中考作文素材(精選15篇)

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的中考作文素材，希望對大家有所幫助。

中考作文素材1

這種現象引起了生物學家的興趣，他們對這兩種鳥兒進行研究，從解剖的結果看，它們的生理結構沒有很大區別，但爲什麼這兩種鳥在進化上卻有如此大的差別呢？原來，這與它們的生活習性有很大的關係。

麻雀是羣居的鳥類，常常一起行動，當某隻麻雀發現了啄破錫皮紙的方法，就可以教會別的麻雀。而紅襟鳥則喜獨居，它們圈地爲主，溝通僅止於求偶和對於侵犯者的驅逐，因此，就算有某隻紅襟鳥發現錫箔紙可以啄破，其他的鳥兒也無法知曉。

斐塞司博士有一個習慣，總是在午後坐在門前曬會太陽。一隻母貓在陽光下安詳地打着盹兒，那種悠閒、舒服的樣子在斐塞司眼裏真是好玩極了。

時間一分一分地流走，太陽一步一步向西邊走去，漸漸被拉長的樹影，擋住了母貓身上的陽光。母貓醒了，它站了起來，伸了伸慵懶的身軀，又踱到另一塊有陽光的地方，重新臥了下來，接着打盹。

每隔一段時間，貓都會隨着陽光的轉移而不停地變換睡覺的場地，主一切在我們看來是那樣的司空見慣，可是貓的這些舉動喚起了斐塞司博士的好奇心。

貓爲什麼喜歡呆在陽光下面？是光和熱還是其它有原因？

對，是光和熱。

貓喜歡呆在陽光下，那麼這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢？對人是不是同樣有益？這個想法在斐塞司的腦子裏閃了一下。可就是這個一閃而過的想法，成爲聞名世界的日光治療法的引發點。之後不久，日光治療便在世界上誕生了。斐塞司博士，也因爲一隻睡懶覺的貓而獲得了諾貝爾醫學獎。

我曾聽過一個求職者的離奇故事。在他去面試的路上，看到了兩個成功的面試案例：第一則是衆多的求職者被保安阻於門外，其中的一人冒充經理揚長而入，結果被公司錄用，理由是他急中生智；第二則是衆多的求職者被阻於馬路對面，爲了在規定的時間內報到，許多人紛紛橫穿馬路，只有一個人呆在那裏等紅燈，結果她被錄用，原因是她有耐心。無獨有偶，他的應聘也遇到了類似的問題。在答辯的最後關頭，老闆親自問了一個問題--十減一等於幾。參加面試的共有三個人，另外兩位是研究生，只見第一位很快紅光滿面地說："你想等於幾就等於幾。"第二位侃侃而談："二減一等於八，那是消費；等於十二，那是經營；等於十五，那是金融；等於一百，那是中獎。"望着神采飛揚的他們，這個求職者腦子裏一片空白，最後只好黯然答道："十減一等於九。"並作好了落選的準備。誰知老闆當場宣佈他被錄取了。事後問其原由，竟是他的誠實。簡單得讓人吃驚。

中考作文素材2

從“古詩詞熱”看文化自信與文化傳承

題：莫愁前路無知己，天下誰人不識君——從“古詩詞熱”看文化自信與文化傳承

不是歌手選秀，也不是明星綜藝，春節到元宵節，以古詩詞爲主題的電視節目《中國詩詞大會》“意外”走紅，人們的朋友圈被詩詞曲賦刷屏，無數男女老少被詩詞達人們圈粉。

古詩詞熱，彷彿一股清泉，浸潤我們共同的文化基因;彷彿一面鏡子，折射我們對優秀傳統文化的旺盛需求;彷彿一聲號角，召喚我們更好地傳承經典、築牢文化自信。

詩意在流淌：明月鬆間照，清泉石上流

“滿屏競傳飛花令，一衆爭說武亦姝。”伴隨精彩的表現，一位位詩詞達人進入大衆視野，一個個與古詩詞結緣的故事令人動容，更讓我們看到了傳承數千年文化的力量。

41歲的白茹雲是河北邢臺市南和縣農民。她的抄寫本上，密密麻麻謄寫着20xx多首古詩詞。一些硬紙板和老日誌本的正面、反面都留下她對古詩詞如飢似渴的印記……

2月7日，白茹雲在家中展示多年來抄寫的詩詞。

白茹雲在抗癌路上與詩歌結緣。在石家莊住院期間，她買了一本詩詞鑑賞，最初是用來打發時間，後來她從中“品嚐到了人生的喜怒哀樂”。

字裏行間，她尋找人生的感悟。白居易《放言》中的“松樹千年終是朽，槿花一日自爲榮”，是她面對生活的寫照。

白茹雲也學着寫詩填詞。“縱使前方晴日少，任風雨，路迢迢”，最能體現她學習古詩詞的心境。“竹杖芒鞋輕勝馬，雖然路途遙遠，但我會堅持。”

如果說古詩詞助添了白茹雲克服困難的勇氣，那麼在武亦姝身上，興趣讓她自如穿越應試的夾縫。

“我們不會強迫學生背多少古詩詞，古詩詞學習也遠不止一個背字，武亦姝的積累來自興趣和堅持。”武亦姝的語文老師王希明對新華社記者說。

“江南無所有，聊贈一枝春，古人說沒什麼好送的，就送你一整個春天吧，這多美啊。”上海社科院文學研究所研究員王周生說，武亦姝的這種感悟，打動了多少觀衆的心!

詩詞大會上發揮出色的姜聞頁和侯尤雯，分別來自上海中學和上海文來中學。她們也像武亦姝那樣，在古詩詞的海洋裏流連忘返。姜聞頁10歲時身高1米4，而她閱讀過的書籍摞起來相當於她身高的兩倍。侯尤雯除閱讀外，還在學校裏參加古詩文學習社團、辯論社。

“我平時不讓孩子多看電視。但是，這個寒假，我和孩子一期不落看完了《中國詩詞大會》，還把去年的第一季找出來回看。很少有電視節目能夠讓大人和孩子有高度共鳴，但是這檔節目做到了。”上海市民小王說，“女兒告訴我，她感到詩意在流淌，有一種明月鬆間照，清泉石上流的意境。

中考作文素材3

如果說你是浩瀚無際的大海，那我只能是你懷中暢遊的小魚兒，盡享你的呵護與溫暖；如果說你是廣袤無垠的天宇，那我只能是你臂下飛翔的鳥兒，盡享你的愛憐與溫情。媽媽，因爲有了你，我的生活裏永遠充滿陽光，溫暖無比。

還記得那個下午嗎？碧空如洗，陽光明媚。放學後，與夥伴們在操場上飛奔，追逐着足球，享受着運動的激情。哪知，我飛起的一腳，將足球踢向了教室的窗戶上，只聽見“砰”的一聲，玻璃破了。闖此“大禍”，我驚慌不已，只好三十六計，走爲上，一溜煙就跑出了校門，心裏好像裝着個小鹿一樣……

過了好久，我才慢慢平靜下來。忽然記起我最愛看的動畫片快到了，於是邁開腿，向家的方向跑去。

奇怪，家裏氣氛有點不對，往日裏媽媽早在廚房裏忙碌着，飯菜的味道早已香飄萬里了，爸爸也哼着小曲在屋裏踱着步。我剛推開門，就被爸爸發現了，他一見到我，板着臉說：“小子，過來。”我卻不以爲意，先向電視機跑去，剛要打開電視機，爸爸一聲呵斥：“聽到沒有，過來。”我只好低着頭，向爸爸走過去。爸爸今天是怎麼啦，這麼大火氣，不會是……我心一驚，慘了，如果是那樣，真的慘了。

“放學後到哪裏去了，做了些什麼？”爸爸聲音提高了八度。“我，我在學校……踢球了。”我低聲說。

“是嗎？踢球時發生了什麼沒有？”爸爸繼續追問。

“沒……沒……發生什麼。”我聲音更低了。“是嗎？這麼不老實，老師已經打電話給我了。”爸爸嚴厲地說。

我無語了。“跪下，看我不教訓你小子。”爸爸聲音更大了。

此時的我，早被爸爸嚴厲的態度嚇住了，雙腿僵直着，顫抖着。爸爸順手將我往下一按，我的雙腿就挨着地了。他還拿起電視機旁邊的扇子，拿着扇葉，直着扇柄，向我走過來。慘了，慘了，一場“毒打”是避免不了啦。想到這裏，我“哇”地哭了起來……

這時，你出來了，不由分說就搶走了爸爸的扇子，扔到地上，並把我扶了起來，正色地說：“孩子還小，有什麼事情和他好好說。”於是，一場家庭的暴風雨，被母親化解了。

靜夜，我躺在牀上睡不着，卻聽到隔壁的談話。

“玻璃的錢怎麼辦，孩子剛交完學費。”爸爸的聲音極低沉。

“我剛賣了雞蛋，明天讓他帶到學校交給老師。”媽媽乾脆地說。

“可那是你準備買鞋的錢啊！你的鞋子都破了。”爸爸說。

“不要緊，我的鞋子還能穿，孩子的事要緊，不能讓他在學校受委屈……”

靜夜，沉默，此時的我，早已是淚流滿面。

媽媽啊！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？

親愛的媽媽，感謝你的寬容和理解，使我幼小的心靈能得到愛的呵護和陽光般的溫暖。這份溫暖，我將永遠珍藏在心裏。

中考作文素材4

1、生於平庸，死於平庸，是人類最大的悲劇。我們需要對平庸說一聲“不”。成功的桂冠，從來就只鍾情於那些不安於平庸，衝破桎梏的勇者。

我終於明白古人創造夸父逐日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過去摘取那天空中可望不可即、光熱無限的太陽，而夸父正是不安於平庸的一個，雖然他倒在追日的途中，但誰又能說，他不是成功者呢？他臨死拋出的手杖，化爲鄧林，爲後來的追日者庇廕，成就了一個偉大的神話。如若爲土，爲什麼不能是山岡？

如若爲水，爲什麼不能是海洋？如若爲樹林，爲什麼不能是白楊？如若爲風景，爲什麼不能黯淡了所有風光？

遷就平庸，可能會離艱險的急流遠一點，但同時，惰性就多一點，衝勁就少一點，成功的希望就渺茫一點。

世界是不完美的，正因爲這樣，纔有無數爲追求完美，逃離平庸的先人。

每個人腳下都有一方土，但並非每個人都有一條路。

不再遷就，走向成功，從拒絕平庸開始！（《遷就平庸就是毀滅成功》）

2、思想家說：沉默是一種美德。

教育家說：沉默是一種智慧。

是的，沉默與思索孿生。它使人深沉，而深沉的人更趨成熟。

是的，沉默即是力量。它使人充實，而充實的生命纔會永遠年輕。

有人以爲：麻木是沉默；蔑視是沉默；昏睡是沉默。

不，這些都不是沉默。沉默是臨產前的母腹中的胎動；沉默是春寒裏芽苞中萌生的新綠；沉默是火山噴發前在地下運行的岩漿。

朋友，我們這一代正需要沉默。因爲：沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震盪，就沒有突破。

太陽不語，是一種光輝；高山不語，是一種巍峨；藍天不語，是一種高遠；大地不語，是一種廣博。

朋友，在這坎坷、曲折、佈滿荊棘、浪濤的人生道路上，挫折是不可避免的，關鍵是受挫折後的態度。此時，你要學會沉默，在沉默中鎮定，在沉默中反省，在沉默中堅強，在沉默中撞擊新的火花。

朋友，當你成功時，不可驕傲。此時更應沉默，在沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起點，確立新的目標。

有人以爲口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅力，其實未必。你可曾聽人說：語言是銀，沉默是金。語言是一時的，沉默是永久的。其實就語言和沉默二者相比而言，沉默和語言是和諧一致、相輔相成的。如果語言是花，沉默就是它的種子；如果語言是樹，沉默就是它的根鬚。

正像剛健往往蘊含在無情的表情中，頑強常常深藏在無望的希望中一樣，尊嚴時時常駐在深刻的沉默中。

蛾在沉默了一冬之後，終於把飛的夢幻變成現實；大海在沉默了一度之後，終於把驚濤的壯觀推出了地平線。年輕的朋友們，難道我們在沉默之後能不託起祖國明天的太陽嗎？

中考作文素材5

美國醫學博士愛潑斯坦，是紐約大學醫療中心兒童神經外科主任，世界上第一流的腦外科權威之一。他首創了不少高難度的外科手術——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學時，卻曾是一個有着嚴重學習智障的學生。

愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學的經歷。他最不能忘懷的是他上小學五年級的時候，遇到了一位名叫默菲的老師。由於生理原因，愛潑斯坦遭遇了嚴重的學習障礙，儘管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認爲比別人“笨”，就退卻消沉，並開始裝病逃學。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵他。有一天課後，老師把愛潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯了。“我知道你懂這些題目，我們爲什麼不再來一次呢?”老師挨個考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題，老師都微笑着說：“答得對!你很聰明，我知道你其實懂這些題目，我相信你的成績會好起來的。”他一邊說一邊把每個題目打上對勾。

默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用，我們無法估量。有一點可以肯定，如果換一個老師，只知道指責愛潑斯坦不努力，或者乾脆把他視爲差生，斥爲“蠢笨”，也許，未來的`醫學奇才就夭折在他的手裏了。正是默菲老師的讚揚和鼓勵，激發了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強地與命運抗爭，不再認輸，不再懈怠，終於完成了正常人也不容易完成的學業，成爲醫學博士。

“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚起了一位少年的奮進之帆。喝彩能驅除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變人的一生!

黑格爾在《生活的哲學》裏講述了這樣的一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀的人羣中有個老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭髮多麼漂亮迷人啊!”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝着老人站的方向深深鞠了一個躬，含着淚大聲地說：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會有今天。”青年死刑犯的話讓人深思。一個人老是生活在別人的指責、輕視甚至鄙視裏，往往要麼心靈泯滅自甘平庸;要麼心靈變態仇視他人和社會!而富有愛心的人飽含善意的喝彩，則能引導人走上人生的正途。

也許就是你的一個小小的喝彩，世界就多了一份亮麗!

[點撥]正如陶行知老先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個善意的讚賞，可能對他人產生極大的動力。“毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。”多一些喝彩，少一些指責和訓斥，也許就使他的人生更精彩!

[適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作爲榜樣或動力進行引用，調動讀者閱讀興趣。

中考作文素材6

星期一早晨，當我坐上向南行駛的 151 路公共汽車時，車窗外面陽光明媚，但芝加哥的冬季街景卻是淒涼的：樹枝光禿，殘雪堆積，汽車駛過泥水飛濺。

汽車要在有着大自然景色的林肯公園裏穿越幾英里，不過沒人對窗外的世界感興趣。乘客們裹在厚實的外套裏，擠在一起。汽車馬達發出的單調聲音和悶熱的暖氣，令人昏昏欲睡。

車上沒人說話，這好像是芝加哥乘客們一條不成文的規矩。儘管我們天天見面，都是熟面孔，可相互之間從不打招呼，大家情願把臉埋在人手一份的報紙後面。這情景很刺目，人們緊挨着坐在一起，但薄薄一張報紙，卻使他們相隔千里。當汽車駛入“超級路段”，也就是兩旁聳立着閃閃發光的摩天大樓的密歇根大街時，突然一個大嗓門嚷了起來：“聽着，大家聽着。”

張張報紙刷刷作響，乘客都伸起脖子。

“我是司機，我對你們說話。”

一片肅靜，我們都盯着司機的後腦勺。他是個黑人，年約 25 歲，頭髮修剪得很整齊，語氣裏有種果敢堅定和不容違抗的口氣。

“把你們手中的報紙放下，每個人都放下。”

報紙一英寸一英寸地下降，司機等待着，我們把報紙摺好，放在各自的膝蓋上。

“現在，請把臉轉向旁邊的乘客，大家一起轉。”

奇怪的是，我們都按他說的做了。大家很安靜，沒人發笑，只是呆頭呆腦地跟着做——典型的從衆心理。

我的鄰座是個老婦，她頭上緊纏着一條紅色圍巾，我幾乎每天都見到她。此刻，我們四目相對，等待着司機的下一句話。

“現在，大家跟着我說……” ( 這完全是命令式的口吻 ) 他以一個軍事教官的口氣說道，“早上好，鄰座 ! ”

我們的聲音輕微又膽怯。在那天早上，我們大部分人還是第一次開口說這句問候語，但卻像學校裏的孩子那樣，異口同聲地對着身旁一個陌生人說出的。

我們都發出會心的微笑。剛纔發生的一切既不是搶劫，也不是綁架，大家鬆了一口氣，更有一種微妙的輕鬆感，好像長久以來的束縛一下子解脫了。我們打過招呼，彼此就算相識，有些人在重複着互道問候，有些人在相互握手，許多人在歡笑。

司機不再說話。他不必說什麼了。再沒有一張報紙被人重新拿起。車廂裏淨是嗡嗡作響的交談聲，大家都在說話，我們對這位了不起的司機大爲讚歎，他爲每天持月票往返上班的乘客們縮短了彼此之間的距離。

我聽到了笑聲，一種充滿溫情的，興高采烈的格格笑聲，那是我在 151 路汽車上從未聽到過的聲音。

到站了，我對鄰座說了聲再見，然後跳下汽車。同時抵達該站的有四輛公共汽車。乘客們蜂擁而下，他們一個個就像蠟像館裏的雕塑，臉色陰沉、無動於衷，而我看見從 151 路車上下來的乘客都面帶微笑，富有生氣。車上發生的一切真是太美好了。

我回頭看了看我們的司機，他正全神貫注，在擁擠的交通中把車從空隙中開走。他好像不知道，正是他給我們帶來了星期一早上的奇蹟。

交往是溝通人與人之間情感的橋樑，人們在相互的交往中尋求安慰、價值和保護。一句簡單的問候因此而創造出奇蹟。

中考作文素材7

親情●愛心篇

1."慈母手中線,遊子身上衣"說的是親情;

"人生得一知己足,斯世當以同懷視之"說的是友情,

"曾經滄海難爲水,除卻巫山不是雲"說的是愛情;

"苟利國家生死以,豈因禍福避趨之"說的是愛國情.

2.在人生短暫而漫長的路途中,

給你快樂的也許是你的朋友,

讓你美麗的也許是你的追求,

令你空虛的也許是你的事業,

但是,使你溫暖的肯定是你的母親.

她用她的身體爲你阻擋着寒氣襲人的風霜,

更用她的愛心爲你消除了生長中的煩惱,

用她的智慧爲你化解了一次又一次的迷惘;

母親永遠是你的絢爛陽光.

3.母親是疲憊中的一杯龍井,當你軟弱無力時,只消幾口就是你神清氣爽.

母親是煩惱中的一曲古箏,當你義氣消沉時,優雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠.

母親是黃集中的一朵鮮花,當你落寞難過時,看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心裏得到恬適,不會孤單.

母親是挫折中的陣陣清風,當你驚惶傷心時,爲你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒.

母親是困難中的一根柺杖,當你腳步蹣跚時,協助你找好重心,支撐起一片希望的原野.

4.母親的一切言行都賦予了小朋友事實上的精神與靈性,在無形中定格了小朋友一定的質量與價值.

母親的微笑和親吻是撫慰小朋友心靈的最好的良藥;

母親的擁抱和鼓勵是激勵小朋友前進最恆久的動力;

母親的取捨和好惡是小朋友認識世界最原始的標尺.

5.愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;

愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;

愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使滿目陰霾的人見到世界的美麗;

愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水,使高熱發昏的人得能冷靜地思索;

愛心是一塊銜含在嘴裏的奶糖,使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜;

愛心是一陣炎炎夏日的清風,使心急如焚的人感到無比的涼爽；

愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;

愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;

6.一顆孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的託慰;一顆慘白的心需要真誠的協助;一顆充溢戒備關閉的門是多麼需要真誠這一把鑰匙打開呀!

7.冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪迴,心裏濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛.寒天冷日,讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自身?留些真誠給自身取暖吧。

中考作文素材8

秋天的美是成熟的——它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。

秋天的美是理智的——它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。

秋，收穫的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。

金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。

好段：

九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然後乘着一簇飛掠過山谷離開。

再過一兩夜，秋霜在月下佈滿山谷，然後退回到北面羣山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息瀰漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色衝破，露出一片蔚藍色的天空。

秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶颱風夾着密雲暴雨，洪水潛流着，復甦的草原又泛起點點蒼蒼的顏色。然而，颱風暴雨一閃而過，強烈的氣流依然抖動着耀眼的波光。這時，只有北來的候鳥知道這張溫暖的牀眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的雲朵，使這兒顯得更蒼鬱了。

不知道從多久起，彷彿一場緊張的拼搏終於漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛裏透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下裏的樹木和莊稼也開始在微風裏搖曳，樹葉變得從容而寬餘。露水回來了，在清晨和傍晚潤溼了田埂，悄悄地掛上田間。露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮着，不再回到山谷裏去。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊樑，變得寬懷、清澄，彷彿它終於乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天來了！

撲入車窗的景色，使我生髮了一種似曾相識的感觸。那碧天的雲，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾着金色麗紗的處女，裸露着奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現着消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰神，抖落血染的戰袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛着數不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠的過去流向那茫茫的未來。

秋，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的衆多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。

我輕鬆地走在綠草地上，快樂地穿梭在爸媽之間，笑盈盈地搭起相機，爲爸媽取個難忘地鏡頭……天是藍的，藍得心醉；雲是白的，白得輕柔；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅得火熱……從沒感受過的愜意，使我醉了，放開心，讓它深深融入這綠意紅花，藍天白雲之間……

中考作文素材9

●一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。--紀伯倫

●不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。——貝爾奈

●以春風待人，以寒風自待。

●待人要豐，自奉要薄；責己要厚，責人要薄。

●大足以容衆，德足以懷遠。《淮南子》

大：寬宏博大。懷遠：安撫遠方的人。

●五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。

形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。

●操與霜雪明，量與江海寬。

操：節操，德行。量：度量。形容節操高潔，胸懷寬廣。

●君子量不極，胸吞百川流。

唐·孟郊《贈裴樞端公》不極：無邊。極，盡頭處。吞：納。形容君子的器量宏大。

●君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。

明·薛瑄《讀書錄·君子·小人》浩然之氣：正大剛直之氣。自滿之氣：狂妄自大之氣。勝（shēng）：盡。君子的氣量大，小人的氣量小。

●人類需要寬容，而懶惰、無知、自私就不會有寬容！個人的不寬容，不會製造監獄，也沒有劊子手；而官方的不寬容，一旦發起脾氣，便可以置無辜人於死地，也從不做任何反悔補救的事。

●寬容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永遠保持警惕，才能擁有。 汪國真 《寬容與刻薄》

●寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因爲寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。

●一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。

●對待別人的寬容，我們應該知道自慚；我們寬容地對待別人，應該知道自律。

●寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

●如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。

●如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠比要令人愉快。

● 只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。斯特恩

● 生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。（西德尼·史密斯）

●寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟。（《左傳》）

●以責人之心責己，以恕已之心恕人。

●儘量寬恕別人，而決不要原諒自己。（西拉斯）

●得放手時須放手，得饒人處且饒人。

●人有不及者，不可以己能病之。（明·薛宣）

●人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。（濟慈）

●眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經諸史。（清·金纓）

●度量如海涵春育，應接如流水行雲。（清·金纓）

●和以處衆，寬以待下，恕以待人，君子人也。（宋·林逋）

●擡眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。（宋·蘇軾）

中考作文素材10

1、百花爭豔的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節

2、成熟是一種素質，一種源於心靈表於行動的素質;成熟是一種能力，一種自我約制自我管理的能力;成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度;成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。

3、承諾不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內心劇烈運動的結果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃盪，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價，也是籽的驕傲。

4、冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像;風中的樹葉凋零了，我相信，泥土裏的夢將在枝頭開花結果。

5、是一叢秋菊，也要散發芳香;是一片秋葉，也要裝點大地;是一株古柏，也要撐起藍天;是一眼古井，也要流出清泉。

6、遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

7、成熟的麥子低垂着頭，那是在教我們謙遜;一羣螞蟻能擡走大骨頭，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿岩石，那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

8、岩石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執着，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

9、因爲有志，小溪匯成了大海;因爲有志，枯枝盼到春的綠葉;因爲有志，人類助長了山峯的高度。讓我們站在地平線上，構築我們的夢想吧，因爲我們有志，並會爲夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的那個就會是我們。

10、泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，樹林中清新的空氣也有着一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織着各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無際涯的心靈，構成了我們這個世界。

11、風從水上走過，留下粼粼波紋;陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什麼呢?

12、天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。

中考作文素材11

他是我看到的這個城市中，跪地乞討的孩子中的一個。有輕微的智障，無法確知在抵達這個城市之前，他有怎樣的生活;也無法想象他在被父母拋棄之後，是如何艱難地成長到10歲左右的年齡;我只知道，現在的他，靠乞討爲生，隨便住在馬路邊上破舊的拆遷房裏，卻養着一條毛色發亮的大狗。

這條狗是他撿來的，一直養在身邊。他將乞討來的一多半吃食，都分給了它，熱的時候，他帶它到護城河邊洗澡;夜晚天涼，他依偎在狗的旁邊。他乞討的時候，狗趴在他的腳下，一副溫順安靜的模樣，似乎，是在替主人賺取同情。

他與這條狗，如果沒有什麼意外，在城市的喧囂和功利中，並不會引起太多人的注意，更不會有好事的媒體來採訪。偏偏，他的狗，在某一天吃壞了肚子，病倒了，站不起來，連叫一聲的力氣都沒有。他無法像正常人那樣，帶着他的愛犬，到寵物醫院裏就診，但又不忍心看它一日日被病痛折磨，消瘦下去。他想要給它買乾淨的食物吃，街邊的食品店裏，有他的狗喜歡吃的香噴噴的、衛生的香腸麪包。可是他沒有錢，無法天天買到狗愛吃的食物;而跪在路邊乞討，又幾乎不會被人注意。

爲了讓狗可以儘快地好起來，他終於想出一條計策。他躺倒在車輛必經的路口，任人如何拉他罵他勸他都不起來，除非車的主人給他錢——不論多少都可以，只要給，他就會開心地放行。

他這樣擾亂正常的交通秩序，當然不會長久。第二天便有人將電話打到交管部門，請他們給予阻止。聞訊而來的，還有不放過一切熱鬧的媒體記者。

電視裏，記者將話筒對着躺在地上的他，問他爲何不肯起來。他沉默不語，不肯配合記者的提問，直到有附近熟悉他的居民，讓記者給他一元錢，他才恢復小孩子的天性，笑嘻嘻地跳起來。

記者又問，願不願意把他的狗送人，跟他們到福利院去?他聽了即刻恐慌地抱住他的狗狗，連連地搖頭，輕聲但卻堅決地吐出一個“不”字。但攝影的記者顯然不願意放棄這樣生動的畫面，頻頻地將鏡頭對準他無助的雙眼，孤單的後背，與狗狗的相依相偎，餵食狗狗香腸麪包時的快樂，外人對他同情的注視，看客眼中的好奇，他低頭數錢時的喜悅。

電視欄目的主持人向來擅長用方言講述家長裏短和馬路新聞，並以關注瑣碎的事情作爲節目特色，增加收視率。他在饒有興趣地講完這段最終也沒有結果的新聞後，習慣性地說，希望會有好心人收養這個孩子。可是，恐怕連他自己也知道，這樣的希望自他的口中說出，是多麼的虛弱無力。他的這個呼籲，除了給飯桌前的人增加一點談資，再也不會有下文。而那個爲了給狗買香腸麪包吃的孩子，他將照例生活着他的生活，沒有絲毫的改變。對孩子來說，那一次鏡頭的聚焦，給予他的除了惶惑，並沒有更多的意義。

我們以善良的名義，探過去太多太多的視線與鏡頭，驕傲地俯視着，以爲那樣會照亮那生長在暗處的花朵，卻不知強烈刺眼的光線讓那柔弱的花瓣愈加脆弱不堪。

那個孩子需要那條狗。他又躺倒在車水馬龍的路上要錢。

中考作文素材12

生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。

這組句子就通過形象思維，巧妙的表達了他對生活的看法，並且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。

其實，人們早就認識到唐詩宋詞之所以好，就是因爲作家們善於運用形象思維。有人覺得杜牧的七言絕句《清明》詩太囉嗦，不夠簡潔，於是把它改成了五絕：清明時節雨，行人慾斷魂。酒家何處有，搖指杏花村。刪去了紛紛、路上、借問、牧童幾個具體的富有形象感的詞語，簡則簡矣，但原詩的意境全失，人們還是喜歡有點囉嗦的杜牧原詩。可見形象思維是文章妙趣橫生的關鍵，絕不是一句囉嗦就能否定的。況且運用形象思維，也不都是以犧牲簡潔爲代價的。在很多時候還能化繁爲簡以簡御繁。比如春天和春色，在古詩詞裏是經常出現的，春色是什麼？詩人說|：春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。春色滿園，到處是春色，怎麼描寫？詩人只用一枝紅杏就把滿園春色活生生地捧到了讀者面前。春色是籠統抽象的，一枝紅杏是具體形象的，正是這一具體可感的形象讓讀者聯想到了滿園的春色。春天在哪裏？詞人說：春在村頭薺菜花。又是用具體可感的薺菜花，以簡御繁，告訴了我們春天的所在。如果不是用這樣形象思維的方式，即使用一大堆話也難以說得清春天到底在哪裏。寫秋天也是一樣，見一落葉而知天下皆秋。秋天是抽象的概念，落葉則是具體的形象。用一片形象的落葉取代抽象的秋天，正是用的形象思維。

大量寫作的實踐證明，形象思維是作者體現其文才和文采的最好的思維方式。我們如果在寫文章的時候也能善於運用這種思維方式，無論是寫記敘文還是寫議論文，要想寫出點文采就非常容易了。

要讓文章富有文采，除了會使用形象思維之外，表達技巧也是非常重要的。這裏所說的表達技巧，主要是指能靈活熟練地使用各種修辭手段和各種句式。上文所舉的幾個例子，表達技巧就很講究，使用了排比句、比喻等修辭手法，句式整齊，和諧押韻，形象生動，顯然比用簡單而隨意的散句效果好。請再看下面例子。

爲了表達對祖國大好河山的熱愛，有的學生用了這樣一組句子：

我愛那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布；

我愛那蕩胸生層雲，決眥入歸鳥的泰山極頂；

我愛那奔流到海不復回的黃河九曲；

我愛那兩岸猿聲啼不住的長江三峽；

我愛那秦時明月漢時關的古樸塞北；

我愛那日出江花紅勝火的秀麗江南。

這組句子除了排比之外，還使用了引用、對仗等修辭手法，列舉祖國的名山大川，寫的具體形象，氣勢磅礴，很有文采。有的學生就不善於運用修辭，只是平平淡淡的寫：我喜歡祖國的大好河山，比如黃河長江，還有泰山廬山等等。同樣的意思，但表達方式不同，給讀者的感受和信息也就大有差別。文而成章，就應該具有審美價值，我們強調文采，也就是想體現文章的審美價值，引起讀者的愉悅，從而使讀者接受作者的思想感情。要想有文采，就必須學會利用各種修辭手段，取得儘量完美的表達效果。

中考作文素材13

精忠報國

[釋義]精心忠誠;報效祖國。

[語出]《北史·顏之儀傳》：“公等備受朝恩;當盡忠報國;奈何一旦欲以神器假人!”

[成語故事]

20歲的岳飛已經是個飽讀兵書、諳熟武藝、身強力壯的年輕人,他盼望有一天能夠投身疆場, 爲國家報仇雪恥.當招募”敢戰士”的消息傳來時, 他報名參軍.就在他走上戰場的前夕, 深明大義的母親, 特意在他背上刺下”精忠報國”四個大字, 囑咐他一生一世都要爲國家和民族的利益而奮勇殺敵, 決不吝惜自己的生命.

岳飛參軍後, 一直堅持戰鬥在抗金的最前線, 爲挽救民族的危亡而英勇殺敵.他率領的”岳家軍”不畏強敵, 獨當一面, 先後六次與金兵交鋒, 均獲全勝, ”岳家軍”聲威大震.而趙構卻重用寵臣主和派代表黃潛善、汪伯彥等人.爲了拯救淪陷在敵佔區的苦難同胞, 把敵人驅逐出境, 岳飛不顧自己位卑言輕, 上書給皇帝趙構, 堅決反對繼續向南逃跑, 力諫趙構返回汴京, 親率六軍北渡黃河, 這樣將帥一心, 一定可以收復中原.這道奏書進呈後, 觸怒了趙構和黃、汪這些妥協投降派.他們以”小臣越職, 非所宜言”的罪名, 把岳飛的官職革掉了.閒居三個月後, 岳飛難以壓抑心中報效國家的強烈意願, 投奔河北路招撫使張所.岳飛慷慨陳詞, 決心以身許國, 消滅敵人, 恢復故疆, 以報答父老鄉親.從此, 岳飛又轉戰在抗金的戰場上, 而且越.戰勇, ”岳家軍”的旗幟成了抗金力量的象徵.金兵統帥不得不驚呼: ”撼山易, 撼岳家軍難! ”

1140 年, 正當岳飛奮勇前進, 勝利在望的時候, 趙構和宰相秦檜卻害怕”岳家軍”強大起來之後, 成爲南宋政權的威脅.因此, 不惜出賣民族利益, 以”孤軍不可久留”爲藉口, 在一天之內連下12 道金牌, 強令岳飛退兵.岳飛對此極爲悲憤, 長嘆道: ”十年之功, 廢於一旦! ”岳飛退兵時, 中原人民攔住軍馬, 哭聲盈野, 岳飛也潸然淚下.

岳飛回到臨安後, 趙構和秦檜爲了向金兵求和, 誣陷他唆使部下謀反, 以”莫須有”的罪名把岳飛送進監獄.1141 年12 月29 日, 岳飛和他兒子岳雲、部將張憲等一同被害, 當時岳飛年僅39 歲.臨刑前, 他奮筆疾書, 寫下”天日昭昭, 天日昭昭”八個大字, 意思是”老天有眼呵, 老天有眼呵! ”岳飛被害後, 南宋與金人訂立了可恥的紹興和議, 向金朝稱臣納貢, 大片國土淪於金人之手.

岳飛雖然慘遭殺害, 但他的愛國主義精神和光輝業績, 深深地銘刻在世代中國人民的心中; 而奸臣秦檜等人, 卻被鑄成鐵像, 反剪雙手, 長跪於英雄墓前, 被萬世人民唾罵!

中考作文素材14

自然界中的啓示

每一朵花都有盛開的價值，每一棵樹都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。

當我們看見一朵朵鮮花盛開的時候，我們是否歡喜?在歡喜的過程中是否注意到了它生存的價值?

花和人一樣也有喜和怒。它歡喜的時候，就綻放出它的美麗;它不高興了，就會枯萎死去。花失敗了，它低下了頭，因爲它不會堅強。

而流水呢?它沒有花開放時的美麗，也沒有因挫折而低過頭。當它面對眼前的危巖陡坡時，它只是微微一笑，猛然向前奔去。這就是它的性格。

它的精神，更是值得我們學習。

魚兒向它呼喚，鳥兒對它鄙夷，白雲向它招手……你們不會留住它的。對待這樣的迷惑和挫折，它仍然邁開前進的腳步。因爲它知道：如果它貪戀在這裏就失去了大海的邀請。

但是流水一味地向前，卻留下了“無情”的罪名。這樣說也許是對的，因爲它無情地捨棄了發源地，無情地拋棄了夥伴。可是，它必須無情，果斷地選擇。這正應了“落花有意，流水無情”。

我們的一生有太多的挫折，但是，我們需要堅強，用堅強來戰勝一切!

撿麥穗的故事

他把弟子帶到麥地邊說：“你們去找一支眼見到的，最大的麥穗，但是一直向前走，不要後退。”

弟子們走下麥田，到處都是粗大的麥穗，哪一支纔是最大的呢?他們埋頭前行，總以爲最大的那支還沒有見到，他們都嘗試着摘了幾支，結果都不滿意，就扔掉了。過了好久，大家忽然聽到老師說：你們已經走到頭了!結果，多數弟子都是兩手空空，他們望着麥田，無數大而沉甸甸的麥穗在風中搖曳，似乎帶着嘲諷。

很多人在生活中眼高手低，總是覺得下一次纔是最好的，目前得到的，總是充滿懷疑，但是時間和機會都是有限的，也許永遠等不到下一次了。備戰中考高考也是如此，很多人總是把希望寄託下一次，沒有反思這一次沒有把握住機會的原因，一直到考試都沒有證明自己。考試結束了，當我們回首再看看這個故事的時候，是不是能想到：儘管有時候你撿到的麥穗很小，但是你可以把它變成種子，爲它找一片肥沃的土地，在這片土地上精心的耕作，那麼總有一天你就可以擁有一片麥田。

買瓷碗的故事

一個人去買瓷碗，他懂得一些鑑別瓷器質量的方法，即用一隻碗輕碰其它的碗，如果說發出的聲音是清脆的，那麼碗的質量就很好。但是他來到一家瓷器店，他用這個辦法檢驗一下，發現每隻碗發出的聲音都是渾濁的，店員拿出價格高昂的工藝碗給他試試，結果他還是不滿意。店員不解的問：“你爲什麼拿碗撞它呢?”那人說，這是一種鑑別瓷器質量的方法。

店員一聽，立即取過一隻質量上好的碗給他：“你用這隻碗試試”。他換了碗，再去撞其它的碗，聲音變得清脆了。原來他手中拿着的是一隻質地很差的碗，它去碰每一隻碗，都會發出渾濁之音。合作者變了，參照標準變了，一切也都變了。那麼在現實世界中也是如此，如果你的參考標準錯了，那麼你眼中的整個世界也就錯了。

中考作文素材15

一天，某乳品廠的廠長室，衝進來一位顧客。只見他手拿一瓶酸牛奶，氣沖沖地對廠長說道：“這樣的酸奶能喝嗎 ? 我要求賠錢，你們的售貨員還不答應，豈有此理 ! 現在，我們一起上消費者協會去理論 ! ”廠長拿過那瓶酸奶，發現其中夾雜着玻璃碎片，不禁大吃一驚。但他很快鎮靜下來，向那位顧客問道：“請問，這酸奶您喝過沒有 ? 要是已經喝了，那咱們還是先上醫院檢查一下吧 ! ”廠長幽默的話語，大出那位顧客意外，反倒令他有點不好意思了。他滿臉的怒氣即刻消去一大半，一觸即發的氣氛頓時變得輕鬆。

溝通需要技巧

一個女人向鄰人抱怨某藥房對她服務不周，希望鄰人代她轉告藥房老闆。第二天，女人去藥房時，老闆熱情歡迎，並立即給她配好藥方，還說如果她有什麼需要，可以隨時來找他。

後來，那個女人跟鄰人說起此事，“你把我的不滿轉告給他真管事。”“噢，不是，我沒有那樣做，”鄰人說，“我只是告訴他，你很佩服他的敬業精神，說你覺得他的藥店是你光顧過的藥房之一。”

你在聽嗎？

有一次，我從院子前經過，看見8歲的小外甥趴在地上，表情認真而又凝重。我很奇怪，問他在幹什麼。他擡起頭說：“舅舅，你聽螞蟻說話的聲音 ! ”我笑了笑，說不可能。小外甥認真地說是真的，我笑了笑走了過去，留下滿身是土的小外甥。

沒過幾天，我領着小外甥在田野裏玩。泥土的芳香沁人心脾，小外甥撒着歡奔跑在田野上，臉上寫滿了歡樂。我被他感染了，心情也爽朗起來。這時候，小外甥跑過來說：“舅舅，你聽風的聲音 ! ”我不相信，因爲我根本沒有感覺到風吹動的聲音。

小外甥說：“舅舅，你躺下來。”我順從地躺下了，不明白他要幹什麼，一臉的迷惑。小外甥狡猾地看着我說不要說話，我們肩並肩地躺了下來，靜靜地不說一句話。

我突然感覺天地是那樣的大，那樣的安靜，而我的耳朵裏響起了細微的聲音。我聽到了，我聽到了細細的微風捲過枝葉的聲音，簡單而又動聽。我感覺到了大地脈搏躍動的聲音，低沉而又渾厚。我聽見空中遙遠而又清脆的鳥鳴聲，這一切都曾在我如外甥這般大小時出現過，那時候，我不是像他一樣這麼用心在聽嗎 ?

我知道，在我一年年長大的同時，我的感知卻在一天天地衰退。我再也看不見藍藍的天空，棉花似的雲彩，再也聽不到螞蟻說話的聲音。在我從外甥般大長到現在，我聽到的只是簡單的聲音，卻少了內心的參與。

是的，你在聽嗎 ? 在你長大到只能以現實來衡量感官的同時，你的內心還在起作用嗎 ? 我們很悲哀地發現，我們只能聽見聲音，是那種用物理名詞分貝來描述的聲音。

其實，只要用心去聽，我們仍然能聽到螞蟻說話的聲音，關鍵是你在聽嗎 ?