特別是爺爺家的空心菜又多又嫩。聽說我奶奶賣空心菜都小有名氣了呢，由於天旱不少人在澆水，看來賣菜的人還是很辛苦的。

我們從田野回來後就與我姐姐上街了，好不容易有個機會玩，小姐姐小哥哥們去學溜冰了，之後我姐姐就帶我們去吃東西，這個下午玩的太開心了，但是也用了姐姐不少的錢。

吃完晚飯，我們把一個大盤子拿出來，在裏面放上大月餅，柚子，藕花生等等端到陽臺上，大家坐在一起吃東西聊天賞月。那一輪明月像一個大玉盤鑲嵌在夜空中，周圍還有許多鑽石閃閃發亮。

我們依依不捨地離開了爺爺家。在回家的路上，望着那輪明月，我在想不知其他家庭是否團圓。

作文大全小學五年級4

當老師不在場的時候，我和小夥伴發生過許多事，最近就有一件讓我感受頗深的事。!

“叮鈴鈴――”上課了，是數學課。可能老師有急事，還沒來，班長便先管起了紀律，安排我們背數學公式，可同學們剛認真了一會兒，教室裏就“沸騰”起來了。大家有的討論數學習題，有的認真背數學，有些調皮蛋更直接拽過同學的作業，抄了起來，還有的東張西望，前後打鬧……班長見背公式這招不管用，便用了殺手鐗――記名字。

班長一記名字，全班立馬規矩了：個個身板挺直，認真背起來。恰巧老師來了，看到我們都在背公式，滿意的點了點頭，重新安排我們做幾道數學題，便又忙去了。

大家安靜的做着題，可我總感覺有兩雙眼睛在虎視眈眈的盯着我。我一擡頭，就發現A和B正在如飢似渴地抄着我的答案。我下意識地擋了一下。可是，我的一張紙快用完了，擋不住答案。我便用文具盒擋，可是文具盒太小，還是擋不住，於是我又用數學書擋，數學書又太大了，影響我寫習題。就這樣幾番波折之後，我索性就不擋了。這時聽到一個聲音：“三大題小二算下多少啊?”又一個聲音：“我抄的張子怡的，她算下15。7。”我一驚，好啊，三個人抄我答案。不過，我還是快做題吧!

這時老師回到教室給我們看題，結果我錯了一道，緊接着a、b和c都跟着錯了，D也錯了，原來他抄的C的。

唉，我一錯，大家都錯。看來，無論老師在還是不在，我們都應獨立、認真地完成作業。