高中讀書議論文

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無論是身處學校還是步入社會，大家都跟論文打過交道吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。爲了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的高中讀書議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中讀書議論文1

讀書是件快樂的事，每當做完作業後，我都會躲進我的小屋，走進書籍的海洋，暢遊在童話的天空。

我最喜歡讀書了，在我很小的時候，媽媽就爲我訂了《嘟嘟熊》和《幼兒畫報》。每天我都急切的等待着媽媽下班回來，爲我講紅袋鼠、跳跳蛙和火帽子的故事。從他們的故事中我知道：吃魚的時候要細嚼慢嚥，認真摘刺；方便麪中的白色小袋裝的是乾燥劑，不能吃；包有糖衣的吃多了是要犯困的……在睡覺前，爸爸也會來給我講《醜小鴨》，《皇帝的新裝》，《三隻小豬》的故事，從中我知道了堅強、勤勞、誠實是人類高尚的美德。

漸漸的我長大了，可以開始自己讀書了！從此，書架上一層層的圖書成爲了我的好朋友，《WHY？》我百看不厭，從中我知道：恐龍是如何滅絕的；糞便是怎麼產生的；宇宙是怎麼發展變化的；人體xx是如何工作的；在《楊紅櫻童話》中我結識了精靈頑皮的馬小跳，會魔法的蜜兒，命運坎坷的狼狐；在《三十六計》中我知道了聲東擊西，圍魏救趙等戰術思想；在《喜洋洋與灰太狼》中我感受到了喜洋洋的機智勇敢和灰太狼的“堅忍不拔”

最近，我很喜歡看《迪斯尼漫畫》、《優趣動漫》和《鎧甲勇士》，善良的米老鼠、自以爲是的唐老鴨，搞笑的桂寶，愛搞怪的老夫子和爲正義而戰的邢天，經常出現在夢裏，上演着一出出精彩的劇目。

從三樓小哥哥那裏拿了幾本《故事作文》，我深深的被其中的小作者所折服，他們和我一般大小，卻寫出那麼多生動、感人的故事，我也要向他們學習多讀書，讀好書，讓自己的思想豐富起來。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。

書籍是良師、是益友，她教會我做人的道理，表達的技能，培養我戰勝困難的勇氣，鼓勵我堅強、勇敢。學習累的時候，她是我休息的港灣；不高興的時候，她是我快樂的源泉。一幅幅精美的圖畫，一段段充滿智慧的話語，編制着美麗的夢想，構建着通往快樂彼岸的橋樑。

高中讀書議論文2

閱讀與書息息相關，而人與書的關係也很密切。據統計一箇中學生在初中的閱讀量能達到百萬字以上。有的人可能從小就沉浸在書的海洋之中，正是這種習慣成就了他，令他未來的生活受益匪淺。

我的一位恩師就曾對我說過：自古以來，爲什麼古代的人大多數都是上知天文下知地理，可到現代卻日漸衰落呢？那是因爲那些古代名賢們日日夜夜與詩詞、古文打交道，沉迷於文學創作，吸取經驗，舉一反三，這樣日積月累下來，就達到了出口成章的境界。

我的作文水平現在在班裏可算是名列前茅的，正是因爲受了一個人的影響纔有現在的成果。在我五年級那年，我曾有些驕傲的現象，每門科目處於中上等水平。正因如此，我拿下了全班第一的寶座。可我作文題是在我整張語文試卷當中做的最糟糕的一道題，簡直做的一塌糊塗。正好當時，我的表弟來到我家做客，我才從那種狀態脫離出來。

那時的表弟年紀尚小，卻已經熟讀中外名著。當時的我趾高氣揚，硬要跟表弟來一場知識競賽。可當比賽結束後，我是後悔莫及呀！在比賽過程中，我的狀態是一問三不知啊！表弟呢？卻回答的琅琅上口。自打那兒起，我才真正走進書的世界。

讀書是每個人一生中必做的一件事，當然這當中也可能包括一些名人。如偉大的領袖毛主席，正當年少之時每天早上淋浴之後拿起書本高聲朗讀。文學家魯迅先生更是在他的收藏中留下了萬卷書，直到現在還完好無損，這足以說明他對讀書的愛好與習慣，和珍惜書本的表現。在美國的哈佛大學圖書館，你幾乎可以看見許多大學生在這裏看書。難道這些不是喜歡閱讀的作爲嗎？

有句俗話說得好：飯可以一天不吃，書不可一天不讀。這也可以說明閱讀的重要性。在如今的社會上閱讀也漸漸被人們重視起來了：在某些公司招工主要看你的文采，在一些學校基本都會有大型的朗誦比賽……是的，在閱讀裏我們可以知道更加廣博的事，情感也豐富了，帶給我們無窮的樂趣，滋潤了我們的精神世界。

高中讀書議論文3

一位蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，書籍啓迪了人類的心靈並增長了人類的智慧。

書香是什麼味？既濃郁又新鮮，它使人們乾枯的心靈被滋養。我最喜歡的一本書便是羅貫中寫的《三國演義》，史書上說這是歷史上第一部白話長篇小說。這本書主要講了三國時期，魏蜀吳三國分裂的局面已經產生，三國各自的君主爲實現統一，爭奪帝位的史事。

我最初發現這本書是在書店裏，被它的封面吸引：一位騎着“的盧”，手持雙股劍站在中央，一副英雄氣概。另一位臉色泛紅，手握青龍偃月刀，騎着汗血寶馬—赤兔馬。最後一位全身黝黑，手中拿着丈八蛇矛，異常威猛。我覺得這本書一定十分有趣。這究竟是一本怎樣的書？懷着好奇心翻開了書，看到目錄時，心情激動起來：三顧茅廬，三次去那草房子幹什麼？單刀赴會，去赴宴帶一把刀去刺殺誰？七擒孟獲，孟獲是誰，如此難捉？懷着滿滿的疑問，買下了這本書。

回到家讀了這本書，心中無數的疑問才被解答，三顧茅廬是去求取能人，單刀赴會是防身所備，七擒孟獲也是爲了讓孟獲心服口服…。，一個個謎被解開，讀完後既輕鬆又愉悅，對它可以說是愛不釋手。

一位作家說過：“書籍是一種營養品”。的確，它如營養品一樣讓我有所收穫。正巧趕上了一次學校舉行“四大名著”的知識競賽，一半以上考的是《三國演義》中的內容，對於它我早已倒背如流，在同學冥思苦想時，我早已答完。其實，這本書的價值並不只在於讓我在競賽中取得名次，更重要的是它教會我許多道理：劉備教會我正直；張飛教會我勇敢；諸葛亮教會我冷靜機智……我遇到挫折，會想到龐統，告誡自已只是才能未被發現。在我受到嘲諷時，我會想到周瑜，有時也許不必在意。這本書給予我的遠遠不止這麼多，我喜歡這本書給予我的信心與堅強。

《三國演義》是我最喜歡的一本書，但其它的書我也喜愛：《哈佛凌晨四點半》教我學習的方法；《狼王夢》教我明白母愛的偉大；《狼圖騰》教我明白世間生命的平等……沉浸在書香的世界中，我感到了無與倫比的快樂。

曾有一句名言“沉浸在書的世界，就像在知識的海洋中遨遊。”我在讀書中成長，書香便一直伴我成長。

高中讀書議論文4

讀書可以讓我們學到很多的知識。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學會了自強獨立，學會了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學習祥子的奮鬥精神，在一次次失敗後仍能繼續拼搏。可見讀書可以開闊我們的視野，相反不讀書，無以知窗外的精彩；無以知世界的寬廣；無以知知識的力量。因此說，多讀一本書，多得一份經驗，多增一份智慧，多添一份力量。

高爾基詩意地說過“書籍使我成爲一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。”通過讀書可以淨化我們的靈魂，也可以愉悅我們的心靈；通過讀書可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢想變得觸手可及，將理想昇華熠熠生輝。

讀書，可以提高我們的自身素養。讀一本好書，如同與一位知識淵博的學者談話，書中語言中閃出智慧的火花，從一本書中學到的修養，會比在生活中學到的更深刻。

讀書可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書，讀好書吧！

高中讀書議論文5

高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”林語堂說，“文案是案頭之山水，山水乃地上之文章。”可見讀書給予人們的有很多。我認爲，我們應該多讀書。

讀書帶給人智慧的頭腦，豐富的知識。“書中自有黃金屋。”讀書可以給予人啓發。只有獲得了知識的積澱，我們纔能有所進步，從而成功。三國時，東吳大將呂蒙苦於缺少文化，不能把戰例經驗總結寫下來。孫權便勸他擠些時間讀兵書。呂蒙聽了孫權的話，自此讀書學習，一段時日後，改變了很多。讀書幫助我們增長才幹，只要苦心讀書，必能有所獲。

不僅如此，讀書培養人的性情。都說“讀史可以明鑑。”學習閱讀書本時，不斷反思自己爲人處事，解決問題的方面就能夠獲益良多。

曾國藩的家書中說道：“人之氣質，由於天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質。”廣閱書，是擴展了視野，讓我們在面對一樣的事物時，可以從不同的角度思考。比如飽覽古文，古詩，帶給我們厚積薄發的文化沉澱。淬鍊着我們的思想，這何嘗不是讀書在改變我們的氣質。所以在書中浸潤，便會塑造更完美的自我。

讀書給人力量，我們應該多讀書，細品它的內涵，獲得更出色的人生。

高中讀書議論文6

不同的人對待這個問題就有不同的想法。有的人認爲讀書是爲以後自己的生活更加美好;有的人則認爲讀書是爲了謀求一官半職;有的人則認爲讀書是爲了更好的報效國家;有的人則認爲讀書是爲了人類的將來的美好生活。總之這個問題會應人而異。

不同的人有不同的心境，所以在看待讀書這一個問題上就自然有不同的想法。但是讀書除了爲了爲了更好的生活、謀求一官半職、報效國家和爲了人類將來的美好生活之外難道就沒別的什麼目的了嗎?不，這個問題的答案是肯定的。讀書只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通過讀書我們就可以增長自己的學識;通過讀書我們就可以增長自己的見聞;通過讀書我們就可以提高自己的修養;通過讀書我們還可以實現自己的夢想;通過讀書我們更可以書寫自己與衆不同的精彩的人生道路。

假如讀書只是爲了以後的生活與謀求一官半職……那麼我們在這世上走一遭又有多大意義呢?人們常說雁過留聲，我們作爲世界上智慧凌駕與其他動物之上的存在，難道我們一生就甘願那麼茫茫碌碌的度過嗎?難道我們還不如那些低等動物嗎?我想大多數的人都會反對的吧!的確，大多數的人都不願意庸庸碌碌的度過我們短暫的一生。但是許多人都把自己的雄心壯志丟棄在了自己心靈的深處，許多的人都是一直毫無建樹的度過一生。

怎麼樣才能讓自己不平凡的度過此生呢?讀書就可以書寫自己精彩輝煌的人生。讀書我們可以學到豐富的書本知識，更重要的是我們在讀書期間我們可以擁有自主學習的能力，我們讀書還可以學會怎麼做人。當我們從學校出去的時候我們就不會因爲沒有知識和不斷學習的能力而渾渾厄厄的了此餘生。我們讀書而擁有的學習能力可以讓我們在以後的人生道路上不斷的進步與超越。那樣我們就有了不平凡的資本，也只有那樣我們纔會不平凡，也只有那樣我們才能書寫自己不凡的人生，也只有那樣我們纔有了不白來世一遭的支稱和砝碼。

讀書是爲了什麼?這個問題在我們讀書之前我們就應該想好、想清楚。我們不能茫然的在世界上白走一遭，我們應該找準目標不懈努力以期書寫自己精彩輝煌的人生!

高中關於讀書的議論文：我們爲什麼要讀書

人生中三大重事：讀書、生活、讀書。每個人一生，生來唯一在生活中再現的也罷是讀書了。渠道不同，讀書生涯也就斷斷續續的，一生從未離過學習，也就此證明她見識廣，有內涵，但有的未必，他，胡思亂想、見識廣，未必有內心知識十智慧。

從三歲起，第一次結識書本，第一次在書香中薰陶，第一次結交朋友。當我們用輕盈的腳步踏進校門，不知未來。你可能一起結伴而出，當你再遇難題時，你感受到人心溫暖，當你在綠茵場上失足，朋友，同學的慰問讓你的新暖和起來，當你在認真朗誦時，教室裏鴉雀無聲，只有你一人用心歌頌，他們傾聽着，憧憬着。熱烈激情的掌聲，回送了你精彩的朗誦。

你因膽小，不敢踊躍認錯，這時，同學們給你勇氣人非生而知之者，孰能無惑?你就立刻走向老師，向老師道歉你的不雅之語。你的.勇氣，使得你培養真友。孩子，爸爸媽媽回來了。你心痛的望着父母，父母在外上班，一天辛勤工作，爲的是讓我們快樂學習，過好生活。報名時你牽着父親的手，高興地奔向校內，父親掏出腰包，從裏面拿出幾張鄒鄒巴巴的百元大抄，給你順順利利的報好了名。

你揹着新買的書包，一蹦一跳的來到教室，你輕輕的撫摸着那嶄新的書本，那一年，你獲得了校裏頒發的獎狀。你拿給父親看，他輕輕的接過，獎狀在爸爸手中顫抖，嘴裏不停的嘀咕着什麼，沒白花、沒白花漸漸的你，成爲了一名重點大學的學生，你經過四年的刻苦學習，來到一家大型企業公司上班。你依靠着之前的知識，在這家公司備受重用，你掙的錢即使很多，你還是省吃儉用，你一筆筆存錢，只爲填補父母親十多年給我的費用，你十多年前用父母的錢開始了讀書之路，你用努力與成功讓父母覺得錢沒有花冤枉錢。幾年後，你大有成就，讓父親過上了富裕的生活，你的光襯托着父母，每次出門，父母都會誇，十多年前的他們，日出日落的生活只盼你將來有出息，現如今的你，不僅有出息，還給父母臉上天光。

讀書，我們的伴侶，人從讀書中成長，從讀書尋找未來，從讀書中獲取真友，讀書改變人生，改變未來，改變心德，讀書成就一生，憧憬一生。

高中讀書議論文7

讀書，想是和一位長者交談，可以學到很多知識。在我小時候，書就悄悄進入我的生活，成爲我生活中不可缺少的部分，打開塵封的記憶，時間開始倒流，一件件讀書的趣事浮現我的腦海。

記得二年級時，讀書成爲我們班的一種新潮流。同學們幾乎每個人都有一本——《格林童話》大家以此爲榮，互相炫耀，我羨慕不已，回到家就吵着讓媽媽也給我買一本，一開始媽媽怕影響我的學習並不太樂意，經不住我的死纏爛打，媽媽最後還是給我買了一本嶄新的《格林童話》。那時的我開心的像春風裏的小燕子，每天一有空，就拿出來看，每一次看書前都把手洗得乾乾淨淨，生怕把書弄髒。

高中讀書議論文8

書籍是人類進步的階梯。

讀書破萬卷，下筆如有神。

書讀百遍，其義自見。

讀書，是爲了讓我們增加知識量，是爲了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店裏，琳琅滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實也不難，你去選取圖書時，先明白，你想讀那一類的書，如歷史，文學，童話……多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當然了，這只是我的個人觀點。

下方，我們要關注另一個在讀書時要意注的問題，那就是，保護好自我的眼睛。爲什麼在學校，往往都是學習好的戴眼鏡，學習不好的反而不帶了呢，不是因爲學習不好的就不看書了，因爲他們的看書時間短。那有人就該說了，“雖然我近視了，但我的知識量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯的，知識量不夠，能夠慢慢補充，畢竟時間還很長。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會灰飛煙滅。在看書時，在注意時間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時間，雖然多多看書有好處，但沒有個度也是不行的。還有就是看書時的姿勢了，此刻大多數人，都喜歡躺在牀上看書，（也包括我）但大家明白嗎，躺在牀上看書是很毀眼睛的。所以爲了自我好，必須要把握好呀。

在讀書中，我們肯定會爲書中搞笑的情節而哈哈大笑，也會爲了一些淒涼，悲慘的情節，而默默流淚。在讀書時，我們的表情是千變萬化的。隨着社會的加速發展，人們對書的要求也是越來越高。而我對書卻沒有什麼要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是隻要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都能夠爲我們帶來知識。文學類的，帶領你走進詩歌、散文的王國。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細胞……書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！

高中讀書議論文9

人的外表像是書的封面，人的內心世界不就是書的內容嗎？

大千世界，芸芸衆生，人人都用一支神筆，撰寫着自己人生大書。也許，一天就是一頁，一年就是一章。有的人將鬢髮寫白，成爲智者；有的人將生命寫紅，成爲英烈；有的人將聲名寫紫，成爲“大款”；也有的人將良心寫黑，成爲奸人。直至生命終止，這部大書纔算脫稿殺青。

有的人，封面與內容同樣高雅；有的人，封面與內容同等粗俗。有的人，雖然封面不起眼，內容卻精彩無比；有的人，雖然封面如金似玉，內容卻不堪入目。所以，請不要怪母親沒有給你美麗的封面，也不要怨父親沒有給你繪出漂亮的插圖。自己這本書，終究要靠自己來寫--用你的智慧和勇氣，用你的心血和汗珠……

人生在世，草木一秋，誰都是匆匆過客。雁過留聲，人過留書。神仙皇帝渴望其書名垂千古，文臣武將渴望其書流芳百世，凡夫俗子也希冀其書世代傳承。壽高之人，書自然很厚，但也未必精彩。命短之輩，書無疑很薄，但有的卻句句箴言妙語，頁頁經驗人生。

人生如書，每個人的一生，每一個人走過的路，都可以在人生之書中找出相應的章節來，所以人生必定是一本書。

每個人不論你願意還是不願意，只要是來到了這個世界上，就在用自己的行爲作筆，時間爲紙，在人生的道路上書寫着一頁頁或平淡無奇，或波瀾壯闊的無字“天書”……

一個個扣人心絃的情節、一件件令人回味的往事，組成一段段章與節，當這本人生的無字“天書”落下最後一個句號時，合上書，組成一部長篇鴻着，留給後人去解讀。

別指望這本書中的每一個章節都精彩紛呈、絕妙無比，但只要是用心去感悟了，留下的總是最值得留的，當然，也是留有遺憾的。

你在翻閱別人寫的書的同時，你寫的書也在被別人翻閱！

高中讀書議論文10

書，是一種奇妙的東西，每本書給人的感悟不同，每個人對書的感悟也不同。

讀書，讓我漸漸地長大，漸漸地懂事，使我不再孤單，不再稚嫩，不再無知。我熱愛書，喜歡書，書是我學習的好夥伴。是書給予我智慧，教會我思維，賦予我思考，賜予我知識，幫助我成長。

魚肉能給人提供豐富的蛋白質；青菜能給人提供豐富的維生素；書籍能給人提供充實的人生營養。

讀書能擴展人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時空，感受中華文明魅力；閱讀《世界未解之迷》，讓你走進神奇的金字塔，穿過百慕大三角……翻閱《八十天環遊世界》，讓你走南闖北，領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說新語》，讓你變得能言善辯；看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉着冷靜，善於分析問題；讀《三國演義》，讓你變得足智多謀，以不變應萬變；看《三十六計》，讓你變得信心十足，成竹在胸。

讀書能使人明理。《愛的教育》使你體會到真誠的友情，珍貴的親情，高尚的愛國主義；《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯；《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因爲他們的精神無比高尚；《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。

讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學爲人之道，使你實事求是，尊師重道；《飲酒》勾勒美好的田園景色，讓你融入自然，心平氣和；《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養，從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養。“書籍是人類進步的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營養，從而充實自己的人生吧。

閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經歷——最飢渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啓迪、爲你指點迷津之書，那種如飢似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是飢渴者赴盛宴的快樂嗎？

最愜意的閱讀，是任由自己的喜好，信馬由繮式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱着一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者遊覽名勝古蹟、陶醉於山水之間的快樂嗎？

讀書讓我覺得生活處處充滿着陽光，使我重新發現曾經隱含種。種生命的深意，使信念更加堅定，不再悔於自己的種。種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我進步、使我充實、使我富有，使我的學習生活既快樂又充實。

“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”生命因讀書而精彩，成長路上有書相伴其樂無窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長，而我也在讀書中不斷進步！

高中讀書議論文11

每個人都要嚐遍人生百味，我看書也算是其中一味，只是它的味道品嚐起來豐富極了。

書的味道是甜的

作業做完後，學習之餘，我躺在沙發上悠閒地看着雜誌，品味着書中風趣幽默的笑話和連環畫，還有那一個個生動有趣的故事，心裏別提有多愜意了，讀着讀着，我就會情不自禁地笑起來，心底就會洋溢出一股甜滋滋的感覺。

書的味道是苦的

學海無涯苦作舟，用苦這個字來描寫爲了學習而讀書的情景實在是合適不過了。強制地去背那些枯燥無味的定理和公式，強制地把自己長時間定在一個地方去做那些沒完沒了的題，而不能去看電視和玩遊戲，心裏的感覺那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到沒有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的途徑，我只好拼命地吸取在苦中所蘊涵的一絲絲養分。

書的味道是酸的

讀書讀得那麼好又那麼多的我竟然也會在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語文考試就讓我品嚐到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤爲慘烈。這讓我的心中感到酸酸的，但我不會被失敗所_，而是振奮精神，重新再來。

書的味道是辣的

書中要是沒有一點激動人心的火辣辣的味道，我想我也不會喜歡讀書。讀書有時候就是爲了振奮自己的精神。因此從接觸書的第一天開始我就喜歡在書中尋找自己在生活中不曾有過的激情，《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰鬥場面，還有那《西遊記》中孫悟空降魔除妖的超級本領，使我的心中就像吃了一個火紅火紅的辣椒似的——充滿了一股火辣辣的感覺，有一股火辣辣的衝動，夢中總盼自己像他們一樣。

教育學家說：書是智慧的鑰匙；政治學家說：書是世代的生命；經濟學家說：書是致富的信息；文學家說：書是人類的營養品……書的味道是如此地豐富，也難怪它會成爲人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來。

高中讀書議論文12

每個人有自己休閒的方式，我也一樣。一有時間我就去做自己最喜歡的事情——讀書。一想到每天夜晚，做完了一天的功課，趴在燈下書桌上讀書，我就感覺很溫馨。我將每天的讀書時間稱之爲——香格里拉。

讀書，就是這樣充滿快樂與新奇。在韻味無窮的夜晚，一盞青燈，一彎新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的書，就可以在古今中外任何一個時光隧道中徜徉，可以觀賞文學殿堂中的任何一件寶物。

我愛讀書，因爲書中有一種無法抗拒的力量在吸引着我。讀書陶冶了我的性情，改變了我的人生態度，使我忘卻了痛苦的記憶，抹去了傷心的往事，帶給我強大的動力，喚醒我沉睡的靈魂……因爲讀書，我學會了用雙眸去關注春的神韻、夏的激情、秋的喜悅、冬的寧靜。學會了用心去回憶過去、用心去暢想明天、用心去展望未來……

書彷彿是毒品，我越吸，越上癮；越上癮，越吸……讀書讓我懂得了時間的流逝。正如毛澤東的“多少事，從來急，天地轉，光陰迫。”讀書讓我擁有了雄心壯志，“可上九天攬月，可下五洋捉鱉。”讀書讓我有了毅力。雖然我沒有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓言，但是我可以在我的“書山”、“學海”中毫不放鬆，做一個永不言棄的人。讀書讓我明白了友誼的偉大：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讀書讓我享受美的氣息：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。我彷彿身臨其境，感受百花盡放，香蝶飛舞的美。讀書給我太多太多。

讀書給了我感情的慰藉。我吟誦戴望舒的《雨巷》，感到溫馨浪漫；朗誦岳飛的《滿江紅》，感到激動萬分；翻閱李清照的《聲聲慢》而感動得淚流滿面……我希望可以與屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“問君能有幾多愁”；還希望可以和巴金一起變成飛蛾，勇敢地撲火……每逢讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情，綻開舒心的笑容；而讀到悲傷處，我便爲主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啓迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

我愛讀書，如一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假。

同學們，讓我們一起步入書的海洋！朋友，願你掌握住開啓智慧大門的鑰匙，做書本和知識的主人，成爲遨遊在知識海洋中的佼佼者！

高中讀書議論文13

我們讀書不再是因爲“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不是“光耀門楣”，更不是爲了“敲開官府的大門”，只是爲了震響那一聲“爲中華之崛起”。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。因此，我們要珍惜時光，好好學習。

首先，讀書可以明我們智，可以開闊視野，增加知識，多了一扇瞭解社會的窗口。其次，讀書可以陶冶我們的情操，潛移默化，完善我們的思想。第三，讀書對我們的寫作也很多幫助。

西漢的時候，有個農民的孩子，叫匡衡。她小時候很想讀書。可是，因爲家裏窮沒錢讀書，買不起點燈的油，有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到牆壁上透過一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居家的燈光。於是，匡衡想了個辦法：他拿了一把小刀，把壁縫挖大了一些。這樣透過來的光亮也大了一些。他湊着透過來的微光讀起書來，刻苦地學習，最終成爲一個有學問的人。

匡衡的鑿壁取光體現出當時社會的落後，貧窮落後。從獸骨到獸皮，從竹筒到白紙，不知經過幾千年的演變，纔有了我們今天所看到的書！一本本只是豐富的書，包含着無限美麗的文字，續寫了無數壯麗的詩篇。

現實當中，不少人條件優越，卻白白浪費了珍貴的時間，長大後才感到“書到用時方恨少”，有些人花錢買了一大堆書，只作擺設，從不閱讀，最終一無所獲；還有少數人雖讀書，卻讀的是壞書、邪書，結果受到不良影響，甚至走上犯罪之路。看來，我們要讀書，而且還必須要有選擇地讀書。要懂得取其精華，去其糟粕。悟出書中的真諦，不斷充實自己，厚積薄發，使自己有“取之不盡，用之不竭”的知識，實施“可持續發展戰略”。

高中讀書議論文14

“讀萬卷書，行萬里路。”——題記

“書籍是人類進步的階梯。”一個人的生活裏沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。

水是魚兒生存的基礎，翅膀是鳥兒振翅的關鍵，而書籍正是我們成長的重要之源。

讀書能影響人的成長和一生。

古時的少年神童方仲永，從小就展現了自己與生俱來的讀書天賦，五歲便能題詩，十二三歲時便能與村裏的秀才大家的討論學識。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點，變沒把仲永送去上學堂，而是讓他在家到處題字賺錢，最終仲永“泯爲衆人矣。”

儘管仲永天賦超人，但是不學習，不從書籍中汲取更多的知識，那空有天賦也是沒有用的，可見讀書對成長是何其的重要。

我有一個聾啞人朋友，對於她這樣的條件來說，很多普通人的起點都比她高。她曾經也死心過，但書籍給她黑暗的世界裏帶來了萬丈光芒。

她是怎麼學習的呢？我看到她學習的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個一個的摸着盲文，粗略的瞭解文章知識，通過不斷地學習，她慢慢的開始學會了說普通的話。儘管她沒有一個正常孩子應該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長！這就是讀書的力量，它能促進人們不斷強大與成長。

英國戲劇家莎士比亞說“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光智慧裏沒有書籍，就好像沒有翅膀。”可見讀書可以促使我們成長與進步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽，更是我們實現理想的翅膀。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。成長需要書籍的輔助，人生需要書籍來改變……

讀書與成長密不可分，緊密相連，人類的成長必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。