小學五年級作文精華【7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
“秋高氣爽，雲淡日麗”，都是用來讚美秋天的，的確，秋天很美。
秋天來了，她溫柔地吹跑了夏天的燥熱，溫和地叫走了滾燙的太陽，輕輕地帶走了狂風驟雨，帶來了涼爽地好天氣、清爽的陽光和綿綿的小雨。
一陣秋風吹過，吹來了農民伯伯爽朗的笑聲，這是爲什麼？快隨我來看看吧！
哦，原來秋風帶來了豐碩的果實，看到了滿是果實的大樹和田野，他們當然都眉開眼笑啦！這籮是蘋果，這籮是柿子，那筐是茄子——真是讓人眼花繚亂啊！農民伯伯忙得不可開交，不一會兒就大汗淋漓，這時，秋姑娘總會輕輕地吹一口涼風，頓時令農民伯伯清涼了不少，疲勞消失的無影無蹤，便樂呵地幹着活。
秋姑娘搖了搖金桂那細長的身體，叫金桂趕快起牀，啊！好香呀！那芳香直鑽進人們的鼻子裏，使人心曠神怡，情不自禁地停下來想多感受一會兒。叫醒了金桂，就該叫醒菊花了。紅的、黃的、紫的、白的——，令人陶醉，使人舒心。
夜幕降臨，勞累了一天的人們在涼爽的天氣中甜甜的'進入了夢鄉，夢中，有醉人的風景和醉了的人——
我愛秋天，愛她的溫柔，愛她的清涼，更愛她帶來的喜悅和豐收！
小學五年級作文 篇2
那是國慶節前一天的中午，因爲即將面臨七天小長假，同學們都很開心，就連原本沉寂的教室裏也處處洋溢着歡樂和激動。而這，就是矛盾之源……
我正忙着工作---------發本子，爲七天中的作業做好鋪墊。“下一本—李欣然！”我朝着目的地走去。此刻，“肥妞”李欣然正一筆一畫地畫着什麼。在我快走近的時候，李欣然對她的同桌說：“Look, me的得意之作！”這時，我已站在她的背後，冷不丁地說了一句：“在畫什麼呢？”說完，便從她的頭上將本子遞給她。“你……嚇死人了！”她捂着小心臟說。“畫什麼？給我看看。”我和她開玩笑說，並把臉湊過去看，“大xx樓！噗，你畫那麼多廁所幹什麼？！而且，這好像廢墟，歪七八扭的，不是樓！”“讓開，我要出去一下，你別看了，反正沒有你畫的好喂！”她焦急得對我說，試圖把我這座“大山”移走。可我看“迷”了，紋絲不動。於是，她這“大力”豬手便不客氣了。本想一掌把我推開，結果無巧不成書，我的手腕撞到了牆柱的尖角處，劃開了一條大約長4cm，深0.8cm的大口子。傷口開始流血了，一、二……每滴一下，我的心就像刀絞一樣，疼痛無比。我忍住疼，火冒三丈地吼道：“這要是化膿，出了大問題，你賠我醫藥費！！！”再看看身爲肇事者的她，竟呆若木雞地站在那兒一動不動。“你沒事吧，走，我揹你去醫務室。”還是她熱心的同桌汪顯彰先關心我。“不用了，忍忍吧，是手劃傷了。”“不行，要是出了大問題怎麼辦？我那沒心沒肺的同桌纔不會管你呢！”臨走時，我看見她的眼角掉下了一滴淚，便瞪了她一眼，離開了教室。去醫務室包紮完畢，回到教室，第一節英語課開始。好朋友周煜凱告訴我，這節課，李欣然不停地看着我，眼神很憂鬱。我怒氣未消，一聽“李欣然”三個字，就對周煜凱說：“別管她，讓她自作自受去！”我朝一點鐘方向瞥了一眼，發現李欣然正一臉無辜地看着我，我憤怒地做了一個絕交的'手勢。聽着她用懇求的語氣說：“別”。我忿忿地對同桌史昕怡說道：“你離李欣然遠點，這種‘瘋子’哪天發起‘瘋’來可能會‘吃’了你！”一向聽話的同桌點了點頭。
放學了，我早已把“傷人事件”拋到了九霄雲外。前方綠燈剩餘27秒，快過！正當我準備衝過去時，李欣然氣喘吁吁地追上了我，輕輕擼起我的袖管，問：“傷口怎樣了，沒事……”她的最後一個字還未吐出，我就怒氣衝衝地對她說：“已經絕交了，不要再來煩我了。”“還可以和好呀！”“不要你管……”我說着說着，在綠燈最後五秒的時候衝到了馬路對面。而她，卻站在細雨中等下一個綠燈來臨。
國慶七天假期中，她不定期地找我聊天，問傷勢，但都以無人迴應而告終。
8日進校，李欣然一見我的人影，就飛奔過來，噓“寒”問“暖”。七天長假，原先的怒氣已在歡樂中沉澱。好久未見的同學看起來個個可愛。“嗯，結疤了，癢嗎？”“有點。”“說明馬上要好了，對不起了。”“沒關係。”煎熬了8天的矛盾終於隨着清爽的秋風而去了…….
早知今日，何必當初？！如果我當時不急着去看她的畫，就不會“兩敗俱傷”了！現在看到傷疤，再想想李欣然溫暖的關心，真是萬分慚愧呢！
小學五年級作文 篇3
古人說：“子非魚，焉知魚之樂？”在人們看來，我們這些魚兒整天都在水裏自由自在地玩耍嬉戲，一定很快樂。但你們並不知道，我們也是有自己的苦衷啊！
潺潺的流水是我們的生活空間。可是許多工廠爲了自己的利益，不斷地污染着溪流、河水。原來清澈見底的水面，現在已變得渾濁不清，我們的環境被污染了。因此，我們每天都有無數個兄弟姐妹痛苦地死去，一條魚能在這樣的環境裏生活上十多二十天的話，就算是幸運了。因爲環境被污染，有些小魚兒剛生下來就結束了生命。我們不得不去尋找新的住地。
我們的一生，都是提心吊膽地活着。不但要躲過鯊魚、鯨魚等水生動物的襲擊，還要識別和躲過釣魚人的圈套和誘餌。我們知道好吃的東西，並不是什麼好東西。就比如說誘餌上的食物，在我們實在太餓了的時候，或者去尋找食物時，釣魚人的誘餌偏偏這時出現在我們眼前，有些魚兒見了，實在抵擋不住這種誘惑，就連忙“撲”了上去。我一次又一次眼巴巴地看着自己的同伴被魚鉤拉着浮出水面，就再也沒有回來。我知道，他們又中了釣魚人的圈套，我無比傷心。更令們難受的是那些漁民，還用巨網捕捉我們，他們一網下去，我們成千上萬的同胞就成了他們的美食。他們一邊吃着魚類，一邊喝着美酒，在那兒洋洋得意地說：“這魚兒的味道真鮮啊！”其中，有一個咬文嚼字的.先生說:“鮮字是怎麼寫的？左邊一個魚，右邊一個羊。就構成了一個鮮字。世間只有魚和羊味道最好，祖先造字時，就知道了！”你們瞧瞧，人類把幸福建築在我們的痛苦之上，我只能啞巴吃蓮---有苦說不出。
人類們，我們是多麼渴望和你們和諧共處啊！可是隨着人類霸主地位的確立，你們破壞了我們的棲息之地，我們的數量越來越少。你們還說要保護動物，難道破壞和捕殺就是你們的保護嗎？人類們，像你們這樣濫殺無辜，世界上的動物讓你們斬盡殺絕，人類也只能孤獨地做一個宇宙的獨行俠了！試問，你們會生活得愉快嗎？
小學五年級作文 篇4
冬，來了，螞蟻早已在巢裏享受着夏日勞動的成果，熊早已吃飽喝足在溫暖的洞裏呼呼大睡了，可惜他們都沒有機會見見外面的景色了。
清早，我被呼嘯的寒風叫醒，急忙換好衣服，下牀後拉開窗簾一看，啊！下雪了！雪從天上飄落下來，那麼的輕盈，那麼的舒緩，那麼的美。
我們這兒很少下雪，可一下雪，那美景難以用語言描述。清晨，空氣中瀰漫着薄霧，像牛奶，像絲綢，像面紗。
一片雪花，兩片雪花，滿天的雪花，一個小人兒，兩個小人兒，好多的小人兒在雪花裏笑着、鬧着、叫着、喊着，雪花在小人兒間跳着、跑着、躲着，調皮着。
我把手伸出了窗外，一片小的.，白白的雪花落到我暖呼呼的小手上，涼絲絲的，一轉眼就融化成一滴晶瑩透亮的水珠，滴到了雪上。
我準備齊全，下去堆雪人了，小心翼翼地將潔白的雪裝進了小桶裏，一點點地變多起來，我就把雪倒在地上，把雪堆這裏拍拍。
那裏打打，一個圓滑滑的大肚子就完成了，又忙活了一陣，一個小小的腦袋也搞定了，再找了兩根枯樹枝插在兩邊，戴上暖和和的大手套。
我後退幾步，總覺得缺少些什麼，突然靈光一閃，我急忙摘下眼鏡，輕手輕腳地給雪人戴上，生怕弄疼了它，欣賞着我的傑作，我笑了。
冬，真美！
小學五年級作文 篇5
有一天，杜鵑在一個大樹吃毛毛蟲，可是可惡的毛毛蟲爬進了樹幹，杜鵑無可奈何，還好不一會兒飛來一隻啄木鳥，兩隻鳥一邊給樹看病，一邊談天。杜鵑說：“要不是人類，樹木不會減少的，這一棵樹上有這麼多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！
”“人類造出汽車”啄木鳥說：“尾氣排放真是太大了。”杜鵑說；“工廠的煙把藍色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上啊！
全球氣溫上升也和這個有關。”“人類還在抓我們，我們有的被箭射中，有的被抓起來放在鳥籠裏，還有的還殺死了，被人類給吃了”兩隻小鳥不約而同地想。啄木鳥說：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒了！
我在地上飛了三天三夜才發現這棵大樹。”這時一個人走了過來，從身後拿出一把鋒利的電鋸。
名師點評：
啄木鳥和杜鵑鳥的.對話寫得十分生動，充分揭示了人類正確破壞大自然的行爲，“工廠的煙把藍色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上啊！全球氣溫上升也和這個有關”、“要不是人類，樹木不會減少的，這一棵樹上有這麼多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！”這些都體現了問題的嚴重性。不幸的是，文章的結束“這時一個人走了過來，從身後拿出一把鋒利的電鋸。”可見人類還沒有醒悟過來，還在繼續破壞環境。有什麼方法或建議可以令人類提高保護環境的意識？這點可以在文中寫一寫。
小學五年級作文 篇6
夢，一個美麗的女孩有着一雙潔白的翅膀和純潔善良的心靈。我總愛一個人追隨着她的翅膀，因爲我喜歡夢，夢給了我傷心、寂寞的撫摩。
夢，無形中成了我的好朋友。她告訴我她長着的一雙翅膀是用來飛的。她希望能飛到我身邊。
當我名落孫山時，我總愛呼喚夢，希望她聽到我的聲音後，千里迢迢地從遙遠的邊際來看我。我喜歡和她交流，因爲我每次聽到她天籟般的'聲音都是用來安慰我的一連竄話語。實在爲成績傷心的時候，她還會用她毛茸茸的翅膀牽着我的手一路劃過羣星，我們笑着，笑着，累了，躺在月亮上感受一下夜的寧靜，感受一下月亮的冰冷。夢的翅膀在這個時候給了我快樂，帶着我越過天河，一併也把傷心帶到九霄雲外。
當我孤獨寂寞時，夢就會從天鏡般的湖畔來看我。這次，她帶我到天國去遊玩，看看她們那兒的世界，那兒的仙子，那兒的歡樂噢，我完全被陶醉在這夢的天國，她的天國真的好美好美，於是，我就把一切孤獨寂寞全拋了，永遠的埋在深深的土壤裏。
夢，我好想擁有像你那樣的翅膀，因爲我不希望看着你每天爲我奔波的樣子，我也該爲你奔波幾次了。
小學五年級作文 篇7
你瞧那邊的那個女孩，她長着圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛。下面鑲着一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，梳着可愛的蘑菇頭，還戴着一枚可愛的蝴蝶結髮卡，像個洋娃娃一樣。左手裏拿着一截面包吃着正歡，右手還捧着一本書。她是誰？她就是我最好的夥伴，也就是我的表妹，妞妞，一個膽小又愛讀書的小姑娘。
表妹十分膽小，這可不是編的。
有一次和她到野地裏去逮螞蚱。剛到野地，她就說：姐姐，這回你別幫我，我要自己逮螞蚱，咱們兩個人比一比，看誰逮的`多！看她撅着小嘴，鬥志高昂，我只得答應。說罷，她飛快找了一塊地像模像樣地用腳輕輕地在草地上一掃，找了起來，還真有一隻大螞蚱跳了出來。這時只見她一手拿着瓶子小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，手微微擡起然後猛地一扣，結果沒有扣到螞蚱，反而扣到一隻蟋蟀。那蟋蟀吱吱地叫喚，表妹一時沒反應過來，嚇得夠嗆。啊的一聲叫，然後把手裏的東西全扔了，跑出了十幾米遠還驚魂未定，我在一旁早已笑得前仰後合。
雖然表妹膽小，但是她十分愛看書，常常因爲看書而忘了吃飯玩耍等任何事情。記得暑假她來我們家，由於我要寫作業，就隨便從書架上抽了一本厚書給她看，順便把花拿出去曬曬太陽，並且跟她說：別忘了半小時後把花放屋裏去，不然的話花會死的。她漫不經心地答道：嗯嗯，知道了。然後依舊把頭埋在書裏。一個小時後，我的作業寫完了，我像往常一樣看了一眼陽臺，結果發現花都曬蔫了。我趕緊把花搬回房內。而表妹還在津津有味的在書海中遨遊呢！我哭笑不得，但還是在心中給她豎起了大拇指。
有這個表妹真是讓我開心又無奈，不過她是我最好的夥伴，每當有了假期，我都會去她家和她玩。這就是我可愛的小表妹，一個活潑又愛讀書的小妹妹，你喜歡嗎？
