一幅漫畫給我的啓示五年級作文（精選30篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的一幅漫畫給我的啓示五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇1

我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫，其中有一幅漫畫令我印象深刻，漫畫的題目叫《睜眼瞎》。

畫中，一位中年婦女抱着小嬰兒上了公交車，但是公交車上已經座無虛席，那個中年婦女只能站着。再看看旁邊，有一對中年男女，其中一個女人抱着一隻小狗，當作沒看見。而那個男人瞄了婦女一眼就繼續看外面的風景了。

他們真的是看不見嗎？顯然不是，而是“睜眼瞎”，是缺少基本的社會公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應該主動地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對男女一樣，明明旁邊有一個抱着孩子的婦女但卻視而不見，做被人鄙視的“睜眼瞎”。

在生活中我遇到過截然不同的事件，一次，我坐公交車回家，車停靠站臺，上來了一位老奶奶，車上已經沒有了空座，這時一位中年男子，毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察着，似乎也隨時準備讓座給老奶奶，只是被那位男子“捷足先登”了。這是多麼和諧的現象啊！

如果人人都講文明，有社會公德心，尊老愛幼，幫助那些有需要的人，那麼這個社會就會充滿愛心，就會變得和諧美妙。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇2

今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內容是這樣的：

一天，紅旗小學五年級的小紅和小明揹着書包一塊兒上學。小紅扎着兩個小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳着中分頭，穿着一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學校時，看見路旁有一個垃圾桶，垃圾桶周圍有許多垃圾。小紅指着垃圾桶說：“現在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧願仍在垃圾桶旁邊，也不願意多走一步扔到垃圾桶裏。”

小紅向前走去，她把垃圾撿起來扔進了垃圾桶，可是小明卻在那裏站着不動。過了一會兒，小紅對小明說：“你快來幫忙撿呀。”小明似乎想到了什麼，他從揹包裏拿出筆和紙趴在地上寫。

小紅已經把垃圾撿完了，小明也寫完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫着“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑着說：“你真棒呀！”

我從這幅漫畫中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇3

最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個小女孩，放學後，她和她的同學，一起走回家，走到一條彎彎的小路時，看見一個垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內空空如也，小女孩嘆了口氣，準備撿，她的同學撓了撓頭，從書包裏拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”

是啊，只要人們再往前一小步，就可以準確無誤的把垃圾投入垃圾箱裏，也許大家都認爲這不過只是一個皮毛小事。那可不是呀，實際上，這不但影響了環境的美觀，而且有可能引發細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最後，受害的還是我們自己啊！

我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金週期間，被國人視爲聖地的廣場日產垃圾19噸，7天就是133噸。環衛工人說，如果不及時清理的話，廣場每天的垃圾將會淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬口香糖殘渣。一篇就需要花費100秒的時間和1.10元人民幣。

所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護地球的環境。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇4

今天一幅漫畫——《找誠信》，不經意間吸引了我的注意。

這幅漫畫畫的是一個老闆在賣皮鞋，賣皮鞋的男子還喊着："＇誠信營業＇！，皮鞋正品，正品！快來買啊！"可仔細一看，皮鞋盒子上卻寫着假品，忽然一個老爺爺拿着放大鏡，彷彿在賣鞋的老闆身上找什麼東西，老闆發現了就問："老頭你在找什麼呢？""找誠信"老爺爺說。

一開始我看了，覺得十分好笑，但是看着看着，我的表情就嚴肅起來了。從這幅漫畫中可以發現，這位賣皮鞋的老闆不知道什麼叫"誠信"，嘴上說"誠信營業"，可實際上他賣的都是假貨，這是一種十分不誠信的行爲。

難道生活中沒有這樣的人嗎？不，生活中肯定也有這樣不講誠信的人。那天我在新聞上看見一則報道，有個賣雞蛋的老闆大肆宣傳他賣的是營養很高的土雞蛋，可是他賣的實際不是土雞蛋，是假的，賣的就是吃激素長大的雞生出的蛋！那些買的人都以爲是真的土雞蛋，被騙了。

做人要講誠信，誠信是一種高尚的品德，做一個講誠信的人能贏得更多人的信任，我一定要做一個講誠信的人，也希望大家共同營造誠信、信賴的和諧社會。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇5

大家看過漫畫嗎？大人都說漫畫對我們學生沒有好處！但我覺得有時候漫畫所能給我們的啓示比其他東西給我們的啓示更多一點！今天我就給大家介紹一下我在語文書上面看到的一幅漫畫吧！

小軍和小秀在放學回家的路上，他們走着走着，看到一個垃圾桶，周圍擺滿了垃圾。小秀說：“這個垃圾桶周圍怎麼這麼多垃圾啊！那些人肯定都是很懶的人。”小秀指着垃圾桶周圍的垃圾。小軍回答道：“是啊！老師不是昨天才教過我們要講文明嗎？”小秀點點頭，走上去，用她那乾淨，白嫩的小手撿起那又髒又臭的垃圾，小軍正愁着沒事幹！摸了摸自己的腦袋，突然，小軍想出了一個辦法，小軍笑了起來，小秀問小軍笑什麼，小軍講：“我想出了一個絕頂好辦法，等一下再告訴你。”小軍趴下去，從書包裏拿出了一張紙，又拿出來一張紙，把筆揮過來，揮過去。等小軍寫好了，小秀也把垃圾撿完了，雖然小秀的手髒了，臭了，可她臉上卻掛着大大的笑容。小軍站了起來，把紙貼到垃圾桶上面，小秀讀了出來：“文明——只差一步。”小秀向小軍豎了大拇指

這篇漫畫給我的啓示是：文明，只要你扔垃圾時前走一小步。有時，只需要你彎一下腰，伸一下手，就能做到文明！

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇6

今天我在網上看見了一幅漫畫，這幅漫畫的名字是《坐着說話不腰疼》，它讓我深有感觸。

畫上畫的是一位西裝革履的男子與一位美麗時髦的婦女，他們倆正坐在公交車上，旁邊還站着一位老爺爺。那老爺爺的鬍子花白花白的，看上去有七八十歲，他拄着柺杖，一雙大大的圓眼。隨着公交車的行駛，他搖來搖去十分難受，一旁的乘客也用鄙視的目光望着這兩個人，沒錯，那一男一女正在打趣這位老爺爺：“這位老大爺身體多棒，站幾個小時都不累……”

看了這幅漫畫，我真氣憤，那對男女的素質太差了，不給老人讓座，反而還說老人身體棒，一點也不臉紅，將中華民族尊老愛幼的傳統美德拋到了九霄雲外。

以前的社會的確也有如漫畫中的男女一樣，不給老人讓座。而現在大部分人都有美好品德：在大馬路旁，能看見穿着紅色馬甲的志願者在爲需要的人提供幫助；地鐵上偶爾上來幾位提着蔬菜或重物的老太太，幾位年輕人總會站起來及時讓座；公交車上也有幾位好心人給老人讓了座，並幫助老人提手上的東西。時代變了，人們的素質都明顯提高了，文明之花開在城市的角角落落。

這幅漫畫就是在呼籲我們要尊老愛幼，繼續將中華民族的傳統美德傳承與發揚下去，讓這社會充滿溫情。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇7

寒假中，雪是那麼大，整個城市白雪皚皚，是那麼美麗。但在這美麗中，城市卻陷入了困境，馬路上車輛緩緩前行，行人小心翼翼。

電視中，報紙上。多少人因爲這場雪而喪命，多少人因爲這場雪而受傷。我們雖然沒有辦法控制大自然，但人類有堅定的信心和勇氣挑戰大自然。

這天，我和許多朋友一起，帶着鏟子，掃帚，準備清除我們院子裏的積雪。對於不是第一次看雪的我，卻是第一次剷雪。剛拿起鏟子，我覺得很好奇。我手握鏟子的上端，使勁地鏟着雪，我認爲雪很輕就把鏟子插的很深，可當我向上拉的時候，卻發現雪一點都不輕。只能一點一點的將雪鏟掉。

我們的院子裏此時除了鳥叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲，“乒乒，乓乓”，好不熱鬧。漸漸地身體就熱了，當然幹勁就更大了。不一會，一大塊的雪地被我們鏟開了，心中別提多開心了，雖然只是一個小小的勝利，但對我們來說可是來之不易的呀！

鏟完雪，我們已經很累了，恨不得馬上回家，躺在那柔軟的牀上休息，但在這時我想到的可不是這些。

我想如果每個人都鏟一點雪，人類難道還怕這自然災害嗎？如果每個人都小心一點，難道這場大雪中會發生悲劇嗎？一個人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們萬衆一心，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎？

通過這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義，就象折筷子的故事一樣，只要衆人齊心，還有什麼困難解決不了呢？

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇8

在短短几行字的漫畫中不僅會告訴我們啓示，而且也會告訴我們道理。

在華君武畫的漫畫裏會給我們很多啓示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個母親抱着她的孩子，看着四個中年人。原來是這幾個中年人站到了“母子上車處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿着看，也不像是文盲，第一個中年人穿着綠色的大衣，吸着香菸，穿着藍色的褲子；第二個中年人穿着綠色的大衣，戴着綠色的帽子，穿着黑色的皮鞋；第三個中年人……從穿着來看他們的像似很有錢，都不像是文盲，那個抱着幾個月大孩子的母親一直盯着那四個“假文肓”。第一個中年人若無其事地吸着香菸；第二個中年人眼神平靜，不覺得自己做錯了什麼；第三個中年人……在那位母親眼裏，他們並不是假文盲，而是心盲。

在我們的生活中也有很多例子，如有一個壯漢，看到了“婦女專座”。但裝作沒看見直接坐上。車上明明不讓吸菸，他不顧別人的感受，打開火機，把煙點着開始吸菸；在一個公園裏，一個男孩喂一隻小鳥吃巧克力，男孩明明知道小鳥不能吃巧克力，非喂小鳥；在一個公園裏，有一個告示牌上寫“不能亂扔垃圾”但一個星期過去了，告示牌被垃圾給淹沒了。

在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛生，假文盲並不是文盲，而是心肓。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇9

螞蟻團結又友愛，在它們身上人們可以學到很多，大自然帶給人們的啓示不僅如此，人們發現蝙蝠的超聲波，併發明瞭雷達；人們發現壁虎能貼着牆在上面爬來爬去，好像這事是很普通又平凡，但就此發明了特殊性材料；人們發現水滴在蜘蛛網上，網破不了，併發明瞭新型防彈衣……這些都是大自然給我們的啓示。

給我啓示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰鬥，幾乎可以一擊斃命，但它們團結的`力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多，但它們比蜜蜂更團結、勤勞。它們一預測到要下雨，它們就得搬到高處，把沙一顆一顆搬來又搬去，不完成前絕不停步，從不半途而廢，也不會因任何事停止，就算是侵略者來搶地盤，它們也不會放棄。

如果它們需要食物，會派出一小部分螞蟻兵去找，如果其中一隻找到食物，不會自己獨享，它會立即搬回巢中與同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不動，這隻螞蟻就會通知同伴，派出“大部隊”來搬食物，“大部隊”也搬不動，就只能立即吃掉，不然會引來一些“搶飯碗”的“強盜”。

巢中如有“偷糧者”，螞蟻們看見，會派一小羣工蟻進攻，從不單槍匹馬獨自進攻。螞蟻士兵一個個視死如歸，對待敵人不手軟，直到消滅它們爲止。

它們的精神讓我對待生活上受益匪淺，讓我知道團結纔是人與人之間最好的交流。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇10

前幾天再一次讀到魯迅的《風箏》，我的思緒也隨這那風箏飛到了童年的回憶裏。

小時候，每年春天的週末父母總會帶着我到廣場，在賣風箏的老大爺那，買一個漂亮的風箏，然後讓它乘着風飛得高高的，心也跟着風箏，隨着風飛得很高很高……

記得那天風挺大，天上飄着幾朵憨厚的雲彩，一朵又大又厚的雲彩掛在天邊，陽光鋪在那大大的雲的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風箏，一起在天上飛着，想飛向那無憂的城堡。我手握風箏線，越放越起勁，線“呼呼”的往外跑，心隨風箏越飛越高，突然，線猛地一緊，又一鬆，風箏丟下心，一頭扎進那“城堡”，不見了，我手中握着的那因失去風箏而變得空虛的線，心中失落極了。

那時，我覺得自己好倒黴，失去了心愛的風箏，讓心不能再與那風箏一同飛翔。

而今，我卻覺得我很幸運，雖失去了一個風箏，但卻讓我明白了兩個道理。

無論是在生活還是學習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無尾，幹起來沒完沒了，這隻會適得其反。學習固然是好是，但埋頭猛學，廢寢忘食，覺不睡，飯不吃；山雨欲來風滿樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會影響身心健康。

每個人都有自己的夢想，有着自己的理想；實現夢想與理想，是必須要通過自己的堅持與

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇11

今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。

這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之後沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現實中這些更代表着什麼東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認爲沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因爲我畫的圓不標準，而我回家後練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太醜了，於是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認爲這樣沒有效果，於是半途而廢就不練了。

人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恆的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當於挖到了水，持之以恆就是成功的真理，有了這樣的心態就一定能夠成功。

學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。

人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恆，又怎麼能品嚐到泉水的甘甜呢?

持之以恆，是最大的品質。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇12

此時此刻，我才知道，原來我的生活是如此的煩躁，如此的無知。每天，到黃昏時纔回想到：“我今天做了些什麼”，原來我的生活都這樣無知而過去。也許我真的該反省自己，每天不停地“出發”，不停地“結束”，可我完全不知自己在做什麼。生活如此的煩躁，如此的怯味，這樣的生活是無法想象的“厭”。

初中，這個重要的生活中的轉折點，是我們最迷茫、衝勁、叛逆的時期，面對這即將來臨的中考，我卻不知該如何的學習、生活。這無暇的日子摻進了煩惱，幼小的心靈充滿困惑，彷彿甩不掉！現在的我們應該不斷的接受教訓，不斷的進取，不斷的努力、進步，不要總犯一些明知過錯的問題，不斷吸取生活中的“力量”，是我們變得堅強，使我們甩掉每天煩躁的重複與徘徊。

相信自己，自信是我們踏上成功之路，讓我們揚起自信的風帆，駛向我們理想的彼岸。生活需要我們認真去思考，去選擇。我們每一個選擇都是成功與失敗的關鍵，人生道路上每走一步都得小心翼翼，不要錯過，更不要放過每一次的機會，時間不會倒流，機會不會從來，把握自己人生的道路，如果機會一錯過，就算時間倒流，我們又能捉住什麼？

我們現在應該把握我們的青春，我們應該更加的努力，努力的奮鬥，讓我們揚起我們心中自信的風帆，去迎接人生道路上每一個挑戰吧！加油！

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇13

你也許不曾留心那地上爬動的渺小的螞蟻，甚至會覺得它微不足道，一根手指就可以結束他們的性命。但你有沒有注意到它們的行爲帶給我們的啓示呢？

我想大家會經常看到螞蟻在土地上奔波忙碌的情景吧，他們有的在找尋食物，有的在建築巢穴，但你發現了沒有，當它們其中一個找到食物時，並不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬苦找到的戰利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會領出一羣同伴齊心協力把食物運回洞穴，從來沒有一個螞蟻偷懶，因爲它們知道團結就是力量，團結可以辦成許多一個螞蟻辦不到的事。所以，從來沒有獨住一個洞穴的螞蟻。雖然一個螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬萬個螞蟻團結起來，還有什麼困難不能克服的呢？ 還有一件事同樣發人深省，在一個斜坡中有一個螞蟻窩，這天周圍的野草不知什麼原因突然燃燒起來把螞蟻們困在了中間。就在這十萬火急的時刻，螞蟻們迅速地抱成團把小螞蟻和卵圍在中間像一個大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個蟻羣的生存。如果沒有外面一層螞蟻的犧牲，就不會有整個蟻羣的生存，是螞蟻的勇於犧牲、捨己爲人的精神保全了大局。

從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應尊重它們，向它們學習，在我們生活中也應該以大局爲重，替別人着想，以螞蟻爲我們的榜樣！

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇14

一個小小的花苞，包蘊着一個小小的新生命。幾天後，一個小小的新生命誕生了。它睜着好奇的雙眼向四周張望。可是，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀，工業突飛猛進，大量森林被毀壞；空氣被污染；河流被破壞；……被……搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。

幾天後，小蒲公英長大了，媽媽爲它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽藉着輕風，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全着陸的，並選個好地方安家落戶。

蒲公英飄啊飄，飄到了森林裏。在森林裏唯一的一條河上，動物們正在撈月亮。雖然動物們知道這是個不可能的事情，可還是玩得很開心。小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉……。

“哎……看來，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。

蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀……，嘀嘀……”汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車後尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，頭昏腦脹。它懷着失望的心情又離開了這所大城市。

蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成羣，青草遍野，空氣新清，環境優美，沒有噪音……百分百的大自然。“我想，這兒才真正適合我吧……”筋疲力盡的蒲公英最後落到了這片它滿意的大草原上。

蒲公英終於完成了心願，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇15

我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。

有一天，笨笨先生走到大街上看見一羣小朋友在牆上亂塗亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂塗亂畫了，把牆上弄得那麼髒。”笨笨先生又想了一會。他想：我在牆上寫着，叫他們不要畫不就行了，於是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然後他拿着油漆桶和刷子來到牆邊撅着屁股在牆上一筆一畫的寫着：牆上嚴禁塗寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在牆上亂塗亂畫了。不過，牆上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的牆上弄得黑乎乎的。

看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因爲他知道不能再牆上亂畫，自己還在牆上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學習，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。

我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。

看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然後才能要求別人。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇16

有人說 ，旅遊系他受益匪淺；有人說，學習使他受益匪淺；而我覺得，在這次國慶假期中的一件事——釣魚，最使我受益匪淺。

那是在我寫完作業後的第一天，爸爸神祕地對我說：“走，老爸帶你去個好地方!”說完，拽上我就走。到了爸爸說的好地方，我心中不免產生了疑問:一，這不是水上公園嗎？老爸到底在搞什麼名堂呀？正當我想問老爸個水落石出時，老爸卻突然對我說：“嘿嘿，老爸今天教你學釣魚，有興趣嗎？”“這個……嗯，聽別人說挺好玩兒的，那本姑娘就試試吧！”我微微笑了一笑。你可別看我那幅沒什麼問題的樣子，其實我的心裏在怦怦直跳。

準備釣魚了，爸爸把買來的魚飼料調好，分給我一半姐假裝好魚竿，把魚飼料撤除一點來，揉成小團，摁在魚鉤上，最後將魚鉤投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢馬虎，我釣了很久，卻始終釣不上魚。“我不幹了！”我一屁股坐在地上。“沒事!”老爸連忙安慰我，“釣魚必須要有耐心，還要看魚漂，如果魚漂往下沉，就說明魚已經上鉤了，知道了嗎？”我站起來，堅定的點點頭，重新把魚餌裝好，等待魚兒上鉤。時間1分1秒過去了，“耶!”隨着一聲尖叫，我終於釣上了第一條魚，我高興得一蹦3尺高。

通過這次釣魚，我明白了一個道理:只要你堅持不懈，永不放棄，世界上任何事情你都可以做到。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇17

說起水滴，相信大家都一定不會覺得陌生。是啊，水滴無處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體。可就是這平凡的水滴，它帶給人類不少啓示。

“滴水穿石”的故事想必許多人都聽過。它告訴我們無論做什麼事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過那麼一次經歷。

記得那一天，我突然心血來潮，想去學騎自行車。接着，我馬上從家裏推出那輛自行車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說：“正好我現在閒着沒事，就陪你去吧。”於是，我推着自行車和爸爸來到了樓下，我們選擇了一塊空地。

開始，爸爸一直在後面用力扶着車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時，爸爸對我說：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，儘量要保持身體平衡。”我照着爸爸說的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會摔倒。沒過多久，我發現我已經變成了一個“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說道：“哼！我不學了，學個自行車都那麼難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語重心長地對我說：“子萌，不要放棄啊！你見過誰練騎車一下就會的。無論做什麼只有堅持，不怕吃苦，纔有可能成功。”聽了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我爲什麼不能學會騎車？於是，我扶起車繼續練習起來。

終於，經過摔了n次後，我學會了騎自行車。而且，慢慢地，我的技術越來越嫺熟，速度也越來越來快。我真爲自己高興！

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇18

自古詩人以詠蓮爲詩者不乏佳篇，詠蓮的風姿，頌蓮的神韻，歌唱蓮的品格。凡賞蓮者都會從蓮裏餘韻出一番獨道的滋味，要不怎有“娥娜似仙子，清風送香遠。”“滿塘素紅碧，風起玉珠落。”等等一些贊蓮的詩呢？

在《愛蓮說》中，作者重點描寫蓮的特徵以及出淤泥而不染，濯清漣而不妖的道德信念，而這位將蓮比作君子周敦頤，想要傳達的思想是我們又是否真正體會？作者嘆息真正愛菊“隱逸的高士”極少，愛蓮“高尚的君子”也罕見，可是卻有很多人愛象徵富貴的牡丹。這隻能說明貪圖富貴的俗人很多，他們不能真正品味出花的韻味，更不用說蓮。有人說；“憐君自來高格，愛蓮誰若敦頤。”是啊，想必真正瞭解蓮的人不多啊！

蓮，潔淨而清香，樸素而不庸，高貴而不傲。若遠觀，像一個亭亭玉立的姑娘，像一個眉目清秀的才子，像一個天真無邪的小娃娃，給人感覺就是那麼愜意。若近觀，花苞白裏透紅，新葉嫩枝，映入眼連，撲面迎來芬芳的香氣。可是蓮不怎麼映人注目，陸地上百花齊放，爭鮮奪豔，又有誰去理會這碧水中默默散香的蓮呢？只有愛蓮的人罷了。

“既然不願纖塵染 ，何必立身淤泥中。”也許蓮並不是願意生長在淤泥裏，也許立身淤泥而不染是蓮對命運不公做的反抗，也許蓮是以身作責，讓那些凡夫俗子醒悟，也許他只想默默的奉獻自己的香。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇19

要過年，一家人都很忙。爸爸他們在搬傢俱，整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙，對媽媽說：“媽媽，你炒菜，我來幫你燒火吧！”媽媽高興地說：“好呀，我正缺個幫手呢。”

看到火不是很旺，我不停地把柴火往竈肚裏塞，一下子把竈嘴堵滿了，火快要滅了，煙不停地往外冒，把我嗆得眼淚直流，不斷咳嗽。媽媽看了看，對我說：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴裏多吃了東西一樣，拌不過來，當然也嚼不動，更不容易消化呀！你應該等一些柴火燒完了，再放一些進去。並且要把柴火底下挖空，這樣它才能充分燃燒，火纔會旺。”說着，就幫我把多餘的柴火取了出來，還把剩下的柴火下面撥空。果然，不一會兒，火又旺了起來。原來，燒火還有這麼多學問呢！真讓我大開眼界。我學着媽媽的方法做，火一直燒得很旺。

要炒花生米了，媽媽對我說：“炒花生米的時候，火不能太大，要不然會把花生米燒焦的，這樣就不好吃了。”我照媽媽說的去做，少放了一些柴火，火燒得正好。媽媽炒了很多菜。

吃晚飯時，一家人都誇媽媽的菜燒得好。媽媽笑着說：“不是我菜燒的好，是我們胡江勇的火燒得好，才讓菜這麼好吃的。”他們都你一言我一語地稱讚我能幹，我聽了心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。

看來做生活中的任何事情都有很大的學問呢，我們要要多多學習才行呀！

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇20

在回家的路上，我看到了巧克力店，巧克力五顏綠色，品種有很多。

我們的人生就像奶油甜巧克力，就像與同學一起玩，每個瞬間都是甜的。去年我和姜以媛是一對形影不離的好朋友，我約她一起出去玩，我們走到小吃店，一路上我們邊聊天邊走好不快樂。到了店裏，我們買了一盒壽司，你一口，我一口地吃起來，我們還到遊樂園玩碰碰車，我一會兒撞你，你一會兒撞我，有時被撞疼了，但臉上的笑容依然沒有散。到了六年級，我們不在一個班，不是天天遇到，我們之間感情也慢慢淡了，再過段時間也就不聯繫了。奶油巧克力不就是這樣先甜後苦嘛。

我們的人生就像原味巧克力，先苦後甜。考試前我每天覆習課文，每晚寫作業熬到九點多，早上早早起來去上學，不管有多累，有多苦，但還是咬咬牙堅持下去。到考試時認認真真看每一個題目，就害怕因爲馬虎而丟掉一分，發成績單時，心裏像壓了一塊石頭似的，緊張的不得了，果然功夫不負有心人，考得不差。

我們的人生就像檸檬巧克力酸酸的，我以前養了一隻小兔子，它年齡大了，要死了。在它臨死之前，它跑進我的懷裏，蹭了蹭它的腦袋，然後把頭低下去，它是爲了不讓人那麼難過，我頓時潸然淚下。

我們的人生就像巧克力，有時先甜後苦，有時先苦後甜，它們的味道由我們掌控，我們的人生只有掌控好，才能一帆風順。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇21

生活中，我們身邊經常會發生一些不經意的事情，往往都會帶給我們很深的啓示。

一天，我正在小區裏散步。突然發現一棵樹上始終有麻雀飛來飛去，仔細一看，原來是麻雀正在樹枝做窩呢！那時，正時陽春三月，不時還會有一陣陣強風吹過，麻雀銜來做窩的樹枝一根根累積起來，但不時會被強風吹落到地上，有時也有它自己不小心掉落到地上，就這樣搭兩根掉一根的。其他樹上的各種小鳥歡快的唱着歌，百鳥爭鳴像似在演奏一首交響樂，可小麻雀依然不爲所動，仍然不放棄的堅持着打造自己的小窩，我不禁在想，照這樣下去小麻雀的窩到何時才能搭好，不禁產生了很深的觀察興趣。因爲時間的原因，第二天我又專門去看小麻雀搭窩的進展如何，不想，樹枝上一個很結實漂亮的小窩己經搭好，小麻雀正在窩邊歡快的叫着，也加入了百鳥爭鳴的隊伍，簡直就像一個奇蹟一樣，昨天才搭了那麼一點，今天就己經完成。我想麻雀應該是鳥類中最普通的一種了，它沒有雄鷹的利爪、沒有夜鶯的歌喉、也沒有翠鳥的飛行技能，之所以能這麼快建好自己小家，應該得益於它百折不撓的恆心吧。

通過這件事，我突然明白很重要的道理。記得孫中山先生曾說過：“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再勵”。生活總是要面臨很多困難的，越是困難的鍛鍊越讓我們不斷的成長進步。同時，相信生活中應該還會有更多的道理等着我們進步去觀察和發現。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇22

上週學校組織了一次春遊，爸爸媽媽爲了讓我多拍幾張西溪溼地的美景照片，竟破天荒地允許我帶上手機，接過手機的那一刻，我激動不已，暗暗高興：“終於可以毫無顧忌地玩手機遊戲了。”

春遊路上，處處鳥語花香，風景如畫；同學們興高采烈，歡聲笑語。而我卻沉溺於手機遊戲無法自拔，對同學們招呼玩遊戲充耳不聞，對西溪溼地的美景視而不見，連美味午飯都食之無味。即使老師要求列隊合照，不能拿着手機，我也是手雖離機，心不離機呀！半天下來，全身無力，眼睛模糊，腦袋裏都是遊戲裏闖的一關又一關。春遊結束後，老師佈置了一篇關於春遊的作文，這下我可傻了，春遊的美景，我是一點兒都沒看進去，只能絞盡腦汁，胡編亂造一通。第二天作文課，老師唸了幾篇同學們的作文，生動有趣，引人入勝，原來春遊時候發生了那麼多有趣的事。我再看看自己的，枯燥乏味，詞不達意，愧疚感在心中油然而生。我竟然把這麼燦爛的春光浪費在這麼無意義的遊戲中，遊戲就像一隻大怪獸，把我的光陰吞噬了，而我還樂在其中。

這次春遊雖然只有短短的一天，帶給我的啓示卻值得我牢記一生。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“你若荒廢時間，時間就荒廢你”。這一句句名言警句，時刻提醒着我一定要和時間賽跑，把時間多運用到學習上去，不能沉迷電子產品，使自己活得更加光彩有力，使生命的價值得到完美的體現。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇23

生活就像一本有趣的書，這本書可以讓我學到本領，也可以讓我得到啓示。

事情是這樣的，有一天爸爸媽媽帶我去公園裏玩，剛進門我就看到有個人在騎自行車，我看着他一圈一圈的騎着，羨慕極了。於是，我對爸爸說：“爸爸，我也想要一輛自行車。”爸爸只是對我笑了笑。

後來的某一天，爸爸拉着我的手，讓我把地上那個大箱子打開看看裏面是什麼東西。我很無賴的把箱子一點一點的拆了開來。突然，我的心中彷彿涌現出了一股興奮的泉水。我大叫一聲：“啊！是自行車。”

從此以後，我每天都會騎自行車溜達幾圈。剛開始時，我的一隻腳還沒踏上腳踏板時就摔倒了，有一次我還連續摔了好幾跤呢！而現在不會了，現在我騎車比猴子還靈活呢！但是，在這期間，我也曾差點放棄過，因爲摔跤的次數太多了，害得我身上有好多個上口刺痛着我，讓我不得不忍着痛。要不是爸爸一直鼓勵我，加油，你一定可以的……讓我堅持下去。肯定現在還是那個不會騎車的我，還是那個一騎自行車就會摔個四腳朝天的我。

之後，我每一次聽到別人誇讚我自行車騎的好時，就會興奮不已，但這也離不開爸爸的那一句話——人總是會有遇到挫折的時候，只要堅持下去，你就一定會成功，你就是那個贏家。

所以，無論做什麼事情，都要有持之以恆的決心，堅持到底就一定會有收穫。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇24

情緒是一把雙刃劍，控制得好，就有利於人與人之間的交流；控制不好，則會害人又害己。

就在三年級時，語文老師做了一次考試“突襲”！這場考試連複習的時間都沒有。所以大部分的人都沒有考好。

何定弋就是其中的一位，他只考了79分！試卷發下來之後，他把語文書狠狠地摔在了地上，面部表情極度扭曲，如同一座快要爆發的火山似的。同學們都不敢接近他。平時與他玩得很好的向亦曉走了過來，拍了拍何定弋的肩膀，對他說：“我們去玩抓人遊戲吧！”向亦曉本以爲何定弋會放鬆一些，可何定弋看見了，就突然轉身，將拳頭打中了向亦曉的胸口，向亦曉被打倒在地。這時，何定弋如同發了瘋的獅子撲了出去，可向亦曉也不是好惹的！他舉起拳頭，也撲了過去。周圍的同學們都嚇壞了，紛紛跑出教室，尖叫着。轉眼間，何定弋與向亦曉扭打在一起，你一拳，我一腳，將周圍的桌椅撞得東倒西歪。大家都想把他們分開，可都找不到近身的機會，不知是誰向老師報告了此事。王老師小跑過來，將他們分開了，只見他們的頭髮亂得像雞窩，臉上到處都是抓痕，衣服上沾滿了灰塵。何定弋痛苦地蹲在地上，他的腳趾甲斷了一小塊，正在向外冒血呢！唉，這是何必啊？

看了何定弋與向亦曉的做法，我在心裏深深地告訴自己：我們要時時刻刻控制好自己的情緒，不要爲了一點小事而亂髮脾氣，不僅不能解決問題，還傷人又傷己。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇25

早晨，太陽公公帶着笑容爬上了山坡，許多蜻蜓也飛到我的屋前，我看着一隻只蜻蜓自由自在的在天空飛行，心想，爲什麼都飛的那麼平穩了？

到了中午，我吃完午飯，看見那些蜻蜓越來越多，我又仔細觀察起它們來，有的倒飛、有的側飛、有的直上直下，可以說是隨心所欲，這到底是爲什麼呢？

於是，我跑進自己的房間，拿出我小幺幺給我買的十萬個爲什麼的書，想一探究竟。

原來蜻蜓是昆蟲中的飛行能手，蜻蜒的翅質薄而輕，重量只有0．005克，每秒卻可振動30一50次；它們的飛行速度可達每小時40．23公里，衝刺飛行速度可高達40米／秒。蜻蜒不凡的飛行技能應歸功於它具有發達的翅肌和氣囊，前者使翅能快速扇動，後者貯有空氣，可以調節體溫，增加浮力，因而它能自如地停留在空中。它那兩對膜質的翅膀上佈滿了縱橫交錯的翅脈，使蜻蜓的翅既輕又結實。翅的前緣有角質加厚形成的翅痣，可別輕看了這小小的翅痣，它是蜻蜓飛行的消振器，能消除飛行時翅膀的振顫，如果去掉它，蜻蜓飛起來就會象喝醉了酒-樣搖搖擺擺，飄忽不定。在航空史上，飛機由於劇烈振動而時常發生機翼斷裂，後來飛機設計師根據蜻蜓的翅膀逐漸摸索出瞭解決的辦法，在飛機的兩翼各加一塊平衡重錘。

科學家根據蜻蜓能在天上安全飛行，發明了直升機。

我看了這些，也想快點成爲一位科學家。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇26

我相信，金錢、地位、榮譽都很吸引人，你們可能會想：只要有錢什麼東西都能買到，但你們可曾想到，有一樣東西是用金錢買不到的，那就是誠信。金錢往往會使人矇蔽雙眼，不知覺的做一些壞事，下面聽聽我的故事吧！

有一天，我和媽媽一起去北國商城七樓電玩玩兒，就在我玩的很嗨時，媽媽突然溫柔地對我說：“回家吧該做飯了，”“好吧！”我不捨地說，我就和媽媽蹦蹦跳跳地來到了一樓，就在我慢吞吞的走時，突然有一個收銀員叔叔一邊數着今天的收人，一邊以箭的速度向辦公室奔去，忽然，從我眼前飄飄悠悠地落下了鮮紅的100塊錢，心想：今天賺了，我趕緊撿起100塊錢就走，可是，我不知道爲什麼，我邁出的第一步卻那麼沉重，彷彿我做了虧心事，我低頭看了看手上的那鮮紅的百元大鈔，這時候彷彿時間都靜止了，所有人都暫停了腳步，用異樣的眼光看着我，腦海裏浮現出收銀員叔叔既要挨罰又要挨訓的情形，心想，做生意的都不容易，何況這些收銀員呢，每天都很忙碌，掙的都是血汗錢。

想到這裏，我毫不猶豫地追上了那位叔叔，把錢還給了他，這時，我的心像一塊石頭一樣落了下來，好像所有人向我投來了羨慕的目光，讓我的心裏感覺美滋滋的。

在回家的路上，我彷彿又看到收銀員叔叔被誇獎的情形，我的心裏不由地心想：做人要腳踏實地，不要被金錢、地位、榮譽矇蔽雙眼，我相信我們的信念一定會戰勝一切誘惑人的物質。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇27

我叫“小黃帽”，我是一隻戴黃帽子的小白熊。因爲我有一頂小巧可愛的小帽子，所以纔有了這個名字。

我有一個小主人，她是一個女孩，她叫“薇薇”。在她還很小的時候，就每次睡覺都要抱着我，和我講述她一天的經歷。我躺在她的牀邊聽着她講故事，心中不由得產生了一種溫暖。我們那時候可是形影不離的好夥伴啊！

一天，小主人有了一個全新的，比我還可愛的另一隻小白熊。從那天起，小主人就把我扔進了玩具箱。在玩具箱裏，不像外面的世界，裏面伸手不見五指，有許多玩具都被關在這牢籠一樣的地方，所有的玩具都橫七豎八地倒在裏面。每天，我都很懷念和小主人在一起的歡樂時光。我想我總有一天能和小主人重聚，再次度過歡樂時光。可是，日復一日，年復一年，那一天還是沒有到來。已經過了這麼多年了，小主人一定都把我忘到九霄雲外了。

不過，今年的6月，我重見光明瞭。但主人卻把我當作垃圾扔掉了。主人難道忘了我們以前曾度過的歡樂童年了嗎，小主人不愛我了嗎？我現在失去了一切，現在我和那羣流浪動物一樣了，我變成流浪玩具了。現在不像躺在小主人的牀邊那麼舒服了。我現在躺在了髒兮兮的垃圾桶旁邊了，我的毛上都沾滿了垃圾桶中的臭味和垃圾了。

再見了主人。我是一隻戴紅帽子的小白熊，我想要一個溫暖的家！希望有人可以把我帶回家。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇28

今天回到家，剛要去洗手，突然間，像觸了電一樣跳了回來，原來，水池中又多了一個“龐然大物”。這龐然大物是一條非常大的魚，是今天爺爺釣魚時釣到的，重達12斤多。有半米多長。看到這條魚後，我欣喜不已，雖然以前爺爺也釣過一條14斤重的魚，但我那時還沒學會記事，這條魚是我記各以來見到的最大的魚。

我跟爺爺談着關於魚的事，忽然我問爺爺這條魚有多少歲了？爺爺說，這條魚至少也有7、8年了。我不禁產生疑問，爲什麼年齡這麼大的魚會如此傻，這條魚在魚類中也不算小了。我不禁爲這條魚難過，爲了一條蚯蚓，就不惜搭上性命，真是不值得。說到這兒，我想起了我們班的同學。有的同學不認真上課，做作業也馬馬虎慮，總是想投機取巧，偷懶瞞着老師把自己給混舒服了，可從頭到尾到底還是坑了自己。只爲了一隻小利益而放棄自己的前途，開始時，或許還看不出損失，但日積月累，還是遺漏了許多知識，最終，自己浪費了時間，又沒學到知識。

我們的僥倖心理就好比一條“蚯蚓”，它讓我們自己迷失方向，我們咬到它，一切便被鉤在了“魚鉤”上，如果我們放棄奮鬥，只能成爲人們的“盤中餐”；而如果我們奮力一搏的話，或許還可以掙脫“魚鉤”，重獲自由。我們無論在任何情況下都要努力，因爲努力纔是成功的唯一途徑，而且不要心存僥倖，抵住誘惑。或許你的自制還不錯，能再歸入正途，但那隻鋒利的“魚鉤”在嘴上留下的痕跡卻永遠抹不掉。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇29

今天，爸爸帶着我去釣魚，我們拿出幾個月都沒有用的魚竿，上面已經沾滿了灰塵，我拿出紙巾細心地擦着，爸爸就在整理鋒利的魚餌。整理完裝備，我和爸爸就騎着電動車出發了。

騎着電動車經過了五分鐘的路程，我們來到了釣魚點，那裏的人好多啊!我們找到一個潮溼的地方，盤腿坐了下來，爸爸掛上魚餌，一手在上，一手在下，緊握魚竿，用力朝河中央扔去。但是由於風向和風速的偏差，扔到了河中央靠左的地方。不管了，就這樣吧，我和爸爸坐在沙灘地上，我靠着爸爸。不知過了多久，一點兒動靜都沒有，我有點兒不耐煩了，心想：魚怎麼還沒上鉤啊，我開始煩躁不安，我在沙地上蹦來跳去。接着，我踩到了一根長長的繩子，我以爲是蛇，於是尖叫一聲：“蛇啊!”爸爸嚇得一躍而起，抓起那條“蛇”，爸爸一看說：“明明是根繩子嘛!”爸爸細心地告訴我：“釣魚要有耐心，不要着急。你這樣心浮氣躁，肯定釣不到魚。”我又重新盤腿坐着，眼睛一直盯着水面，絲毫不敢放鬆。盼着，盼着，我突然看見魚漂往下一沉，我大喊：“上鉤啦!”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得抖動起來，爸爸連忙拿起魚竿，往上一提，一條大大的魚躍出水面，又落到桶裏。魚兒在桶裏活蹦亂跳，好像在說：“快放了我!”隨後，我們又繼續釣了好多魚。

夕陽西下，我和爸爸滿載而歸。走在路上，我心想：這次釣魚，像受了一場洗禮，告訴我做事要有耐心。

一幅漫畫給我的啓示五年級作文 篇30

夜幕降臨，星星出來了，柔和的月光灑滿了大地，星星在快活地眨着眼，多美好的月夜啊！

我走到陽臺，望着漫天的星斗和明月。轉眼間一朵烏雲飄了過來，我思緒萬千。沒想到這美好的明月居然也有被慢慢湮沒的時候。“呀！糟了烏雲擋住了明月，月亮麻煩大了。”我自言自語。定眼一看，月亮在雲層後拼命掙扎，但仍是精神飽滿，鬥志昂揚，正在烏雲中穿行。我真恨不得飛上天空，幫月亮一把。

我回到了屋子裏，媽媽對我說：“傑傑，你去陽臺看了月亮有什麼感受呢？”“有什麼好看的，都被烏雲擋住了。”我不耐煩的說。媽媽仍在堅持“去看看嘛，說不定你會悟出什麼。”我無奈之下只好回到了陽臺，擡頭一看，“哇！”明月居然走了出來，仍然那麼亮，正望着我微笑，這讓我不禁回想起一件事。今天這是我發成績單的日子，以爲能那高分的我，正滿心期待着老師的到來。第2節課，隨着高跟鞋聲慢慢變大，老師進入了教師。老師說：“好，現在我說一下成績：第一名王偉鳴96分，第二名張慶美95。5分隨着名次的後移我的心慢慢緊張起來。終於到我了“第十五名楊釗傑88分”我以聽傷心極了，整個下五垂頭喪氣。我看了看天上的月亮，心裏想：月亮能突破困難在次光明，我難道就被一次考試的失敗而被擊倒嗎？

我在媽媽的懷裏，激動萬分。我大步向房間走去，拿起了課本。