精選五年級課間十分鐘作文集合五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級課間十分鐘作文5篇，歡迎大家分享。
五年級課間十分鐘作文 篇1
不知是誰一聲巨響，使鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡，如同大街上的婦女在買菜似的。但老師還沒有說“解放”，同學們又似常勝將軍打敗仗紛紛回到座位上。老師知道同學們心不在焉，迫不得已用命令的口氣說“解放”。
下課了，令人期待已久的命運之聲響起了。有的如餓虎撲食又如驚濤駭浪涌出，有的慢條斯理慢慢吞吞跨出了教室門口，有的在看書，他們算得上是我們班瀕臨滅絕的“稀有動物”了。看着那些遠去的小夥伴玩得興高采烈，真的好想和他們痛痛快快地大玩一番。
對了，他們都有小夥伴，我的小夥伴在哪裏呢？他們不會拋棄我吧！我正在胡思亂想之中。時間一分一秒地逼近了。正當我徹底絕望之時，一位小夥伴走了過來，他就是周雲澤，患難見真情看來也只有他不會拋棄我了。最近我幾乎都在和其他小夥伴玩耍沒顧慮到他，沒想到他卻還沒有拋棄我，誰也不能替代他。我要把握住這友情之火，使它不被哪一股風颳滅。我和他大玩了一番，時間飛逝，眨眼間十分鐘過去了，大家都依依不捨地離開遊戲，當然我也不例外。正玩得高興突然來了個絆腳石，相信誰都會掃興吧？
我們又重新把思維投入學習。我們期盼着，期待着……
五年級課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地衝出教室，和小夥伴們開展了一些精彩有趣的遊戲。瞧，那裏有些低年級的小朋友們在吹氣球，把氣球吹得老大老大的，再把手一鬆——氣球像一隻剛獲得自由的小鳥一樣飛向藍天。瞧，謝星漢一羣高年級的大哥哥在打籃球，只見謝星漢從一位大哥哥手裏奪過籃球，退到三分線外一扔——球進了！大家都爲他喝彩……look（看），乒乓球檯前有許許多多的人在那裏開心的打乒乓球呢！我參加的項目是踢毽子。
“耶，太棒啦！”那是因爲我這組有一位毽子高手——劉豆米。比賽開始了！首先是我們這組，經過商討我們決定最先派出劉豆米，先給她們一個下馬威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了後面，對方竊笑說：“嘿嘿，她終於要失手了。”就在這時劉豆米不緊不慢地來了一個“後花踢”，毽子又乖乖地聽話了，雖然劉豆米是隨隨便便的，但是我們看得目瞪口呆。沒過多久，劉豆米就踢了100多個，把對方給弄得火冒三丈！劉豆米看着他們那樣生氣，於是立刻手下留情，放了她們一把。我們也和劉豆米一樣，不再接着踢，而是把機會讓給了他們。她們毫不客氣的領了這個情，接到毽子馬上踢起來。就在這時，鈴聲響起來了。對方對我們說：“把數字給記好，下一節課我們一定要分出勝負！”“OK！”（好）我們接下了“戰書”，依依不捨地回到教室。
課間十分鐘遊戲多多，開心多多，樂趣多多，更是精彩多多哦！
五年級課間十分鐘作文 篇3
“丁零零——”下課了！同學們像一隻只渴望出籠的小鳥，歡快地飛到了操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋。
在操場的西北角，放着一張乒乓球桌。可是一下課，就被四個同學“佔領”了。他們商量要誰先打，爲了公平起見，他們用石頭剪刀布來決定。結果，小紅和小亮輸了，小力和小明獲得了參賽權。
比賽開始了，兩個人開始發揮了。小力一直在進攻，而且速度非常快。而小明卻這跑跑，那跑跑，累得氣喘吁吁。不一會兒，小明露出了破綻，被小力一球“殺死”了。1比0！
第二局開始了，小明發球，但是他很生氣，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了個迴旋球。可是，小力早有準備，他把拍子一轉，球便飛了回來，打在了小明的頭上。2比0！這時，啦啦隊裏傳來了陣陣笑聲。小明非常生氣，用力一拍把球射了出去，誰知他忙中出錯，球沒打過網，小力3比0獲勝。
在操場的東北角，有一些人在踢毽子。他們有的用腳踝踢，有的能在頭上頂，有的甚至能用後腳跟踢。真是厲害極了。
在操場的西南角，同學們在跳長繩。兩個甩繩的喊：“小貓小貓快進來。”同學們一下子就跳了進來。“小貓小貓跳一跳。”同學們就隨着長繩的擺動跳了起來。“小貓小貓轉一轉。”同學們就開始一邊跳一邊轉。不知有多少人轉暈了被淘汰出局。“小貓小貓摸摸地。”同學們就像青蛙一樣用四條“腿”跳。“小貓小貓滾出去。”同學們就跳了出去。有一個人真的滾了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被絆了一跤，才滾出去的。
在操場的東南角，小剛在跳繩。瞧，他一會兒用兩隻腳跳，一會兒用一隻腳跳。他還會一邊跑一邊跳呢！
“丁零零——”上課了，同學們依依不捨地回到了教室。
五年級課間十分鐘作文 篇4
“丁零零，丁零零……”大課間鈴聲響起，同學們像歡快的飛燕，展翅翱翔多彩的天空；又像一匹匹小馬駒，猛地蹦起，奔向三色的大草原（學校的操場地面有紅、藍、綠三種顏色）。
一瞬間，操場成了歡樂的海洋。一條條紅領巾在胸前飄揚，那是陽光下的海浪；一塊塊班牌，好似數學裏的奇數與偶數，有規律地排列着。
“七彩陽光現在開始，一二三四……”當廣播操的音樂響起，大家做起相同的動作，齊刷刷，個個精神飽滿，讓人心曠神怡。音樂轉換成《洗唰唰》，全校同學輕盈地甩動着短繩，繩子從頭上一躍而過，猶如飛龍旋轉，一批同學跳，一批同學數。一分鐘後交換，數的同學跳，跳的同學數……
“你是我的小呀小蘋果……”大課間活動正式開始：一年級小朋友做起了遊戲——《袋鼠跳跳跳》；二年級孩子跳起花樣短繩；三年級呢？一上一下地仰臥起坐；四年級同學雙腿夾着籃球跳過去；五年級同學運起足球來；六年級哥哥姐姐長繩上下翻飛。最精彩的要數我們運球了。“預備，開始！”隨着老師一聲令下，“快快快！再快點！哦不！被追上了，沒希望了，唉！”我心裏默唸道。因爲我隊的球被敖運出了界外，撿球需要浪費許多時間，必輸無疑！怎麼回事？愷的`速度竟然如此之快，最終我隊反敗爲勝。
“假如感到幸福你就拍拍手……”放鬆的音樂響起，同學們有序地排好隊伍走進教室，快樂的時間就像指尖上的細沙那樣，悄然滑落……
五年級課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。
操場中間，小同學們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，眼看“老鷹”就要捉到一隻“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的遊戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是二（2）班的同學和二（3）班的同學正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一鬆手，二（2）班的選手都翻了個大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙槓上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙槓上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
