五年級作文5篇[必備]

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

“咦，你們不知道嗎？春姑娘來了 。”小草在微風中睡醒了，正對大家生機勃勃的抱喜呢？

春天來了。小草從地下長出來了，鮮花從孤獨的歲月裏綻放開來，柳樹姑娘梳展着自己美麗的頭髮

，想在新的一年裏讓大地美麗……

我對春天說：“春天就是這個樣子嗎？真是太美了！”大樹伯伯對我說“孩子，你不知道啊！我們地球就快消失了。這幾年，人們用各種辦法讓地球無法生活。比如：亂丟垃圾、亂吐口談、大量的砍樹、污染環境……什麼沒做過啊！雖然現在的地球還保持着一點美麗，但我們的地球快……這可怎麼辦啊？我們都快急病了，可人們還逍遙自在的遊山玩水。我們該怎麼做呢？

其中一朵青綠色的鮮花對大家說：“既然人們這麼不領情，那我們就給他們一點教訓吧！”“什麼教訓？”“就是我們從現在開始藏起來，讓人們找不到我們，在往後的日子裏，他們一定不好過，就會親自來請我們回去，並從此保護我們了”大夥都連連說好。於是，大家東躲西藏，讓人們找不到他們了……

人們一大早起來時，發現大樹不見了，車輛一輛一輛的跑開，花朵消失了，連自己做的`房子也不要他們了……這怎麼辦？我們怎麼生活？這到底是怎麼了，花朵呢？大樹呢？小草呢？汽車呢？房子呢？……怎麼地球上一樣東西也沒有了？他們自己長腿跑了嗎？頓時地球上到處是人們的議論。他們在一個角落裏發現，一棵小草就快死了，小草微弱的嘆息道：你們，你們……都是你們這些壞人，讓我們生不如死，你們……人們都不明白他爲什麼這樣說，

最後，他們明白了，原來是他們不顧地球，讓動物，植物們紛紛逃跑，於是，他們愧疚，求着他們回來了，從此人們保護地球，愛護地球。讓動物和植物有了安全感，他們就留下來了，從此地球和人們就這樣快樂的生活着，再也沒有受到傷害了

五年級作文 篇2

如今，我們生活在和平的家園裏，可我們又是否知道這條通往幸福的路是由多少同胞的血肉之軀鋪墊的。回顧祖國的四千多年曆史，我們又會有怎樣的感悟呢？

想必有些人會知道1860年圓明園的毀滅，有些人可能不知，讓我先來介紹一下圓明園以前的輝煌吧。圓明園在北京西北郊是一座舉世聞名的皇家園林，它由長春園、圓明園和萬春園組成。此外，還有許多小園分佈在圓明園東、西、南三面。衆星拱月般環繞在圓明園周圍。圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的'亭臺樓閣；有象徵着熱鬧街市的買賣街，也有象徵着田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峯夕照；還有許多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建築還有西洋景觀，漫步園內，有如漫遊在天南海北，飽覽着中外風景名勝，流連其間，彷彿置身在幻想的境界裏。

圓明園不但建築宏偉，還收藏着最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時最大的博物館，藝術館。

這樣美麗的圓明園，英法聯軍拿走東西也就算了，爲了銷魂罪證，還一把大火燒了整個圓明園，我國這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

五年級作文 篇3

尋找是對大自然的回報，長大是對歲月的回報，幸福是對人生的回報，美好是對生活的回報，勤奮學習是對家人更是對祖國的回報，因爲是家人給我提供了美好的環境，是祖國給了我放飛夢想的天地。

要爭當四好少年, 我認爲，我們應該從自我做起，從小事做起，首先要學會與勤奮交朋友,要在無拘無束地在知識的海洋裏遨遊，刻苦勤奮地學習，這樣才能更好地回報自己的小家庭，回報祖國大家庭。說起勤奮，我不免想到了雲南太極洞內一塊兔子樣的石頭，它是怎樣形成的呢？原來，它是由一滴小水滴，朝着一個目標滴着，經過上百年甚至上千年，那石頭就變成了現在的樣子，這不就是滴水穿石的啓示嗎？它也進一步證實了：成功在於勤奮，在於堅持。

我很欣賞古希臘米南德說過的一句話：“勤奮可以贏得一切。”是呀，勝利和成功都是伴隨着勤歷的人。勤奮就像一個人，你與他成爲朋友，你會受益一生，反之，你與懶惰交朋友，你會因此被踢出成功者的羣體，自己就會後悔一輩子。古今中外，許多譽滿全球的人，他們的成功有哪個不是靠着自己的勤奮鑽研得來的.。“炸藥之父”諾貝爾，他面對一次次困難，從不放棄，迎着困難上，與挫折作鬥爭，終於如願以嘗地發明了炸藥。就是這種勤奮，這種堅持，使他踏上了成功的頂峯。

無數事實證明了這樣一個真理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。的確，與勤奮交朋友，它會幫助你。智慧不是恩賜的，而是勤奮的結果。只有握住勤奮的鑰匙，才能打開知識的金庫。可是有人卻總在懶惰這邊徘徊，爲它加油，就會與成功失之交臂。換成你，你會選誰成爲好朋友呢？我會選擇勤奮，因爲我堅信，成功的金輝永遠只會撒向付出的勤奮者身上。

記得一次考試，我下定決心要好，我便按着目標去做，每天早晨，我都會認真的早讀，上課仔細地聽講，積極的發言，課後細緻複習,果真不負我的期望，考出了好成績。在我高興之餘想起華羅庚所說的：勤能補拙是良訓，一份耕耘一份才。沒錯，只要你勤奮去做，還怕得不到好的成績嗎？

勤奮，一滴水，一種堅持，讓我們去向勤奮看齊，與勤奮交朋友。相信通過堅持，成功會與你拍手，勝利會向你靠近，踩着勤奮的鋪路石，讓我走向成功的彼岸，我們要真正成爲勤奮的朋友，用自己的勤奮，報答自己的家人，報答祖國吧！

五年級作文 篇4

童年是如此的短暫，彷彿如一顆糖，知道了甜味卻又不能永遠保留；彷彿如一支箭，“嗖”的一下便穿過了我的視野；還彷彿如一個貯存罐，把各種酸甜苦辣都保存在了心裏……

記得那是小時候去外婆家的時候，我跟着大人們一起去菜地裏玩，秋意正濃，金黃的麥田被風吹着跳起了舞，遠遠望去，就好像是一片富有活力的海洋。深秋的'田野極少有人來的，除了個別在地裏工作的農夫，他們彎着腰工作的樣子，也是這裏最亮麗的風景。

走着走着，就到了我們自己的菜園裏了。我獨自往前跑着，一不留神，頭便被撞出了一個包，差點疼出了眼淚，睜開眼一看，便發現一個墨綠色，筒狀的大冬瓜垂在了我面前，因爲剛纔被我撞了一下，便在那裏搖來搖去。更讓我覺得驚奇的是，那樣一根小小的藤，竟然可以支撐起這麼大的冬瓜！我頓時對這個冬瓜愛不釋手，連連央求爸媽幫我把冬瓜帶回去，爸媽拗不過我，只好兩人一起把這個冬瓜扛了回去。

過了一段時間，我發現我的冬瓜不見了！隨後便想起中午吃的貌似是冬瓜，便跑去圍着媽媽吵：“你把我的孩子吃掉了……你把我的孩子吃掉了……”

媽媽爲了應付我，想了半天勉強想出一個理由：“現在它進了你的肚子不是更安全了嗎？而且過不了幾天你就可以把它生出來了呀！”我半信半疑，便沒有再追究這件事了。

我多麼希望我能回到童年，再次重溫我當時的記憶，感受那種無真無邪的生活啊……

五年級作文 篇5

教我們體育的是俞老師，他很強壯，豐滿的肌肉只要一用力就能顯露出來。他長得很高，和我們校門口的桂花樹一樣高。

他有一頭烏黑的頭髮，臉上常常盪漾着充滿活力的笑容，眼睛大而明亮，眉毛清秀，牙齒潔白而又整齊，長得十分英俊。

在籃球場上，他是無人能敵的'能手。籃球似乎就像貼在他手上一樣。他投的三分球，像裝了自動瞄準程序一樣，個個準。他的扣籃，猛然有力，使別人防不勝防，別人還沒準備好防守姿勢，他就進球了。

在足球場上，他也是最強的，無論是守門還是衝鋒，都是他的拿手好戲。有一次，只見他仔細觀察周圍，帶着球穿過別人如天羅地網一般的防線，輕輕一腳就射進了球門。

他十分大方，經常笑着說：“大家快到我辦公室來，有糖吃！”我們便一窩蜂地擁上樓，開開心心地把糖吃了。

我們都喜歡俞老師，每次體育課下課，我們都圍着他團團轉，把自己的趣事都告訴他。有時，大家會畫一幅俞老師畫像送給俞老師，或是透露些自己平時連爸爸媽媽都不告訴的小祕密。俞老師高興，我們也高興。

俞老師真是一個好老師，我們大家都很喜歡他！