小學五年級下雪的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級下雪的作文，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級下雪的作文1

雪柔和地落到地上，來到學校，眼前一片白茫茫。樹上，屋頂上，都是白色的雪，一片銀裝素裹地景象，美麗極了！

下午，在指定的時間裏同學們一起玩雪。一些同學在堆雪人，“我們堆個大一點的雪人吧！”說罷，他們便開始行動了。他們把雪一把把地搬到一大堆厚厚的雪上，“喲，真冷啊！”同學們的手都變得紫紅紫紅的。可是，這麼好的機會，怎能錯過呢？於是，我們又開始了奮鬥。

經過同學們的努力，一個“大雪堆”已經堆好了，可上面坑坑窪窪的。一位戴着手套的同學用手把雪拍平。頃刻間，雪人的輪廓出現了。接着，他們就開始做“頭”了，他們從地上收集起雪花，就在這時，許多同學發現了雪堆裏有好多閃閃發光的東西，走近一看，沒有什麼東西，他們把眼睛貼到那裏才發現，原來是一粒粒雪花，每一片雪花都是獨一無二的，但大都和聖誕節時裝飾教室時用的假雪花差不多，美麗極了！

一個同學搓了一個雪球，把它滾成了一個大雪球，做成了雪人的頭，同學們分頭去找當雪人五官的東西，“這根細樹枝可以用來當眉毛1”“這些小小的豆子可以用來做嘴巴！”……。同學們七嘴八舌的提着建議。一個同學在嘴巴的地方挖了一道痕，在雪人眼睛的地方挖了兩個孔，把枯葉塞了進去，一雙活靈活現的眼睛成型了。

一些同學在打雪仗。進了操場，就迫不及待地把地上的雪壘起來，再按實。然後把雪球扔向大家的目標——毛師傅，這毛師傅真夠機靈，馬上就要砸到他了，他卻靈巧地彎下了腰，躲過了同學們的“攻擊”。哦，金老師閃亮登場了，班上的男同學興奮極了，爭先恐後地把雪球砸向金老師。一位男同學可調皮了，在金老師和別的老師談話時，搓了一個雪球“啪”的一聲砸到了金老師的背上。金老師一驚，馬上轉過身來，他卻悄悄蹲下身子，害得金老師誤以爲他在堆雪人。這時，一大羣男生一起將雪球扔向金老師，金老師被槍林彈雨般的雪球砸得狼狽不堪，跑回辦公司去換衣服了。

“五一班，進教室！”同學們戀戀不捨的離開了操場，明天還可以繼續嗎？

小學五年級下雪的作文2

雪，紛紛落下。六角雪花在太陽照耀下晶瑩剔透。兩旁的樹枝，道邊的小路都被雪覆蓋，一片純潔。冬雪十分潔白。

雪，在飄。誰說飄雪的季節只是冬季?早春，天氣還是寒冷的，路旁花壇裏的迎春花開了許多，昭示着春天的到來。而天空中，飄着雪，飄在花枝上，飄在我的身上。

從小路中慢慢穿過，欣賞着空中不停飄落的雪花。不僅地上已是白雪茫茫，天空中，除了那茫茫白雪，我再也看不到什麼。路旁的柳枝上，掛滿了白雪，雪一片一片地飄在枝頭上，讓人彷彿來到一個雪的殿堂。行人就在雪中行走着，我也不例外。雪輕輕飄落在我的頭髮上，衣服上，不一會兒，整個人就變得一片雪白，行人們都和我一樣，成了一處飄雪季節中美麗的景觀。配着遠處朦朧的山，就形成了一幅純淨的.畫卷。

雪，還在飄。我來到一簇迎春花旁，看着雪飄在花枝的上面。“覆闌纖弱綠條長，帶雪衝寒折嫩黃。”雪是冰涼的，我不敢想象這麼嬌小的花是怎麼忍受塞冷的。她本應在溫和的天氣裏生長，可是在這樣的季節，永無止境。但是花並不因寒冷而死亡。她們的頭上，都戴着帽子執着地生長。有的迎春花已被雪壓彎了腰，有的迎春花已被雪壓折了枝，可她們都沒有凋落。她們不畏嚴寒，不懼困難，執着不解地生長。花上的雪花，這樣美麗的圖景，是雪成就了這幅畫卷。

不敢想象，若別的花栽種到這個季節是否會存活。世人都愛白雪紅梅，梅花的傲然是他們嚮往的品質，紅梅不懼嚴寒爲世人所誦。迎春花不但迎接了春天，而且迎接了飄雪的季節。或許她沒有松樹那樣四季常青，或許她沒有梅花般的美麗傲然，或許她不能像竹子一樣青翠挺拔，可她卻能在這一個嚴酷的季節頑強生長。她的堅毅是她可以存活的理由，不被自然的變化而折服，撐一片屬於自己的天空!我慢慢從花叢中走過，拈起一枝花枝。看到她們仍然那麼生機煥發，她所具有的堅毅、執着、對生命不懈的追求，深深印在我心中。看着雪下那些嬌小的花枝，好像很容易受到風雪的傷害。可她們心中的堅強又有誰知?不然她們怎會在這飄雪的季節頑強地存活，依然不解地生長!花亦人，人亦花。一個人的人生就像迎春花。雪飄得好像永無止境，我走的路也永無止境。望向那漫天飛舞的雪花，不禁覺得人生也許會遇到許多困難，這些困難或許能阻擋前進的腳步。那雪花漸漸飄落，飄落在花瓣上，若能像迎春花一般不畏嚴寒，不屈服於自然，不屈服於命運，就能支撐屬於自己的天空。雪，依然在飄。

聽，雪飄落時會有聲音，或許是花不懈生長的聲音，或許是花不屈於自然、生存下去的渴望。

飄雪的季節，我輕輕走過，深覺感悟許多……