期中考試後我的所想演講稿大綱

期中考試後我的所想演講稿1

老師、同學們,早上好!

我是初一(7)班的歐陽毅曦。我今天國旗下講話的題目是《期中考試後我的所想》。

兩週前，我們經歷了進入初中以來的第一次正式考試，對於初一的同學來說，一切都是新的。同學們都十分期待，抓住任何可以複習的機會，個個躍躍欲試。從考試開始到結束，我們當然都認真審題、仔細作答。不過結果出來總是有人喜有人愁。無論愁、喜，都是正常的反應。我覺得關鍵是要做好考試後的反思，否則，這次的喜會變成下次的`愁，這次的愁會變成下次的更愁。這次考試讓我也看到了我的優勢與不足：

1.複習的科學性。初一的期中考試有四科，比以前多一科，所以制定好複習計劃是必須的。要合理安排時間，不可一天覆習語文而次日專攻數學。每天都要兼顧各科的複習。在每一科的複習中，也要講究方法。像語文與英語，要背的詩文與單詞就要時常複習，數學就要理清概念，看錯題，做些典型題目。政治的話，就要多看書，熟悉每一框的每一問。

2.考時的心態。這個問題在英語中最爲明顯。先前都以爲試卷的難度不會太大，就比模擬難一點。但一發卷，一做聽力，大部分同學都嚇了一跳，難度是蹭蹭地往上躥，比預想的難多了。心態一不小心就調整不好，肯定會影響狀態，就有可能在後面犯一些低級錯誤如單詞的拼寫及單複數等問題。

3.考後不驕傲，不氣餒。結果出來後，肯定會開心也會難過。不過，最好不要有一些極端情緒。如果你在班內排名很高，不要驕傲，想想自己有哪些地方不該錯，有哪裏可以完善;考得不理想或離目標有些差距時，不要第一想法就是：“回去又要被父母罵了”，而是要逐題分析錯因，不明白的地方要及時詢問老師和同學。

總而言之，期中考試並非一錘定音，只是對開學至現在這個階段的總結。如果你有決心，不是還有期末考試嗎?我的講話到此結束，謝謝大家!

期中考試後我的所想演講稿2

老師、同學們,早上好!

我是初一（７）班的歐陽毅曦。我今天國旗下講話的題目是《期中考試後我的所想》。

兩週前，我們經歷了進入初中以來的第一次正式考試，對於初一的同學來說，一切都是新的。同學們都十分期待，抓住任何可以複習的機會，個個躍躍欲試。從考試開始到結束，我們當然都認真審題、仔細作答。不過結果出來總是有人喜有人愁。無論愁、喜，都是正常的反應。我覺得關鍵是要做好考試後的反思，否則，這次的喜會變成下次的愁，這次的愁會變成下次的更愁。這次考試讓我也看到了我的優勢與不足：

１.複習的科學性。初一的期中考試有四科，比以前多一科，所以制定好複習計劃是必須的。要合理安排時間，不可一天覆習語文而次日專攻數學。每天都要兼顧各科的複習。在每一科的複習中，也要講究方法。像語文與英語，要背的詩文與單詞就要時常複習，數學就要理清概念，看錯題，做些典型題目。政治的話，就要多看書，熟悉每一框的每一問。

２.考時的心態。這個問題在英語中最爲明顯。先前都以爲試卷的難度不會太大，就比模擬難一點。但一發卷，一做聽力，大部分同學都嚇了一跳，難度是蹭蹭地往上躥，比預想的難多了。心態一不小心就調整不好，肯定會影響狀態，就有可能在後面犯一些低級錯誤如單詞的拼寫及單複數等問題。

３.考後不驕傲，不氣餒。結果出來後，肯定會開心也會難過。不過，最好不要有一些極端情緒。如果你在班內排名很高，不要驕傲，想想自己有哪些地方不該錯，有哪裏可以完善；考得不理想或離目標有些差距時，不要第一想法就是：“回去又要被父母罵了”，而是要逐題分析錯因，不明白的地方要及時詢問老師和同學。

總而言之，期中考試並非一錘定音，只是對開學至現在這個階段的總結。如果你有決心，不是還有期末考試嗎？我的講話到此結束，謝謝大家！