（通用）五年級的作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

我是鯨，我們家族有許多種鯨，我就是其中一種長鬚鯨，我有着長長的鬍鬚，沒有尖利的牙齒，我性格溫順，十分可愛。

我們鯨族有兩大類，一類是須鯨，沒有牙齒，一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。由於我們鯨體形像魚，所以有人就叫我們鯨魚，其實我們不是魚類，我們是哺乳動物，這還得從我們的祖先說起，我們的祖先和牛羊的祖先一樣生活在陸地上，後來生活環境發生變化，我們的祖先移居到淺海灘上，又過了很久很久我們祖先的前肢和尾巴變成了鰭，後肢完全退化，變成了魚的樣子，適應了海洋生活。

因爲我們是哺乳動物和牛羊一樣用肺呼吸，所以我們每隔一段時間就要呼吸一次。我們的鼻孔長在腦袋上，呼吸時，我們把頭浮出水面，呼出的氣形成水柱，十分漂亮就像花園裏的噴泉一樣。

我們鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，我們會找一個比較安全的地方，頭朝裏，尾巴向外，如果我們聽到有聲音就會立刻散開。

我們鯨的.體形很大，最大的有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。我們的老大可厲害了，他的一條舌頭就有二十幾頭大肥豬那麼重。

我介紹完了，大家應該也瞭解我了吧？

五年級的作文 篇2

尊敬的布什總統：

您好！我是來自中國的一個五年級小學生，在您眼中我可能是個不起眼的小丫頭。從您被推選爲總統的時候起，我就認爲您是個令人敬佩的總統。一個家庭裏一連出現了兩個總統，誰不會爲你們高興？可是我對您的印象完全被您對中國，對伊拉克的種種錯誤做法毀掉了。你們爲xx魔王xxx提供藏身之地，你們派美軍飛機偵察我軍軍事機密，摧毀我國戰鬥機。你們還對伊拉克發起戰火，攻打伊拉克，尋找那所謂的“軍事武器”，弄的伊拉克的城市成爲一片廢墟，遍地都是伊拉克人民的屍體，血流成河，伊拉克人民無家可歸，悲痛萬分。您的所作所爲，真令我失望。

布什總統，您有一個幸福美滿的家庭，一家老小過得和睦快樂，您和您的家人很快樂。你們美國的人民也過着平安的生活，享受着物質和精神上的滿足。那是你們提倡的“人權”使你們美國人民如此幸福。然而，您想過沒有，布什先生，如果您的親人被別人殺死，您會不會悲痛萬分？如果您的同胞美國人民遭到別的國家的軍隊殺害，您會不會對那個國家的軍隊恨之入骨？

在20xx年剛開始的時候，您藉着搜查軍事武器的幌子，下令美國軍隊進攻伊拉克，美國軍隊踏上伊拉克的土地後，殺死伊拉克人民，炸燬伊拉克的建築，炸燬伊拉克的油田。伊拉克無數的人無家可歸，親人慘死，孩子不能上學；飢餓、貧窮、恐懼死亡圍繞在伊拉克人民的身邊。布什總統，您聽一聽一位伊拉克小男孩的悽慘哭聲，您看一看伊拉克小女孩的日記，你去親身體驗那戰爭的慌亂，您去目睹伊拉克人民那悲慘的'生活。是您的美國士兵拆散了一個又一個的伊拉克家庭，是您的美國士兵炸燬了伊拉克人民的美好希望，你們所倡導的人人平等，都有生存和享受權利的“人權”去哪了？我怎麼沒有在伊拉克人民的身上看見呢？布什總統，你們美國是超級大國，科技、工業和軍事領域在世界上遙遙領先，我曾經想張大後學習你們的先進科技，可是，你們攻打伊拉克的行爲令我失望，超級大國的所作所爲就是這樣的嗎？

寫到這裏，我的內心極其憤慨，總統先生，您能理解嗎？

最後希望您少做傷害世界和平的事，好嗎？

祝您安康

一箇中國女孩xxx

五年級的作文 篇3

“天生我材必有用”。這話曾讓我質疑，而現在卻成了我的座右銘。這改變，我得感謝那位山中的“老師”。

“你是班裏多餘的傻瓜，滾！”說完，他揚起巴掌要打我。我很委屈：老師一走，他便滿教室跑，用掃把打桌椅，製造垃圾……教室僅剩我和幾個同學打掃衛生，見他這樣，我便提醒了他幾句，讓他認真打掃，卻沒想到是這樣的結果。我憤怒而又委屈地盯着他，半晌，我才收起目光，默默地掃完地……

離開學校，我並未直接回家，而是去了外婆家附近的山上。

我費力地爬上山頂，在小山亭上放下書包，四處環視。我對這兒再熟悉不過，可今天，我卻隱隱覺得陌生。周邊的樹木不再生機勃勃，而是枯黃滿枝，斑駁的樹幹顯現歲月的痕跡，腳邊的草叢也如灼燒過一般，焦黃焦黃。小山也因我黯然失色了嗎？我望着遠處，腦海裏回播着當時的情景，“多餘！”“滾！”這類字眼讓我憤怒，讓我自卑。我真的多餘嗎？我不是班幹部，連小隊長也不是，只是個平凡的收作業的.小組長！我不及他人，我真的多餘嗎？

“嚓嚓”“嚓嚓”，一陣細微的聲音從草叢邊傳來，我低頭一看，竟是隻螳螂。我不費吹灰之力便抓住了它，並用細草根綁住它粗壯的腿。我牽着草根，有一拉沒一拉地玩弄它，思緒卻飄遠了。突然，我又聽見“嚓嚓”“嚓嚓”的聲音，我連忙低下頭，原來螳螂跑了，草根上只剩下一條在風中孤獨搖晃着的腿。我盯着少了一條腿的螳螂，它正慢慢地移動，我的臉紅了，又把它抓回來，我若連只螳螂都治不了，豈不是太無能？我用了一條細線拴住他，緊緊地看着它，可我卻驚呆了，它竟用鋒利的手臂，切斷了那條受約束的腿，狠狠地摔下繩子，一點一點艱難地挪動，直至消失在那片焦黃的草叢，身色與草色融爲一體……

我被震撼了，若換成我，第一次失去了腿，第二次又被抓住，會再次堅定地鋸掉僅剩的腿嗎？不會！我會覺得，我已經失去了一條腿，不及其他同伴，會被當成另類，會被嘲笑，錯誤認爲自我放棄是一種解脫。而這隻螳螂卻不一樣，它依然下定決心，爲了生命鋸掉腿。我無法想象，那是一種怎樣的痛，但我明白，螳螂永遠是不會自我放棄的！留得青山在不怕沒柴燒！天生我材必有用！我感謝螳螂，讓我走出了困惑……

現在，我已不再自我放棄，變得自信，通過努力讓自己變得更爲優秀。我至今仍感謝山中的那位“老師”，是它教會我：不在自我放棄，擁有自信，才能變得優秀！

五年級的作文 篇4

嗨！大家好，我是須鯨中最大的鯨。我生活在歡樂的海洋裏。我每天爲食物東奔西跑，我的'主食有小蝦和小魚。我的夥伴是長鬚鯨，獨角鯨，還有海中之虎虎鯨。我噴出的水柱，像花園裏的噴泉一樣， 又細又高。可是，我的夥伴經常被人類獵殺，這是因爲我們的肉含有豐富的蛋白質，所以人類獵殺我們。在這裏我要呼籲人類，請你們不要獵殺我們，如果經長獵殺我們，我們就會滅絕。我希望我們能 和你們人類共度在歡樂的海洋之中。

五年級的作文 篇5

我喜歡紫。紫色代表溫馨，浪漫；我更愛藍，綿延的天空中一種淡淡的藍。

在夜裏星辰，紫色撫摸我的夢魂，藍色則陪我悄悄入睡。在夜裏，我找不到黑夜的恐懼，大概是紫色把它們驅趕在離我很遠很遠的沙漠中吧。

房間裏的牆壁是純白色的，在寂靜的夜晚中，遠處的一束紫色燈光照進牆來，莫名其妙的，心中有一種溫馨。夢裏，我夢見小時候的生日蛋糕上有一層淡淡的紫色。

太陽雖然還沒有升起來，但我早早就爬下了牀。我站在窗前守候着寂寞。我突然對天空微笑，那是因爲我看到了藍。天空上沒有云，只有無際的.藍；沒有風，只有風，只有希望。窗前的紫羅蘭，在藍色的世界裏，顯得特別浪漫。

藍紫，你們帶着一無所求的心走進我的世界。你們帶給我溫馨，浪漫，帶給我快樂，希望。圖畫中，沒有你們的摻和，這幅畫似乎很很無味……你們看，紫色卻帶有純純的藍得流星，向我飛來，我急忙雙手併攏，許下了心願……

五年級的作文 篇6

漫步在街道，晚風輕拂着我的臉頰，涼涼的。無意中仰起臉，發現了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹幹很粗，彷彿是經歷過了百年的滄桑。從這棵樹的枝頭，不時地傳來幾聲蟬鳴。

還記得盛夏時，樹梢上那如雷鳴般的樂聲是多麼地悅耳啊!如今已是夏末，只剩下了幾聲稀稀拉拉的蟬鳴。我靜靜地聆聽着，忽然，從樹上掉下了幾個東西，我蹲下身，原來是幾隻已是強弩之末的蟬，他們撲騰着，翅膀不停地扇動。漸漸地，它們放棄了掙扎，我以爲它們不想做無謂地掙扎了，靜靜地等待死亡的'到，來或許它們也知道，即將步入死亡的殿堂。但是，我錯了，正當我站起身時，那三隻蟬竟然發出了響亮的蟬鳴!它們沒有放棄!樹上的蟬似乎明白它們的同胞想在生命的盡頭演奏出這世界上最美妙的樂曲，也跟着放大了音調，與那三隻蟬產生了共鳴!我愣在這，傻傻地欣賞着這世界最美妙的樂曲。

蟬鳴漸漸地弱了起來，那三隻蟬走完了生命的最後一程，我似乎看見，蟬在最後的一瞬間，是帶着微笑的，是帶着滿足的!我的心被震撼了，它們在地下等待了那麼久，它們究竟是爲了什麼?在那一瞬間，它們的美猶如葉尖上的露珠，即使在生與死的邊緣也要展現最美的樣

子。爲了自己的生命變得有意義，它寧可選擇死，將那一瞬間變爲永恆!

我想它是幸福的!我也是幸福的。我見證了蟬在生命最後一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。

我邁出了步伐，卻忍不住回頭張望，回想那震撼人心的樂聲。晚風拂過了臉頰，帶着一絲憂傷，帶着一絲明悟

五年級的作文 篇7

我是一顆小草。

此刻我孤獨的在泥土裏，這裏沒有光，充滿了黑暗，我很想出去看看外面的世界。

突然，一陣春雷響起，原來春天來了，冰雪融化了，我急忙從地底下鑽了出來，東看看，西瞧瞧，怎麼也看不夠：我看見桃樹姐姐的身上重新長出了一個個粉紅的花骨朵，美麗極了，還有柳樹哥哥也重新長出了一片片橢圓的小葉子，這時，我是淡綠色的，我還看見了泉水從石縫裏衝出來到這陽光燦爛的世界，泉水飛快地奔跑着，像是在跑步比賽呢！

春天慢慢地過去了，夏天來了，池塘裏荷花開了，我，長高了，顏色變成了深綠色，我看着池塘裏的荷花慢慢地長大，期待那第一朵荷花和第一個蓮蓬。

眨眼間，夏天過去了，秋天來了，菊花也開了，非常熱鬧，像是在和我打招呼，柿子樹上掛着一個個紅紅的'柿子，我想：如果在上面咬上一口，肯定會又香又甜。這時，我看見自己已經變成幹黃色了，覺得突然變得好累，只好彎着腰休息一下。

冬天到了，天變冷了，風弟弟在呼喚我：“小草哥哥，快醒醒啊”，這時我被叫醒了，懶洋洋地問：“是誰在叫我呀？”我睜開眼睛一看：“啊！冬天來了。”我頑強地說。不一會兒，大雪紛飛，一朵朵雪花從空中飛快地飄落下來，像是在跳舞的小姑娘。一天一天，雪終於停了，但我已經在土地下睡着了，等着明年春天再次來到。

五年級的作文 篇8

每一個假期，我都有非同尋常的經歷，都會發生一些有趣的事情。今年這個暑假，趣事說的就是我捉螃蟹的事情。

暑假裏，我和爸爸去外婆家玩。第二天，我就拿着魚缸，要和爸爸一起去釣魚。來到小河邊，我拿出魚竿，繫好魚線，再在魚鉤上穿上魚餌，把魚鉤甩到河裏，自己往凳子上一坐，就等着魚兒上鉤了。我一邊在釣魚，一邊心裏還在想着外婆燉的`紅燒雞腿，不禁口水直流，殊不知鉤子上的魚餌，已經被魚兒吃了精光。我不服氣，重新穿上魚餌再來一次，這回，我可多了一個心眼，自己始終目不轉睛地盯着浮標。不一會兒，我看見浮標忽然沉下水去，趕緊提起魚竿，一條鯽魚就這樣上鉤了。我把它從魚鉤上取下來，放在水桶裏，繼續釣魚，不一會兒，就釣到了十幾條魚。

這個時候，我正在想：“看來今天我的運氣不錯。”忽然，我看到一隻螃蟹向這邊游來了，它揮舞着又大又肥的身姿，肯定把我這裏的魚都給嚇跑了，另外，它還用它的鉗子，把我的魚線也給剪短了。我氣憤急了，直接找了兩個樹枝就去夾，試圖把螃蟹夾上來，碎屍萬段。誰知這隻螃蟹還真靈敏，夾了幾次都讓它給溜掉了，即使夾到了它，我也抓不住它，還在水裏和我捉迷藏呢。看到這一切，我急得在岸上直跺腳。這個時候，爸爸過來了，問到：“寶貝，怎麼了？是在捉螃蟹嗎，你可以用手去捉呀。”聽了爸爸的話，我恍然大悟，爲了不弄溼自己的衣服，把外婆用的木盆也給拿了過來，想站在木盤裏用手去捉。我剛要去捉這隻螃蟹，誰知它卻用鉗子夾了我一下，把我的手指夾得很疼。這時，爸爸提醒我：“寶貝，你要智取，不能硬拼。”

聽了爸爸的話，我冷靜下來，仔細地想了想。忽然，我想到了一個辦法，就是用兩隻手捉住螃蟹的兩隻鉗子，把它捉上岸。我照着這種方法，真的把這隻螃蟹捉了上來。

夕陽西下，我和爸爸滿載而歸，心裏美滋滋的。

五年級的作文 篇9

我的老師叫劉鬆文，她那瓜子臉上嵌着一雙充滿智慧的眼睛，長着一張能說會道的嘴巴，長着一頭烏黑髮亮的頭髮，紮成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，她精神十足，充滿了活力。

劉老師，感謝您對我的培養！

記得剛上一年級時，我寫不好作文，劉老師天天教我，她教我怎樣使用優美的詞語，如何使用優美的句式，在她的幫助下我的作文水平有了起色。在三年級時，經過老師的付出和我的努力，我的作文《我的名字》大河青年報上發表了！我一看，驚喜萬分，簡直不敢相信自己的眼睛，我能取得好成績，這都要歸功於劉老師。

有一次，劉老師知道我不愛喝牛奶吃蘿蔔時，她和藹地對我說：“左文迪，喝牛奶補鈣，個子長得高；吃蘿蔔，能補充維生素，你要想身體棒，成績好，就得吃啊！”聽了劉老師的話，我就開始吃了。

還有一次，劉老師的'兒子病了，他說需要劉老師，而劉老師卻嚴肅的說：“那班六十四個孩子也需要我呀！”當劉老師給我們說這件事時，劉老師的眼眶裏充滿了淚花，我看到了她淚花後面的那句話：“我對不起你寶貝！”

劉老師發現我嗓子好，就讓我和袁野去和其他班上的同學進行朗讀比賽，我和袁野脫穎而出，爲我們班爭得了榮譽。

老師啊！您是一位辛勤的園丁，你白天爲我們講課，晚上備課到深夜。我要對您說：“我愛您！”