[集合]五年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

同學們，大家在暑假都玩得很開心吧！下面由我來說說我在暑假裏發生的有趣的事吧！那天，媽媽買回了一羣泥鰍，那泥鰍活蹦亂跳的可有趣了。我和妹妹正愁不好玩呢！看見這些泥鰍，一碰頭，有了主意。

我和妹妹舉行了一場別開生面的抓泥鰍比賽，爸媽當裁判。規則如下：裁判先將泥鰍分成兩半分別放入兩個盆子中，一分鐘計時看誰抓得多，便贏了。

比賽開始了，妹妹可厲害了，馬上進入角色，使出她的絕招——九陰白骨爪，那情景一點也不亞於平時抓我。不一會便抓了七條。說實話，這樣的比賽對我這個大大咧咧的'人來說，還是蠻有壓力的。但我也不甘示弱，使出了咱家祖傳祕籍——羅氏金剛爪。誰說男人只能抓錢，我還能抓泥鰍呢！一下子就抓了十來條。我倆鬥得熱火朝天，本來很熱的屋子裏又加了一把火。我由於緊張，一條泥鰍趁機溜出了手中，我也沒時間管它，又繼續抓了起來。

時間到了，妹妹最終還是小不敵大以37比35輸給了我。看着我們累得滿頭大汗，滿屋子的水，爸媽笑得不可開交。爸爸更像孩子似地跳了起來。突然，從爸爸的口袋裏蹦出了一條泥鰍……

五年級作文 篇2

春天來了，春天來了！小草一個個探出了腦袋，四處張望着這個美麗的世界。小花也開了，對着春風微微點頭。春天，是一個美麗的季節，是一個萬物復甦、生機勃勃、鳥語花香的世界。

在田野裏，春天是一個勤奮的小姑娘，幫助農民伯伯耕種。她帶來一場春雨，高粱、稻穀大口大口地喝着水；她還喚來了一陣春風，讓春筍在春風中快樂成長，春筍在風中微微笑着點頭，好像在感謝春風爲自己做的'一切。

在花園裏，春天就像一個愛玩耍的小姑娘。在花園中有許許多多的花、草、昆蟲……下小雨時，她和小花們在雨中一起歡快地玩耍；來一陣風，她就像跟它們一起玩躲貓貓，而春天卻總是常勝將軍。

在樹林裏，春天是一個調皮的小男孩。樹林中有許許多多可愛的小動物，小動物常常和春天在一起玩，春天喜歡讓春風把樹上的葉子飄落下來，讓小動物和自己從葉子上飛過。

我愛春天，愛它的萬物復甦，愛它的奼紫嫣紅，愛她的默默無聞，我是如此愛春天！

五年級作文 篇3

古有詩人作詩讚日出；今有作家文稿“美”日出。從古至今，日出都是人們口中一直稱讚的一個美麗景觀。

早晨帶着朦朧的睡眼，看着明亮的街燈，與朋友走上了爬山的道路。

不知不覺，就到了山頂，看到太陽還沒出來，便舒了口氣。在轉眼看看城市，高樓大廈，片片草坪。一幅繁華的景象！不由得沉醉其中。

過了一會兒發現太陽已經冉冉開升了。紅彤彤地像一位靦腆的.淑女，溫柔而美麗。此時，周圍都已經寧靜下來了，彷彿全世界都在這奇蹟誕生第一刻。周圍的樹木隨風沙沙作響，彷彿是這位少女美妙舞蹈的伴奏。

此刻，我們都已沉浸在這片山頂幽深寂靜的環境中，太陽都已經升到一半了，可是我們還依舊沉浸，誰也沒有，甚至不可能用什麼詞來形容她的美麗。她用她自身的力量，將生命的光明帶給這個世界。她無怨無悔，她任勞任怨。她是無私的，她是偉大的。

現在，快10點了，太陽已經升入半空，我們也回過神來，雖然太陽出來的那一刻已經過去，但她那時對我們的印象，是永遠不會消逝的。

太陽，是光明的象徵。她代表的是美好的未來，代表的是人們對美好生活的嚮往、憧憬。

世間任何美好的事情，都是通過努力得到的。“一分耕耘一分收穫”，我們應該靠自己的努力得到成果。同時，也要學會付出，學會奉獻。

五年級作文 篇4

“書籍是人類進步的階梯”，因此，書對於我們來說是必不可少的精神食糧，十分重要。今天中午，學校就要舉行一個五年級的“好書換着看”活動。

我在前一天的晚上，就精心選出了我看過的`三本書：《淘氣包馬小跳》、《足球鼠瘋狂世界盃》、《環保鼠勇闖歐洲》。

今天課間是，我就挨家挨戶的詢問帶了什麼好書。我的知馬昱成帶來了三本《怪物大師》時，欣喜若狂，迫不及待地拿着我的三本書和他談“生意”。交易成功！我的一本書成功和他交換。

中午，我吃完飯後，立刻回到教師，盼着“好書換着看”，恨不得立刻開始。12：01，活動正式開始，我拿着餘下的兩本書來到大廳，開始換書。我的目標是：換到《查理九世》，但許多有這種書的人都不換。我靠人緣和蔣曉雨換了一本《十萬個爲什麼》。這時，我到了滿載而歸的雷武，他靠運氣換到了兩本我特喜愛的書，令我追悔莫及。

回到教室，我把《十萬個爲什麼》和《環保鼠勇闖澳洲》和馬昱成又做了一筆“交易”。

書，不僅要經常讀，還要懂得分享。從這次活動中，我懂得了：當你失去了什麼的時候，你還會得到其他的什麼，要學會捨棄。

五年級作文 篇5

歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

懵懂的童年，對我來說只是一些回憶，看到相冊中天真的自己，思緒漸漸飄遠。四歲的我，傻傻的，只會笑，那是天真的、毫無顧慮的笑，每天揹着小小的書包，在上學途中留下一串無憂無慮的足跡，滿載着那時的歡樂。

六歲時，我上了小學，肩上的書包變重了，在學校裏學到了更多的知識，懂得了認真學習、團結友愛，但還是不能明白這樣做的意義。帶着小小的疑惑，我在校園裏留下了一串或深或淺的足跡，訴說着我心中的不解。

轉眼間又過去兩年，我已經八歲了。隨着知識的.增多，我也開始報補習班。媽媽對我解

釋說，大家都在上補習班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會兒，但還是點了點頭，背起書包去了補習班。我在去補習班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

時間飛逝，我十歲了。變大的書包裏不僅裝了新的課本，還揹負了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時，我學到了更多的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰，怕考試會有太難的題；而考試後我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師責怪、被家長訓斥、被同學嘲笑。兒時的無憂無慮早已遠去，迎接我的只有更多的知識和本不該存在的煩惱。

風吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到現在，那一個一個的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的足跡。