田野即景作文五年級3篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的田野即景作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

田野即景作文五年級1

每年暑假快結束時，我都會去老家，那裏有我向往的田野，我喜歡那片肥沃的土地。

每到黃昏，暑氣漸退。我拉着弟弟的手，來到田野，席地而坐，擡頭遠望。只見天邊那紅彤彤的雲霞彷彿給那梯田邊上的櫻桃園披上了一件鮮豔美麗的外衣。

園子中時不時會有幾隻鳥兒飛來飛去，我的視線隨着鳥兒舞動，最終停在眼前這片豐收在即、生機勃勃的玉米地。粗壯高大的玉米像在等待上級檢閱的士兵一樣，密密麻麻地排列着整齊的隊伍，它們狹長的葉子相互交織着，像衆多好朋友一樣手拉手。玉米地旁一塊塊稻田，像鍍上一層金，在晚風的吹拂下，成熟的稻穗害羞的低下頭，像涌起金色的海洋，發出“唰唰唰”的聲音，像是在吹着豐收的口號。

頑皮的弟弟鬆開了我的手，朝田野跑去，原來有青蛙“呱呱”地叫聲，有蟲兒的伴奏聲吸引了他。我們來到櫻桃園捉迷藏，頃刻間，許多小夥伴紛紛參加，櫻桃園成了黃昏的樂園，那些健康嫩綠的蔬菜，五彩的茄子，辣椒彷彿在向我們微微點頭，並告訴我們“孩子們，天快黑了，快回家吧。”

我拉起弟弟溫暖的小手，望着眼前逐漸變黑的田野，心中有說不出的喜愛，依依不捨的回家了。

田野即景作文五年級2

一株蒲公英，在風中輕輕的搖擺片刻，而後抱着夢想乘風遠行。

再平凡不過的一天，爸媽帶着我和妹妹來到了田邊幫外公幹活。田地裏唯一吸引我的便是田地後邊的幾株蒲公英，第一次來到田野的我，好奇地蹲在蒲公英前，望着它那白白柔柔的毛毛，順手摘下一株，想讓妹妹見見新奇。

當我開心的跑到妹妹跟前，從背後拿出那朵蒲公英時，那白毛毛竟奇蹟般地消失在我的視線，只留下一根綠莖和一個玻璃珠大小的小綠球。

我一時無法解釋，只好拉着妹妹來到蒲公英前。妹妹見了第一反映就是用手摺了一根，可還沒折下來時大風奔了過來。那些毛毛隨風飛了起來，先是集在一起，然後飛向遠方。妹妹望着天空還手舞足蹈地喊着：“飛、飛”。

在夕陽的照耀下，伴着風飛揚的蒲公英顯得格外美麗。我總覺得風和蒲公英有約定，也許它們是朋友？

“哎！你倆快過來，要回家了！”媽媽的呼喊跳進我的耳畔，我坐上車，卻偶然的發現那羣蒲公英仍在上空隨風飄揚。

現在的我看見蒲公英總能想起我小時的情景，蒲公英記載了我小時的'美好記憶。

田野即景作文五年級3

大自然可真美啊！

春天，是一個萬物復甦的季節。你聽，小溪叮叮噹噹的流着，那聲音愉快的像支樂曲。溪邊的小草也從土裏冒出頭，爭先恐後地搶着看這個美麗的季節。小溪旁邊的樹贈剛剛長出嫩芽，在陽光的照耀下顯得特別清新。遠處的山上隱隱約約還能看到一點兒積雪，不過很快就會融化了。

夏天，是一個生機勃勃的季節。小溪緩緩地流過，魚兒在水中自由自在的嬉戲着。溪邊的草也有二三十釐米高了，我們將草扯下放在水裏飄着，看看它們誰能飄的更遠。小溪旁邊的樹葉也長得密密麻麻了，坐在樹下乘涼，很是舒適。一眼望去，遠處的山都是碧綠的，草和樹也分的不是那麼清了。

秋天，是一個豐收的季節。地裏的糧食都採集回來堆成小山了，此時農民伯伯忙碌的身影比舞蹈還要好看。老公公天天送玉米給我吃，現在連打嗝都是玉米味的。

冬天，是一個寒冷的季節。小溪的表面結了一層厚厚的冰，我本來想在冰上嬉戲但是被媽媽制止了，說這是很不安全的，於是我放棄了這個想法。走到不遠處的橋上看向稻田處，我發現稻田像被蓋上了一層厚棉被，遠處的山上也有着厚厚的積雪。我用手晃了晃樹，頭頂馬上又下起了“大雪”。

大自然可真美啊！

我愛這迷人的世界。