五年級作文優選【8篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

各位同學，大家好。我是×××。我競選勞動衛生委員。我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、髒活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業！打掃教室、打掃衛生區、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業！

雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不願意幹，但是，這——是光榮的！我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河裏，中國人的勤勞創造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由於中國人的勤勞，纔有了今天中國經濟飛速發展的奇蹟！同樣的.道理，我們學生也應當熱愛勞動、發奮學習、健康成長。於是，我們在家裏只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校裏來了。

若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：保持教室內的衛生，角落裏不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。保持衛生區內的衛生，沒有廢紙，做到五分鐘內幹完值日。三保持教室內地面溼潤，玻璃要力所能及的擦乾淨。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕鬆通過。這樣，我就會逐漸成爲一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。

五年級作文 篇2

今天，我和錢一陽去菜園看菜。爸爸媽媽鋤完草後，有個叔叔告訴我們枇杷熟了，還可以採枇杷。枇杷掛在樹上，閃閃發光，一開始，我還以爲是花呢！

走近一看，原來是一顆顆枇杷。枇杷小小的，黃黃的，外面像包着一層毛毛的皮似的，有點像金桔。口水都要流下來了，要吃麼，得先採囉！

叔叔爬上樹，把一根樹杆往下壓，我們幾個小孩子在下面跳着，想採下幾棵。可是下面的枇杷越採越少，兩個小男孩就乾脆爬了上去，摘下一串又一串，丟到了地上。採到越來越多，我們負責運輸，把枇杷抱到井旁。可是因爲沒有容器，路上總要掉掉幾個，很不方便。於是，我拿了三個紙杯，可是還是不管用，照樣要掉下來。這時，媽媽和叔叔拿來一個大臉盆。這回總算解決問題了。那個弟弟，他摘下後就往盆裏投，還不錯，投一個準一個。我試着也想爬上樹，可就是爬不上去。有次快爬上去了，可心裏還是有點恐懼，就像一個阻路牌一樣，怎麼也不敢往上爬了。我運完枇杷，還想再爬一次，結果爲了方便，我直接踩到水泥板上，膝蓋被擦了一下。“啊，好痛啊！”我叫道。於是臨陣脫逃，溜走了。坐在辦公室裏，美美地享用着枇杷，酸酸的，甜甜的。我發現了祕密，最小的肉多，籽小；最大的籽多，肉不多。有幾顆我採的'特別酸，有點澀，像燒酒的味道。大部分是甜甜的，有點點酸，好吃極了。

枇杷真好吃，希望下次再來採。

五年級作文 篇3

弟弟要打疫苗了，我去看看這個自稱“男人”的孩子是不是在哭。一路上，哥哥不停地給自己打氣：“打針不可怕，不能哭，不能哭”。

在醫院門口，陳阿姨帶着小雨出來，卻看到小雨“在哭”。我一定是剛剛哭了。輪到我看我哥哥了。太搞笑了！在我到達注射室之前，我聽到了孩子們的哭聲：響亮、微弱、嘶啞、清脆.“哇”。當我走進房間的時候，有不同的哭的樣子：揉眼睛，睜大眼睛哭.我偷偷看了看哥哥。他緊緊地拉着叔叔的袖口，大眼睛怯生生地左右張望。他的嘴微微動了動，不願意哭。

“爲什麼？兄弟！你真的哭不出來？”我故意戲弄他。

“好了，我不哭了！”兄弟

弟摸了摸眼角，斬釘截鐵地回答我。

終於輪到老弟打針了，弟弟大步走上前，將袖子猛地往上一刷，看似勇敢地走上去……護士姐姐熟練地將針頭扎入弟弟的胳膊裏時，弟弟不哭也不鬧，強忍着疼痛，直到護士姐姐取出針頭。在場的.人們都稱讚弟弟勇敢又懂事，弟弟若無其事地走出屋。他一出門就左瞄右看，直到沒人了才悄悄地說了一聲：“我的媽喲！好疼喲！”。

呵！沒看出，我的老弟挺愛面子！

五年級作文 篇4

“起牀！快看看外面！”一大清早，我就被老媽叫醒，不耐煩地往窗外望去，這不看不要緊，一看嚇一跳。公園裏的樹幹上裹上了“銀被”，雪白雪白的，好像童話世界裏的銀聖樹，偶爾會有一兩隻小鳥飛來打下一點雪花，松樹上也撒上了一層“細糖”，看上去可口極了。

我匆匆吃完早飯，便破門而出，來到學校對面的草坪上，那兒蓋上一層踩不到底的白色毛毯，一隻小狗正興奮地在上面飛奔，揚起一陣雪風。幾個成羣結隊的小學生時不時地從樹上、地上拿一點雪，雙手用力一捏，就朝同伴砸去，手都凍得通紅，可臉上卻掛着那和白雪一般純潔的笑容，不亦樂乎。

幾位穿着亮橘色衣領的環衛工人拿着比我還高的.鐵鏟子，拼命地把雪鏟到河裏，我低聲嘟囔：“爲什麼要剷掉嘛！”媽媽微微一笑說：“因爲天冷雪馬上會結冰，那路上會很滑，汽車容易打滑碰撞，行人容易滑跤摔倒，要是沒有他們冒着寒風在雪地裏剷雪，我們的出行都會受到影響，所以咱們應該好好感謝他們！”聽完媽媽的話，我不由地向環衛工人投去敬佩的目光，看看他們的手都已經凍紫了，臉也被風吹得跟蘋果一樣，嘴裏不斷地冒着白煙。再看看地上快鏟完的積雪，心裏暖暖的。

雖然雪很大，風很猛，天很冷，可是人與人之間的關愛和美麗的風景，讓我感覺很溫暖。

“啊！忘了上學了！”我急忙朝學校奔去。

五年級作文 篇5

我的好朋友春雨，淅淅瀝瀝，從早春滴到暮春，爲啥就不停歇?我知道，早春的你開始了嚴肅的工作驅趕冬天，解放大地。誰都知道，你的出現，冬天已經投降，他馬上就要消失了。看着你亮晶晶的水珠順着屋檐、順着樹葉、順着萬物往下淌，一滴、兩滴、三滴……那歌聲如銀鈴般劃過了三月的天空。我興高采烈的在你的懷裏撲騰，迎接我一年未曾見過的好朋友。

我知道，仲春的你使盡洪荒之力，向着人間揮灑希望和美好，柳樹、桃花、一切的新綠和花苞間都有你忙碌的.身影。爲了履行歷史和自然賦予的使命，匆匆又匆匆，不知疲倦地去奏響生命的樂章。你說，芸芸衆生會不愛你嗎?我的朋友。我知道，暮春的你有太多的心事。你偷偷的在冰涼的空氣中默默地落淚，看着你那晶瑩的淚珠躲藏在枝葉花瓣中，我心中有太多不捨。我知道，春的腳步已到盡頭;我知道，我們需揮手說再見了;我知道，你再悲慟着離開，才化作這場綿綿的細雨。

離開，或許是上天的旨意吧。我的好朋友，下一個輪迴，再見!

五年級作文 篇6

在人生路途中，人要選擇的東西多不甚數，而面對着這些選擇，我們有時會猶豫不定。也許，選擇之後，前途一片光明，從此平步青雲；也許，前方一片黑暗，充滿未知，從此陷入迷茫；也許，前途一片荒蕪，困難重重，人生將在困難中度過。當面臨主動與被動時，我們也許會迷茫。

也許多數人會選擇主動，一切事情都掌握在自己手中，自己主宰着一切，一切都隨心所欲，這樣才能體會人生的快感。並且有了主動，我們將不再依賴他人，在選擇其他時，我們將會領先別人一步，然而，現實卻是讓人無可奈何，心中所想，卻不一定能隨心所欲的做，當面臨人被動時，人們總會有一絲的不自然，沒了自己操控，一切的事情能達到目的嗎？

一個奇特的`課堂出現了，同桌兩人中的一個拿着兩個餅，自己吃一個，另一個餵給他人吃，這是一種被動的吃法。自從通曉人事後，我們都是自己吃，但是隨着課堂的進行所有的人都有了不好意思，快樂等表情面對這種被動的吃飯，有人欣然接受，但是也有人猶豫不決，這也是後一種選擇，是一種主動與被動的選擇！

在以後的道路面對主動與被動，我們要權衡利弊，如此在以後的道路上纔會走的更遠。

五年級作文 篇7

每當我看到辣椒醬時，就會想起一件我童年時的傻事。

那次，我幼兒園放學了，奶奶來接我回家。一回到家，奶奶便又出去買菜了。

我聽到關門聲後，立馬去搬了個椅子去廚房找番茄醬瓶子了。

我把椅子推到冰箱旁邊，打開後，東翻西找番茄醬。“冰箱裏居然沒有，”我小聲嘀咕着，“嗯……會不會在櫃子裏”。我跳下來，把冰箱關好，再把椅子推到櫃子邊上。找了半天，還是沒有。我跳下來，沮喪地準備回房間。

就在經過客廳時，我看到了一個紅色瓶子，我跑過去一看，“哎，這不是番茄醬嘛！”我高興極了。跑去拿了一個碗和一隻勺子。我在碗裏倒了許多“番茄醬”。“啊嗚”一大口，接着就只剩我的哭聲了。

這時奶奶回來了，她聽見我的'哭聲，連忙跑過來問我怎麼了？我指着手中的“番茄醬”瓶子，哭着說：“這個番茄醬好辣！一點也不甜！”’奶奶看了，哭笑不得說：“我的孫女呀，這是辣椒醬啊，當然辣啦！”聽了奶奶的話，我不僅嘴裏火辣辣的，臉上也是火辣辣的。

一回想起這件事，我還是覺得好丟臉。

五年級作文 篇8

每個人都有一個偉大的理想，比如：當一名白衣天使-----醫生，用自己的雙手救活別人的生命；當一名音樂家，讓優美的音樂散播到世界各地；當一名警察，爲大家無私奉獻；當一名體育運動員，爲自己的國家增加更多的榮譽；而我的理想就是當一名發明家，爲世界更快的走向未來。

我要當發明家的理想起源於很多人如：愛迪生，萊特兄弟......大發明家----愛迪生，一生一共發明了20xx多種發明，讓那時的人們進一步走向文明。愛迪生，當時上學的時候老師告訴大家1+1=2時，他就舉起雙手對老師說：老師，爲什麼1+1=2？老師就沒有回答他繼續向別人講課根本就沒有在乎過他。放學之後老師向校長請求開除他。就這樣愛迪生就受到了3個多月的教育。開除後他的媽媽就叫他識字。但是僅僅受過3個多月的教育就發明了20xx多種發明！還有人就是發明飛機的一對兄弟-----萊特兄弟，雖然當時發明飛機的.時候被人們嘲笑爲瘋子的人居然發明了飛機！

發明家儘管有時被人們嘲笑爲瘋子，但是他們那種堅持不懈的精神使他們發明了前人沒有發明的東西。讓人們佩服！儘管會有時會受傷但是對具有好奇心的發明家。他們怎麼會感覺到疼呢？愛迪生他的實驗開始着手於燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電後，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認爲電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。”愛迪生面對失敗，面對所有人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，失敗乃成功之母，每一次的失敗，意味着又向成功走近了一步。

1879年10月，在一次偶然的機會下，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望着麥肯基說話時一晃一晃的長鬍須，突然眼睛一亮，說：“鬍子，先生，我要用您的鬍子。”麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗鬍子，進行炭化處理，然後裝在燈泡裏。可令人遺憾的是，試驗結果也不理想。“那就用我的頭髮試試看，沒準還行。”麥肯基說。這句話深深的觸動了愛迪生，但他明白，頭髮與鬍鬚性質一樣，於是沒有采納老人的意見。愛迪生走身，準備爲這位慈祥的老人送行。他下意思地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：“棉線，爲什麼不試棉線呢?”

麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在U形密閉坩堝裏，用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準備將它裝在燈泡內。可由於炭化棉線又細又脆，加上愛迪生過於緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最後，費了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進了燈泡。此時，夜幕正在降臨，愛迪生的助手把燈泡裏的空氣抽走，並將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待着結果。接通電源，燈泡發出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於得到了成功

我要當發明家！！我的理想就是當一名偉大的發明家