【必備】五年級敘事作文50篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的五年級敘事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

說起書，我可有好幾本《格林童話》《作文大全》《365夜故事》《百科全書》《綠野仙蹤》……

其中，我最喜歡的是《綠野仙蹤》，我說一說我和那本寶貝《綠野仙蹤》的故事吧！

那天，經過書店，我看到了它《綠野仙蹤》。便對奶奶說：“奶奶，我想要《綠野仙蹤》。”結果，還是被奶奶拒絕了。

於是，我決定要自己買。

因爲奶奶每週都會給我們幾元錢，所以，我決定要從裏面攢出來。

有時，天氣熱，奶奶給我了4元錢給我們買雪糕，到了樓下看見其他小朋友也在吃，可是，正在我要買時，突然想起了《綠野仙蹤》於是，便放棄了買雪糕的念頭，偷偷的把錢藏起來，爲的就是可以早日買到《綠野仙蹤》啊！

這樣下來，一週，兩週，三週，等我攢夠了20元的時候，便迫不及待的跑去書店，買到了《綠野仙蹤》，啊我喜歡你，《綠野仙蹤》！

再說說買完後的故事吧！

那天，我正在做作業，可不幸的是，我看到了他——《綠野仙蹤》。便放下作業，拿起《綠野仙蹤》津津有味的`看起來。啊，誰知，不知不覺中，已經9點了，奶奶開始大罵，怎麼這麼久了還沒做完作業啊，你是吃什麼長大的啊，還不趕緊做。

可是，第二天，還是因爲有哪項作業忘記做了，補了半死，還要繼續做雙倍作業，真是人間的超級無敵大悲劇啊！

這就是我和《綠野仙蹤》的故事，怎麼樣？喜歡嗎？來吧，我們一起來看這本《綠野仙蹤》吧！我時刻陪着你！

五年級敘事作文 篇2

20xx年的最後一天，我們學校舉行了一次慶祝元旦的活動。

早上，我懷着迫不及待的`心情，早早地來到了學校。上完一節數學課，我們期待已久的班會終於來了。班會開始了，同學們相繼說出自己的新年願望，在此我祝願他們心想事成！接着就到了k歌環節，同學們齊聲高唱，並且跟着音樂舞動起來。然後就到了最激動人心的環節了，那就是交換禮物環節了！主持人話音剛落，全班就沸騰了起來。我準備了三份小禮物，把它們送給朋友以後，回到座位上，數了數我收到的禮物，哇哦！我竟然收到六份禮物！在那一刻我有着說不出的激動。

激動過後迎來了更令人興奮的遊園會，副校長講完話後，活動開始了。分配好工作人員後，我在五樓到處“串門”，玩了三個遊戲：“二氣呵成”、 “託乒乓球”還有“吹蠟燭”，最終獲得了三樣獎品。

快樂的時光總是過得很快，不知不覺，遊園會就要結束了。這次的活動，使同學們收穫了快樂，也悟出了道理。可是有一些小細節還是做得不足，例如： 在排隊時插隊；大聲喧譁；在走廊上跑。而且活動的範圍太小了，只限制在一層樓裏。不過同學們還是十分高興！

最後，我祝願大家在新的一年裏：一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四面玲瓏、五福臨門、六六大順、七星高照、八星報喜、九九同心、十全十美！元旦快樂！

五年級敘事作文 篇3

在我的書桌上，放着一個精緻的小木船，它揚着風帆，駛向遠方。每當看到這艘木船，我就想起同桌那霞光般的笑臉，想起那件後悔的事。

我和同桌的矛盾是因爲一輛小木船，那天是手工課，我的意洋洋地把耗費了我很多時間的小木船拿到教室。我的“得意之作”頓時成了萬千寵愛。同學們都聚攏過來，議論紛紛，翹起了大拇指。同桌也愛不釋手，徵得我的同意之後，他拿到手裏仔細的把玩。就在他觀察的興起之時，一不留神把我那心愛的小木船掉到了地上，木船的好多零件摔得一地都是。我一見心愛的小木船成了那個模樣，頓時火冒三丈，衝着他大吼：“你怎麼搞得，這麼不小心，你看看，怎麼辦吧。”他自知理虧，看到我那麼的'不友好，也氣得摔門而去。

晚上，我回到家，我越想越氣，把自己悶到被子裏，心想：“明明是他的錯，他還那麼理直氣壯真是不可理喻”。我甚至發誓，我再也不理他了。可是，就在我下定決心時，寫字檯上的一幕讓我陷入了沉思。那是一張我過生日時和同桌的合照，上面是同桌露出燦爛的笑容，我突然想起和同桌先前在一起的美好瞬間，我想起我們一起在圖書館的書海里遨遊，想起我們一同在學校的草地上做遊戲，也想起我們因爲犯錯而被老師一起罰站。我突然又心軟了，我開始自責起來：他又不是故意的，我今天對他說話太不友好。於是我又開始想到，我應該向他道歉，可是，他摔門時那決絕的身影讓我心有餘悸，要是我向他道歉他讓我難堪怎麼辦，我又開始打退堂鼓。我就這樣一晚上輾轉反側，難以入眠，經過激烈的思想鬥爭，我終於下定決心，拿出筆來，寫了一封道歉信。

第二天，到了學校，我整節課都心不在焉，我多次轉過頭去看他，一邊思考着找機會把道歉信給他。可是他總是刻意避開我的視線。我心裏面一涼，我整晚上的努力都白費了，我先前已經熄滅的怒火又重新沖天而起。“哼，不理就不理，誰稀罕誰。”我們終於沒再說話。我們就這樣僵持了三天，誰也沒理誰。

誰曾想，到了第五天，我一到教室，我就聽到同學們的議論，同桌轉學了，再也不來了，我的心一震。這時班長給我送來一隻小木船和一張小紙條，那是一個和我原來的一樣精緻一樣大小的木船。我迫不及待地把那張紙條展開，上面是同桌熟悉的字體：“親愛的同桌，弄壞你的木船實在對不起，我花了三天的時間才拼好，希望你原諒我。”讀着讀着我的淚水就情不自禁地在眼眶裏打起了轉。再看看旁邊那空落落的座位，我心裏真後悔啊，要是我那時可以在主動點，也許就可以不留遺憾，我可以陪他度過三天美好的時光。我……

時至今日，那艘小木船還原樣不動的擺在書桌上，看到它，我總會想起那段真摯的友誼，想起那段略帶遺憾的經歷，想起那件讓我後悔不已的事。

五年級敘事作文 篇4

今天停水，很多同學都不知道，所以沒帶水回學校。

鍾老師見我們這麼口渴，就把我們的水壺帶回了她家。但是，她家也停水了，就悄悄地把橘子帶來。下午第二節課，鍾老師邊把橘子拿出來，說：“因爲我家也停了水，沒辦法，我請你們吃橘子，你們一邊聽雷程講故事，一邊吃橘子好嗎？”我們高興地喊道：“好！”鍾老師又說：“掌聲有請雷程同學爲我們講故事。”話音剛落，課室裏立刻響起一片掌聲。雷程走到講臺前面，說：“大家好，我給大家講的故事是：《三國演義》……”雷程講的故事非常精彩，他的.動作還特別形象，逗得我們哈哈大笑。過了一會兒，班幹部給每個同學送橘子，每人兩塊。“啊！橘子真好吃呀！雷程的故事也真好聽呀！”我興奮地喊道。

今天真是一個開心的日子，可以一邊吃橘子，一邊聽故事。

五年級敘事作文 篇5

我們金都天長小學的同學們盼星星，盼月亮，終於盼來了期待已久的秋季運動會。11月15日的早晨，同學們都興高采烈的，臉上洋溢着勝利的喜悅，大家都早早地來到了學校。運動員們個個精神抖擻，充滿着信心；拉拉隊們一個聲音比一個大，好象是在參加大喇叭比賽；老師們大聲地爲運動員們吶喊助威，給運動員們給予鼓勵。

首先展開的是“廣播操大比拼”，只見一條條整齊有序的“長龍”在向操場中間靠攏着。我看見了我們班的同學們，他們個個衣着鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。隨着有韻律的`廣播體操音樂響起，運動員們都以標準的姿勢在做着廣播操，以往臉上嬉戲的表情蕩然無存，流露出的嚴肅、莊重以及一絲成熟的氣息，因爲在大家心中，榮譽最重要！

緊接着，就是單項測試了。我們在吳老師的帶領下去了小廣場，看見一羣一年級的小朋友們在盡力地跳着短繩，豆瓣大的汗珠兒一滴滴地滲透了衣襟。我們的鬥志瞬間被激發了起來，都覺得應該認真認真在認真。隨着陳老師的一聲哨響，同學們手中的短繩飛一般地“跑”了起來，“啪啪”的打地聲一下子鑽進我的耳朵。測完了1分鐘的短繩後，我們休息了片刻，立刻被帶到沸騰的操場上，進行實心球測試。一個個美麗的有弧度的球隨着拋路線“劃”了出去，好似一顆美麗又閃着光芒的流星一般……

最精彩的要算是400米跑步了！這是一項考驗耐力與速度的比賽，運動員們紛紛脫下自己的外套，在一旁做着熱身運動。“嘟”的一聲，在一聲清脆哨聲引領下，“六匹駿馬”像風一般似的衝了出去，我們班的飛人韓翊騁以1’13秒的成績完勝於所有人，讓在旁觀看的弟弟妹妹們刮目相看。

今天的比賽精彩有刺激，在你追我趕的同時，我們始終沒有忘記：友誼第一，比賽第二！

五年級敘事作文 篇6

理想是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標，前進的方向和動力。在漫漫歷史中，有多少名人志士從小就樹立了遠大的理想，爲之付出，最終實現了自己的理想造福 於社會。我的理想就是當一名光榮的教師。

人人都說教師是天底下最光輝的職業，桃裏滿天下，爲着祖國的接班人默默地付出着。我最欣賞教師那種不求名利，求實奉獻的精神，這也是我想當老師的主要原因。老師這個職業說起來真得很有 趣，工作的對象竟是一個個天真爛漫的孩子，與這麼多的`孩子在一起，那想必也是會返老還童吧!

可是，老師可不是那麼好當的。老師是要把自己的知識毫不保留地傳授給學生。可是自己沒有豐富的知識又怎樣才能教出好的學生呢?所以，要想當一名合格的老師，首先，自己要有豐富的知識， 還要有一顆平和的心來對待學生。從現在始，我就要努力學習，用知識來武裝自己的頭腦，上課認真聽講，仔細觀察老師的授課方式方法，不同的方法，同學的反應是什麼樣的，效果又怎樣。其次做老 師更要有耐心與熱心。只有這樣格能教書育人，培育祖國下一代的花朵。

當老師不僅要有豐富的知識，還要時刻注意自己的言行，否則就會讓學生誤入歧途。只有全方位充實自己才能育一流人才。

人生是個很奇妙的東西，你永遠不知道下一步迎接你的將會是什麼，但是夢想是個永遠不會改變的東西，只要你認定它，向着它努力，就會讓你感覺離他越來越近……

五年級敘事作文 篇7

每個人的童年裏都有一些趣事、傻事，我也不例外。

在我五歲那年，天氣很熱，我正穿着短袖襯衫在家裏看着電視。忽然，電視裏播到了劫匪搶劫銀行的畫面，許許多多的錢像從天而降般，被劫匪喜滋滋的收入腰包。我看着這樣的場面，興奮地大叫：“呀！好厲害啊。這是什麼人呀，我怎麼從來沒見過，我也要當！”

接着，我便跑的廚房去，拼命地踮起腳尖，吃力地把菜刀拿了下來。我好奇的看着菜刀，把它拿起來東揮揮，西揮揮，甚至還想像耍雜技一樣的扔菜刀。之後，我又靈巧的爬到衣櫃上，拿來一條絲巾，笨拙得用手把絲巾往嘴巴上一綁，綁成了一個漂亮的蝴蝶結。在撒開兩條小短腿，拿起菜刀，便衝出門，闖進領居的`家裏。

領居的老爺爺看見我拿着菜刀，臉色一變，說道：“不能拿這麼危險的東西，萬一傷到自己怎麼辦？”我沒有把菜刀扔掉，而是嚴肅的板着臉，學着電視裏的劫匪說：“搶劫，交出錢來！”說着，我伸出了一隻手。老爺爺聽了，頓時哈哈大笑起來，我疑惑的歪着腦袋，呆呆的看着老爺爺。老爺爺笑呵呵的對我說：“是不是我給你錢，你就把菜刀扔掉啊？”我一聽有錢可賺，便猛地點頭。老爺爺從口袋裏掏出一百塊放進我的手裏，我樂呵呵的接過錢跑回家了。

不過，最後被媽媽知道了，免不了一頓“毒打”。現在，回想起我五歲時做的傻事，常常會捧腹大笑。

五年級敘事作文 篇8

寒假裏，我和爸爸媽媽一起去了紹興遊玩了兩天。

在去紹興的路上，我高興地安靜不下來。過了一個多小時，到紹興了，我連忙向外面看去，只見一座座古老的房子排列得整整齊齊，古老的大街上人來人往。我去了魯迅故里、東湖、沈園、大禹陵、蘭亭風景區。

就說魯迅故里吧。在那裏，我瞭解了魯迅小時候的生活狀況。魯迅原名周樹人，他還有兩個兄弟，一個叫做周作人，一個叫做周建人。我去了魯迅家裏的大廳、廚房，餐廳……，還去了三味書屋、百草園。

我還去了大禹陵，你們都知道大禹治水的故事吧，那我就和大家說說大禹陵。大禹陵位於紹興東南的會稽山麓，因爲大禹葬在這裏而聞名。大禹陵有很多寺廟等古老的`建築，山頂上還有一個很大的大禹的塑像。我和媽媽在一塊寫着大禹陵的石碑前拍了幾張照片，然後和爸爸一起向上爬到了山頂。站在山頂的大禹銅像邊上，可以看到整個紹興城，可漂亮了。

晚上，我們夜遊沈園，在南宋著名的詩人陸游和唐婉所書寫的《釵頭鳳》前，園中的導遊給我們講述了他們倆美麗而又淒涼的愛情故事，之後還看了精彩的表演。

第二天，我們遊玩了東湖，還坐了烏篷船。然後去參觀了紹興博物館，看了世界漫畫展和傳統剪紙。

紹興之旅真是有趣極了！

五年級敘事作文 篇9

我非常喜歡剪紙。

有人會問：幾張紙和一把剪刀，有什麼好玩的呢？

我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來。

我從小就喜歡剪紙。隨便給我幾張廢紙，我都可以一本正經地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然後對着不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現的小海豚。有時我甚至還可以剪出一個面具。

我記得上學期陳老師交給我們一個任務。先找一張紙，對摺幾次，然後照着書上的樣子，大概畫出一個小人的模樣，接着，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開。哇！一羣小朋友手拉手的樣子就出現在了我面前。

剪紙真神奇啊！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學校正好開設了剪紙班，我立刻報名了。第一節課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書櫃上，每天看一眼，心裏都覺得很開心。

聽媽媽說，剪紙是中國傳統文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國出現過很多有名的'剪紙藝術家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來。

這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來”，細膩傳神的描寫表達了小作者對剪紙的熱愛。

五年級敘事作文 篇10

這個星期，我當上了管眼保健操的班幹部，你可能會說：“切！當這個官有什麼了不起的？”可別說，當這個官還真不容易。

這星期一的下午，我們正在上音樂課，我望着窗外，若有所思的樣子。天空真藍啊！藍的清澈，藍得清純，像磨得異常光滑的藍寶石。突然，下課鈴響了，也就意味着我馬上就要大展身手了。接着，眼保健操的音樂響起，我趕緊走上講臺管眼保健操，俗話說：新官上任三把火。我就是典型，我有一張嚴肅的臉。管紀律從來不和別人嘻嘻哈哈，可是，欒洋和程仁宣也不知道哪根筋不對，拿着書打了起來，正好遇到我了。我拿起音樂書，敲了一下他的腦袋，他回頭忘了我一眼說：“你來幹什麼呀？”話音剛落，他馬上就反應過來，乖乖地做眼保健操，可是好景不長，我前腳一走，他們就又開始打起來了。我一氣之下，罰他們抄了全語文書最長的一片課文——《金色的魚鉤》。怎麼樣？這“新官上任三把火”夠典型吧？

現在，我準備採取這樣一種辦法——發獎品，我準備了許許多多的小獎品要發給那些表現好的同學，讓他們繼續努力，做同學們的榜樣。我希望這個方法會有用。因爲我相信：榜樣的力量是無窮的。

同學們，你們知道嗎？當一個班幹部的'滋味很不好受，整天提心吊膽的，生怕做錯了事，做錯了事又要懲罰。這是我多年來當班幹部總結出的結論。所以，你們並不要嫉妒那些當班幹部的人。

但是，同學們，你們別忘了，要想讓班級眼保健操得第一名，需要你我共同的努力啊！

五年級敘事作文 篇11

終於放假了，我暗自下定決心：一定要睡它個天昏地暗，把上學時沒有睡足的覺都補回來。這樣睡了一個多星期，我的精神卻越來越差，而且自己還感覺到睡不好，吃不香。剛好小區裏掀起了一陣健身的熱潮。我在媽媽的鼓勵下，自己制定了一套健身方案。

早上，我6點鐘準時起牀，和媽媽去爬東山，呼吸着早上清新的空氣，我彷彿感覺到有一股活力注入了身體。我一口氣爬上山頂，歇了一會，就開始跳繩.......晚上，我和小夥伴們一起散步，學騎自行車，練滑板。這下，我才真正體會到了“生命在於運動”這句話表達的涵義。

不久前，媽媽爲了進一步提高我的體質，又給我報了一個羽毛球培訓班。雖然我現在“球藝不精”，但是我的.身體得到了很好的鍛鍊。堅持了幾天，我精神倍兒好，吃飯倍兒香，早上要吃一籠小籠包還不夠，再加一個煮雞蛋才能填飽肚子。通過運動，我學會了滑滑板，騎自行車，跳繩也有很大的進步，可以開始編花跳了！

奧運會的到來，更把小區的健身運動推向了高潮。傍晚，人人都出來運動，他們一個比一個精神，臉上全都盪漾着笑容。

我運動，我快樂！

本篇記敘文，以“健身”爲題，詳細敘述了小作者“放假和媽媽去爬東山”的事情。表達了“我運動，我快樂”的主題。情感真摯自然，語言幽默而風趣，文章詼諧間流露出歡樂。

五年級敘事作文 篇12

童年的時候，我做了很多有趣的事情，尤其是我讀幼兒園時，每個星期六就是玩遊戲。

有一次，老師教我們玩分組遊戲，我們組先上。遊戲結束了，我開心地跑回自己的座位，看也沒看就一屁股坐了下去，只聽“咚”的一聲，我摔到了地上，原來我的椅子不知什麼時候給人拿走了，我又氣又急，又迷惑不解：椅子去哪兒了呢？我扭來扭去地看，卻沒找到椅子。這時另一組同學正在講臺上玩遊戲，大家的眼睛全盯着他們看。我看到鄰組的王紅在臺上玩遊戲，她的椅子空着，我就偷偷地把她的椅子搬了過來，坐了下來。

不久，遊戲結束了，王紅興沖沖地回到座位。我偷偷地注視着她，只見她也和我一樣，看也不看就一屁股坐了下去，還摔了個四腳朝天。“哈……”我剛笑出聲來，又趕緊忍住了，心想：千萬別讓她發現是我拿了她的椅子啊！我趕緊坐正身子，一本正經看着講臺，不敢朝她張望了。

誰知不久她卻和李小平吵了起來，原來她懷疑是李小平拿了她的椅子，因爲之前李小平的.椅子斷了一條腿，李小平就在那站着，等老師換椅子。聽着她們吵來吵去，我這才弄清楚，原來我的椅子是被李小平拿去了，害我們各摔一跤的人是李小平，這真讓人哭笑不得。後來，我們三個都被老師批評了一頓。可我想着我和王小紅摔跤的樣子，卻笑了起來，後來大家都笑了，老師也沒說什麼了。

童年的這些事，現在回想起來還讓我忍不住笑。

五年級敘事作文 篇13

星期五晚上，我和爸爸媽媽一起去看東方明珠塔，我立刻欣喜若狂。

到了東方明珠塔下面，我一擡頭，哇，太高了，人都要倒下去了，我們連忙買了票走進了我朝思暮想的東方明珠塔。到了裏面我還以爲晚上人會少一點,可沒有想到,這裏面有這麼多人,連坐電梯都要排隊。我們坐進了電梯，電梯裏的導遊對我們說：“東方明珠塔高468米，和外灘的‘萬國建築博覽羣’隔江相望，排亞洲第二。”說完，就到了。來到了263米高空的第一個球，在那裏可以看到整個上海，因爲在晚上，家家戶戶都開了燈，更加美麗了，下面的車在我的眼裏已成了一隻只小甲蟲，彷彿一按下去，它們就會被我壓扁。我還去看了望遠鏡，那個望遠鏡可好了，可以看到很遠的地方，可惜只能看30秒。爸爸說，連下去的人都可以看見。可惜我太矮了，看不到，但我還是可以想象那是什麼樣子的`。我們又去了太空艙，它建在350米處，裏面有觀光層、會議廳和咖啡座，典雅豪華，得天獨厚。這裏也可以看到上海全景，而且更漂亮。然後，我們來到了90米高室外觀光層，那裏的“樓板”是用玻璃做的，腳底下好像是空的，走上去腳都有點發麻。媽媽不敢走上去，就站在室內“安全地帶”看我和爸爸在上面蹦跳，媽媽看着我們都覺得害怕，就以肚子餓爲藉口催我們趕緊下來。我們只好戀戀不捨地回到一樓，走出了東方明珠塔。

走到東方明珠塔外，再次仰望宏偉高大的東方明珠塔，我想，這真是一個難忘的夜晚啊！

五年級敘事作文 篇14

星期三下午，殷老師帶着我們玩了一個遊戲——“盲人”寫字。

體驗正式開始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發下來的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進桌肚裏，去找我的語文書，我的手在桌肚裏摸來摸去，“找到了！”我暗暗說。我翻開書，開始一頁頁地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書搖來搖去。“刷”一張紙掉了下來，應該是殷老師發的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開眼睛，“對了。”我大喊一聲。

接着殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫《江南春》，頓時我的耳邊就響起了同學們的一聲聲尖叫。我邊背邊默着：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發現有個字寫錯了，我心裏忐忑不安，我真想睜開眼睛，但我又不能違反規則，我就在桌上摸來摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑着我的'記憶把錯字擦了，擦完後我又不知道接下去要在什麼位置寫字了，我不耐煩地說：“這也太麻煩了，”終於默完了，我一睜開眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對馬嘴，我的這些字怎麼見人呢。我再看向嚴於佳，她的字工工整整，我還有點佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看着她的字，我忍不住哈哈大笑。

做盲人真是不方便，所以親愛的朋友們，我們要好好愛護自己的眼睛呀。

五年級敘事作文 篇15

“布穀,布穀……”布穀鳥在歡唱。“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。”一點也不假。農民都在田裏忙農活,精心照料那些小苗們。就在這耕耘的好時節,我和媽媽一起來到了火車站周邊的鄉村,準備看看這裏的田園風光。

在農民那小小的房屋後,大片大片金黃的麥苗映入眼簾。極目遠眺,麥田好似金色的海洋,麥子隨風擺動,想起了層層麥浪。

“媽媽,你看——”我指着一塊西紅柿地說道：“那是西紅柿。”媽媽順着我手指的方向望去,回答道。一個個西紅柿都掛在人自形棚架上,紅得像一盞盞小燈籠,青的像一顆顆綠瑪瑙。

在田邊的水渠旁,幾隻雪白的鵝昂首闊步地走來走去,不時扇幾下翅膀。它們的.脖子始終挺着,一動不動,好像頭上頂着一灌水。

田埂邊上,幾個孩子在採野花。紅的、白的、黃的、純潔、嬌小、鮮亮；色彩豔麗,芬芳撲鼻。大人們在田裏鋤地,辛苦勞作。草叢中,一位老爺爺在放牧。一切都是那麼和諧。

“布穀、布穀……”布穀鳥唱得更歡了。

赤日炎炎,到了中午,該吃午飯了,我和媽媽離開了田園。這裏的一切雖然不像城市裏那麼繁華,但是,這裏也同樣美——因爲這裏有農民的汗水,有孩子的歡笑,還有農民對豐收的無限期盼。

這篇記敘文記敘了“我和媽媽觀看田園風光”的事情，抒發了我對田園的喜愛，“因爲這裏有農民的汗水，有孩子的歡笑，還有農民對豐收的無限期盼”。文章語言生動形象，風格自然質樸，選材小中見大，感人至深。

五年級敘事作文 篇16

大家好，我是來自海洋家族的一員——藍鯨，今天，我將帶領大家一起來遨遊海洋，瞭解我們這一個龐大的家族。

大家都見過大象吧，對你們而言，它可是一個龐然大物，對我們而言，它不過就是我們身上小小的舌頭般重的東西，我們鯨最大的約有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。見了我們，你們一定不相信眼前所看見的一切是真的。

許多人管我們叫鯨魚，請大家不要誤會，我們可不是魚類，我們也同牛羊一樣，是哺乳動物。聽爸爸說，我們的祖先走鯨原本是生活在陸地上。後來，環境發生了變化，我們的祖先走鯨生活的陸地成了淺灘。爲了生存，我們適應了這裏的環境。又過了幾百年，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，後肢完全退化了，成了大家所看到的鯨。

在進化的過程中，我們鯨不知爲什麼，分爲了兩大類：一類是大個子，沒牙齒，性格溫順的.鬚鯨。一類是比鬚鯨小些，有鋒利的牙齒，性格暴躁的齒鯨。

說起吃，大家肯定很疑惑：我們這麼多大，吃的是什麼呢？我們鬚鯨吃的是小魚小蝦。可這麼小的食物，要吃多久呢？我們可不愁，只需張大嘴就可以吃進一大羣，把海水從濾板中濾出來，把小魚小蝦吞進肚子裏，一頓就可以吃兩千多公斤；齒鯨主要吃海魚和海獸，常常好幾十頭聚在一起，把一頭鬚鯨美餐一頓。

噓，虎鯨來了，再不走連小命都難保，下次再找你們聊了。

五年級敘事作文 篇17

生活中，我們會有各種各樣的發現，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。

星期五的早上，我一進學校就聽見很多同學叫我“湯緣”“湯緣”。當時我生氣極了，我就要去探究一下。

很多同學都說不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終於想到了一個人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說：胡亞萍，是不是你給我取的綽號?”因爲，胡亞萍是班上給別的.同學取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說：“就是我!”

我回到家，一直都在想胡亞萍爲什麼要給我取綽號呢?而且爲什麼要給我取“湯緣”呢?我準備繼續探究這一個問題。

回到學校之後，我就跟他們玩起了遊戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問他們：“你們爲什麼要給我取綽號?”他們幸災樂禍地說：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!

我回到家一直在想，想啊想啊，終於想出來了。因爲我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時候，都會有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字後面又有一個“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字後也有一個“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之後，我會心一笑。

我第二天一早就去學校找同學求證，同學告訴我：“就是因爲你每天吃湯圓，名字後面又有一個‘緣’字，所以就叫你湯緣了。”哈哈，果然如此，我真像一個大偵探!

我們只有善於觀察、勤于思考、積極動腦，纔能有所發現。在生活中，你有什麼發現嗎?

五年級敘事作文 篇18

六月二日那天我早早的起了牀，走到廚房正看見媽媽、奶奶和爸爸在熱火朝天地不知道在做什麼？

我走近一看，原來是在包糉子啊！我恍然大悟今天是端午節啊！我去洗了手，擠進媽媽和奶奶的中間，只看見一些綠綠的葦葉、黃黃的糯米、紅色的豆子和一捆捆線。我尋問奶奶糉子到底怎麼做？奶奶用柔和的聲音說：“首先把葦葉圍成一個漏斗形狀，把糯米放進去，然後按住再裹起來，最後用線捆起來。看一個糉子就做好啦！”我看着奶奶的做法也隨手拿起了兩片葦葉開始包了，我好不容易把葦葉包成了一個漏斗形狀了，我把糯米放進了皺巴巴的葦葉裏。咦，爲什麼糯米會從下面漏出來呢？我低頭一看原來底下有一個很小的洞，我輕輕地把葦葉收緊一些，可是天不從人願葦葉破了。“唉！”我開始不耐煩了，媽媽似乎看懂了我的心思走過來對我說：“寶貝，別灰心，多做幾次就會了。”說着媽媽拿起葉子包了起來，看，小巧玲瓏的葉子在媽媽的'手中變成了一個綠油油的大糉子。我驚呆了，媽媽包糉子的速度竟然這麼快。我暗暗下決定：我一定要把這糉子給包好！

經過幾十次的失敗我終於包出了一個像樣的糉子，不管它很難看，但是我還是很欣慰的，因爲它是我經過幾十次的失敗才包好的。

啊！這次的端午節過得真給力啊！

五年級敘事作文 篇19

今天大江晚報的舒老師帶我們去參觀蕪湖市氣象局，我們先進一樓大廳去看一些常見的氣象，比如：風有颱風、信風、陣風、龍捲風、季風、焚風這麼多種，龍捲風的威力最大，比颱風更大，帶來的災害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關於風的一首小詩：零級煙柱直衝天，一級青煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級路上很少見。大家記住了嗎?接着，我們來到了氣候地區。

大家知道我們蕪湖屬於什麼氣候嗎?就是亞熱帶季風和季風性溼潤氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和溼潤。還有大家知道的'沙漠地區，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類和數量極其稀少。地表裸露，空氣十分乾燥，缺少水分。再往裏面走，我們看見了人工降雨的裝置，這是爲防止乾旱用的。參觀完一樓大廳，我們又去看播報天氣預報的直播間，有幾個同學還嘗試了一下，那個可好玩了，因爲它並不是我們在電視上看見的那樣的，它是後期通過電腦來調整背景和人物的。後來氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識，而且還說全世界看溫度的時間都是統一的，分別爲：八點、十四點、二十點、凌晨兩點，這是多麼壯觀的畫面。最後我們去了氣象局的觀測站，那裏是測我們蕪湖室外溫度、溼度、地表溫度。有風向標和測風儀還有測雨水的等等，今天我在這裏也學到了好多新的知識，我很開心!

五年級敘事作文 篇20

秋天是碩果累累、五穀豐登的季節，太陽一到秋天就將它的光芒撒向人間。田野是金黃的，小路是金黃的，羣山也是金黃的。同學們被宜人的秋色吸引，紛紛相約，來到森林裏、山谷間，追尋秋天的'足跡，尋找秋天的落葉、果實，然後將他們製作成造型各異，富有豐富想象力的秋的作品。

週末，秋高氣爽，天高雲淡，我和爸爸媽媽一同去了森林公園裏感受秋的氣息。我們漫步在楓樹林裏，那數不盡的紅葉就好像還落滿枝頭的紅蝴蝶。我精挑細選了許多漂亮的落葉和一些樹上掉下的果實小心翼翼地收在手提袋裏，邊收集邊思考究竟用它們來做什麼。最終，決定用它們根據我看見春曉苑的秋景製作一幅剪貼畫。

回到家裏，我找來了A4卡紙、剪刀、雙面貼和鉛筆。又讓媽媽給我取出了一些黃豆、綠豆和紅豆。準備工作完成後，就開始我的創作了。

我先用紅豆擺成一個太陽公公，並且發出萬丈光芒。他高高的掛在空中，俯視着大地秋日的美麗景色。

然後用黃豆擺成連綿起伏的小山坡，像黃河般滾滾而來。山坡上綠豆做成樹幹，黑色的瓜子當做樹葉，就這樣，一棵棵小樹挺着筆直的身體，高昂地站在山頭，就像森林的守衛員一樣，守護着自己的領域。

銀杏樹葉分別拼湊成一朵朵美麗的蝴蝶，圍繞在樹林間飛來飛去，追逐、嬉戲、打鬧，給秋日的春曉苑增添了無限生機。

手工製作大功告成。欣賞着作品，彷彿自己又沉浸到了秋日的美景中，我愛美麗的秋天。

五年級敘事作文 篇21

早晨，一陣微風撫過我的臉頰，我背上書包悠哉悠哉的朝着飯店走去。我放下書包，準備好好享用我的早餐。忽然，上課的預備鈴聲響了起來，我看了一下手錶，一看，馬上就要上課了，於是，胡亂咬了幾口饅頭。起身要走的時候。突然，傳來一陣母子的對話聲，小男孩說：“不要，我不吃饅頭，饅頭不甜不好吃。”說着就把筷子往地板上狠狠的摔下去。“好好好，媽媽馬上就去買糖包。”

可是小男孩並沒有因此滿足，而是咬了一小口，緊接着又把一袋糖包往地上扔。賴在地上說，哭着說：“我要吃蛋糕。”也許是是小男孩的媽媽太溺愛孩子了，對小男孩的要求有求必應。我仔細打量了小男孩一下，小男孩身着嶄新的校服，戴着一條鮮豔的紅領巾，兩個臉蛋圓圓的.可愛極了。

而小男孩的媽媽則像一個“闊太太”，不知道錢是辛苦賺來的。經常浪費。不一會兒，小男孩的媽媽又買來了蛋糕，小男孩又哭了，小男孩的被逼的不耐煩了，雙手叉腰，雙腳跺第。小男孩被媽媽這一舉動給嚇壞了，褲的更厲害了，小男孩的媽媽看到小男孩哭了，於是放輕了聲音，“小祖宗你到底要吃什麼。”“我要冰淇淋、巧克力、果汁……“好好好，寶貝，媽媽都答應你，不哭了。”

看到小男孩的任性，小男孩媽媽的浪費，我食慾全無，便起身匆匆離開飯店，

上課了，我的眼前不知不覺的浮現了哪一幅畫面，可憐天下父母心﹗在怎麼樣也不能慣壞孩子呀﹗

五年級敘事作文 篇22

翠綠的南五臺，雲霧繚繞，宛如仙境。

隨着一聲令下，登山活動開始了，同學們急不可待地向山上攀登。

開始，大家勁頭十足，沿着還帶着露水的山間小道，一路小跑。路邊的小草在向我們招手，山間淙淙的小溪在爲我們助興，漫山遍野的樹木在微風中沙沙作響，在爲我們加油……

不一會兒，同學們的速度慢了下來，不停地喘着粗氣，嗓子幹得像着了火一樣，越往上走越困難，每走一步都得費好大的勁兒。我的.膝關節像酥了一樣，輕輕一碰，就能跪下。我感到兩條腿好像有人拖着一樣，逼我後退……

“不，不能泄氣！”我鼓起勇氣，向前邁出一個堅定的腳步，一個臺階一個臺階地向上攀登。我漸漸地感到疲勞消失了。心想：困難真是像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。當你迎着困難而上時，困難就會畏怯，給你讓道。

全班同學終於都勝利登上了頂峯。我站在山頂，居高臨下，一覽羣山。腳下是茫茫的雲海，四周是雄偉的山巒，真是無限風光在險峯啊！這時我忽然悟出：學習也像登山一樣，如果知難而退，就什麼也學不到；只有知難而進，才能登上知識的高峯。

從南五臺回來，我畫了一幅畫：一個人在崎嶇的山間小徑上向上攀登，並在畫的一旁寫下了四個字——“向上，向上！”我把這幅畫掛在牆上，記在心中。

五年級敘事作文 篇23

接力賽要開始了，我們同學們都很緊張，因爲接力賽得了前三名纔有機會免去週末的語文作業。

隨着砰的一聲，我們八個班都開始跑了起來，我在第八棒，前七棒都是處於第二名的位置，馬上該我跑了，我的心裏好裝着一隻小兔子似的非常地緊張，做着隨時準備接棒的樣子，左腳上前一步，眼睛全神貫注地注視着跑來的`同學。

我接到棒了，接到棒之後馬上使出全身的力氣來跑，在距離下一棒只有十米不到時，我把第一名給超越了。

我把棒交給了第九棒的同學，我正在慶幸我沒有掉棒時，第九棒和第十棒的交接棒時，送棒的同學直接握着棒跑進了人羣中，而接棒的同學卻還愣在原地發呆。這次意外發生過後，我們成了第二名了。我心想：我們應該還會有一個前三名吧。

在最後十幾棒的時候又有意外發生了，這次的錯誤更加大了。掉棒了！而且接棒的同學反應非常遲頓，呆呆地等着邊上的同學撿起來給她，她才跑。掉了這一棒之後，我們班的成績直接，掉到了第五名，我心想可能前三名不保了。

雪上加霜的是，就在最後幾棒，我們班居然又掉棒了。不過這回，接棒的同學反應還是挺快的，馬上撿起來跑了，所以我還可以保留了最後的一丁點希望。

最後衝刺了，我們班短跑最強的開掛小短腿向我們衝了過來。最後大約一點距離時，他把第六名超越了。

裁判公佈排名了，我們班是第五名。

我們接力賽只得了第五名！唉，看來免週末的作業是別想了。不過，我們一定會將失敗化作動力，爭取下次得第一名。

五年級敘事作文 篇24

每個人的成長都會面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，你就會感受到成長的快樂。

那是一次語文單元測試的時候，我的鋼筆忽然不出墨水了，急得我滿頭大汗。

我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下子轉怒爲喜，拿出鋼筆繼續寫。猛然，我發現前排小明新穿的'白色襯衣上被濺上了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好他還沒有發現，我緊張起來，眼睛直瞪瞪地盯着他的背影，不知如何是好。

我正準備叫他，但又怕他責怪我，讓我配他的新衣服。我索性就裝作沒看見！於是我伸出去的手又縮了回來，繼續埋頭做我的試卷……

當我心神不寧地再次看見那幾塊黑乎乎的梅花印時，覺得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心裏暗念道：“怎麼辦？還是告訴他吧！免得一錯再錯。”我拍了拍他的肩膀，懷着忐忑不安的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到你的新衣服上了。”說完，我小心翼翼地看了看他，生怕他讓我賠他那件嶄新的衣服。不料，他往自己身上打量了一番，毫不介意地笑笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧！”我提到嗓子眼的心纔算落回原位。

走在放學回家的路上，語文課上發生的事情又重現在我的眼前，回想起小明那樸實的話語，望着他正遠去的背影，我邁開大步，追隨着他的腳步，朝前走去。

五年級敘事作文 篇25

今天是除夕夜，媽媽來燒飯，而我則是她的助手，負責在下面燒鍋。在我們老家燒飯用的還是那古老的竈臺。

夜幕漸漸降臨了，媽媽繫好圍裙，先用打火機點燃一根全部是樹葉的枝幹，然後以迅雷不及掩耳之勢塞進了鍋洞裏。媽媽把燒鍋的要點跟我交代了一遍：“素菜要大火，葷菜先要大火後要小火” 。

開始燒鍋了。我從旁邊的柴堆裏抽出柴一根接着一根地往鍋洞裏塞，我大吸一口氣吹向鍋洞：“呼……”滾滾濃煙像一隻魔鬼撲面而來，“咳咳，難受死了。”我揉揉眼睛，大火一下躥了出來。只聽見火苗小聲的“嘶嘶”聲，突然“轟”的一聲，鍋洞如同吃飽了一般打了一個響嗝，我嚇了一大跳。大火越燒越旺，火苗不停地上下左右擺動，如同一位妖冶的舞者，跳起了動人的舞蹈。溫暖的光芒照在我的`臉上，暖和極了。在熊熊燃燒的光芒裏，我彷彿看見了2016年裏犯下的錯：作業少做，成績下降…我暗暗下定決心：在新的一年裏，一定要把犯下的所有錯誤改正。

一盤盤美味的佳餚端上了餐桌，我饞得嚥了一下口水，急忙走出廚房，想去解解饞，但被媽媽拉了回來。媽媽細心地教導我：“做事得有始有終，不能半途而廢。再說了，年夜飯等大家一起吃纔有規矩。”我羞愧地低下了頭，繼續燒鍋。當我和媽媽把所有的菜都燒好了以後，一大家子快快樂樂地圍坐在一起吃起了團圓飯。

今天，我不僅學會了燒鍋，還讓我明白了尊老愛幼，真是難忘啊！

五年級敘事作文 篇26

有人崇拜在舞臺上盡顯風姿的明星；有人崇拜口若懸河的節目主持人；也有人崇拜那擁有着至高權力的國家總統。而我，卻崇拜奶奶那栩栩如生的剪紙。

一張普普通通的白紙，一把普普通通的剪刀，到了奶奶手裏，一會工夫，便出來一隻翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。這還不算什麼，奶奶會剪的花樣可多了。像什麼“喜鵲登枝”，“嫦娥奔月”，“孫悟空大鬧天宮”等等，奶奶都剪的活靈活現，彷彿真的`一般。

十里八村的，誰家結婚或辦滿月酒想貼點剪紙，都來找奶奶。奶奶總是爽快的答應，從不拒絕。一來二去，奶奶剪紙好的名聲也傳遍了大半個縣城。每當有人誇奶奶剪紙好時，奶奶總是笑着說“沒啥，也就會這點本事，以後想要啥樣的，儘管說。”

村裏的孩子都羨慕我有個會剪紙的奶奶。有時，他們總會來找奶奶給他們剪紙。這是，不論多忙，奶奶都會放下手裏的活計，讓他們坐下，拿出一張紙，抓起那把熟悉的剪刀，問我們想要個什麼樣的。“奶奶，你能剪個漂亮的小女孩嗎？”隔壁的倩倩問奶奶。“行。”奶奶麻利的先畫出樣本，然後拿起剪刀，把大概模樣剪出來，又細細勾剪出五官，再爲女孩剪出漂亮的衣服，沒過一會，一個俊俏的小女孩就出現在我們面前，夥伴們高興地直拍手說奶奶剪得好。

奶奶的剪紙真棒，奶奶的人真好！

五年級敘事作文 篇27

朋友，是每個人“人生字典”中必不可少的一葉。我的一生中，有許許多多的好朋友，小時候的玩伴，現在的同學。我有一個好朋友，他的'臉圓圓的，像一個包子，一雙大大的眼睛炯炯有神，眉毛很重，短短的頭髮，你們猜他是誰?那就是我的朋友王守強。他雖然不像武鑫和我一起長大，他是我在二年級認識的，我們從開始認識就非常好，每天一起玩，吃什麼都買一樣，到了三年級，我們已經形影不離了。

有一天他對我說：“我要不在這上學了，我媽讓我去鹼廠，我下個星期就走。”他說着說着就哭了，我也忍不住，眼淚流了出來，我很傷心，心情一直很沉重;不說話，也不出去玩，回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“兒子不要傷心，天下沒有不散的宴席。”第二天，我們互相給了對方一個小禮物，我想：我們後天就要分開了，我真希望時間還能倒流，回到二年級，我們快樂的時代，回到我們的歡聲笑雨中去。

過了兩天，我來到學校，很傷心，因爲今天王守強就不在這了，我一邊嘆氣，一邊無奈的寫作業，爲什麼老天要把我們兩個分開呀!過了一會兒，平河的車來了，先進來了兩個人，過了一會兒王守強進來了，我非常高興，他對我說：“我不去鹼廠上學了，我還在這兒，我們還像以前一樣做好朋友。”從此我們又成了形影不離的好朋友。他就是我的朋友，我永遠的朋友，我永遠都不能分開的朋友，我一定要好好珍惜我們的有情。

五年級敘事作文 篇28

星期二的作文課上，王老師給我們做了一個”猜動作”的遊戲。

王老師先拿出一個紙盒子，裏面裝的是做動作的紙條，隨後請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀衆"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們鬨堂大笑。最好玩的.要數李青昆和張登輝做的動作。

誰也不知道平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子裏取出一個紙條，然後，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨後往嘴裏一放。“刷牙”，“吃蘋果”， “吃生梨”臺下的同學高聲叫道。王老師公佈了答案：吃生梨。

第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多有趣了。只見他先空着手拿出一個東西，隨後，手在上面不停轉圈。這是什麼動作？真奇怪！“他在磨麪粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這麼多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎麼又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴裏一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈……。”臺下同學笑哈哈。結果，紙條上面寫的卻是“夾裹將麪包”。

胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多麼像。只見他捧起一個什麼圓東西，用“布”擦乾淨，再扔進肚子裏去。所以同學們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”

這節作文課可真有趣，同學們都樂呵呵的。

五年級敘事作文 篇29

每當我遇到挫折時，那一朵梅花就走人了我的心，鼓勵着勇往直前。

“蘇可昕100分，許雯婷100分。”老師興奮的聲音混合着同學們的掌聲奏成了一首不規則的小令。“李瀟奕85分！”“什麼？怎麼可能？平均分都是九十五分，我怎麼才得這麼點分？”我領回試卷，老師看似不經意的瞄了我一眼，同學們詫異的眼光也紛紛向我投來，全屋寂然，我似乎聽到了自己的'心跳與呼吸在教室中迴盪。

走在回家的路上，同學們都用一種怪異的眼神看着我，我無地自容。看着夕陽將我的拉的好長好長，我心中有說不出的惆悵。想到一回家就要面對爸爸媽媽喋喋不休的斥責，我不禁嘆了一口氣。

回到家裏，媽媽看着我樣子，隱隱猜出幾分，並沒有說什麼，只是意味深長的拍了拍我的肩膀。

坐在桌子前，月光照耀着安靜的小區，幾顆稀稀拉拉的星星好似渴睡人的眼，點綴着漆黑的夜空。我漫無目的的揮動着筆，眼睛迷惘的望着四周，心中充滿彷徨。

第二天，早上我睜開惺忪的睡眼，就聞見一股淡淡的幽香，看見在我牀前傲然屹立，花瓣如春雪玉琢，彷彿在對我微笑，花上貼了一張紙條：兒子，你要知道，人生中，誰都會遇到挫折，只要像梅花一樣在風雪傲然挺立，才能成長起來。過了許久，我的頭才擡了起來，眼中卻蓄滿了淚。

媽媽送我禮物，在我最無助時，注入了真摯的母子情，讓我沒齒難忘。

五年級敘事作文 篇30

今天是什麼日子呀，爲什麼陽光格外燦爛，天空格外明朗，連小鳥的歌唱聲也比往日歡快了？哦，原來我們全校師生要去黿頭渚春遊了！

上午九點，我們整裝待發。經過40多分鐘的路程，車子終於到達了目的地。一下車，我們直奔碼頭，準備去乘船啦！在船上，太湖美景一覽無餘。往遠處看，煙波浩渺的太湖一望無際，陽光照射到水面上，微波泛起，波光粼粼，千萬塊耀眼的光斑閃爍着，像千萬條小魚兒跳動着，金黃色，熱烈一片。不時有幾隻水鳥在天空中自由的飛翔，好像在說：“小朋友們，你們好啊。”船緩緩地行駛着，船下的水面蕩起層層漣漪，一圈一圈，擴散至水天交接處。帆船在迷濛的水霧中若隱若現。瞧，湖心有三座大小各不相同的小島，如同一隻烏龜匍匐在水面上。大的島是烏龜的`身體，那座中型的島是烏龜的頭，最小的島，則是尾巴啦！不知不覺船已經靠岸了，微涼的風送來春天的芳香氣息，令人心曠神怡。

接下來，我們來到了櫻花谷。當你細細看櫻花，單一朵是非常不起眼的，但當它們一團團、一簇簇抱攏在一起時，就非常壯觀。一陣風吹來，花枝招展，落葉繽紛，天上彷彿下起了櫻花雨，正可以用“香雪海”來形容。片片櫻花像雪花般紛紛揚揚地飄落到湖面，鋪成一條粉色小徑，延伸至一個無人知曉的角落。除了這些櫻花以外，還有黃燦燦的油菜花和雪白的梨花……。

如果你問我黿頭渚好玩嗎？我一定會回答：那兒簡直是一個人間仙境呀！這真是一次難忘的春遊啊！

五年級敘事作文 篇31

今天，爸爸要帶我和哥哥去振華影院看電影。我聽了以後，高興地跳了起來，心裏樂開了花，像吃了蜜糖一樣。因爲這是我從小長到這麼大，還是第一次到電影院，我真想變成超人一下子飛到電影院，把我心中的謎團一一解開，比如：電影院有多大？怎麼演電影呢？

振華影院位於振華商廈四樓。一走進影城我就迫不及待的讓爸爸給我和哥哥買上電影票，飛奔進去。一進影院，裏面感覺漆黑一片，伸手不見五指，一個人也看不見，摸索的走到自己的座位上。過了幾分鐘，天花板上的燈光亮了起來，我安靜的坐在座位上，眼睛東張西望，對電影院裏的任何東西都感到新鮮。突然，電燈關了。電影開始了，電影的名字叫《麥兜響噹噹》。這是一部喜劇動畫片，主要講述了一個叫麥兜的小豬，它的媽媽帶着他到大陸上做生意。他媽媽把小豬送到武當學太極拳，媽媽去做生意。由於山上生活清苦，道長不讓他們吃方便麪，麥兜無心練武，最大的`樂趣是跟小同學偷偷進入煉丹房煮方便麪。還有一個可親的助教“熊寶弟弟”時不時的照顧麥兜。在一次武術大賽中，麥兜怕捱揍，偷偷下山找電話，希望媽媽把他接走。在山下，麥兜無意間得知道長就是熊寶弟弟，麥兜大爲感動，決定回到山，好好跟道長學習推手的事。

我看了這場電影后，我喜歡上了麥兜，雖然他看似是一個很慢、很乖、很鈍，但是是一個非常善良的小豬。我希望有一個跟他一樣的朋友，和他一起玩耍，和他一起上課，和他一起看書……

五年級敘事作文 篇32

我好氣憤，今天媽媽在畫室當着許多人的面數落了我，弄得我一點自尊都沒有。我決定了，這次一定要狠下心——報仇。

據我所知，媽媽每天早上都要抹粉底，就從這裏下手！我的計劃：把媽媽的粉底換成生粉和芥末，然後等她鬧出笑話。

晚上，媽媽像往常一樣出門了。太好了！我開始突施我的計劃我躡手躡腳地走進爸爸媽媽的房間，在媽媽的梳妝櫃裏翻箱倒櫃的找着，找什麼呢？正是媽媽常用的那個粉底。噢！把化妝籤撒了一地，不過沒關係，我可算找到了。我取出粉底，拿到洗手間，把裏面的粉衝得乾乾淨淨。走進廚房從櫥櫃裏拿出生粉，往裏面加上大量的芥末，攪拌均勻。粉底的顏色有一點片桃紅，但我的自制“粉底”完全是綠色的，這可怎麼辦？不是要露餡了嗎？啊，有了！我打開水粉畫箱，取出桃紅色顏料，王 “粉底”裏添加。不錯，天衣無縫！我把它們裝進了盒子裏，等待明天媽媽鬧出笑話。

“啊！這到底是什麼？”我被一陣尖叫驚醒，隨後，不知怎麼的，媽媽就出現在我的房間， 一把把我拖下了牀。“你昨晚到底幹了什麼？”我覺得她說這話是帶着點哭腔，但是看着她的'樣子，我情不自禁大笑起來。“你還有沒有良心？”“我可是你親媽！”

我知道這樁往事是不堪回首的，但想起來還會哈哈大笑。其實後來我還挺後悔的，芥末抹在臉上一定火辣辣的疼。

五年級敘事作文 篇33

今天我遇到了一件讓我矛盾的事。就是因爲兩個字：“大約”，別急，聽我慢慢道來———

今天我們測驗數學，我目標98分，試卷發下來，大大的97映入我眼中。什麼，97！爲什麼？我看了看，第一面錯了兩個空，我服。可是後面錯了一題應用題，我就奇怪了。

我算對了呀，怎麼回事？我帶着滿肚子疑問，和幾個“志同道合”的同學跑去問老師：“老師，這題我爲啥錯呀？！”老師笑着說：“這一題不用取近似數！”“爲什麼？題目上寫着‘大約’，要我們取近似數呢！”老師耐心的.答：“有‘大約’二字就要取近似數嗎？——答案是準確值，不用取啦哦！”“可是這裏寫着‘大約’吶，題目裏都是準確值，是要我們取近似數吧？”“不用取的！”老師望着我答……討論了好一會，不知誰對誰錯，只能等等。

走在路上，我發話：“明明寫着大約的！”“對呀，就是嘛！”一個同學說。“老師的答案到底對不對呢？”另一位同學說。我又說：“唉，如果再得不出結果的話，考試又來這題，我們可能會被扣分呀！”她們點點頭。嗚嗚，到底誰的答案正確捏……

回家後，我去問媽媽，媽媽也不懂，叫我聽老師的，明天再去討論討論，應該能知曉答案了……

“大約，大約……”我不停唸叨着，放心不下。現在雖然沒揭曉答案，但我胸有成竹，覺得自己的答案正確。要不要所有的事都聽老師的？還是有自己的主見呢？（矛盾中……）

五年級敘事作文 篇34

下午，我閒着沒有事情幹，便躺在牀上看《中國夢想秀》，不知不覺時間緩緩的流過去了，過了一會兒我一看手錶，嚇了一跳，已經是三點了，我趕緊去寫作文，拿起筆卻不知寫些什麼？

突然，我的腦海裏想出一個奇怪的念頭，做瓶“毒藥”吧。我趕緊拿來上一次“研製”的藍墨水，還有被我遺忘在房間的早餐奶，開始我的'研製工作。我先將早餐奶倒進裝藍墨水的的雪碧瓶，發現量不夠，需要加量，我偷偷的拿來殺蟲劑，小心翼翼的把它倒入瓶中，生怕會弄到手。後來我看看瓶中只有藍色，便想，還得加色。趕緊我又跑到樓上找材料，我看見了一包已經過了期的咖啡，就整一包的倒了下去，又一看，這咖啡盒真不錯，還是用它來做毒藥盒吧。趕緊我又跑下樓去拿來雪碧瓶把混合計倒入咖啡盒裏，混合計一下子就消失了，可能是被咖啡吸收了吧？我找來一根樹枝攪了攪，咖啡又變成了藍色，而且變得很渾濁。好奇的我又倒入大量過期的洗髮水，咖啡的香氣就一下子出來了，還伴有洗髮水的香氣，我心想，這麼渾濁的水不可能有泡泡吧？過了一會兒，泡泡竟然出了來了，我一下子驚呆了！

世上真的有很多很多的事等着我們去發現，去探索。我們一定得好好的讀書。這個週末我好開心的，因爲我發現不管在多渾濁的水裏都會有泡泡，就像多堅硬的泥土裏總能有嫩芽破土而出。

五年級敘事作文 篇35

廣州的早晨是由汽車的喇叭聲喚醒的，而麗江古城的早晨是在一片寧靜中喚醒的，那種寧靜是我夢寐以求的。

在那悠長的巷子裏，古老的石板路躺在地面上，無聲的盯着上空，默默述說它的歷史。我走在這悠長似無盡的`石板路上，石板清脆的聲音在巷子裏迴盪，也迴盪在耳畔。深深地吸一口氣，便覺得胸膛中有一股早晨露水的香氣和發潮的石板路味兒。那些漆着桐油的木頭房子靜靜地立在藍天之下。古城中薄薄的晨霧，一絲絲，一縷縷，柔弱似無骨，好像煙囪上的嫋嫋青煙。

我身後傳來了一陣叮叮噹噹的馬鈴聲，打破了古城的寧靜。原來是一位納西漢子牽着一匹馱着茶葉的馬兒走近，莫非他是傳說中的茶馬古道的馬幫？石板路兩旁有清澈的水道，水紋扭曲了陽光，顯得金光閃閃。在這一片金光中，幾條小魚在快活的追逐、遊戲。

城外，有兩架古色古香的大水車，水車緩緩的轉着，彷彿是一輪又一輪的歲月輪轉，發出吱吱呀呀的聲音，輕聲訴說着我們不知道的故事。水車淌下來的涓涓溪流匯入了貫穿全城的清澈水道中。細水流長，古街幽幽，依依楊柳，不知那樹幹是經過多少個春夏秋冬長成？晨光照着樹葉，投下細碎的日影。靠在圍欄上，深深的小巷、窄窄的街道、悠悠的古城，縈繞着我的心靈……

麗江，一個歷史悠久，風景如畫，幽靜、和諧的小城，更是一座美麗的古城！

五年級敘事作文 篇36

夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動。

靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終於與時針完美地重合於正點，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！

那是曇花怒放的聲音！它挺直着腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的'舞姿，玉立於杆上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌於全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜裏的韻律。是這個夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點綴着絲絲單純……

曇花知道，花開即表明着花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無保留地釋放於此刻。

它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光裏，演奏最動聽的樂曲！

聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價值所在，它盡力了，不枉過一生……

我們呢？

我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決於我們自身。

唯有如曇花那般，儘自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決於我們自身。唯有如曇花那般，儘自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

五年級敘事作文 篇37

從上學的第一天起，媽媽就告訴我，要想有好的成績，就要有好的學習習慣。

記得第一天上學，放學回家後，我很習慣的象往常一樣“啪”地一聲打開了電視機，媽媽也非常迅速地“啪”地把電視關了。我非常生氣，很理直氣壯的跟媽媽說：“我都上了一天學了，很累，先看會兒電視，再寫作業。”媽媽卻一點也沒生氣，耐心地跟我說：“小朋友剛上學，養成好的學習習慣很重要，假如今天媽媽讓你看了，以後你會很“習慣”放學後就先看電視的，時間長了，就會養成散漫的學習態度。”當時我還真的不以爲然。

我有洗完腳不洗襪子的.壞毛病，媽媽說我一次，我沒聽，媽媽給我洗了，結果第二次，我一看，我換下的襪子還在盆裏躺着，一連三天，盆裏有三雙襪子，媽媽真的沒給我洗啊！衛生間的味道可真大呀，我咬着牙把三雙襪子洗了。媽媽說：“洗完腳不想洗襪子，不但污染空氣，而且沒有換的襪子了怎麼辦？買新的嗎？無論幹什麼，都不要偷懶，否則吃虧的永遠都是自己。”

現在我已經上五年級了，回家就寫作業成了我的好習慣。現在想想，這幾年來，媽媽在不知不覺中培養了我很多好的習慣。比如：寫字的姿勢、收拾書包、愛惜書本、自己做家務等等。小朋友們記得喲：無論幹什麼，一定要養成良好的習慣才能讓自己更輕鬆！

五年級敘事作文 篇38

弟子規上有寫：“善相勸，德皆建，過不規，道兩虧”。意思是說朋友之間應該互相找出對方的缺點，如果有錯不敢指出，兩個人在道德上就會惹人厭惡。

有一次，我的數學練習本用完了，需要再買一本。上學前，我帶了兩塊錢準備在路上的小店裏買一本。出了家門，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我們打了招呼，就一起上學去了。到了小店門口，我正準備掏錢，卻沒有摸到硬幣的金屬感。於是，我把書包拿下來翻找，可是，一枚硬幣都沒看到。我擡起頭看着程雨菲：“菲兒，能借我兩塊錢？”程雨菲把頭一偏：“瑤瑤，你怎麼老是忘帶東西，這次我不借你了！”看着菲兒的態度，我一陣委屈，又不是我想忘帶的，哪有這樣的朋友？

我一氣之下，往前跑去，不理程雨菲了。一邊跑着，我一邊生着悶氣，可，這也不完全是程雨菲的錯呀！我一忘帶東西就向她借，人家不煩纔怪呢！到了校門口，我的氣完全消下去了，取而代之的是濃濃的愧疚感：一直以來，程雨菲總是在我忘帶東西時默默地幫助我，由此讓我感覺到她這麼做是理所當然的`！我正想着，菲兒從遠處奔來，遞給我一本新本子：“下次不許忘帶了哦！”我的眼眶漸漸發澀了起來……

感謝朋友，能指出我的缺點。希望我的缺點越來越少，朋友越來越多！

本文是一篇敘事文章，小作者通過描寫一件平凡的事情，告訴我們友情的重要性，生活中要感謝朋友指出缺點。全文結構完整，語言雖平淡，但感情真摯，是一篇不錯的文章。

五年級敘事作文 篇39

有一次，我和媽媽騎摩托車在回家的路上。當我們經過十字路口時，我們停下來等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發動車子騎行。這時，前面有一個騎着電動車的老奶奶，即將過馬路。她似乎猶豫不決。她騎着車，從左到右搖晃着。就在我們以爲她已經放棄過馬路的時候，我媽開着車在她左邊超車，但是她也過了馬路。就這樣，我們車的車頭掃到了她的車尾，她的車倒在了路邊。我媽責怪奶奶過馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說媽媽快，打了她也不道歉！這時，奶奶的女兒來了，他們在路邊爭論不休。坐在車後座，我很擔心。我怕外婆和女兒依賴我們，外婆沒有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。於是，我趕緊下了車，走到奶奶面前，看着她說：“奶奶，對不起，是我們的錯！請原諒我們！”當時奶奶好像沒那麼生氣。她低聲對我說：“沒什麼！好孩子！我沒有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車，慢點，注意安全！”

我媽沒想到結果會這樣，是我的孩子說服了我奶奶！避免無休止的.爭論。

回來的路上，媽媽語重心長的說：“張欣怡，我真的覺得你長大了。今天，我媽媽確實犯了一個錯誤。你今天做得很好！我爲你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點上，我要向你學習，要真誠，先看到自己的錯誤，及時道歉，請求原諒！”聽了媽媽的話，我很驚訝。我媽一直是我學習的榜樣。今天，我成了媽媽學習的榜樣。心裏覺得無比自豪。

五年級敘事作文 篇40

每個人都有一個七彩的童年，就像閃閃發光的星星。雖然那顆星星不再那麼明亮，可是我依然忘不了。

六歲的那年，我在爺爺家的院子裏發現了一棵和自己出生時種的蘋果樹。我靈機一動，這不是可以測量自己的身高嘛？於是，我站在那棵蘋果樹前，按着自己的身高在蘋果樹上用指甲慢慢的劃了一道印。劃完後就高高興興的回家了。之後，我每天都吃的'很多，希望自己能夠快點長高。

過了幾天，我又去了爺爺家。走到那棵蘋果樹前，又刻了一個記號。從此以後，我來一回爺爺家就刻一個記號。看着那記號一個一個的長高，我興奮極了。

奇怪的一天終於來了，那天，我走到那顆蘋果樹前量了量，發現自己的身高變矮了，我疑惑不解。跑進了屋裏，去問爺爺：“爺爺，爲什麼我沒長高呢？”“什麼呀？”爺爺問道。“我的身高啊？前幾個月前，我在那棵蘋果樹下面做了一個記號，那是我的身高。過了幾個月，我並沒有長高，反而變矮了。我聽說只有老人會這樣，我會不會變成了一個老人啊？”說道這裏，我哭了起來。我可不希望變成一個老人。爺爺哭笑不得，說：“傻丫頭，不是你變矮了，是蘋果樹長高了。”我恍然大悟，說：“原來是這樣啊。”

我的童年既好玩又搞笑，傻事趣事一籮筐。給雪娃娃洗澡，給母雞孵蛋……童年漸漸離我而去，可那些傻事我卻永遠也忘不了。現在回憶起來，原來童年是那麼美好，那麼令人嚮往。

五年級敘事作文 篇41

早晨是忙碌的，是着急的，每天早上最重要的事情就是上學，所以每天早上，都非常忙碌，非常着急。

每天早上鬧鈴一響，噩夢就來臨了，最重要的一個困難就是——起牀。我起來時，就想再想睡一會兒，可是卻不敢一睡幾個小時就過去了。過了五分鐘左右終於清醒了，可是面臨選擇困難症的.我又有一個難題了，今天該穿什麼衣服呢？這件粉色的、白色的、黑色的、綠色的......最後只能請媽媽來幫忙了。“：今天穿白色的吧！”媽媽說。

穿好衣服準備吃飯了，吃飯前肯定還是要洗漱的我用了五分鐘左右就洗漱完畢了。吃飯的時候一看手錶呀，已經七點十分了，馬上上學就要遲到了。隨便吃了兩口。吃完之後梳頭髮“：媽媽，媽媽這邊編一個三股辮哪裏編一個兩股辮這裏串一下那裏揪一下”。我給媽媽說，媽媽給我梳着不是一會兒頭髮就被媽媽梳的漂漂亮亮了，準備上學。

走在路上我哼着歌，蹦蹦跳跳的，不過走到小區口的時候，還看見了我們班的一個同學，他問我“：昨天晚上有沒有卷子。”我說“：有啊，不信我給你看。”我翻開書包。來找昨天晚上寫的語文卷子把線拉到家裏了，我飛快的跑回家。拿上卷子就往學校跑，哎呀，還是遲到了，不過遲到了五分鐘，還好老師沒有發現我，嘻嘻逃過了一劫。

這就是我忙碌的早上，有驚險有可怕。你們有沒有這同樣的經歷呢？

五年級敘事作文 篇42

秋高氣爽，天高雲淡。滿地金黃，層巒疊翠。在這秋風颯爽的日子裏，一年一度的秋遊活動再次舉行。這次，我們去的是富陽市中小學素質教育實踐基地。

昨天，我們乘坐大巴車，來到素質教育實踐基地。最先映入眼簾的是這兒的景色，這裏的樹木是又高又大的老樹，古木參天。樹上還居住着許許多多的小動物，生態環境十分優美。深吸一口氣，感覺好像把所有的煩惱都忘得一乾二淨。

一進去就讓人驚喜萬分。那裏的設備太完美無缺了，這些設備讓我無法想象，因爲實在太好玩了，有的'還讓我有了冒險的感覺。令我記憶最深刻的要數植物認知及標本製作，我先在戶外撿了一些翠綠的水杉葉子，經老師講解之後，我們便開始動手了。我先用固體膠在粉色紙上劃了劃，然後，小心翼翼地把一根很細的杆子粘在上面，再用幾片水杉葉粘在上面就大功告成了，趙老師走過來，看到我的作品，說這個作品太單調了，旁邊再加點東西上去，就是一個很不錯的標本了。我聽了老師的指導，就在旁邊又加了一些水杉葉。接着，我問旁邊的同學：“這像什麼？”旁邊的同學說：“呃...像一棵松樹。”我想了想，就決定把這個作品的名字就叫《鬆》。最後我把這個作品封好，交給了黃老師，高高興興地出去玩了。

這次秋遊玩得可真開心啊，大家不僅學會了做標本，還學會了洗菜做飯以及玩多米諾骨牌。馬上就要離開了，我們帶着收穫，帶着快樂，依依不捨，滿載而歸。

五年級敘事作文 篇43

每個人都有自己的心愛之物，可能是自行車，可能是乒乓球，還可能是一個掛飾，而我也不例外，我的心愛之物就是哥哥送的小熊。

它的形狀好像一個長方體，不怎麼大，像一個小嬰兒一樣，它是一個棕色的熊，兩顆葡萄般的大眼睛下是一雙小巧的鼻子。當然，還有一張櫻桃大小的嘴，看起來十分可愛。對了，它的'脖子上還戴着一個橙色的蝴蝶結，讓它看起來更加可愛了。

當然啦，或許有人會問，那麼普通的毛絨玩具爲什麼你會喜歡呢？你想知道嗎？那我就偷偷告訴你吧，因爲它可是哥哥從小到大送給我的第一個玩具呢，自然是意義非凡啦！

或許你又會說，那也沒什麼用處啊！如果你想知道答案的話，那就要聽我細細道來啦！

起初我喜愛它，的確是因爲它意義非凡，但是在相處的過程中，我又對它加深了情感。有一次，在我寫不出數學題時，它正好在我身旁。因爲我一直找不到解法，所以我非常的煩，恨不得把那本作業撕掉，但當我看到它時，我似乎不那麼煩了。我也不知道爲什麼，它好像有一種魔力，讓我的心情馬上就平復了。我看着它的眼睛，它好像在說：“小主人，你要加油呀！”然後，我就很聽話地坐下，當我平復了心情，再解題時，發現題似乎沒有那麼難了。最後，我順利地解開了謎底。解開題的一瞬間，我看到了她好像在說：“小主人，你真棒！”從此之後，我就非常喜歡它，因爲它很有耐心，也非常地愛我。

親愛的小熊啊，你是我人生中的摯友，是我的老師，更是我能吐露心聲的人。我愛你！

五年級敘事作文 篇44

綿雨淅瀝，父親的車沒電了，我和母親開車去接他。

父親在船閘工作，分在三區的一個小港口裏，裏面那叫個山路十八彎。父親是三班式的工作人員，有時候摸黑也要走到這離家有六七公里的工作間，風疾疾地吹着，吹得父親的關節十分的.疼痛，像沒上油的機器，不可以靈活地運動。

父親工作的時間裏，誰的電話也不接，包括家裏打來的。他天天對着電腦，嫺熟地打下字碼。父親的工作間裏有時只有他自己一人，說寂寞是寂寞，說空虛是空虛，罷了，那運河邊的船隻連寂寞的機會也不會留給父親。

我總是埋怨父親的早出晚歸，埋怨他繁忙的工作，埋怨他留給我的父愛太過寥寥。我總可以說，在我躊躇滿志的豆蔻年華中，他是一根若影若現的雁毛，很輕又很重。

停止往事的浮想，我們到了父親工作的地方。那裏沒有伴陪的路燈。我們不得不扶牆摸索，挪步而移，父親在回眸之時見到了我們腳步的翼翼行動，便立刻大步流星地朝我們奔來，乾淨利落，不帶半點遲鈍，刀揮過一樣敏捷，我不禁振了振。

回家後，父親在我的右眼上留下往常一樣的吻，輕輕地，像蝴蝶掠過水一樣。我的心漸漸地輕了。母親知道我在想什麼，扮起了和事佬，對我說：“你爸也挺辛苦的，每日工作，連假都不休，發下的錢，都要給你上學用呢！”聽後，我無比輕鬆。

時光荏苒，剎那芬芳。

我終於接受了父親。是啊，只是沒有說罷了，只是停留在那迷途的港灣之處罷了。

船停船行，迷途中，總有港灣在伴你。

五年級敘事作文 篇45

一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。

大掃除開始了！我負責擦教室後面的瓷磚。我先從後面取了一塊抹布，從黑板報底下開始擦。我擦了一會兒，發現抹布髒了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從櫃子底下找出一個水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會兒，瓷磚就被我擦乾淨了。

看那！同學們都在熱火朝天的打掃着教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包乾區全校上下三樓都是這樣。陽光照耀着我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得乾乾淨淨、一塵不染！

這時，我發現水桶裏的`水髒了，於是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。於是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這麼多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才拎着水桶來打水，那得排多長的隊呀！

輪到我了，我才洗一會兒，後面排隊的人就等不及了，有的說：你快點兒噻！有的說：別慢吞吞的！還有的說：要不然讓我先吧，你也太慢了！

終於打掃完了，幹了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看着乾淨的教室，同學們笑了，老師們笑了，天空，彷彿也笑了。

五年級敘事作文 篇46

每個人都有自己的煩惱，而我最近的煩惱就是害怕一個人睡覺。

九歲生日那天，媽媽親切地對我說：“你現在已經長大了，從今天開始要自己一個人睡了哦。”我聽了很不情願，但看到媽媽一副堅決的樣子，知道多說了也沒用，只好勉強答應了。那天晚上，我先關緊了窗戶、門，然後關上燈，鑽進被窩。我躺在牀上，周圍黑漆漆的，伸手不見五指，我心裏害怕極了，一會兒覺得門外有一個殭屍，一會兒覺得牀底下有一個白骨精。我越想越害怕，用被子緊緊地矇住自己的腦袋，縮到牀的最裏面，可是我覺得這樣還是不安全，於是起牀打開了檯燈，有了溫暖的燈光，我心裏輕鬆了許多。可過不了多久，我又覺得四周寂靜得有點嚇人，忍不住跑到媽媽房間，媽媽見我跑過來了，安慰我說：“怡怡，不要害怕，這個世界上是沒有妖魔鬼怪的，那只是你內心的恐懼，你要戰勝你心裏的恐懼，知道了嗎？”我點了點頭。媽媽把我帶回房間，坐在我旁邊，拍拍我說：“別想太多了，快睡覺吧。”也許是太累的`緣故，我不一會兒就睡着了。接下來的日子，晚上一個人睡的時候，我還是時常覺得害怕，跑去找媽媽。雖然我覺得很不好意思，可我老是控制不了去想那些妖魔鬼怪。

哎，我什麼時候能夠不害怕一個人睡了呢？這就是我現在最大的煩惱啊！

五年級敘事作文 篇47

在風雨中，小樹苗堅持成長，可以變成參天大樹；在黑暗中，小毛毛蟲堅持蛻變，最終破繭成蝶；在烈日下，我堅持游泳練習，終於能像魚兒一樣在水中自由自在地游來游去。

在夏天剛開始的時候，我就加入了游泳興趣班。那時候天還不是很熱，當我的一隻腳踏入水中時，我感覺冰涼冰涼的水刺着我的皮膚。在教練的領導下，我還是堅持着，一步一步走進水中。但是當我看着寬闊的水面，心裏充滿了恐懼，不敢再往前走，閉上了眼睛。突然，我想到了讓我十分敬佩的`海倫·凱勒。我想到她喜愛沒有光明，沒有聲音的黑暗世界裏堅持學習，堅持努力，終於成就了豐富多彩的人生。我就對自己說：“你這點困難算什麼？”於是我堅持着跟教練一起努力向前游去。我知道自己一定能行！

第二天，第三天，第四天……我依舊沒有學會游泳，但是我從沒有放棄，我相信自己一定能像小樹苗跟毛毛蟲一樣堅持到底，取得最後的勝利。

在第十一天，教練相信我，把我的背漂取了下來。一瞬間，我失去了平衡，非常害怕。這時，我看到教練期待的目光，聽到夥伴們鼓舞的歡呼，感受到媽媽溫暖的眼神。我咬了咬牙，下定決心一定游過去。這時，我感到一股力量間我從水中託了起來，我終於像魚兒一般輕鬆地游來游去。我成功了！

烈日下，我在泳池中，看到空中的蝴蝶飛過，我想我也是一隻破繭而出的蝴蝶，用我的堅持取得了勝利！

五年級敘事作文 篇48

我是一個愛看書的女孩，一拿起書就捨不得鬆手。媽媽爲此苦惱，從而控制我的看書時間，因此，竊讀記就上演了……

一天晚上，我正在看《亨利王子之極速空間》。正當我我看得津津有味時，媽媽催我去睡覺，可我還想看啊！於是計上心來：我假裝放下書，趁機把書塞進衣兜裏，趁着上樓拿浴巾、換鞋子的時候，把書藏在了枕頭下。

我匆忙洗完澡，跑到樓上，從枕頭下取出書，鑽進被子，從側面露出縫隙，藉着小夜燈的光，迫不及待地讀了起來。當我看到夏洛克被怪物追殺時，我的心就提到了嗓子眼，爲他們擔憂；當我看到鍾小蝶冒着被傳染的危險，救助那些被病毒傳染人們時，就爲她的善良而感動；當我看到吸血鳥逼迫人們獻出孩童時，我氣急敗壞……

這時，我隱隱約約聽見了熟悉的腳步聲，嚇得我連忙把書扔到牀底，蓋上被子，眯着眼睛，裝成熟睡的樣子，側耳傾聽，腳步聲又沒有了，我趕緊撿起扔到牀底的書，如癡如醉地看了起來。突然，媽媽推門而入，抓了我一個正着，哎！媽媽真是隻狡猾的'狐狸，與我的鬥爭中，不停變換策略，我根本不是她的對手。媽媽沒收了書，給了我一個“警告”的處分。我只好乖乖睡覺了。

書，是我密不可分的朋友，是帶我駛向美好的遊輪。我與媽媽的鬥爭會進行到底，不過我要再琢磨我竊讀的技法！

五年級敘事作文 篇49

打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年年代。記得剛識字那會兒，每次放學回家，我都拉着母親到書店裏看書。走到門口，便看見書店仍像往日一樣擠滿了客戶。我和母親好不易擠到裏邊來了，在一排排花花綠綠的書裏，我選中了一本注音版的《安徒生童話》，在書店裏讀了好一會兒，母親開始催我回家，我卻裝作沒聽見，母親一直無可奈何，只好買下那本書。

回到家將來，我又手不釋卷的讀那本書。“看，晚飯時間到了。”任憑母親大呼小叫，我也無動於衷，直到母親揚言沒收我的書，我才依依不捨地來到餐桌前。我一邊吃一邊回想剛纔書裏的精彩片段。母親看我心不在焉，就吼了吼：“吃飯不要想別的！”我快點吃完飯如飢似渴地捧起了書本，津津有味地第三閱讀着，我看得如癡如醉，似乎忘記了自身，忘記了時間，就這樣沉浸在書中。“很晚了，該睡覺了。”母親又開始催促了。我跑上牀，蓋好被子，裝作要睡覺的樣子，其實我心裏還在想剛纔還沒看完的精彩內容，我不甘心，聽到外面沒動靜，我又跑下牀，悄悄把書拿進被窩，打開手電，看完後面的故事，才安心的睡覺了。

第二天早上，母親看見牀頭放着的`書，說我是個書蟲，我心想：書蟲就書蟲吧！我想變成一隻書蟲。

書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是大家力量的源泉。讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論任何事情都不要放棄它。

五年級敘事作文 篇50

有一天晚上，我在寫作業的時候，放在我面前的一本課外書吸引了我的目光。於是我伸手拿起那本課外書，津津有味地看了起來。

可“驚心動魄”的一刻發生了，我的房門突然被打開了。我眼疾手快的將課外書迅速塞到了抽屜裏。這時，媽媽走了進來“質問”我：“你剛纔在幹什麼？”我裝出一本正經寫作業的樣子，“不解”而鎮定的回答：“你在說什麼呀！我正在‘寫’作業呢！”說着，便拿起作業本給媽媽看。媽媽看了一下後，便走了。我心想：唉！要不是我眼疾手快，可能早就被“罵死”了，不管了，繼續來看。於是我又從抽屜裏把書拿了出來，津津有味地看了起來。

正當我看得起勁時，突然傳來了媽媽發火的聲音：“好哇！原來你在看課外書！”我嚇的一下把書丟了，往門口望去。只見媽媽火冒三丈的'站在我的房門口。

那天晚上，我被媽媽狠狠的“訓”了一頓，剛開始我很不理解媽媽的做法，不就是看了一會兒課外書嗎？用得着發那麼大的脾氣嗎？

當天晚上，我在牀上轉輾難眠，仔細一想：媽媽其實是爲我好，如果在寫作業時看課外書的話會影響我作業的質量和完成作業的速度。我應該在寫完作業後光明正大的看課外書。這樣既不會影響作業質量和速度，又可以看課外書，也不會被媽媽批評。

從此以後，我再也不在寫作業時看看課外書了。