有關中考作文400字彙編四篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中考作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文400字 篇1

清晨的第一縷陽光灑在客廳的木窗上，陰天的第一顆雨點落在乾涸的泥土上，冬天的第一朵雪花打在松樹上，那是爸爸的叮囑是我幸福而又無奈的記號。

不知從什麼時候開始，我已經不再需要他更多的幫助，已能意識到自己在慢慢地長大，而他卻在漸漸地老去。也許是自己走的太急，玩着牆縫迷人的風景，卻忘記身邊的光懷。爸爸與我平時交流不多，但總是默默的付出，只爲我過的更好。也許是因爲我太年幼無知，商人的話不知說了多少，但他還是一如既往的付出，而我也不懂感悟，你不懂守護反而把他當做遊戲。

他是一根木頭，不會用套多的語言與肢體語言來修飾自己，但他始終站在那裏，爲自己心中的支持那麼站立，他是一頭牛，雖然有着不起眼的外表，但他始終相信，有人需要他。他就是呢個叮囑你的人。

漫天絢爛的煙火雖然不是爲你而升起，但他希望你能記住它的一瞬燦爛。如果沒有你，我不知道會過的怎麼樣。心中是否有牽掛，雖然知道你不在乎，但越來越明白事理的我知道你很難過，你從來沒有跟我說你的無奈與困苦，也許你習慣自己抗下所有的事情，讓我一身輕鬆。

兩種感情的衝突，渴盼闖練的自由。排開以前的溫馨，希望你能放手一些，讓闖練代替以來，讓希望自由放飛，路上雖有泥濘，但追夢的腳步缺少自己的痕跡，那也是枉然。

一片虛化，是人看到了冬天，仁者看到了春天，而智者卻看到了輪迴，但無論是哪種人，成長中的我們，需要露般的呵護，更需要闖的自由。

中考作文400字 篇2

今天語文,數學期中考試,同學們的心就像那弓上的弦,繃得緊緊的。這不,大家都在緊張地複習哩!

"丁丁零----"上課了,監考老師夾着一沓試卷帶着嚴肅的表情走進教室。頓時,全班鴉雀無聲,連根針掉到地面都能聽得見。試卷發下來了,我打開試卷,也顧不得看一遍,就立刻動手做起來。教室裏一片"沙沙沙"的寫字聲。有的同學用手託着下巴,側着腦袋,緊皺雙眉在思考;有的同學飛快地寫着,似乎信心十足;也有的先看看監考老師,再在監考老師冷不防的時候,機靈地把脖子一伸,又飛快地縮了回來匆匆地答起試卷來……考場如戰場,這話一點也不假,你看,同學們不都在緊張地戰鬥嗎?

時間過得真快,收卷的哨聲響了起來。"時間到了,收卷!"老師用嚴厲地語氣說。教室裏立刻響起了各種聲音,同學們也表現出各種神情:有的瀟灑地出去,顯得胸有成竹;有的慢吞吞站起來,眼睛還盯着試卷;有的急三火四地加緊"動作",趕忙再添幾筆……

老師把卷子收完後,同學們忙三五成羣地對着答案。對了的,興高采烈;錯了的,便憂心仲仲。我有氣無力地坐在座位上,心裏不停地祈禱:天靈靈,地靈靈,老天保佑我千萬要走運,不要挨K啊!

中考作文400字 篇3

花開花落，年復一年。十幾年如流水的日子也這樣平平凡凡地度過了。直到今天，偶然看見窗外斷斷續續下落的枯枝敗葉，居然觸景生情。不曾想過時間對我來說如過眼雲煙，去了就毫無蹤跡，但此刻我卻不得不承認：我已經成爲一名初三的`大學生了。

我不由得向到了未來，那是什麼呢?是怎樣的呢?我說不清，只感到漫無邊際的遙遠和縹緲。

按理說，在我這個年齡--十五六歲，應該正是執着熱情地追求着自己的斑斕的夢想。正像一朵長滿蓓蕾的花朵，拼命地吸收着水分、感受着陽光，有待一日結出碩大美麗的花兒。可是我，沒有朝氣沒有熱情，甚至沒有追求沒有夢想，如同一株茫茫大地上的小草，出土、生長，一直到死亡，安靜的來又安靜的去，我就是這樣，一直都是這樣：甘於平庸，不思進取。像一隻破損的球，扁扁的沒有底氣。可是我以後不想再這樣，不想再這樣下去，也看似忙碌穿流在人海中，看似在前進，卻沒有進步。

我有我的未來，從今天起，我就應該忘卻以前所有的一切，重新開始，我還有這個機會。因爲有這個機會，所以要好好把握，將從前的一切一筆勾銷。放眼未來，心要開闊一點，態度要明朗起來。要知道什麼是對什麼是錯，把握好自己，懷着滿心的志氣信心和勇氣，拼搏起來，釋放出一個全新的自我。

中考作文400字 篇4

如果你問我，對你而言什麼最重要，我會毫不猶豫地回答，學習最重要，因爲我是一名學生。對於所有的同齡人來說，每次的考試，就如同接受一次審判，考試前的學習是調查取證，而考試的過程是開庭審理，分數的公佈是結果的宣判。而最痛苦、最難熬是時刻，莫過於等待審判結果的時刻，因此同學們會表現出各種姿態。我將其拍成了幾個鏡頭。

鏡頭一

教室的角落裏三五成羣的，他們時而竊竊私語，時而高聲叫喊：“耶，我對了……”手舞足蹈，難以抑制心中的喜悅；時而垂頭喪氣，“啊，又掛了。”耷拉着腦袋，面無表情，似乎在懺悔自己的粗心大意。教室裏一片沸騰，好像炸開了鍋似的。

鏡頭二

教室門口一羣人，圍着一個男生，絮絮叨叨個沒完沒了。只見那個男生抱頭連連道歉，一臉無奈的樣子。但是他們還是不依不饒，“窮追猛打”，好像有什麼血海深究仇似的。側耳傾聽，才發現他們四人和家長一起相約週末去常州動物園玩，條件是每人完成考試目標，這不因爲一個男生的粗心，使得滿盤皆輸，難怪他們那麼氣憤了。

鏡頭三

講臺周圍也圍了一大羣人，一個大人被一羣孩子圍着，就像一羣小雞圍着母雞要食物，唧唧喳喳個沒完。“老師，最後第二題是等於2元嗎？”“老師，我幾分，我幾分……”“老師，我對了嗎？”每一隻“小雞”都竭盡自己的全力，拼命獲得食物一般。

考試後的場景如此豐富多彩，可是以前我沒有注意，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊。