【實用】小學五年級學生作文集合十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的小學五年級學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級學生作文 篇1

迎着拂面的微風，踏着輕快的腳步，我們全班來到石門森林公園進行秋遊。

進入公園，映入眼簾的是一片綠色。這是綠色的海洋，有的是深綠，有的是淡綠色，還有的是黛青色。這深淺不同的綠組成了一幅美麗的大畫卷。

向遠處望去，公園外的高樓在雲霧中若隱若現。這一幢幢高樓像天上的街市。不信你看，那幢是住宅，這幢是商業城。想必到了晚上，牛郎織女也得出來逛逛吧！

走在林陰小路上，呼吸着那城市裏少有的清新。漫步在湖邊，看着在水中暢遊的魚兒，湖邊的樹忍不住把頭湊上來，一邊看着水中的魚，一邊爲自己打扮一番。水中倒影着湖邊的綠樹“紅牆”。湖邊的涼亭掩映在綠樹叢中，彷彿是一個害羞的小朋友，見到生人就躲了起來。湖邊的小山坡連綿起伏。山坡上的草，有的已經枯黃了，有的草還在生長，有的草依然很茂盛。這樣，一道黃，一道青，一道綠穿插出現，彷彿給小山穿上了一件帶水紋的花衣。看着看着，這件花衣好像被風兒輕輕吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

過了一會兒，天下起了小雨，雨密密的斜織着，公園裏的一草一木，遠處的樓房都在雨裏靜默着。雨滴落在湖面上，濺起了一圈圈的漣漪。

隨着山坡往上走，小路邊的櫻花樹雖已沒有了往日的輝煌，但我卻能依稀感覺到那櫻花盛開的場面，在這片綠色中，櫻花的盛開怎麼不是一種點綴呢？這怎麼不能被稱爲“萬綠叢中一點紅”呢？想着想着，我彷彿看到了櫻花盛開的景象。有的開得正盛，有的含苞待放。盛開的花有的是紅色，有的是粉色。我漫步在花海中，享受着花香帶給我的香與樂。櫻花的花瓣是沾着露珠，在陽光的照射下閃閃發光。放眼望去，花海浮現在我們眼前，背後的綠色的草與粉色的花交相輝映。我看到了眼前一朵含苞待放的花，它滿裝着生命的酒釀，它是萬花中的一朵，正是這一朵朵花組成了花的海洋。

我愛秋天的石門森林公園，我愛石門森林公園的秋天！

小學五年級學生作文 篇2

今天，爸爸媽媽出去買菜，我心想：平時爸爸媽媽那麼辛苦地照顧我，今天我就好好回報他們一下，親自下廚吧！我要是能在他們回來之前做一道菜，他們豈不是會很高興嗎？於是，我興沖沖地跑進廚房，打開冰箱，看見裏面有一些青椒和牛肉。對了，我可以做“青椒炒肉片”啊！

說幹就幹，我高高興興地從冰箱裏拿出幾個青椒，把他們沖洗乾淨。放在斬板上把他們切成一塊一塊的，再把美味的牛肉切成一片一片的。接着，我照着媽媽的樣子，把煤氣打開，調倒小火。架上鍋往裏面倒了一些油，等油被燒熱以後，我把所有切好的青椒一股腦兒全都倒進了鍋裏。隨着“呲兒”的一聲，鍋裏冒起了一股白煙，就像一個大蘑菇。我又往鍋里加了一勺水，放上鹽，蓋上鍋蓋。燜了幾分鐘後，打開鍋蓋，青椒就燒熟了，綠油油的，真鮮豔，煞是好看！我把青椒盛在一個碟子裏開始炒牛肉了。

我把剛纔用來抄青椒的鍋子洗乾淨，把煤氣調到大火，有了前面炒青椒的經驗，這次就熟練多了，我倒上油，等油熱了以後，就把牛肉倒入鍋中，再放上鹽、生薑、白糖、蔥和醬油，翻炒着。大約十分鐘後，一股香味就直往我的鼻子裏鑽，我把煤氣調到了小火，把剛纔炒好的青椒倒進鍋裏，最後放上一些味精。翻炒了幾遍後，我就把火給關了。把最後的成果倒進一個大盤子裏。瞧！這就是我做的“青椒炒肉片”，碧綠的青椒，醬色的肉片，真好看！

爸爸，媽媽回到家，看到我做的菜，一個勁兒地表揚我乖，媽媽嚐了一口：“恩，不錯不錯，挺好的！”我聽了心裏美滋滋的，看來我做的“青椒肉片”還真是色香味俱全啊！看着爸爸媽媽幸福快樂的樣子，我也十分高興，同時也體會到了爸爸媽媽把我養到那麼大是一件多麼不容易的事情，以後我一定要多幫媽媽做家務！

小學五年級學生作文 篇3

植物各種各樣，有驕陽似火的映山紅，有金黃燦爛的菊花，還有那出淤泥而不染的荷花。而我喜歡的是那生命力頑強的仙人掌。

有一次在我生日時，爸爸送給了我一個不同尋常的禮物——一株仙人掌。一開始我瞟了一眼，它全身翠綠翠綠的，在它那翠綠的“大手掌”上還有許許多多的小刺，看起來像一個“怪物”，我沒有一絲好感。

記得還有一次，爺爺在仙人掌放在客廳裏，剛好我又在客廳裏玩，我玩着玩着，一不小心腳下一滑，而仙人掌就在面前，於是我就一下子與它那隻長滿刺的手掌擊掌了，扎得我哇哇大哭，把手都扎破了，鮮血直流，於是我便把“罪魁禍首”放進了漆黑的櫃子，不給他澆水，於是我便奸笑道：“哈哈，你要惹我，這回還不讓你好看！”日子一天一天地過去了，過了10天，我既沒有澆水，也沒有施肥，更沒有除草，於是心想：給這個“罪魁禍首”的教訓應該夠了吧？於是我馬上去打開櫃子，沒想到它仍舊非常翠綠，這讓我知道了仙人掌的生命力頑強，於是我越來越喜歡仙人掌，把它放在電腦前，還可以吸收輻射，並且多看綠色對眼睛也好。

仙人掌，它那頑強的生命力，我從心底裏佩服它，所以我纔會喜歡這有益於人健康的好植物——仙人掌。

小學五年級學生作文 篇4

“聽，這是什麼聲音？”我臥躺在山澗邊的野草上側耳傾聽，小草慢慢地從地下鑽出頭來，綠茸茸的，可愛極了。風，暖起來了；雲，淡起來了；大地，綠起來了。太陽發出萬道刺眼的光芒。來到柳樹下避暑，卻正巧看到小燕子覓食的情景。細細的柳條擺動着婀娜多姿的身軀，宛如一位亭亭玉立的少女跳着輕盈而又優美的舞蹈，欣賞着自己。這把風也給迷住了，情不自禁地根柳條跳起舞來，在“交響樂”的伴奏下，他們跳的是多麼熱情，多麼令人陶醉！由此，我不由自主地吟誦起詩來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”春天無聲無息地來了，在這裏，我默默地拿起日記本，把它收藏了起來。

“嘩啦，嘩啦”，清澈的小溪緩緩的流淌，跟山洪奔瀉似的茫茫大海比，小溪顯得更幽靜、淳樸。朵朵荷花盡情地綻放，他們個個活潑可愛，在柔和的水面上浮着，一個緊挨着一個，連在一起，手牽着手，覆蓋了整個水面。他們打翻了夏天的“無色瓶”，偷走了夏天的顏料，把自己打扮得光彩照人。太陽烘烤着大地，散發出火爐般的熱，促使揮汗如雨的人們脫去身上的外衣。夏天不知不覺地到了，我把這種美寫在了腦海裏。

一片枯黃的楓葉隨風飄動，像一隻翩翩起舞的蝴蝶靜靜的躺在地上，這代表着一個生命的結束，也代表着一個生命的開始，創造出一個“新天地”。瑟瑟的秋風吹來，不覺讓人感到一絲絲涼意。在一片稻田裏，麥穗成熟了，金色的海洋充滿希望，農民伯伯的勞動有成果了！突然，聽見一位老人急促的咳嗽聲，眺望過去，只看見一個朦朧、模糊的背影和一根磨光、結實的鐵鍬，再想看清老人的面貌，可惜黑夜降臨，老人匆匆離去。我想象着老人的摸樣，路燈突然亮了起來，真希望這燈能把我的想法點亮！秋天悄悄地來了，我記下了這美妙的旋律。

“呼呼”，颳着北風，我穿着暖和的大衣走出家門，卻有一陣寒意向我襲來。只見氣窗上到處都是霜，把手蓋上去，頓時覺得冷冰冰的。我喘着粗氣，冷得渾身發僵，眼睛上佈滿了血絲，嘴脣微微地顫抖，雖然沒有下雪，但還是冷得要命。不遠處的一顆高聳入雲的大樹上，以前那些爬滿的綠色的希望一下子不見了，只留下了光禿禿的樹木和樹根。正因這冷酷無情的景象，才使冬天變得沒有生機，黯淡無光。冬天來了，春天也快到了，我要把這些慘不忍睹的情景埋藏在心底，把它裝進我的行囊，讓心靈將它“消化”掉。

大自然是一個美好的感覺，大自然是一個動聽的名字，大自然是一位慈祥的母親，大自然是我的“良師益友”，他把知識毫無保留地傳授給我，讓我的人生感悟得到了一個很大的啓發，我咀嚼着它的美，我們要懂得領悟大自然，人生路就從大自然開始出發！

小學五年級學生作文 篇5

小蜜蜂的樂趣就是採蜜，花兒的樂趣就是給予人們芬芳，安妮的`樂趣就是與戴安娜一起快樂地嬉戲，小王子的樂趣就是尋找知心朋友，而我的樂趣，是讀書。

我總能從書中找到樂趣，在《我的兒子皮卡》這本書中，也一樣可以。

讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心裏十分感慨，從作者如水般流暢細膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。

皮卡，也有屬於他自己的樂趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個校園都聽見，還可以使天上的烏雲下起大雨來。

他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一隻又一隻的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻。可最後，卻還是沒保住幾隻蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打着那些雞，直到他消了氣，纔不追趕了。

我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長大一樣。

讀着這本書，我彷彿又回到了我的小時候，我彷彿又看見了那個因玩鬧而跌倒，爬起來卻號啕大哭的我，彷彿看見了因吃蛋糕，而弄得滿嘴奶油的我，彷彿又看見了那個與姥姥學掃地的我……

皮卡的天真可愛讓我體會到童年的樂趣，也讓我感受到成長的歲月是那麼令人難忘，重溫那段動人的時光時，我們卻也許再也找不回兒時的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無比寶貴的！

這就是我從書中得到的樂趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂趣是什麼？

小學五年級學生作文 篇6

收買廢鐵、舊鞋……”又是那一聲聲熟悉的叫喊聲傳過了我的耳內，我知道那是剛的聲音。他此刻正在收集廢品以賺取那即使微薄的一點生活費。剛是我的同班同學，8歲時父親因工受傷被截了雙腿，從此失去工作能力。他無情的母親卻狠心地拋下這個家，不知所蹤。生活的重擔只能靠奶奶一手撐起。但奶奶老了，確實是幹不了什麼，於是8歲的他在上學之餘就跟着奶奶拾破爛、上山砍柴、下地種瓜，勉強維持着一家子的生活。

我擁有一個健全而幸福的家庭，生活是在無憂無慮中度過。這樣的我無法想象會有這樣一個真實的悲劇，然而在現實中確是有這樣的一個他。從初中開始他更成了我的同班同學，他得以上學是因爲學校特免了學雜費，他平時很少說話，上學時只會拿着書本猛啃，放學後就不知所蹤－－我知道他是“工作”去了。或許是母親的無情，又或許是世界的不公，他總是以冷漠的態度面對一切。他覺得每一個人都是瞧不起他的，我記得他說過：“我再窮也不要你們的施捨！”難道真的是世界太冰冷，讓他感受不到溫暖嗎？

終於初中畢業了，國家規定的九年義務教育已完成，他已沒有被免除學雜費的權利。他熱愛學習，但成績並不拔尖，不可能申請獎學金。即使他面臨綴學的可能，但仍以他一貫的冷漠面對這一切，我知道此刻的他其實內心正在交戰，因他真的很愛學習。

我們全班同學都很同情他，而他最不屑的卻正是這種同情，於是我們決定要以實際行動來讓他感受，其實他身邊的每一個人都是關心他的，世界依然有溫暖，依然有愛的存在。經過一番準備，我們開展了一次募捐行動。在暑假裏頂着烈日，穿街過巷，誰也沒怨一聲，好不容易集齊那筆學費，我們都露了欣慰的笑容。交費註冊的前一晚，我們來到他那所破舊的小屋前，遞上那集着無數人愛心的錢。每一分每一毫全是愛心的奉獻，彙集成一支熾熱的火炬，燃燒他心中那堅冷的心房。在那一刻我看到他流下了兩行熱淚，也是在那一刻我深刻地感受到原來一份關愛就能擊破他心中那堅固的防線。其實世界並不殘酷，儘管前路荊棘滿途，至少有我們的愛的支持你前進，或許你無法改變那悲劇的過去，但未知的將來是握在你手中的，勇敢地前進吧！終有一天，你會創造一個燦爛的未來！

一切因愛的存在，堅冰也可融化成熱水！捐出一點愛，讓冰冷的心房得到溫暖，讓世界變得更加美好！

小學五年級學生作文 篇7

我從小就喜歡看書，最喜歡在書海里暢遊的感覺，至今我還一直保持着看書這個愛好。

我喜歡看童話書，那一個個王子公主的故事總讓我感覺獲取幸福是不容易的，總是要經歷千辛萬苦，但總會有一個完美的結局;那一個個小動物的故事總讓我感覺到所有生物都是那樣的可愛，它們也和我們一樣有感情有性格;那一個個神奇的魔法世界裏總讓我充滿奇妙的幻想，也許在我們平行世界裏也隱藏着許多具有魔力的人，他們在默默地與我們看不見的邪惡勢力鬥爭，保護着我們這些平凡人的平凡生活。

讀書總是讓我保持着很好的心情，我喜歡暢遊在書海里的感覺，有時也會因爲讀到書里人物的悲慘遭遇而大哭，有時卻又感動於他們的自我犧牲，他們的所作所爲都讓我致敬，在學習生活中，我以這些普通卻又具有優良品行的人物爲榜樣。

有時我也挑戰些難懂的大部頭書，四大名著就是極大的挑戰，但是我總是喜歡挑戰，因爲每一本書裏都有一個世界，每一個世界裏都有我喜歡的不喜歡的角色，我喜歡寶釵的聰慧和處世，卻不喜歡常常哭鼻子的黛玉，我喜歡聰明機靈的孫猴子和常常語出驚人的八戒，卻不喜歡動不動就要趕走悟空的唐僧……

每一本書裏都有值得我探索的世界，我喜歡暢遊書海的感覺。

小學五年級學生作文 篇8

記得20xx年的那個暑假，我和家人去了趟北海旅遊。可能是因爲不習慣身旁沒有爸爸媽媽的原因吧！第一天去賓館住就沒睡好，我在凌晨4：00多快5：00的時候就醒了，然後就再也睡不着了。於是我就坐在牀上，見天還沒亮就坐在牀上發呆，傻傻的望着窗外。

過了一會兒，只見深藍色的海水變成了淺藍色，變成了淺黃色，變成了金黃色，變成了橘紅色，海水的顏色越來越紅。紅的如同鮮血一般，紅得如同海水裏有許多西紅柿似的。我看着看着便懷疑起來：是不是太陽公公在用海水洗臉的時候把臉上的顏色給洗掉了？還是在用顏料給自己塗色的時候，一不小心把顏料給掉到海里面了？

我又等了一個多小時，只見那遙遠海平線上，露出了太陽公公的一點頭頂過了一會兒，太陽公公終於露出了漲的通紅的半邊臉，像是一個有紅有軟的大柿子，我心想：太陽公公你也太扭怩了吧！大方一點呀！跟個小姑娘似的！我再收回目光，啊！剛纔寂靜的道路上空無一人，現在卻出現了一些三三兩兩的“上班族”。海水的顏色卻依然是那樣的紅！

我心想：大海里一定有個蹦蹦牀，要不然太陽公公怎麼會一蹦高一點兒，一蹦高一點兒呢？又過了好一會兒，太陽公公才完全“蹦”出來，這時平靜的海面也涌起了陣陣浪花，我心想：唉呀！太陽公公你起牀也太慢了吧！想着，想着，天上出現了一片一片的雲彩，那太陽公公散發出的光芒把那雲彩給渲染成了紅色、橘紅色、金黃色……再外面一層，蔚藍的天空上覆蓋着一層薄而透明的雲，在太陽公公的照射下呈現出藍色、綠色、紫色……的雲錦！

啊！海上日出真美！美得如同一幅畫，美得好似一匹壯族的織錦，沒得如同仙女的綢緞。

小學五年級學生作文 篇9

假如我會變，

我會變成一條小溪，

流向祖國乾涸的土地，

讓乾渴的小草飲個夠。

假如我會變，

我會變成一粒愛心種子，

種在祖國荒涼的沙漠，

給沙漠中的人送去陰涼。

假如我會變，

我會變成一朵花，

開在祖國的草原上，

把祖國裝扮的更美麗。

假如我會變，

我會變成一條小魚兒，

遊向祖國的海底，

去揭示海底的奧祕。

假如我會變，

我會變成一株草，

在祖國的田野上生長，

給大地增添一份生機。

假如我會變，

我會變成一首詩，

把祖國的歡樂

向世界傳遞。

假如我會變，

我會變成一首和平歌，

在祖國的大地上唱響，

讓人們和平生活在一起。

假如我會變，

我會變成一切美好的東西，

流向祖國各地。

啊，祖國，我愛你！

我要從小努力學習，

長大爲你出力！

小學五年級學生作文 篇10

我的外公是一個“老花迷”。他今年剛過70大壽，頭髮稀稀疏疏的，而且已經花白了，就像被霜染過一樣。可是外公每天都精神抖擻。

早晨，天還沒完全亮，天空朦朦朧朧。外公就來到陽臺，給他心愛的花兒澆水、施肥，沉浸在他與花的世界中。“早上好，花兒們。”外公情不自禁地與花兒們打着招呼，一陣清爽的風兒吹過，花兒翩翩起舞，競相開放，千姿百態。紅的似一團火;黃的像一堆金;白的如一捧雪.盛開的喇叭花彷彿在“滴滴答答”唱着讚歌,感謝外公對它們的培育……

時間不知不覺過去了，吃午飯了，外婆叫外公吃午飯，外公這才緩過神來，喃喃自語道：“這麼快就吃午飯了呀!”

下午，外公會去挖野花，我對外公說：“外公，您都這麼一大把年紀了，該享享福了，還去挖什麼野花呀。”外公樂呵呵地說：“孩子呀，你還小，不懂，只有那些野外的花才更美麗!”要知道，山路十分陡峭，可外公卻執意要去。有一次,外公回來時，腿擦傷了幾塊皮,可是看到那野外的小精靈綻放美麗的笑臉，外公把身體的疼痛拋到九霄雲外了!

晚上，夜幕降臨，天空下起了雨，外公得知，匆匆忙忙的跑到陽臺，將花一盆盆地搬到屋裏頭，直到搬完最後一盆，外公才鬆了口氣。

外公就是這麼一個不折不扣的“老花迷”。