小學五年級上冊語文園地六的作文

主題：勝似親人

要求：

1、看圖寫話，內容要具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可以根據習作的具體內容自擬題目。

2、寫生活中的真實故事。要把事情經過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。

提示：

1、觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們可能是誰，她們之間可能發生了什麼事。再把你想到的寫下來。

2、如果不想寫這幅圖，可以寫生活中的真實故事。所寫的事可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的或見到的。

3、寫完後讀給大家聽，集體評議，修改習作。

範文一

勝似親人

在一個苗族的小村莊裏，住着一位老奶奶。她無兒無女，生活十分地清苦。老奶奶經常圍着黑色的頭巾，耳朵上戴着銀耳環，身上穿着特有的苗族服裝，獨自去田裏照看農活。

老奶奶家的隔壁住着一個漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘長的就像她的名字一樣，粉紅的小臉蛋，就像是春天剛剛綻放的桃花一樣，可愛極了。她經常去奶奶家玩，也會幫着奶奶做些力所能及的家務活，老奶奶總是會拿出一些燒好的地瓜給她吃。一老一少有說有笑的，那個親熱勁還真的像是祖孫倆呢。

一天晚上放學回家，桃桃放下書包就跑進了老奶奶家的小屋子。喊了兩聲，卻沒見奶奶走出來，桃桃進裏屋一看，老奶奶正虛弱的躺在牀上。原來奶奶生病了。

從這一天起，桃桃每天放學回家第一件事就是跑到老奶奶家爲她端水喂藥。看到衣服髒了，還捲起袖子幫奶奶洗衣服。過了幾天，老奶奶的病終於痊癒了。這多虧了小桃桃的細心照料，老奶奶一手摟着她的脖子，一後親切地撫摸着桃桃紅撲撲的小臉蛋，激動地說：“奶奶幸虧有你的照顧了，你就是奶奶唯一的親人啊！”桃桃低着頭小聲說：“奶奶，這都是我應該做的，您也很疼我呀，以後就把我當做您的親孫女吧！”

村莊裏的人都感嘆的說：“她們不是親人，卻勝似親人啊！”

簡評：這篇看圖作文能夠認真觀察圖中的每一個細節，對人物的外貌及穿着描寫比較細緻，語言連貫流暢，故事情節的設計貼近生活，感覺真實。而且準確的反映出了圖中所有表達的思想情感。

範文二

勝似親人

在一個朝鮮族的村莊裏，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她成爲了一個孤兒。一位老奶奶無兒無女，她在一天夜裏聽到一個女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰家的孩子在哭泣？

她順着哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回了家。老奶奶爲小姑娘換上一件乾淨、漂亮的衣服，爲她洗乾淨身體，站在老奶奶面

前的不再是原來那個髒髒的小姑娘了，站在她面前的簡直就是一個美麗的天使呀！現在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見也會覺得自己一點都不漂亮！

自從小姑娘來到老奶奶家裏之後，一間小小的茅屋頓時變得生機勃勃，不象原來那麼死

氣沉沉，老奶奶爲她交錢上學，小姑娘不僅在學校認真完成作業，還爲老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，爲老奶奶暖被；夏天，爲老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的時候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說笑話，讓奶奶每天都過的快快樂樂，開開心心！小姑娘門門功課都是100分，她考上了一所重點初中，這個消息傳來時，老奶奶高興極了，可是她卻爲小姑娘的學費感到擔憂，不過她四處借錢終於把她送進了初中，她一想到要離開老奶奶，心裏很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，並許諾一定好好學習，將來讓老奶奶的生活有所改變，十年後，她做到了，她把老奶奶接到城市裏過上了幸福生活，她望着養她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶??

是啊，生活中有許多這樣的人，但現在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我

多麼希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情再次恢復知覺吧！

簡評：本習作能夠在看圖的基礎上，充分發揮自己的想像，使整個故事更具有情節性

和邏輯性，不是豐富了圖中要表達的內容，並且準確的體現了文題要

表達的思想。

範文三

我感到輕鬆

記得那是一個週三下午,我去參加英語班,當天媽媽有事,不能送我。臨走前，媽媽千叮嚀

萬囑咐說：“坐車一定要小心，不要跟陌生人說話以防上當受騙??”聽了媽媽的一番話，我提心吊膽地走向車站，邊走邊想，社會上壞人真多，我得小心點。

剛一上車，一位叔叔熱情地站起來說：“小朋友，你年齡小，坐我這吧！”這時，媽媽的

話迴響在我耳邊，我頭都沒擡，更不敢說話，叔叔又說：“來吧，坐這吧”。售票員阿姨也說：“小朋友，坐吧！”一聽售票員阿姨也讓坐，這我纔敢坐，坐下後偷偷看了看那位叔叔，叔叔戴着眼鏡，文質彬彬的樣子，一點都不像壞人，我真爲我剛纔的行爲感到不好意思。這時，車又停了，上來一位老奶奶，售票員阿姨馬上挽住老奶奶，把自己的位子讓給了老奶奶，看到這一幕幕，我感到媽媽的話說的不對，社會上還是好人多，我的心