小學五年級考試作文(集合15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級考試作文，希望對大家有所幫助。
小學五年級考試作文1
在我的生活中，發生過許多的事情，但至今最讓我難忘的事卻是那次考試，它讓我受益匪淺。
在三年級時，我在班上是一個勤學好問、成績優異的小女孩。在第一單元的數學考試裏，我就名列前茅，考了99分。因此，我開始得意洋洋，根本不把其他同學看在眼裏，只和一些成績好的同學玩耍。
我拿着我那張99分的試卷給媽媽看，心想：我考得這麼好，媽媽一定會誇我的。想着想着，便不由自主地笑了起來。果然，媽媽一看到試卷便笑了起來，說：“考得真好！女兒真棒！”我高傲地說：“那你給我買的數學練習題就不用寫了吧？”媽媽說：“你想寫就寫，自己決定吧！”我想：哈哈，終於可以玩個痛快了！
第二天，上課的時候，我也總是心不在焉，邊聽邊玩。我心裏偷笑道：哈哈，反正我考得那麼好，玩一下小動作也不會怎樣。很快，又到了第二單元測試，我沾沾自喜，試卷太簡單了，我肯定會拿到100分的，根本沒有仔細檢查，就早早的把試卷交了上去。
發試卷了，老師公佈了分數：“張丹怡，86分！”當聽到分數時，我大吃一驚，天啊！我竟然只考了86分，簡直不敢相信自己的耳朵。在回家的路上，我的腳步變得無比沉重，我紅着臉把試卷給媽媽看，媽媽溫和地說：“丹怡，你要記住，一時的勝利不代表永久的勝利，只有日積月累的練習，保持謙虛的態度，纔會取得成功。”
“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”我會一直記住這句話。
小學五年級考試作文2
今天，我們就要第六單元考試了，今天老師一進來，就打開了試卷。剛開始，老師臉上還是面無表情，可後來，老師就變得嚴肅起來。可看到了後面，老師又變得笑眯眯的。我開始緊張起來，這次難還是不難呢？然後我又讀語文書去了。教室裏的同學在玩，好像他們一定可以考好似的，有的在看課外書，還有的在讀語文書。
“叮鈴鈴……”發試卷了。我一看到試卷心裏想：這試卷好難啊，連我們班的學霸都沒有以前的速度了。調皮鬼同學一看到試卷汗毛都豎起來了，立刻趴在了桌子上。書蟲同學把脖子變成了長頸鹿的脖子，去看別人的試卷了。我當然在那裏仔細的做呢！學霸跟我一樣，也是眉頭緊鎖，一邊沉思，一邊飛速下筆。
過了幾天，試卷被髮了下來。老師說這次考得最好的是我，96.·5分，第二名是學霸93.5分，第三名是我們班的調皮鬼同學92.5分。同學們聽到了這種分數都驚呆了，我的心裏別提有多開心了。這次真是一次難忘的考試，因爲我二年級下冊第一次考試第一名。
一次難忘的考試，小作者分別從考試前、考試時、考試後展開描寫，文中抓住同學們的動作、神態，將考試的緊張感體現出來，結尾處總結全文，昇華中心。
小學五年級考試作文3
五年級上學期的考試過去了，可是這讓我印象深刻，着這一次考試中我創造了第一次，可這個第一次不是好的，是非常非常壞的。
先來說說英語吧。英語很好，和前幾次一樣，都是100分，我也很滿意，因爲這一冊英語我感覺我學的很好，課文、單詞我都能讀過，有些詞可以背過，所以這一次考試考100也是理所當然了。
語文，以前語文我考的都不如數學高，但這一次不是我語文考的可比數學高很多，我也比較滿意，起碼在正常水平之內。就是有一個地方，是《七律·長征》裏面的一個題，那個題我錯的很不應該，因爲老師在考試的前兩天剛剛講了，我還錯了，真不應該啊！
數學，這一次的數學我創下了歷史新低，這一次考試出乎了我的意料，我連90分都沒考上，但還是考到了優，這一次是不該錯的錯了，該錯的一個也沒錯，以前應用題經常出錯的我，這次也一個都沒錯。我錯的題都在分數換算、比列和等量關係式，這一個學期也確實在這些方面學得不好，今後我要加倍練習，不然就會“一步跟不上，步步跟不上”了。
這一次的考試讓我面對了很多，我也學會了很多，我會吸取教訓，爭取下次考試考好，分數提高，成績優異。
小學五年級考試作文4
今天上午，我去學校拿成績單，最讓人擔心的就是分數了，我們帶着盼望的心情等待着老師來。一會兒，王老師帶着一堆試卷走向講臺，王老師知道我們想早點知道分數，便把試卷發了下來。我看了看自己的試卷，哇!86.5分，我很興奮，因爲我這次考試分數跟以前相比最高。王老師迅速的把試卷講了一便，我們用紅筆在下面認真的訂正。這次作文扣的很低，最多5分，我扣了4分，這說明我的作文寫的很不好，以後我要更加努力。
又來了，又來了，數學老師也帶着一堆試卷走向講臺。老師不管我們心情如何，不發試卷就報分數，不然，我們心裏好有個底。我很擔心，向老師那張表上看去，。只見我看到一個84分，很擔心那是我的。賈老師大喊：“98、97、96、87、99、93、100……”馬上就到我了。“孫晗84”。果然被我猜中了，我很傷心，因爲爸爸媽媽都是數學老師，我考這麼差，很沒面子的。想：回家媽媽一定會罵我的。而且我還被老師罰了作業，把黃岡全部做完。我懷着悲傷的心情回家，這隻能怪我自己不檢查，錯的都是不應該錯的，有一題是這樣的：4/3x8和8x4/3()A意義相同，B得數相同，C都不同。我把4/3看成了3/4選了B，後面還有許多類似的錯誤。回到家後，媽媽見我數學分數考的這麼低，非常生氣，這時許多小孩找我玩，媽媽不允許，我大哭大嚷，這下可讓媽媽發大火了，媽媽狠狠的教訓了我一頓。
我想：以後沒好日子過嘍!
小學五年級考試作文5
今天上午，剛發過期中考試卷，要知道我接過考試卷，當時心裏是多麼的緊張和擔心;緊張是因爲不知是考90多還是80多，擔心嘛，是因爲害怕考不好，聽媽媽的口水雨;當我看到分數時，驚呆了!
94.5!一個驚人的分數;也許，你會覺得很低，但是對我可是難得一見的分數，我忍不住大叫一聲;接着，對試卷又親又吻，然後又拿着試卷去問別人多少分，當聽到我的分數高時心裏總是一陣得意，可是這種得意並沒有堅持很久。當我把試卷放進書包，背上回家時，發現試卷不見了，我急的焦頭爛額，好像熱鍋上螞蟻—— 一團亂。媽媽走過來說：“瞧你，東西不放好，總是忘這忘那，要是試卷弄丟了，老師怎麼登記分數，下午給我找來，要是弄丟了看你怎麼辦!”我聽了，只好答應。
下午，我着急地跑進教室，剛坐下來我的同桌項晨陽就到了。我趕忙上去問，同桌讓我翻他書包時，我抓過書包一頭鑽進去，拼命翻找;咦，同桌的書包裏怎麼有兩份試卷，我拿過一份試卷一看，呀!這不是我的試卷嗎?怎麼在同桌這，哦，我想起來了，原來是我上英語課時拿出來了，被同桌一不小心帶回家了。我高興地說：“我的寶貝，我一定讓你再也不離開我，永遠也不離開。”
這次考試真是讓我歡喜讓我憂呀!
小學五年級考試作文6
自小，我的好勝心就比別人強，在各個方面，我總要爭第一。名次、分數對於我來說實在太重要了。在我的腦海裏，“第一”這兩個字時刻在漂浮，時刻提醒着我：“要拿第一，否則，你就是一個失敗者！”在小學五年的學習生涯裏，我幾乎每次都拿第一。冠軍，實在太吸引我了！但，那次，使我跌得最傷的一次，我，失敗了……
五年級，小學五年級，那個讓我跌得最痛的地方，那讓我嘗試到失敗的地方！
眨眨眼，一個學期就這樣過去了，考試，又要到來了。在考試上，我大汗淋漓，好不容易纔做完了三張試卷，我知道，這一次的成績可能……回到家，我便躲進房裏靜靜地哭泣……
可怕的一天來臨了，我無精打采地來到學校，當我得知在全級排名第四的時候，頓時呆住了。過了好一陣子，我才勉強一笑：“不要緊，下次努力。”但又有誰知道，我的內心，是何等的自責、何等地悲痛！終於，我鑽入了牛角尖，對人生充滿了悲觀，何等的良辰美景，在我眼裏就像一個枯城，花，不再笑，樹，不再唱，草，再也不像往日那樣朝氣蓬勃。
正當我百感交雜、千頭萬緒的時候，我親愛的老師出現在我面前，像神仙一般打救我弱小、脆弱的心靈！他告訴我：“‘勝敗乃兵常事’，不要把得失過分看重。只要經歷過失敗，你才能爲下次的成功而鼓舞！”
回到家，家人用笑臉來迎接我。與我說了同一個道理，同一番話。他們把在懸崖邊的我拉了過來！
難道，我錯了？
小學五年級考試作文7
期中考試結束了，我期待着自己的考試成績，心裏好像被一座大山壓着，不禁感到緊張……
在班主任走進教室的時候，同學們都目不轉睛地盯着老師手中的試卷。拿到語文試卷後，我的心裏有說不出的高興，因爲是一根木棒和兩個雞蛋的組合，似乎正對着我微笑。我頓時覺得心花怒放，一塊石頭終於落地了。接着發下來的是數學試卷，我看看是兩個9的組合，它倆正挺着身子在向我招手，似乎對我說：“考的不錯！”可是當我看到錯題時，才發現錯的是一個我不該錯的題，又是一個因爲我粗心造成的失分。正當我在自責時，英語試卷也發下來了，一看，只考了96、5分，再看看後面同學的英語試卷，竟然考了100分，太厲害了。雖然總分我還是名列前茅，但是因爲我的粗心，英語和數學都丟掉了不該丟掉的分數，想想我的耳朵就火辣辣的……
期中考試爲我敲響了警鐘，也是提前給我打了預防針。這次期中考試粗心的毛病讓我丟了不該丟的分數，但是，我始終相信：世上無難事，只怕有心人！期末考試我一定會再接再厲，改掉粗心的壞毛病，爭取考出更好的成績。
小學五年級考試作文8
上週三我們結束了期中考試。考試不僅僅只是結果，是自開學後的兩個多月學習的一個理性的檢測。它讓我們感受到了高中快速和高效率的教學方式，同學之間激烈的競爭。期中考試使我們更加清楚：高中三年必須咬緊牙關，才能苦盡甘來。
考試過後不免是幾家快樂，幾家愁。考試結果並不是最重要的，我們必須學會在過程中總結經驗使自己有所提高。因此在這次考試中發揮出色的同學不要過於喜悅而忽略了學習中的細節，不如意的同學更不用過於沮喪，找出方法，跌倒了爬起來奮起直追勝利終將會屬於你。
在這裏我提幾個小小的建議：
１、學會自我分析，找到自己的學科的薄弱點，針對薄弱點，進行檢漏補缺。
２、詳細制定下一步的學習計劃，計劃不能寫得過高過滿，要能夠針對自己的特點，有步驟地進行，其中要注意聽課的方式方法，提高學習效率。
３、要善於提問，善於發現自己存在的`問題，有問題及時向老師同學請教，同時要學會問後知識的消化，把他人的思維方式內化爲自己的。
小學五年級考試作文9
今天我期中考試，一般來說我不會緊張，可是今天不一樣，因爲這次是我媽媽來給我開家長會，一般是爸爸，我爸爸生病了開不了家長會。第一個考的是口算，以前我口算都考70多分，我怕這次口算考的最低。第二個是數學，我想上次考了99分，這回也能。第三個是英語，我英語也很差，這回可能考不好。第四個是語文，我對語文沒什麼信心，這次應該考得很差。
叮鈴鈴，考試開始了，教室裏一片寧靜。很快5分鐘過去了，口算考完了，我也認真的檢查了一遍。這回老師跟我們說口算和數學的時間算在一起。說完以後我趕緊拿起數學卷子做起來了，很快數學也考完了。我們下課休息了一會，又開始考英語，我發現這回的英語很簡單一會兒就做完了，我仔仔細細的檢查了好幾遍就交卷了。剛考完英語，我就拿起語文書把學過的內容都看了一遍。開始考語文了，我發現語文好難，我好多題都不會做，不一會兒語文也考完了。老師問我考的怎麼樣，我說還行吧。就這樣緊張的考試考完了。
我真希望我能考一個好成績！
小學五年級考試作文10
期中考試已經圓滿的落下了帷幕，對於這次考試我深深的反思了幾點：
第一：平常的時候，作業完成情況並不是很好，總是拖欠作業，沒有今日事今日畢的想法，而是一拖再拖，這是我的缺點，優點是上課的時候我會勇於舉手發言，也會跟着老師的思維走，這個缺點我要一直保持下去。
第二：雖然說我上課的是總是聚精會神，但是並不意味着我上課都是老老實實聽話的，比如上數學課的時候，我就很容易走神，這也是期中考試數學沒有考出令我滿意的分數的絕大數原因。
第三：考試的時候太粗心，這次英語考試明明很簡單，但是我卻還是沒有拿到一百分，原因是做完試卷後，我並沒有仔細的檢查，粗心大意的過了一遍之後就收場交卷了。
回顧這個學期，有好的習慣也有不好的習慣，好的習慣以後要保持下去，但是不好的習慣就不能如此對待，應該努力的克服並改正它。
期中考試雖然是一場小考試，但它給了我一個大啓示，告訴我不能驕傲自大，成績是平時積累回來的。我要以謙受益滿招損爲座右銘，向後半學期發起進攻。
小學五年級考試作文11
面對臨近的考試，我一點信心、希望、把握，都沒有，看來對付考試有很大的難度。怎麼辦，怎麼辦，沒有辦法的我像一個迷路回不到家的小女孩，一種莫名其妙的緊張感出現在了我的心裏。
一月四日迎面而來，考試也從中降臨，面對着空白的試卷，我無意中覺得有不祥，拿起筆趕快寫了起來，我的心像懷着一隻蹦蹦跳跳的兔子，不管怎樣總是定不下來。
全場鴉雀無聲，全是筆尖寫字的聲音。時不時傳來翻試卷的聲音；時不時傳來同學咳嗽的聲音；時不時傳來發自內心的心跳聲。
寫完試卷的我放鬆了心，悠閒地躺在椅背上，無趣的玩起了手指，而這種狀態一直延續了整個白天，不緊不慢從此出現在了我身上。
渡過這艱難的時間，走出了這死氣沉沉的考場，心情也大開放，當晚雪花悄悄降落在了這充滿歡聲笑語的校園裏。
第二天，大家沉浸在這白茫茫的景色中。同學們打雪仗，堆雪人，那雪冰冷刺骨，那雪純潔，那雪不變的色彩使我迷戀。
成績出現了，真糟糕，爲什麼才這麼點分數，回頭看踏過的雪，慢慢融化在草坪裏，那刺眼的紅色分數，又刺傷了我心。接下的我沒有一秒是不後悔的。
命運註定我要失敗，失敗的滋味是多麼不甜美，成功的喜悅從我身上溜過。我伸手去抓，卻再也抓不到了。
不努力的結果，結果讓人無法接受，就像不努力交給上天，上天也不會接受，選擇放棄。
小學五年級考試作文12
光陰似箭，日月如梭。時間可過得真快啊!轉眼到了11月份，期中考試來臨了! 上午八點鐘的時候，我們就開始進行數學考試。這次的數學題目好難呀!好多都沒有接觸過，我硬着頭皮作了好多，漸漸的，心裏平靜了，題目看起來不是怎麼難啦!我還是像以前一樣寫的超快。可就是因爲寫的快，壞了我的大事，我明明再草稿紙上寫的序號是2，4，5，7，9，可到了試卷上就成了1，4，5，7，9，好可悲啊!一分啊!
更因爲我的粗心害我才考98!可氣! 考完數學後，我們還沒有什麼心理準備，就開始考語文了!這張試卷有六個面，平常只有四個面的!時間好快，一會兒，老師就收捲了。監考老師前門走，朱老師後門就來了!她問我們考的怎樣，還告訴我們選擇題的答案，我錯了兩個4分呀!看來語文是拿不到90分啦!果然，下午老師就批好卷子了!結果才86!
老師批評了我，我知道老師爲什麼批評我，儘管我是今年新的插班生，可我平常成績都不錯的!朱老師對我充滿了期望，可我只考了這點分數，還有什麼面子見她啊? 下午，我最討厭的英語來了，成績如我所料很差：85分。 這些排名是1，15，27，不僅是同學笑我降的好快，我自己都是這樣認爲的!可是，這樣的苦惱有什麼用呢?不如，行動起來，下次再努力。 人的一生有成功，有失敗正如我以前的老師所說：人沒有永遠的第一，也沒有永遠的最後。失敗了，我可以再來，但我不可以放棄!
小學五年級考試作文13
“態度決定人生！”這句話一直被我當成座右銘，它是我的老師在我期中考試之後說的。看到這裏，你們肯定想問：“爲什麼老師會對我說這樣的一句話呢？是考的不好？還是……”唉——小孩沒娘說來話長，還是聽我慢慢道來吧！
六年級下學期的時候，可能是語文換了一個新老師的緣故吧，我就一直不聽語文課，做作業不認真，上課不聽語文課，上課做小動作……但是在期中考試之後，我立刻覺得自己做錯了。
期中考試的時候，因爲我的學習態度不端正，導致了，我語文有很多題不會，只得了82·5分，作文扣了6分。
現在我再來說說數學吧，數學我原本可以考100分的，可是，這次我只的了96分，求正比例和反比例的，我心裏想的是正比例可手卻不聽使喚，硬寫成了反比例扣了1分。計算題原本是。100×12。5÷12。5×100＝10000可我卻寫成了100×12。5÷12。5×100＝1唉，扣了2分。還有一題是單位換算1公頃＝10000平方米，可我卻寫成了1公頃＝1000㎡扣了1分。我發現，我錯的題目都是粗心導致的，只要我學習態度夠端正就能考好。
考試之後，老師對我說了一句話——“態度決定人生！”
小學五年級考試作文14
“叮鈴鈴”隨着放學鈴聲的響起，收捲了，我心中的一塊石頭終於落下。“唉！”儘管自認爲考得不錯，但還是高興不起來。
窗外，天陰沉沉的，烏雲佈滿了天空，就像是我的心情，潮溼的可以擰出水來。繁重的學習任務和接二連三的考試，如同千斤重的石頭，壓得我喘不過氣來。三天一小考，五天一大考，誰能受得了呢？
回想起小時候，沒有父母的嘮叨，沒有學習的壓力，無憂無慮。春天去郊遊，夏天去游泳，秋天去摘水果，冬天去堆雪人。那樣的時光過得真快啊！
這樣一對比，我的情緒更低落了。獨自向車站走去，一路上，沒有小鳥的歡唱，沒有微風的吹拂。爲什麼我要生活在城市，如果我在貧困的山區，應該沒有這麼多煩惱了吧！
“嘰嘰”聞聲望去，原來是一箇中年男子，他的手裏提着一個小籠子，一隻金絲鳥正在掙扎。我不禁更加鬱悶：那鳥兒不是和我一樣嗎？多可憐啊！“
我提着書包擠在人羣中，隨着人流慢慢的上了車，找個位置坐下來，看着窗外細細的孩童發呆。
”嘰嘰“鳥叫聲再次傳來，我扭頭一看，只見小鳥被捧出了籠子，向遠處飛去，漸漸消失在天際。啊，小鳥獲得了自由！
終於回到了家，我想靜一靜，那隻剛放下書包，媽媽便嚷了起來：”作業做了嗎？可別偷懶啊！“我只得提起書包，走進書房。
坐在房間裏，我提着筆，卻寫不出一個字，而是陷入了沉思：那隻小鳥自由了，而我何時才能像它一樣，重獲自由，重獲快樂呢？
小學五年級考試作文15
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱着一沓試卷走了進來，教室裏寂靜無聲，同學們都把目光齊刷刷地集中到老師身上，那樣子，好可怕啊！
試卷拿到手後，有的同學大致瀏覽了一遍試卷，便自信地拿起筆開始作答；有的同學像是遇到了難題，咬緊筆桿，抓耳撓腮。一時間，教室裏變得緊張起來，都是“唰、唰、唰”的寫字聲。我深深地吸了口氣，對自己說：“加油，考好一點兒，這樣，媽媽就會獎勵我一輛3D自行車。”我彷彿已經看見自己騎着那輛自行車在小區裏飛速前進的樣子了。不過，我還是快快地脫離幻想，抓緊時間作答。我屏氣凝神，眼睛死死的盯着試卷，告訴自己：這段時間我一直很認真的學習，現在我就是那個齊天大聖孫悟空，“打死”這些妖魔鬼怪肯定是輕而易舉的事情。然後，我開始認真的答題。
不一會兒，我這個齊天大聖孫悟空早已保唐僧到西天取得真經了。就在這時，老師宣佈：“離收卷還有10分鐘，請大家抓緊時間。”看看周圍，有的同學加快了寫字速度；有的同學早已完成，安靜地等候“皇上”安排。我快速的掃了一遍試卷，心想：剛纔好像沒遇到什麼困難啊，這次考試一定能考好。10分鐘過得飛快，要收捲了，有的同學一邊看着卷子，一遍慢吞吞地走，大概是希望在最後關頭髮現一點錯誤；有的則將作文草草結尾，急急忙忙地交上去；而我，瀟灑自如地走上講臺，毫不猶豫的把試卷交給老師。
看來，平時認真學習真的很重要。這真是一次難忘的考試！
