【精選】五年級一次活動作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級一次活動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級一次活動作文 篇1
今日，天空陰沉沉地。我和來自全市15個小學的近100名“小記者”，在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領下，坐車去“軸承之鄉”辛豐鎮，與那兒的小記者們，開始了“城鄉手拉手”小記者夏令營活動。在近一天的時間裏，我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的那個小公園裏舉行的活動。
一進門，不要走幾步路，就見一個游泳池。可能是有小雨的原因，還沒有人游泳。泳池右側，是一片運動器械：蹺蹺板、雲梯、轉輪、走路器······應有盡有。我找來了十幾個人，分成兩撥，各佔蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會兒這兒低，一會而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會兒，老師便把我們召集起來，排好隊，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中，我們排成“五環”形，玩起了“貼燒餅”的遊戲。
玩得正盡興時，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉身，飛也似的躲入身後草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悅目。
時間在指縫中流逝。轉眼又到了說再見的時候。在返回途中，我們依然快樂地交談着。這次活動讓我交了不少新朋友。以後，我還要參加。
五年級一次活動作文 篇2
今天，我們懷着興奮的心情去參觀養雞專業戶——林媽媽的養雞場。
到了林媽媽家的院壩，我們先請林媽媽講她養雞的經過。她興奮地說：“以前，我們隊里人多地少，我兒子林建中初中畢業後，他想幹活，可是沒有活幹，只好閒着，成天不是打撲克就是到處遊蕩，有時還同別人打架。我們一家就靠他父親在外地工作掙點錢養家餬口。去年，我們在大隊領導下，辦起了養雞場。開始，我們還有些擔心，一怕政策變，二怕雞生病。而黨的政策是定了就不會變的，這樣我們全家就越幹越有勁頭了。頭一年全家總計收入4000多元。”
林媽媽講完後，我們便進了養雞場。雞場裏一片雪白。到處是“咯咯咯”、“喔喔喔”的叫聲。公雞踱着方步，走來走去，樣子挺威武。母雞在窩裏下蛋，它們的臉都漲紅了，仍然一動不動。剛生下蛋的母雞，用爪輕輕地推着白花花的雞蛋，像對待孩子一般親切，還“咯塔咯嗒”地叫像是在給主人報喜。還有的母雞像大姑娘一樣，側着頭，用嘴梳理着羽毛，彷彿在梳妝打扮自己。
隨後，我們來到林媽媽的臥室，我一下子驚呆了，真沒想到一個普通農民的家裏有電視機、電風扇、收錄機。牀上掛着潔白的帳子，鋪着新毯子，疊着緞子棉被。放着繡花枕頭我簡直不敢相信自己的眼睛了，可這一切又確實就在眼前。
看着這一切，我不禁想起：黨的十一屆三中全會以來，黨的富民政策使農村開出了多麼絢麗的花朵，結出了多麼豐碩的果實啊！
五年級一次活動作文 篇3
今天，我們在老師的帶領下做起了有趣的水果拼盤。同學們帶的水果紛紛亮相，有黃澄澄的橙子，紅通通的蘋果，紫汪汪的葡萄，綠中帶黃的楊桃……張老師一聲令下“開始！”
同學們都像中了頭獎一樣“哇！”
一聲後便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！
把香蕉鋪在一個盤子上之後，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙籤穿起來做連心魚，可好看了！
我們苦苦思索了一陣子，才決定命名爲“海底世界”。可是，我們覺得這個不太好看，所以又新出了一個方案，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進去，然後把剛切下的那部分蓋上去便成了一個好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過來對我們說：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”
我無奈地對他說：“可是我們也要用啊！”
他才失望地走開了。可能是我剛纔顧着完成自己的作品都沒注意到別的小組，看一下，同學們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！
我們還沒做完，你幹嗎把它吃掉啊！”
“怎麼辦，還缺一個做頭髮的東西。”“借我啦，別那麼小氣了！
”……有的同學都已經完成了，並命名爲“水果塔”“小丑”……看了一會兒，邊雅忱對我說：“看什麼看，快點做吧！
”我這時纔回過神來，繼續做我的作品。我們把一根牙籤的末尾插在蘋果上，再加了一些點綴之後，決定命名爲“夏威夷公主”。接下來，差不多所有的小組都完成了水果拼盤後，張老師開始讓每個小組的代表人作演講，並讓每個人都品嚐了一下各個小組的傑作後，選出了兩個優秀小組，當然有我們這個小組了因此我們還得到了一個小蘋果貼紙，我們可高興了！
在“噹噹……”的響聲中，這一次活動結束了。我今天真開心啊！
五年級一次活動作文 篇4
經過同學們的倡議和審覈，學校決定舉行一次課餘活動，以拒絕“白色”污染爲主題的大型活動。
任務開始了，我們像祕密偵探似的，不僅在校園裏尋找着塑料袋，有人竟誇張地試圖出校門，在一陣巡查下，學校裏已經找不到塑料袋了。
放學了，我們結伴一起去找塑料袋，哪知塑料袋多的撿不完，撿了半天還是不乾淨，我們依然沒有放棄的決心，打算進行小區性的巡查活動。我們挨家挨戶的找，有的還敲門去要，我們爲了不打擾居民休息，我們先在表面巡查一圈，然後在進入屋裏宣傳活動，我們的勞動沒有白費，在短短兩三個小時裏，我們已經找到了各種各樣的塑料袋，可是，麻煩來了:這麼多塑料袋，該放在哪裏？扔垃圾堆吧，那些人還回去撿，隨手一扔吧，那就更不可以了，於是，我們找到了麻袋，把塑料袋裝進去，在死死的綁上，然後暫時藏在一個同學的家裏，第二天再找在裝進去。大家沒有辜負自己的勞動成果，在短短的一個星期裏，我們開展的“拒絕白色污染”活動已經宣傳到挨家挨戶，白色污染已經漸漸減少了。現在，我們又面臨着第二個大難題：我們尋找到的塑料袋數不勝數了，該怎樣處理它呢？我們想透了腦筋。於是我決定，按照“虎門銷煙”的'方法做，我在衆多人鑑證的情況下，當場放火燒掉該死的白色污染，然後把殘留的碎片裝進布袋裏扔到垃圾堆，就不會有人撿了。
現在，我們正在試圖宣傳“讓超市跟我們一起做環保運動”爲主題的活動，希望這次宣傳也能像上次一樣成功。
五年級一次活動作文 篇5
我們今天乘着大巴，開往青少年活動中心參與社會實踐活動。
首先，劉老師帶我們去軟陶製作班。劉老師說：”我們先把燈柱做好，一共要打十個結，六隻蝴蝶，在燈柱上打個洞，然後用繩結穿到洞裏。做好以後，我目不轉睛地盯着這串項鍊，它真漂亮啊！到了中午，終於可以休息一會兒，老師給我們看了十分鐘電視。接着下午的課又開始了，老師發下來桐木板，讓我們用那臺機器打洞。我們完成了甲殼蟲的製作，最後讓組長拿電池，我們一起把電池裝了進去，發現甲殼蟲動起來了。接下來是步調從容，四人一組，領頭的人喊口令：左右、左右……一直喊到終點爲止。我們組隊的隊員是：我、汪宇堅、李越、周聖桐。我們最終的成績是第四名，沒有進前三，但是我們已經很開心了。
通過這次實踐活動，發現自己有許多不足，從現在開始，我要改正這些問題，相信下次會做的更好，一定在動手能力的方面大有長進的。
五年級一次活動作文 篇6
那天早上七點多，我們六（6）班和六（5）班，代表學校前往西山烈士墓，參加一年一度的公祭活動。
天氣陰涼，同學們排成兩支支長長的隊伍，興致勃勃地出發了。一路上，大家的心情是愉悅的，氣氛是輕鬆的。終於，我們來到了西山腳下，上山。
西山很矮。我們走了約莫5分鐘的山路，就到達了烈士陵園。
氣氛變得壓抑起來。只見一個健壯的軍人，穿着一身綠色的軍裝，頭戴一頂森林綠色的頭盔，手持一把烏黑髮亮的長槍，如松樹一般筆直地站在陵園大門前，嚴肅得好似一座雕像。頓時，我的心中涌起了一股崇高的敬意。我們走進了烈士陵園。
進了陵園，同學們快速排好了隊形，立正姿勢，雙手緊貼大腿兩側，五指併攏，身體挺得直直的，站着一動不動。事後老師們評論說，我們的站姿，即使跟旁邊的軍人比，也毫不遜色。
天氣逐漸熱起來。我們汗流浹背，臉上也是汗珠密佈，可儘管如此，我們還是動也不動一下，隊伍始終保持整齊。我覺得脖子好癢啊，我快要忍不住了，我很想伸手去抓啊！關鍵時刻，我想起了老師的再三叮囑，爲了班級，爲了學校，我咬咬牙，忍受着，挺住了。
過了許久，終於輪到我們獻花了。我雙手捧着一枝白花，莊嚴地走上前，輕輕地放在烈士紀念碑下，然後行了一個隊禮。這應該是我行過的隊禮中，最標準的一個了。
儀式過後，我們參觀了烈士紀念館。在那裏，有許多烈士的名字，很多卻沒有遺像，我不禁感到心疼。我還看到烈士用過的刀槍，烈士犧牲時穿過的戰衣……我感慨萬分，要是沒有烈士們的偉大犧牲，就沒有我們現在的幸福生活啊！
時間轉眼過去，我們要走了，就像這些烈士一樣，他們也曾來過，只不過現在走了，我們只是看不見他們罷了。
五年級一次活動作文 篇7
今天上午，我們學校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會後，我們就回到教室裏舉行大食會和遊園活動了。
在所有活動中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的遊戲規則是這樣的：用紅領巾裹着眼睛，然後把紙鼻子貼在黑板畫着的小朋友的臉上。貼中的，獎勵一塊糖果。
遊戲開始了。第一個挑戰者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起鬨道：“就在那，就在那裏!鼻子就在那裏!快放!”他將信將疑地鬆開手。這時，已經有人笑得前俯後仰，有的人在地上滾來滾去，還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二個挑戰者是張佩銘。只見她的手摸索着，當摸到鼻子的時候，我們又叫起來：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而，張佩銘似乎認定我們在戲弄她，不聽我們的。又摸索了好一會兒，才把鼻子貼上去。當她放開手的時候，全班像開了鍋似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手錘着桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那裏去了。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。
隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎勵。終於到我了!老師用紅領巾緊緊地矇住了我的眼睛。我十分緊張，緊緊地握着紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時候，身後響起了起鬨聲：“就在那兒!就在那兒!”我心裏可矛盾了：“到底放，還是不放呢?放吧，又擔心他們不懷好意;不放吧，又放在哪裏呢?”最後，我決定不放，然後繼續四處摸索着。同學們異口同聲地說：“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來，心想：“這幫小子，給我來誤導，聰明反被聰明誤，我偏不上當!”我把手往右邊移了一下，貼了下去。這時，全班靜了下來。我打開紅領巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。
接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……
這次遊園活動，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!
五年級一次活動作文 篇8
我喜歡的活動可多了!但是令我最難忘的是一次科學實驗。
這次，我們老師讓我們從家裏帶三個電池、一個小電燈泡和一根電線，我們不知道要幹嘛?很是疑問。老師說：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時只見老師講桌上也有工具。我們全班都很好奇，所以沒有一個人沒帶工具。開始了，老師讓我們把電線對着電池頭，另一頭對着另一個電池頭，把三個電池連起來，再又把電線從中間剪短，插進電燈泡裏，我實驗的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒在亮過了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實驗失敗……
我看看同學們幾乎都沒成功。過了會，老師見狀說：“不行，世界不能沒有陽光，必須讓它亮起來!”聽了老師的話，同學們從氣餒變回了自信，實驗再次開始，一個個的嘗試起來了，第一個不行，再來第二個，第二個不行，再來第三個……
到最後一個同學的手裏了，她非常的小氣，所以她電燈泡最小。我們又開始了，最後一個還是沒有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長的，電池換成了三個最大號的。
到了最後，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖着，終於亮了!終於亮了!大家齊聲歡呼起來!都開心極了!我也最喜歡這種成功收穫後的喜悅。
五年級一次活動作文 篇9
10月31日，天空下起了濛濛朧細雨，而我校卻在杭州劇院舉行了中華行朗誦揭幕會，四、五六年級全體同學在杭州劇院進行觀看，大家興高采烈地走進現場。
“尊敬的領導，敬愛的家長朋友們……”一陣高昂的聲音傳來中華行朗誦揭幕會開始了！我們禮儀隊的隊員悄悄走出去，將手中鮮豔的紅領巾掛給了領導。
在“人之初、性本善”的詩中拉開了詩誦會的序幕。同學們整齊的擺動着手中的扇子，手中拿着民間風情的雨傘，讓人感覺在詩一般的境遇裏。
尤其令我記憶猶新的是老師與小同學一起表演的這個篇章。喲，那不是沈老師嘛！在舞臺上，她邁着如同空中細雨飄然而至的腳步走上臺。一套得體的衣服，還有她那雙黑亮的大眼睛閃出俏麗的目光都在美麗之中透着一股靈氣。老師說起話來娓娓動聽，真摯、柔和、悅耳，聽起來像蜜一樣香甜、濃郁；像春天裏的花香一樣使人陶醉。
當同學們常情朗誦時，我陶醉的聽着；當同學們堅定的朗誦時，我目不轉睛的看着；當老師與同學一起表演時，我努力爲他們喝彩、鼓掌。總之我一直陶醉在其中。
在節目的尾聲，全體同學是在《本字經》的詩朗誦中結束這場盛大活動的，大家陸續退場了。
通過這次活動，我感受到了：我通過這次活動，我感受到了：一次成功的盛會，是大家努力的汗水換來的，這次盛會真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要吃苦耐勞，努力奮鬥，一定能創造出美好的明天。
五年級一次活動作文 篇10
一個烈日炎炎的下午，我們進行了一次辯論活動。
我們的辯題是：開卷是否有益處。正方：開卷有益。反方：開卷未必有益。每一方有三個主辯手。
我們拿着一些收集好的資料，於是激烈的辯論就這麼開始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來，手裏拿着稿子，像拿着一挺機關槍一樣，朝我們掃射：“我認爲開卷是有益的，因爲名人都是有讀書的……”
我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來，針鋒相對：“可是很多人看了很多書仍然犯罪，比如著名的奸臣秦檜，他也是讀書破萬卷，知識淵博，但卻是個卑鄙小人。所以開卷未必有益。”
在這一點上，我同意反方觀點，看不好的書，會損壞自己的靈魂；一個靈魂不正的人，讀越多書，對社會對他人害處越大。
接着正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來：“以我們班級一個同學爲例，陳汐妮二年級的時候會看漫畫書，而且十分喜歡看，爲什麼她的成績還是這麼好呢？”
本以爲陳汐妮要遭殃了，沒想到她“刷”地一下站了起來，帶着反駁的語氣說：“是，我二年級的時候是有看漫畫書， 不過我是有挑選性地看的，不會看那些低級趣味惡搞的書。”哈哈，正方自己搬石頭砸了自己的腳。
雙方你來我往、脣槍舌劍，異彩紛呈，觀衆席下不時傳來一陣陣笑聲和掌聲。
辯論賽馬上就要結束了，白老師請雙方發表自己的觀點。正方總結的是：開卷是有益的，只是有些人看書的方法不對。反方是：書猶藥也，有良藥也有劣藥，開卷未必有益，但善讀之可以醫愚。
我感覺這次辯論會讓我收穫很大，因爲這不但讓我知道什麼叫辯論會，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識，更需要靈活的腦子和優秀的口才，我希望自己以後能成爲優秀的辯手。
