小學五年級作文精品【9篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
大家好，我，是一隻可愛的小烏龜，自從我被人從花鳥市場買去，到達新家，就失去了自由，成天呆在直徑只有25釐米的玻璃缸裏，看着外面的`花花世界，卻只能與幾個空貝殼爲伴，每天與他們打聲招呼：啪嗒，啪嗒……
這天，主人把我從玻璃缸中取出，放在窗臺上，嘿嘿，我逃生的機會來了！
我眼珠子360度大旋轉，在確定我四周沒人後，我的逃生計劃開始了。
我後腳一蹬，開始奔跑。要知道，我在烏龜學校裏跑步可是冠軍噢！
可是，光跑得快可不行，還不能掉以輕心，得不時回頭瞧瞧。終於到達窗戶邊了。哇！
忽然，在我眼前閃了道光，我扭頭一看，狡猾的主人竟然立在我身後，手裏還拿着一個龐大的玩意兒，想幹什麼？難道這就是傳說中的數碼照相機嗎？以前沒機會看，今天有幸見識了，不過，我纔不稀罕呢。走，我可有重任在身哦！
我站到了窗戶邊，向四周一望，這邊風景獨好，再向下一看，立刻頭暈眼花（我可有輕度恐高症喲，何況是四樓呀，四樓！）看來，逃生的任務很艱鉅！
爲了活命，摔壞了我的盔甲也在所不惜了。我下定決心，四肢努力蹬着，可是，這玻璃大哥一點兒也不幫我，好像身上塗滿了潤滑油，害得我爬上去一點兒，沒能堅持一會兒，就掉下來了，摔個四腳朝天，前功盡棄，想想樣子也不好看。唉，還得向壁虎老弟好好學學！
這時，主人又走了過來，她好像察覺到了我的計劃，伸出手將我拎起，接着，我四肢懸空，只有尾巴在主人手裏，任我拼命掙扎，也無計於事。我在空中“飛”了一會兒，又落到了玻璃缸中。
貝殼無精打采地向我打聲招呼，我垂頭喪氣，也回禮：“啪嗒，啪嗒……唉……唉……”無奈。
小學五年級作文 篇2
在連綿起伏的燕山腳下，有我美麗的家鄉，那就是遷西。它不僅歷史悠久，而且旅遊資源豐富。地下埋藏着礦產資源，地上還有豐富的果園，給人們帶了豐富的經濟收入，使遷西人民的生活日新月異。
遷西有聞名世界的長城遺址，還有世界國家級地質公園,以古老的地址遺蹟、奇特的`地貌景觀和悠久的歷史文化而著稱。
遷西的旅遊資源豐富，如果你春天想踏青的話，可以到景忠山、青山關、五虎山等地方去遊玩，不僅可以使你登高望遠、心曠神怡，還可以領受我國的佛教文化，以及古代帝王住的宮殿。夏天，如果你想去旅遊，可以來遷西。你可以乘船在灤河上，暢遊潘家口水庫、大黑汀水庫上，你可以領受到“舟行碧波上，人在畫中游”的意境。秋天你想旅遊的話，你還可以來遷西，讓你親自感受到勞動人民豐收的喜悅心情，可以親自到果園裏採摘板栗，還可以坐農家樂裏，品嚐遷西特色的農家菜。冬天，你可以到灤河上自由自在的滑冰，你會有一種飛翔的感覺。
遷西的地下埋藏着豐富的礦產資源，有金礦，鐵礦等。地上還有豐富的果園，果園裏有梨、蘋果、柿子等水果，還有榛子、核桃和聞名中外的板栗等乾果，給遷西人民創造了豐厚的經濟利潤。
啊，美麗的遷西，我讚美你。歡迎遠方的朋友來遷西做客、旅遊、投資，我們熱情的遷西人民會張開熱情的雙手歡迎你。
小學五年級作文 篇3
沒有泰山般雄偉的山巒，沒有長江般壯麗的河流，這就是我的家鄉。
可以這樣說，她不能與任何風景名勝相媲美，平凡中帶着平凡——就是這樣一個故鄉，卻盜走了我對她的滿腔愛戀……
可是直到現在，我才發現，竟忘了故鄉的模樣，忘了這個哺育我的故鄉，曾一度讓我眷戀的熱土，極力搜尋記憶中的故鄉，終於，那個塵封已久的回憶被我拽出來時，往事開始蔓延……
那是生長在晝與夜夾縫中的綠蔭，如蓋的'樹——黃昏，我一進入那條小巷，外面的喧鬧便蕩然無存，彷彿一切都不復存在，伴在我身旁的，只有腳下的大地，我的故鄉。不知走了多久，眼前豁然開朗——那是故鄉的濃縮，是漫無涯際的曠野平疇，更是被微風掀起的層層鱗浪。不錯，那是田野，伴着日暮的黃昏，畫裏整個田野都開始翩翩起舞，舞中還夾雜着生命的氣息，其舞姿之和諧，堪稱完美。它們用最動情的韻味，和着鳥兒拍打翅膀的旋律，如古箏之幽香……那清幽的韻味，曼妙的舞姿，柔柔地侵入暖暖的心房。
這時，月亮也露出了金色的臉龐，正欲離去，卻見那田野的一株植物綠得可愛，不用說，那是麥苗了，而且是千千萬萬株麥苗中的一株，它有些孤單，似乎脫離了羣體，因爲它的旁邊盡是雜草，它沒有放棄生長，儘管它其它的兄弟姐妹弱小，儘管隨時都有被野草吞噬的危險，可是它依然迎難而上，不放棄希望……
時至今日，我才明白，以前被我放棄的，不只有苦與痛的掙扎，還有無價的希望啊！
其實，家鄉不也如此嗎？沒有似明鏡的湖水，沒有似珠簾的瀑布，沒有似玉帶的溪流，沒有如巨龍的丘陵，沒有如利劍的山峯，大自然的鬼斧神工並不偏愛我的家鄉，可是，她沒有因爲自己的平凡，普通而放棄希望，而是努力地向上，向上，向上，終有一天，她會變得更加美好——
沒有任何的地方可與之媲美；
比泰山更雄偉；
比長江更壯麗！
小學五年級作文 篇4
“嗨！那是我的根兒。”每回上課，都能聽見“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板着臉一言不發，或是一有時間就訓斥我們，而是整天張着大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個雅稱——“彌勒佛”。
又到了上體育課的時間了，同學們一聽，馬上就飛奔出了教室，都盼着趕快上體育課，趕快見到“彌勒佛”。
正好是秋高氣爽的時節，樹葉都落了下來，真是一個大好時機，我們可以拔根了。
我們女生組了一個隊，大喊着“彌勒佛老師，咱們賽一場！”哎呀！不小心把老師雅稱喊出來，老師肯定生氣了。可誰知老師卻一拍肚子，大笑着說“我的肚子可比彌勒佛小多了。”我們一聽，剛纔的心慌不見了，也跟着大笑起來。停了一會兒，老師高興地說：“好呵，我這說去找根。”說完，還哼着歌兒，一扭一扭地走了。我們一撥人都傻眼了，這老師也太孩子氣了吧！老師在樹根下、沙堆裏，都翻了個遍，最後終於找到了一個“千年老根”。我一看，一把把根兒奪過去，大叫着：“這是我的了。”可誰想，老師也有股孩子氣，假裝氣呼呼地跳起來說：“嗨！那可是我的根兒。”然後一把抓回去。
“彌勒佛”終於找到了“千年老根”，他舉起手來揮了揮，高興地大聲說：“老根在此，看我不把你打個落花流水！”哼，他還真像個角鬥士。我們把根兒和他的`連了起來，憋足勁兒，猛地向後一拉，可“彌勒佛”的勁兒太大，我們把臉都憋紅了也沒贏。我們氣急了，把所有的根兒都合在一起，齊攻“彌勒佛”，可誰知他比我們更有心計，也不知他從哪兒搞了根鐵絲，大喊着：“我不會放過你們的。”衝了過來。唉，一場惡戰又開始了。
這就是我們的老師“彌勒佛”，大肚能容，笑口常開。看了這篇文章後，你是不是也喜歡上了他呢？
小學五年級作文 篇5
夜深了，周圍一片寂靜，月光柔和地灑在地上，偶爾有幾縷清風拂過，樹也隨之優雅的晃動頂上的樹葉。風又時而調皮地“嗚嗚”撲向未關緊的窗戶，讓窗戶發出“咔嚓咔嚓”的聲響，讓着原本看似安詳的周圍增添了一份陰森。
當傑奎琳拿着燭臺踏上最後一級臺階時，蠟燭熄滅了。傑奎琳下了一跳，十分慶幸自己當初沒猶豫。
風大了些，它讓人覺得是位邪惡的巫婆在那“嗚呼嗚呼”地哼着一首不知名的淒涼兒歌，讓人不禁心悸。
時間分分秒秒地流逝，橫七豎八擺放着。空氣彷彿凝固起來。伯瑙徳夫人站在門邊，看着德軍走遠，她一顆提到嗓子眼的心才放回原位。
“傑奎琳，我的好孩子，你睡了嗎？”伯瑙徳夫人輕輕叩門。傑奎琳正躺在牀上翻來覆去睡不着覺，腦海裏老是呈現這剛纔嚇人的場面。她一聽到媽媽的聲音，連鞋都沒穿，連忙跑去給媽媽開門，撲到媽媽懷裏。“媽媽，剛纔情況好可怕！”傑奎琳一回想起剛纔的事情，還餘驚未散。伯瑙徳夫人安撫地拍了拍傑奎琳的背，呢喃：“沒事了，沒事了。”
“媽媽，”雅克走了上來，皺着眉頭說，“德軍的搜索會更嚴密，蠟燭恐怕藏不住了。”“確實。”伯瑙徳夫人點點頭。“這次我們露出的'弊端德軍可能已經察覺了，我們應該——”雅克沒說完，傑奎靈又搶着說：“藏在壁爐裏的那個凹槽！”“是個不錯的辦法。”伯瑙徳夫人認同的笑了。
她頓了一會兒，問：“雅克，傑奎琳，你們怕嗎？”傑奎琳點點頭：“怕。但是——”“爲了能早日結束戰爭，爸爸能回來，怕又有什麼關係？我們這樣做是正義的，是光榮的！”雅克接着說。伯瑙徳夫人滿意地笑了。
戰爭，還沒結束。這只是一次磨練。接下來，還會有更加殘酷、無情的現實，更加驚險的危機，正等待着他們去化解……
小學五年級作文 篇6
關愛是什麼?關愛是電腦上的一杯咖啡；是病人牀邊的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓勵。關愛是一首歌，能滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進。
記得那次，我和哥哥搭公共汽車去阿姨家。我們找了一個舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上來了，過了許久，她一隻手捂着嘴巴，另一隻手捂着肚子，臉色蒼白，像有什麼病似的。突然汽車一個急剎車，小男孩排山倒海地吐了起來，臉色越來越蒼白。這時，車上鴉雀無聲，過了一會兒，一位小女孩用她的小手掏出一包紙巾，用童真的聲音說:“哥哥，你沒事吧?我幫你把嘴擦乾淨。”小女孩一邊說一邊幫小男孩把嘴擦乾淨。大家也紛紛有所行動，都來幫助這個小男孩，一位叔叔幫小男孩擦掉嘔吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿給那位小男孩說:“孩子，漱漱口吧，這樣就會舒服些。”旁邊的`大姐姐從包裏拿出一瓶百花油，塞到小男孩的手裏，說:“往鼻子和喉嚨抹點，或許過一會就不會吐了。”小男孩的淚珠大滴大滴的從臉上滑落下來，“謝謝!”
只要人人都付出點愛，世界纔會更美好!
小學五年級作文 篇7
今天，是我們準備新的一天開始了，我和羅玲可在一個小區，所以，每次去上學都是她來找我，或者是我來找她。今天開學第一天，是她來找我耶！
羅玲可按下我家的門鈴，“滴拉滴啦”！
媽媽幫我開下門，我說。
阿姨，王夢欣去上學去了嗎？羅玲可說。
沒有，進來吧玲可。媽媽說。
這時我還沒有吃完早飯，我就趕緊的吃完早飯，再喝一杯牛奶，我的嘴裏已經不能說話了，嘴裏都是早飯，我趕緊嚥下去，穿上鞋，和羅玲可飛奔下去！
我們出了小區門口，開始聊天了。到了前面的小街往右走到一個小衚衕，那裏就是我們的閨蜜陳美玲家啦！我王夢欣和羅玲可還有陳美玲都是喜歡時尚萌萌噠的小閨蜜！哈哈！這時，陳美玲也出來了，我和羅玲可向陳美玲打招呼。陳美玲看見我們倆，飛快的跑過來，我們三個已經擁抱在一起！(綠豆：額，我是這篇文章的作者，跟你們插話一下，陳美玲在學校裏可是招男生喜愛的美女，陳美玲要求什麼，男生一定會服從她的命令！好了，我不必再說了。)
到了教室裏，我和陳美玲是同桌，羅玲可是我的後桌，當然這一節課很悲慘，因爲我們班的`男班長王景寧在這一年的暑假裏出車禍，腿受傷了，所以，班裏面沒人管理會很亂的，並且老師也沒有來。我們的老師的姓叫做“王老師”。王老師一來，教室立刻安靜下來。
原來，老師已經想好讓誰當副班長了。老師公佈結果宣佈我當班長。我樂壞了。
下午，我們的體育委員換人了，讓陳家宇當班長。有人在說，今天是怎麼回事呀？又換班長又換體育委員。(待續……)
小學五年級作文 篇8
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前，在這個島上住着一羣印第安人，他們生活的很好。
但是，有一年來了一羣捕獵的阿留申人，由於阿留申人沒有實現承諾，和印第安人發生了鬥爭。後來，爲了不再和阿留申人發生戰爭，頭人離開了島，去尋找新的島嶼，之後印第安人都離開了島到東方去了。他們離開時，留下了一個爲了救弟弟的小姑娘——卡拉娜。她找到弟弟，但不久她弟弟被野狗咬死了。就這樣，她在島上孤零零的生活了十八年，等待有船來接她。她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。
《藍色海豚島》的大意就是這樣的。
讀了這本書，我知道了我們一定要學會生存。如果不會生存，可能就會像我那樣，由於父母不在家，我不會做飯，只好餓着肚子等父母回來。而且現在嬌生慣養的孩子非常多，在家裏是“小公主”“小皇帝”，過着飯來張口、衣來伸手的生活。
還有的穿衣服還讓父母穿，連手都不伸一下。在城市裏，我經常看到書包父母拿，什麼事情都是父母幹，而自己只走路，就是走路也累的上氣不接下氣。報紙上、網上很多人都在討論，“難道中國的下一輩會排在世界最後嗎？中國的孩子真的.不如日本、美國的孩子嗎？”我看，這一定不是對的，做試卷中國孩子一定第一！但是這有用嗎？自理是一個孩子最重要的。我們以後一定要向卡拉娜學習，學會自理、學會生存。這樣，中國的下一代纔會更強！
小學五年級作文 篇9
放清明節假的時候，我和宋揚、王佳瑤一起去郊遊。來到目的地已經九點多了，再加上爬山路，我們已經餓得不行了，便把布鋪上，把自己帶的東西全部倒了出來，因爲宋揚帶的東西最多，她鄙視我們兩個，生氣的說：“你們兩個，看看，看看，自己帶了多少，我至少是你們的.兩倍，特別是你，王佳瑤，你自己稱稱，你帶的東西估計一斤都沒有。”宋揚嘮嘮叨叨的，到處找我倆的錯，我說：“宋小姐，你能安靜點嗎？”宋揚不以爲然，說：“管你們的，我先吃了。”我和王佳瑤知道，宋揚開始給自己找樓梯下了。
化解危機後，我們幾個重歸於好，開始吃“大餐”我和王佳瑤看見宋揚帶的童子鴨，便像餓虎撲食般，倒在紙碗裏，開始搶，在混戰中，我佔領了兩隻鴨腿、一個翅膀和半個鴨身子，而王佳瑤有一個翅膀和半個鴨身子，宋揚呢？她沒參加，卻在一旁把我帶的果凍吃了。她還得意洋洋地說：“哎呀，果凍真好吃，你們慢慢搶吧！”我和王佳瑤卻不搶了，等宋揚把果凍吃完，我們慢條斯理的拆開果凍包裝紙，再宋揚面前左一晃，有一晃，把這小子饞的口水都差點流出來。
吃飽喝足後，我們三個躺在樹上，王佳瑤突發奇想說：“要不我們去捉蝌蚪吧。”“好啊，好啊！”我們各自找了個碗，在水中舀了一點水，開始“捉蝌蚪大比拼”我發現了一大羣蝌蚪，就偷偷走過去，誰也沒想到，“老奸巨猾”的宋揚既然跟在我後面，突然，一條銀色小魚躍出水面，我想迅速抓住它，誰知宋揚先下手爲強，把魚捉住了,這樣自然免不了一場惡戰，我和宋揚都不讓着對方，還是王佳瑤把我們拉開，說：“要不我們把魚和蝌蚪都放了吧！”我同意了，宋揚卻說：“辛辛苦苦捉的，幹嘛要放啊？”最後在我們的強迫下，還是放了蝌蚪。
後來，我們又玩了許多有趣的遊戲，直到太陽快要落山時才依依不捨的回家去。
