實用的五年級的作文7篇（合集）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我有一位好老師，她對工作勤勤懇懇，對我們嚴厲要求，無論做什麼事情都追求完美，她就是我們的班主任——趙瑛老師。
趙老師長的非常漂亮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的披肩長髮猶如瀑布般與風飄揚，還有那張能說會到嘴巴好似播種機一樣爲我們播下希望，趙老師走路的樣子在陽光的照射下顯得神采飛揚。
我們都喜歡趙老師講的課，她上課的時候聲情並茂，讓我們感覺在遊戲中一樣，那麼的輕鬆，生動，有趣。在歡笑中把該學的知識烙在了腦海裏。
趙老師無論做什麼事情都親力親爲，今年舉辦的學校春季運動會，您爲我們精心給訂製了班服，還爲我們準備了白色的太陽帽和手套，把我們四一班設計的好有特色，在運動會上是一道美麗的風景。您走在我們班級隊伍的前面，跟在您身後的我們感覺好幸福啊！
在做操的時候，其他班級的班主任有的在訓斥小朋友，有的在隊列前面指揮而您卻在前面帶着我們做操，您的動作標準而優美。到我們班運動員上場的時候您一直在旁邊爲他們加油，到最後您的嗓子到喊啞了，趙老師您爲了我們班什麼都願意去做。
趙老師，您是一陣風，幫我們梳理着嫩綠的'柳絲；您是甘露，滋潤着我們乾涸的心田；您是大樹，我們是在樹下避蔭的孩子；您是大地，我們是您懷抱裏的小花小草，你是……
這就是我的好老師——趙瑛老師。
五年級的作文 篇2
噢耶，下一節課上科學課。大家知道我們爲什麼這麼高興嗎？沒錯，因爲在這節課裏，只要老師上完課，我們想幹什麼就幹什麼，怎麼樣，快活吧！
上課了，我們遲遲不見科學老師的影子，可是卻看見了黃老師的影子。唉！這節課泡湯了。嘻嘻，別掃興呀！看看老師的手裏面拿的是什麼？哦，原來是班服呀。同學們一個個高聲歡呼！
“發班服了，發班服了……”坐在窗邊的一個學生喊，瞬間這個消息傳遍班級。同學們議論紛紛：“發新班服了。”“是嗎，你說新班服好看不？”“當然好看了。”“那你說新班服穿起來合不合身呢？”“這我就不知道了……”更多的呀，還是那些急性子的同學，他們已等得不耐煩了，一窩蜂地衝上講臺，把講臺圍了個水泄不通，就連講臺上的桌子都被擠得搖搖晃晃。一些人拿起新班服翻來翻去，不一會兒，講臺上的班服被翻得亂七八糟。直到老師發起火來了，他們才依依不捨地走下講臺。
開始發新班服了，教室了更是炸開了鍋。同學們都顯得特興奮，特激動。“汪倩，S；王可顏，XL……”老師開始念名字了。我等啊等啊，等了老半天才聽見老師念：“徐馨，XL。”我眼前不禁一亮，恨不得三步並作兩步走。接過班服，我趕緊回到座位上，迫不及待地打開包裝，呀，潔白的襯衫和黑色的短裙搭配起來十分好看。再看看別的.同學，沒得到的眼裏滿是期待；得到的無不嘖嘖稱讚。陳洋竟把班服披在了身上，逗得我們哈哈大笑。
“停停停。”老師發話了，“停下，大家回家試穿一下，看一下大小，如果不合適那就換一下。”
聽到這句話，我們才發覺已經下課了，於是便直奔各自的家。
一回到家，我趕緊脫掉衣服試穿起來。除了短裙有點大之外，其他都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，套了上去。看着嶄新的班服，我的心裏不禁泛起了甜意。
五年級的作文 篇3
貓是捕鼠能手，是老鼠的天敵。
只見那隻黑色的貓靜靜地蹲在離老鼠洞洞口不遠的地方，眼睛緊緊地盯着躲在洞裏的老鼠，等待着時機。
突然，那隻黑貓躬起腰，一躍而起像迅雷不及掩耳之勢地跳到了老鼠洞口跟前，用長着肉墊的腿逮住了老鼠，將它拿出來故意將它放到了洞前的空地上讓它逃掉，狡猾的老鼠見了，像一支箭一樣逃到別處，貓心裏好像在想：“這老鼠一下子吃掉太可惜了，我現在正閒得無聊，倒不如讓這隻老鼠陪我玩玩，等玩膩了再吃這隻老鼠不遲！再說了，如果這隻老鼠逃掉了，我也可以再捉一隻嘛！”這隻貓不慌不忙的，不顯得像我們想象的`那麼緊張，反應十分遲鈍，似乎每走一步都要仔細掂量一下。在捕鼠的間隙中，他還不忘活動一下筋骨，扭一下頭，擡一擡腳，慢條斯理地把老鼠的尾巴按住，一下子把老鼠放了，一下子把老鼠捉住，好像這隻老鼠是一個沒有生命的電動玩具，要把老鼠玩死。老鼠被貓折磨得奄奄一息，這真是一隻喜歡折磨人的貓！
看了這段視頻，我感慨萬千，這種現象我以前從來沒有見到過，大自然真是無奇不有，更多有趣的現象還需我們長大以後去發現，去探索！
五年級的作文 篇4
消逝是什麼？在詞典中，它的解釋爲——消失；逝去；看不見。由此可見，是先有消失，再有消逝的吧！
什麼可以消逝？時間，動物，童年，親情，或是湖面上那一抹晚霞，還有更多更多。很多人害怕消逝，在大多數人的心中，它是惡魔，是殺手，腐蝕着我們的天真，友誼，感情，它讓我們經歷許多：痛苦的離別，夕陽的嘆息，思念的苦楚……的確讓人感到恐慌。可你是否曾想過，沒有那枯黃的秋葉消逝，哪有那滿盈盈的綠蔭在陽光下搖曳？沒有那心曠神怡的陣雨的消逝，哪有雨後那絢麗美妙的彩虹神話？沒有那白雪飄揚的冬夜的消逝，怎能迎來萬紫千紅的陽春？沒有那沒有那天真的稚氣的消逝，哪來成熟的我們？
……
向天空放眼望去，微藍的天空，風兒拂絮着潔白的雲朵。而後，那蓮花似的雲兒眨眼即逝，代替它的是一片廣闊的茫茫雲野，然後風一吹，又會出現漫天的蘭色竹林，幽幽泱泱，千姿百態，變幻莫測，一些人會沉浸在蓮花的繽紛之境，或是迷戀與雲野的遼闊，只爲它們的消逝而嘆氣、惋惜，而忽略了後來的美。生活中許多的“過去”都讓我們留戀，失去後許多人以淚洗面，痛不欲生，那份本該是美好的回憶卻被我們當成了傷心的理由，其實我們不應該在消逝的陰影中，而應該拭去淚水，以微笑去面對明日更加燦爛的陽光。
迎接新的`事物，享受逝後的美麗，珍惜我們身邊的時刻。雖然一個漂亮的投籃在一眨眼工夫便會逝去，但運動員體味到了一刻的歡欣；雖然激起的浪花瞬間無影無蹤，但我們的欣賞到了微小的浪花兒舞出的美麗狐線；六年的生涯，飄飄然然，使我們眷戀，依賴，雖感覺彈指一揮，馬上就要消逝，但我們曾共同在校園擡頭的地方賞雲談天，曾一起瘋狂，一起思考，一起受罰……紫色水晶瓶將這些甜苦交際的回憶蘊藏在瓶中，在心中蔚藍的大海上飄蕩，旋出美妙的漣漪，時刻伴隨着我們，它的保質期是永遠永遠！
消逝中，我們漸漸成長，從噘着奶嘴的小嬰兒，變爲幼兒園稚氣的小女生，直至上小學；從迷惚地聽媽媽講故事，到自己巴眨着眼睛望着月亮心中充滿疑問，然後直至在知識的世界裏翱翔，去回味、賞析那兒時的童話。
消逝中，我們不知不覺地成長，學會了忍受傷痛，學會了珍惜……
五年級的作文 篇5
夏夜的星空是多麼的美麗呀！
那些閃爍的星星是那麼的平靜、安詳，既像一隻只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看着我，照着我，使我產生了許許多多的幻想……白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的星羣在銀河裏閃動，像是無數漂在河上的航標燈。
你看，靠着銀河的那幾顆星，多像一隻在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”；在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙鉗、翹着尾巴的大蠍子，它是有名的“天蠍座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精緻的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一隻要起飛的`大有作爲的雄鷹。那顆牛郎星是那麼耀眼，好像正在望着對岸的織女星，使我們不由地想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個神話般的世界。
滿天的小星斗，盡着自己的力量，把點點滴滴的光芒融會在一起。雖然不如太陽那麼輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們將夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發着人們探索的慾望。
啊！我愛夏夜的星空，因爲它是那麼絢麗多彩，那麼美麗動人，那麼富有神祕感！
點評：小作者以天河爲中心，按照一定的順序描繪了變幻莫測的夏夜星空，讓我們領略了夏季星空的美麗，也激發了我們豐富的想象。你看，在銀河兩岸的星座，小作者把它們喻爲飛翔的天鵝、翹尾的蠍子、精緻的大琴、要起飛的雄鷹，都寫得栩栩如生。可見，小作者是很有想像力的。更令人可喜的是，小作者顯然具有一定的天文知識。這使文章在形象性之外，又有了知識性，能給讀者以更多的啓迪與教益。
五年級的作文 篇6
一天清晨，我和爸爸去爬老鷹山，它就在我的老家諸暨市。
我們遠遠地望見老鷹山了，覺得它並沒有我想像中的那麼高。慢慢地我離它越來越近了，它也漸漸地越來越高，越來越大，到了山腳下，我擡頭望去，老鷹山直入雲天，好像快把天給頂破了。它全身綠油油的好像裹了一件綠色外衣。
我們開始爬山了，前面出現很多臺階，我努力地往上爬，終於來到了革命烈士紀念碑，我神情莊重地敬了少先隊隊禮。旁邊還有一個紀念館，裏面記錄了很多諸暨的革命烈士的英勇事蹟。
我們從紀念館裏出來，又爬了一段路，我感覺有點累，於是我們便休息了一會兒，吃了點東西，就又精神飽滿地出發了。我們來到了一個觀光平臺，從高處望下去，下面的.房屋好像一隻只火柴盒一般，還被一層薄薄的霧籠罩着，若隱若現。老鷹山又高又陡，越往高處爬它就越陡，坡度也越大，我感到腳很酸，還有點喘不過氣來。於是，我們決定返回。下山的路就更難走了，我一邊拉着爸爸的手，一邊小心地走着，真是“上山容易下山難”啊。
這次爬老鷹山的活動結束了，下次爬老鷹山我一定會爬到山頂的！
五年級的作文 篇7
上一個星期，媽媽給我買了一隻小兔子，剛開始，它非常安靜，所以，我給它起個名字叫“靜靜”。可是，這幾天就變得如此“暴躁”，它既淘氣又可愛，有這一對紅珍珠似的眼睛，扁扁紅紅的鼻子，人見人愛，我又給它改名“小兜兜”，聽這名字，就像戴着小肚兜一樣。
它吃菜葉的時候，如果它當時很害怕，兩隻耳朵就耷拉着，身體縮成一個小絨球，胖乎乎、毛嘟嘟、圓滾滾，如果一不小心，還會把它當成皮球踢了。如果它認爲外邊格外安全的話，兩隻耳朵就高高豎起，脖子也伸得老長，“吧唧吧唧”地吃着鮮美的菜葉，頻率是一秒鐘三下。看它那可笑的咀嚼動作，我越看越好玩，恨不得自己也是小兔子，體驗體驗。
最有趣的要數它的絕技了。有時候菜葉放得比較高，它就會兩條後腿支撐，兩隻前腿擡了起來，如果它掌握不好，也會跳起“迪斯科”喲。當然這時它的嘴巴鼻子我也能看得一清二楚：看，兔子也有小虎牙！那上下兩對兒尖尖的牙齒，剛勁有力地咀嚼着，好像在說：“小主人對我真好，我要怎麼感謝小主人呢？”瞧它說的，聽着跟真的似的。
沒過幾天，怪事兒發生了。有一天，我和媽媽去給小兔子挖野菜，當我們走進杏樹林，看見了一些類似薺薺菜的小草，我和媽媽就挖了一些。可是我覺得有點不太對勁，我把一根“薺薺菜”截斷，裏邊流出了嫩白的汁液。我把媽媽叫過來，讓媽媽看：“這會不會有毒呢？”媽媽放心地說：“沒事兒。這不可能有毒的。”我也只好“入鄉隨俗”了。自從小兜兜吃了這些怪草之後，小兜兜就不斷地拉肚子。小兜兜身上可髒了。我和媽媽就給它洗個溫水澡，讓它變得香噴噴的。可是，小兜兜太調皮了，東躲躲西藏藏，好像在跟我們玩躲貓貓一樣。洗完澡後，媽媽用電吹風給它來了個“美髮”，小兜兜好像很樂意似的。安靜地趴在媽媽的'腿上，享受着……
下午放學回到家，看媽媽的臉色那麼難看，一定是有什麼壞消息要公佈：“虎子，小兜兜離開了我們。”頓時，我的心好像裂成了兩半，天昏，地暗，好像沒有了小兜兜就沒有了整個世界，沒有了小兜兜快樂就不會存在。
媽媽走之後，家裏只剩下我一個人。我坐在小兜兜面前，大哭了一場，希望淚水能讓小兜兜活起來。可是，我失敗了……
第二天，我和媽媽把小兜兜埋在了一株巨杉的旁邊。希望小兜兜在天堂過的日子更好一些。
