關於中考勵志作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的中考勵志作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考勵志作文 篇1

大自然好比一個角鬥場，各種各樣的物種在這裏上演着你死我活的爭鬥，大自然也常給予這些角鬥士們難以承受的打擊與壓力。所以，不斷有舊的物種退出歷史舞臺，新的物種登上這你死我活的角鬥場。最後能夠生存下來的，無不是適應了大自然嚴酷的環境與優勝劣汰的規則的。

往太古看，恐龍曾經統治地球長達兩億多年，這與它們的生活環境是分不開的。它們在弱肉強食的環境中不斷錘鍊着自己，使自己能夠適應這嚴酷的環境，能夠生活下去，死亡的危機永遠伴隨在它們左右，敦促着它們爲生命而戰。所以，恐龍越來越強大，成爲了地球上首屈一指的霸主。但它們終沒有適應嚴酷的自然環境，從而消失在歷史的洪流中。

再近一些，是人類始祖森林古猿的進化史。在大自然神速的變遷中，適合古猿生存的地域越來越少，所以大部分古猿被迫順應歷史的潮流，改變自己的生活習性，開始下地直立行走，使用雙手工作，創造工具，發展文明，最終進化爲了現在的人。而不願改變習性、適應環境的那些“頑固分子”，現在只進化爲了類人猿一族，只會使用天然工具。

在大自然近乎殘忍的篩選中，能夠通過考驗成功存活的物種無一不是具備了能夠令人歎爲觀止的神奇本領。鳥飛魚遊鼠鑽地，獅兇虎猛狼兇殘。

今天，人類的智慧雖然能使自己在面對疾病、災荒、天災等各種來自大自然的挑戰中具有更強的能力，但是，人類開始出現人口增長過快，人口素質降低等諸多嚴峻的考驗。人類在這些不屬於大自然的挑戰中開始了新一輪的“適者生存”

人類開始追求高素質，高品位的生活。因爲庸人再多也只是庸人，精英再少也是精英，我們用人類不同於他人的本領——智慧與文明，開始了競爭。這種鬥爭遠非野獸爭鬥可比的，是能夠改變人類乃至自然界的未來的競爭。這其中勝利的意義遠非大自然中原始鬥爭的勝利可比的。

我們前赴後繼，奔跑在這漫長而艱辛的跑道上，但我們不放棄，不退縮，也不後悔，因爲我們找到了生存的目標與意義，並在這充滿樂趣的競爭中明白了一個道理：這個世界，從來都是適者生存。

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而爲之”，如果，你認爲做一件小小的壞事不會對你產生什麼不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因爲做一些小小的壞事卻不以爲然，最後犯下大錯的。

曾經，有一位成績優異的學生，就是因爲自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。

小時，成績不錯的他是班裏的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發現的。”後來，他又以同樣的方法帶回裏幾本本屬於班級的圖書。也許是因爲他的“運氣”太好了吧?每一次，都沒被人發現。但是，他就這樣養成了這種壞習慣。

後來，他參加工作了，成了一家大公司的財務經理，但是，他在面對公司巨大財產時，他又一次動心了。

這一次，幸運之神沒有照顧他，他的餘生也將在牢獄裏度過了。

一個正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而爲之”的後果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯誤的看法?面對一件小小的壞事時，你是否也學會了說“不”?

“勿以善小而不爲”，我想，不用我解釋，你也應該知道是什麼意思了吧?

也許有些人一心只想做大善事，想着今後如何如何去回報國家，其實，有這種理想，當然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應從小事做起的道理。不是有一句話叫;“一屋不掃，何以掃天下”嗎?同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不願意去做，又何談做什麼大好事呢?

其實不用想什麼典型的事例，在我們的學校裏，不就常看到嗎?

在乾淨的校道上，偶爾會有一些紙團、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應該養成良好的衛生習慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去!他們不知道，那些白色垃圾丟在那裏是多麼的難看，他們也不知道，自己的一個彎腰動作就美化了校園。

相反，有些同學卻能隨手撿起垃圾丟進垃圾桶內。其實，這一件微不足道，的好事，就已經讓你向成功的大門邁進了一步!

同學們，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”你的未來，掌握在你自己的手裏，不妨，你也將這句話做爲自己的座右銘，相信在成長的過程中，他能使你邁向成功!

中考勵志作文 篇2

寫作成長勵志類作文，應注意三點：一要反映成長路上的美好追求。在這如花的季節裏，我們不可避免地會遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對這些問題的時候，一定要有一種積極進取、樂觀向上的態度。在字裏行間，要表現出對真、善、美的追求與嚮往，對假、惡、醜的批判與鞭撻。二要再現成長路上的曲折經歷。成長之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫作時若能多在情節上下工夫，內容自然會波瀾迭起。如當你遭遇失敗而獨自落淚的時候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵的力量；當你因爲成功而揚揚自得的時候，意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來的尷尬。三要挖掘成長路上的深刻感悟。寫作此類考題，不能滿足於講清成長故事，而應深入發掘，學會從小事出發，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

誤區1 一味埋怨他人。因爲成長路上充滿着曲折與坎坷，不少考生便將文章當成了訴苦的地方，字裏行間充滿着對父母、老師等人的埋怨與指責。比如，寫自己迷戀網絡的故事，一味地敘說網絡帶給自己的快樂，一味地批評父母反對自己上網的態度，這是不可以的。我們應該學會通過曲折的故事，正確表達自己對上網的看法。

誤區2 思路狹窄雷同。成長是一個廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長，也包括他人的成長；不僅包括個人的成長，也包括社會的成長；不僅包括人物的成長，也包括自然一草一木的成長。而從20xx年中考成長類作文來看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導致內容大同小異。

中考勵志作文 篇3

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂着頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。

一個狂風暴雨的日子，我曾試圖把你搬進屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：“在母親身邊，這點痛算什麼?”不是嗎?

你以堅強的信念，衝破了人爲的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取着，你宣誓：要回報給世界以最美好的。

風雨中的清冷，黑夜裏的寂寞，烈日的炙烤和奼紫嫣紅的'嘲笑，你都經歷過;當美麗的蝴蝶飛離的時候，你也曾悵然過，然而，爲了自己的宣言，你卻堅守着獨自的執著。 當萬紫千紅不再，當黃葉不再翻飛的時候，你把一年的積蓄全獻了出來，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，於是充滿了菊的清香，你仍舊微笑着，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……

我被震撼了，多少風雨，多少磨難之後，你終於實現了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰能否認這是最美好的?

漫漫人生路，誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言?幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭髮以及冽冽北風中破大衣上的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。爲了我，他們失去了應有的，我爲自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現在還不到慚愧的時候，爲信念必須堅持到最後!

我被警醒了：鼓足勇氣，爲了心中的信念大步向前進發吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻。於是，蘊含着菊香的空中傳來了海子的歌聲：走在路上，放聲歌唱，大風颳過山崗，前面是無邊的天空……

這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠。

中考勵志作文 篇4

期中考完試後，我就開始預想我的語文成績，如果這次再考不好，那我就太傷父母、老師的心了，平時老師和父母爲了我把學習成績提上去，費了多少心血啊，如果真考不好，真是無顏面對“江東父母”啊！雖然只過了幾天，但是我還以爲過了幾年了呢！卷子終於發下來了，我的語文成績竟超過了同桌——學委。我非常高興，心想：這次真是天助我也，難道傳說中的“天才”就是我嗎？

“嘿嘿，這也太誇張了吧！”，我的心裏暗笑道。但是回想考試前的情景：每晚學習學到10點多，語文書都快倒背如流了，原來的我不也是很平凡嗎？現在，我只要稍稍一努力就能得到這麼好的成績，我的努力真是沒有白費啊！功夫不負……”突然，我的第六感感覺到了“殺氣”，只見幾個平時與我不合的同學衝我走來，目光充滿藐視地說道：“說！這次考得這麼好，比學委的語文成績都高，是不是抄的？！！！”我用着怒視的眼神瞪着她們，心想：你們竟敢說我“克隆”人家試卷，我也不是好惹的！然後就對她們說：“我是很有實力的，雖然以前每次都是發揮失常，但這次是用我真正的水平來答卷的，也不像你們，說別人抄，還不一定是誰抄誰的呢！”

當我說完，那些人已經垂頭喪氣地走了。我想：我應該再努把力，讓我的學習成績一升再升。

過了一會兒，我的幾個好朋友來爲我慶祝，她們齊聲說道：“今兒考了這麼好的成績，咱們慶祝一下放鬆放鬆吧！”我卻說：“雖然我這回考了好成績，但是也不能驕傲，如果不接着努力的話，成績肯定會落後的。”

我不知道什麼時候學這麼多有哲理性的話，但是我知道這是我的真心話，與其說這麼好聽且耐人尋味的話，還不如做點實際的事，讓成績一飛沖天！