關於五年級課間十分鐘作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的五年級課間十分鐘作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級課間十分鐘作文 篇1

下課了，同學們如同山上流下的洪水一般迫不及待地涌出教室。

我、陳昶、“李晨”三個人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷，每個陀螺是什麼屬性我一看就見分曉。我看見他帶的陀螺是攻擊型的，我不禁哈哈大笑，說：“李晨，你還是和陳昶聯手吧，不然，你不是我的對手。”說完，我拿出陀螺，他驚呆了。我重重的一拉，陀螺飛快地轉動起來，不時還帶着彩色小點，“李晨”也發射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下來，而我的陀螺似乎越來越快。堅持了許久，終於停了下來，我勝利了！

第二局是我和陳昶比賽攻擊，我冷不丁地冒出兩個字？“垃圾！”他拿出攻擊型陀螺，還是彩色的陀螺，我擺出一副害怕的樣子，他大笑起來，不以爲然地說：“怎麼樣，怕了吧。”我說：“我好怕怕喲！”說完，我一拍地板，說：“沒有什麼是我打不敗的陀螺！”我拿出他的天敵防禦型，我們同時把陀螺發射在地板上，兩個陀螺快速轉動着，只聽到咕嚕咕嚕快速轉動的聲音。很快，兩個陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只見，陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。

第三局，大合戰，陳昶和“李晨”聯手，他們的主型是攻擊加攻擊，所以，他們啓動了超級攻擊。我的臉上沒有一絲血色，拿出了我爸組裝的新陀螺。開始了，我大叫：“無限衝刺！”陀螺像聽懂了我的話飛快衝去，把“李晨”的陀螺打散了。“飛利衝撞”陀螺把另一個陳昶的陀螺打飛又掉下來，掉停了。哈哈，我大獲全勝！

我們玩得不亦樂乎時，上課鈴響了，我們回到教室。

五年級課間十分鐘作文 篇2

“丁零零，丁零零……”大課間鈴聲響起，同學們像歡快的飛燕，展翅翱翔多彩的天空；又像一匹匹小馬駒，猛地蹦起，奔向三色的大草原（學校的操場地面有紅、藍、綠三種顏色）。

一瞬間，操場成了歡樂的海洋。一條條紅領巾在胸前飄揚，那是陽光下的海浪；一塊塊班牌，好似數學裏的奇數與偶數，有規律地排列着。

“七彩陽光現在開始，一二三四……”當廣播操的音樂響起，大家做起相同的動作，齊刷刷，個個精神飽滿，讓人心曠神怡。音樂轉換成《洗唰唰》，全校同學輕盈地甩動着短繩，繩子從頭上一躍而過，猶如飛龍旋轉，一批同學跳，一批同學數。一分鐘後交換，數的同學跳，跳的同學數……

“你是我的小呀小蘋果……”大課間活動正式開始：一年級小朋友做起了遊戲——《袋鼠跳跳跳》；二年級孩子跳起花樣短繩；三年級呢？一上一下地仰臥起坐；四年級同學雙腿夾着籃球跳過去；五年級同學運起足球來；六年級哥哥姐姐長繩上下翻飛。最精彩的要數我們運球了。“預備，開始！”隨着老師一聲令下，“快快快！再快點！哦不！被追上了，沒希望了，唉！”我心裏默唸道。因爲我隊的球被敖運出了界外，撿球需要浪費許多時間，必輸無疑！怎麼回事？愷的速度竟然如此之快，最終我隊反敗爲勝。

“假如感到幸福你就拍拍手……”放鬆的音樂響起，同學們有序地排好隊伍走進教室，快樂的時間就像指尖上的細沙那樣，悄然滑落……

五年級課間十分鐘作文 篇3

“丁零零，”下課鈴響了，同學們一窩蜂似的擁出了教室，校園成了歡樂的海洋。

天晴了，操場上其他班的同學早已開始玩了，漫天的陽光，掩映着一個個矯健的身影，我們班的男女生也迫不及待地來到操場，有的跳皮筋，有的跳繩，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的做遊戲，大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋，我和陳子涵一組，我們剛跳三系，她們說跳小金魚，我們這組沒人能跳過去，只有嶽亞濤能跳過去，可是嶽亞濤不在我們這組，我只好硬着頭皮上了。我先跳了幾下，就跳上去了。又跳了幾下，又跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去，她又打了過來，我又打了過去，她沒接住，又朝我打來了，我敏捷的接住了。

“丁零零”，急促的鈴聲響起了，同學們趕忙跑進了教室，歡樂的校園暫時恢復了寧靜。

五年級課間十分鐘作文 篇4

在窗外，那樹綠的，那上體育課的小朋友們是開心的、快樂的。而坐在教室裏上課的我是望着窗外的。我心裏想着:哎，還好我坐在窗邊，要不上課鬱悶死啦！

同學們，下課了！的聲響伴着下課鈴和向老師道謝的聲響(老師再見，謝謝老師就像一個重獲自由的要犯一樣開心（主要是嘴[舌頭]和手！）。一般來說這下課那寶貴的十分鐘在我們（就是指大多數同學）的心裏就想一桶金子一樣，想想看我們總要把這寶貴的一桶金子充分的利用完吧！

一般來說我們總要用汗水來揮灑（金子）。講到這裏，我的三寸不爛之舌終於發揮其作用了呢。那就是全校風靡的課間WWE，嗯，你應該要問我這是什麼了吧，WWE就是世界職業摔角（簡稱摔角，有時間可以去看看，危險）。雖說很危險但畢竟是風靡了嘛，反正有人帶頭那就一定有人模仿，這不，正好在我們班的門口有一條較寬敞的走廊，那這就有地方給同學們打鬧了。以我的`舌頭來說，我嘞，肯定被小夥伴們拉去當解說員的啦！

好啦,歡迎來到wwechampionontheword!(也就是世界冠軍賽的意思)讓我們來歡迎卓同學！再來歡迎陳同學！（以下省略100字，還有這是連我們班女同學都會背的臺詞啊！）好啦,現在開始！然後在圍觀的同學們會不由自主的叫道叮叮叮！（這就是比賽的鐘聲）好啦，我們看到兩位選手都已經準備好了呢！哎呀，我們卓同學佔據個子高的優勢把陳同學撲到了！但陳同學用靈活的技巧又把卓同學鎖住了！

這時一個班的隊伍經過了我們班的門口，裏面正有卓同學的一個好朋友，想想朋友的話總要打招呼的嘛，可風靡了全校的WWE的打招呼方式跟別人可不一樣，恩那就是上去跟他們一起混戰！一混戰，兩位同學不就不開心了麼？然後我激烈的解說就開始轉彎了。

兩位同學已經不再是敵人，而是隊友！我們看到卓同學把他的朋友撲到了，陳同學又把他鎖住了！兩方打的難解難分此時，時間（也就是金子，就是那寶貴的十分鐘。）已經差不多要結束了，這時

卓同學！！你們怎麼能打架呢？快點放開他！！老師來了，而且還是語文老師！圍觀的同學們好像都不知道下節課是語文課一樣的驚慌。哎呀，快走啊，老師來啦，快快快快！圍觀的同學包括我一起小聲說道。這時我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛回了教室三位在WWE的同學被老師拉開去教訓了！

即便是在今天，在我們學校，還有我解說的聲音，還有摔角的同學。這就是我們的課間，打鬧的、開心的、頑皮的！

五年級課間十分鐘作文 篇5

“丁零零——”下課了！同學們像一隻只渴望出籠的小鳥，歡快地飛到了操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋。

在操場的西北角，放着一張乒乓球桌。可是一下課，就被四個同學“佔領”了。他們商量要誰先打，爲了公平起見，他們用石頭剪刀布來決定。結果，小紅和小亮輸了，小力和小明獲得了參賽權。

比賽開始了，兩個人開始發揮了。小力一直在進攻，而且速度非常快。而小明卻這跑跑，那跑跑，累得氣喘吁吁。不一會兒，小明露出了破綻，被小力一球“殺死”了。1比0！

第二局開始了，小明發球，但是他很生氣，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了個迴旋球。可是，小力早有準備，他把拍子一轉，球便飛了回來，打在了小明的頭上。2比0！這時，啦啦隊裏傳來了陣陣笑聲。小明非常生氣，用力一拍把球射了出去，誰知他忙中出錯，球沒打過網，小力3比0獲勝。

在操場的東北角，有一些人在踢毽子。他們有的用腳踝踢，有的能在頭上頂，有的甚至能用後腳跟踢。真是厲害極了。

在操場的西南角，同學們在跳長繩。兩個甩繩的喊：“小貓小貓快進來。”同學們一下子就跳了進來。“小貓小貓跳一跳。”同學們就隨着長繩的擺動跳了起來。“小貓小貓轉一轉。”同學們就開始一邊跳一邊轉。不知有多少人轉暈了被淘汰出局。“小貓小貓摸摸地。”同學們就像青蛙一樣用四條“腿”跳。“小貓小貓滾出去。”同學們就跳了出去。有一個人真的滾了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被絆了一跤，才滾出去的。

在操場的東南角，小剛在跳繩。瞧，他一會兒用兩隻腳跳，一會兒用一隻腳跳。他還會一邊跑一邊跳呢！

“丁零零——”上課了，同學們依依不捨地回到了教室。

五年級課間十分鐘作文 篇6

“叮鈴鈴……”下課了，同學們都各自幹着自己的事，有的下棋，有的畫畫，還有的摺紙船…… 瞧，摺紙船的同學們玩得滿頭大汗，原來他們在比賽呢！摺紙船的共有兩隊，看在五分鐘內哪個隊折得多哪個隊就獲勝。旁邊圍着觀看的同學就越來越多，大家都不停地喊加油。比賽得分出來了，贏的那一對同學興奮不已，高興地跳了起來，而輸的那一對的所有同學都愁眉苦臉地坐在自己的座位上。

下象棋的同學也很專注。他們有的盯着棋盤想來想去，好像準備該走哪一步;有的滿面笑容，好像躲過了重重危機。圍觀者好像被棋手帶進了走火入魔的境界，一個個都沒說話，看起來很緊張。 走出教室才發現，操場上玩跳繩的同學越來越多了，這兒一羣，那兒一夥。看，繩子在空中一圈一圈地甩起來，同學們就像燕子一般敏捷地穿過去了。

剛跳完繩的同學們氣喘吁吁，有的圍觀者看着別人跳起來，自己也身不由己地跟着繩子的節拍跳了起來，有的目不轉睛地看着上下搖動的繩子，好像還在數數呢！還有的一直在鼓掌，嘴裏不停地發出“太棒了”的讚美聲。也有幾個調皮鬼在那兒講着笑話，害的那些跳繩的同學邊跳邊捂着肚子笑，我站在一邊也情不自禁地笑了起來。 “叮鈴鈴…….”上課鈴聲敲響了。短短的課間十分鐘，給我們帶來了不少的歡笑，我們都喜歡。