關於神奇教室一年級作文示例
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的關於神奇教室一年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於神奇教室一年級作文1
終於開學了，我興高采烈地揹着書包去學校，走着老路來到了教室門口，只見我推開門的那一瞬間，傳來了一聲溫柔的聲音:“歡迎李思晨同學”，我打量了附近，“沒有人啊”，我奇怪地問自己。這時我才反應過來，我走進的居然是間天堂啊！
只見老師神采奕奕地站在講臺上，用一支筆在黑板上寫着，並且是一邊寫還一邊念，原來，每個老師都有一支神奇的筆，還能用自己的意念來控制，發出自己的聲音，這樣老師們就不用上課那麼累了。而同學們都在整齊地坐在綠油油的草坪上，伴隨着老師一聲“同學們好”，只見我們的水晶課桌和凳子從地上緩緩升了起來，女生是粉色的，男生是藍色的，每個課桌上都浮現出了自己爸爸媽媽的照片，彷彿他們隨時都在陪伴我們，激勵我們！再看四周，天啊！
這是玻璃花房麼？原來在上課的時候，這些花就會散發出迷人的花香，撲鼻而來，我們就會打起十二分的精神學習。而到了課間操時間玻璃就會隨着四季的天氣變化而變化，反射出各種奇觀異景，美倫美煥！我們身臨其境，也能更貼近大自然，瞭解大自然，最重要的是每天都呼吸着新鮮空氣，大家再也不會因爲環境污染而生病了。更神奇的是，這玻璃可是在白天能收取自然光的，折射進來就會變得溫柔了許多，既可以節約了能源也可以保護我們的眼睛，何樂而不爲呢！正當我偷樂的時候，“起來寫作業了”這麼熟悉的聲音，原來是爸爸啊，我做起來揉揉眼睛，回味着剛纔的美夢，怎麼感覺跟真的一樣。我越想越喜歡那間神奇的教室，總覺得有種說不出得幸福，而我現在能做的就是努力學習，期待未來！相信科學！
關於神奇教室一年級作文2
我想，學校如果是一個溫室，那我們就是生長在溫室裏的花朵，教室是溫室裏分的房間，老師就是園丁，細心的照顧房間裏的每一朵小花，但未來的教室是什麼樣的呢？望着窗外，我想了又想，這時，我轉頭看見弟弟在玩手機，我的靈感突然就來了，可以用網絡製造虛擬世界，只要穿上肚子上有學校標誌，肩上有你的學生卡的紅色服裝，戴上AR眼鏡，在學校指定時間進入網站，就可以進入模擬世界，跟73個同學一起學習。
並且，還可以利用課外時間來更改你喜歡的教室樣子。如果能實現了，那麼我想未來的教室一定是這樣的：遠遠望去，它像一顆閃閃發光的天藍色水晶，上面還畫着一些綠油油的東西。近看，是一個圓錐形的學校，上面畫有藍天白雲，看起來與天空融爲一體。下面畫有山坡、草原、小河······可真美！進入學校，每一節課都會去不同房間，比如說語文，有一節要講鳥的課，那麼，當同學讀到哪一句，就會在他前面出現相對應的圖片、視頻，在加上未來用的全息技術，就感覺你真的在鳥的世界裏。而那些沒讀的，看到其他同學十分享受的樣子，也會讀一會兒，結果就沒停下來，不知不覺的讀完了。
但是，這個學校是不存在的，所以，我們要努力學習，爭取將它變成現實。
關於神奇教室一年級作文3
自動化的門，可以調節溫度的牆，還有使用的'黑板，你是不是以爲這個是科技室？其實不是，他是一個神奇的教室。
早上，如果同學們來的太早了，老師還沒有來，讓同學們一直在外面等，神奇教室的大門是指紋識別器的，開學的第一天，老師已經把我們的指紋註冊到門上了，只要第一個人把手指放在指紋是別器上，大門就可以打開了，如果有人要調班或退學，老師只要按一下指紋識別器旁邊的按鈕就會出現一個小屏幕，小屏幕上都是全班同學的指紋，只要一直按着那位同學的指紋，那位同學的指紋就消失了。
教室裏有可以調節溫度的牆，他可以自己感應溫度，天氣熱了牆面就會把冬天吸收得冷氣散發出來，等天氣冷了，牆面就會把烈日裏的熱氣散發出去。
還有自動化的黑板，老師只要一直在講臺上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話錄起來，然後顯示出來，這樣能減少老師寫字所浪費的時間，還能節省老師的體力。
每個同學桌子的右上角有個黃色的小按鈕，它的作用就是當同學們看不見黑板上寫的字時，按一下那個小按鈕，它就會出現一個小屏幕，小屏幕上顯示出來的就是黑板上寫的字。
這就是神奇的教室，是不是很棒？
關於神奇教室一年級作文4
想必大家都很熟悉現在的教室是什麼樣的，今天我給大家描述一下我想象中的神奇教室，咱們一起走進去看看吧！
我想象中的神奇教室是：“在夏日炎炎的時候，窗戶簾子會自動遮住陽光，如果熱了，天花板上的無數個小孔就會自動噴出一些涼水霧，緊接着還會吹涼風，整個過程只需要0。5秒教室裏就會涼風習習，酷熱的煩惱就全不見了。
“椅子上面有電子眼，如果你坐的姿勢不正確，它就會伸出及其手臂來幫助小朋友糾正坐姿，桌子上也有電子眼，一旦看到你絞盡腦汁思考時，它會很快告訴你解決方法，當然，在考試時候它不會告訴你任何東西。”
“在老師講課時，只要老師用手點一下黑板，黑板就會跳出來老師想說的或者想寫的內容，黑板也有電子眼和電子鼻，它能夠偵察四周有沒有危險——比如地震，火災等，如果發生危險，它就會報警並告訴同學們急救或者逃生的方法路徑等，電子鼻當然可以嗅出誰吃了零食。
你們瞧，這就是我心目中神奇的教室，那你想象中的神奇教室是什麼樣呢？”
