實用的中考作文集合五篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的中考作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
駱駝的經驗
老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之海”的千里沙漠。馬和驢請老英雄去介紹經驗。
“其實沒什麼好說的，”老駱駝說，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地。”
“就這些？沒有了？”馬和驢問。
“沒有了，就這些。”
“唉！”馬說，“我以爲它能說出什麼驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了。”“一點也不精彩，令人失望。”驢也深有同感。
是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略。可是，正是由於這些“平凡”“不精彩”，才孕育了成功與偉大。
中考作文 篇2
銅鏡中，泛起山上的、奪目的幾縷金光。
正是戰亂年代。“輕解羅裳，獨上蘭舟，雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓”。
曾幾何，人離喪。悠悠月影，已不屬於故鄉。遊子，恨重。國殤、情斷、淚嘆……綠肥紅瘦，還記得花前月下你對海棠的惋惜。“知否，知否?應是綠肥紅瘦!”月下，一單薄的的身影，幽怨的雙眼，似已望穿秋水。和着無盡的愁緒化作了，滴滴鹹鹹的淚落在對趙明誠的追憶裏，落在國仇家恨的綿綿思緒中。孤獨，在你周圍迴旋……
那眼神有着怎樣的色彩?
“才下眉頭，卻上心頭。”只有多情的人，纔有多情的世界。
“別是一般滋味在心頭。”那位多情的女子輕輕抹淚。
空氣開始凝固，風欲呼未能。你最終還是來到了汩羅江，與日月爭光，與楚國同存。
寂寞的風中，你在行走。伴隨着夜的靈魂，你賦《離騷》“亦餘心之所善兮，雖九死其未悔;衆女及與之峨眉兮，謠謠逐謂餘以善淫”風還是很寂寞。在雲中翻過的是月的清波。理智是冰冷的慰籍。曾經懷王左徒，天下無人不知，無人不曉。你正道直行，竭智盡忠，卻終日被誹謗。你的心在滴血。不平的遭遇、不公的誹謗，你雖用盡力氣，卻依然抹不去心中悲傷的記憶。
“明月幾時有”，蘇軾把酒問月。中秋良宵，弟兄分離，沓無音訊。唯有皓月孤影相伴。“起舞弄清影”一夜難眠。罷，罷，罷!無法相見又何妨?
“但願人長久，千里共嬋娟”同在圓月之下，即使遠隔千里，這也應算是一種團圓吧!
歷史沒冷落女子。“一顧傾人城，再顧傾人國”、“回犀一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來“、”雲想衣裳花想容“、借問漢宮誰得似?可憐飛燕倚新妝”;但也未必全如此，“一腔碧血勤珍重”的秋瑾女俠、楊家女將個個幗不讓鬚眉、越女西施……爲中華史上寫上了閃耀的一筆。
烏江岸，記載的永遠是項羽的血;汩羅江，流淌的永遠是屈原的淚;縷縷月光，描寫的永遠是清照的情與子瞻的義……
歲月的痕跡，歷史的沉澱。閃爍一千年，一萬年……
中考作文 篇3
如果大家希望自己的考場作文能在第一時間吸引閱卷老師的眼球，生動的語言和新鮮的表達不失爲一種捷徑！下面，筆者就作文語言提升的.技法點撥和寫作訓練，擷取考場作文實例進行深入細緻的剖析，以期提高大家的語言運用能力。
一、避免空談，追求具體
不少同學在寫記敘文時，往往只有空洞的敘述，缺乏具體的描寫，讀來味同嚼蠟。如果我們在文章中加入適當的描寫，就能使人讀起來如見其人、如聞其聲、如臨其境。按內容可將描寫分爲：人物描寫、景物描寫和場面描寫，其中人物描寫最多，其又可分爲語言描寫、行動描寫、神態描寫、肖像描寫等等；按寫作手法則可分爲：白描、細節描寫；按寫作角度則可分爲：正面描寫、側面描寫。運用好這些描寫方法，就一定會變空談爲具體，化單薄爲豐滿。
【失誤段】考卷發下來了，我的語文得了90分，我非常高興。可有幾個同學卻說我是抄的，在我的面前說了許多諷刺的話。我下決心要把語文學好。
【失誤點】這段文字缺少語言描寫、心理描寫和環境渲染，因而無法展現生動具體的形象。文中盡是粗大的線條和輪廓，只能給人一種膚淺的感受。顯然，這種空談似的敘述是不能吸引讀者的。
【升格段】成績公佈了。哈哈！90分，萬歲!我真想叫出來、跳起來!有幾個同學走過來，我正微笑着準備迎接他們的祝賀，哪知鑽進耳朵的卻是一串嘲諷：“瞧那模樣，麻雀變鳳凰了!”“哼，抄來的分數也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我頭皮一炸，眼前暖融融的陽光一下子變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我這隻麻雀一定要變成金鳳凰!
二、摒除冗繁，打造精美
短小精美的段落猶如一杯醇釀，飲之滿口溢香。在作文當中我們完全可以用一個詞寫活一個人物，用一個句子抓拍一個鏡頭，用一個細節揭示一種心理，用一段文字傳遞一腔情韻，達到以少勝多的效果。在作文中，並不是語言越冗繁就越能達到寫作目的，我們完全可以嘗試使用一些雅詞，可以錘鍊一些精當的對偶句、精美的比喻句、精彩的排比句等，可以營造細膩的描寫句、生動的說明句、精闢的議論句、濃郁的抒情句等，這樣的語言怎能不給人以美的享受。
【失誤段】汽車駛在上學的路上，我心裏很不是滋味，真的捨不得離開家裏，可我不得不走，看着媽媽幫我打點好的行裝，她把我該帶的東西都準備齊全了，不覺耳邊又響起她說的話：到學校後要聽老師的話，該吃什麼就吃什麼，別捨不得花錢。她還說，有空她會來看我的。
【失誤點】此文段顯得很冗長、拖沓，毫無文采，雖然敘述了近百字但還是給人一種沒表達完整的感覺，效果當然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調重彈的細節，用含蓄而又抒情的語言去展現人物的內心，就會給人以想象和回味的空間，達到意猶未盡的效果。
【升格段】駿馬總要揚轡奮蹄追日月，雄鷹總要振翅高飛掛藍天，羽翼未豐的我，也要掙脫父母堅實的臂膀，飛向我神往已久的藍天。此刻的我有一絲興奮，又有一絲緊張；有一絲激動，也有一絲迫不及待。可當汽車行駛得越來越快，家越來越遠時，母親的叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽老師的話……”
三、遠離平庸，幻化神奇
寫文章如果信筆塗鴉，不嘗試語言的創新，其後果是不言而喻的，寫出來的文章當然只能是平庸之作。其實有不少的句子只要稍加修理，就可以化腐朽爲神奇，成就詩意盎然的效果。我們可運用具有時代特色的新潮詞彙，可運用超常搭配的特別句式，可對成語、俗語、詩詞名句等進行巧妙的化用，還可將詞性錯位，將虛實錯位，將感官錯位，將成分錯位等等，這樣的個性化語言往往能使文章熠熠生輝，光彩照人。
【失誤段】數學課上，老師在上面不厭其煩地講着數學題目，我們學得實在是太枯燥。好多同學都沒有聽講，開始講起了悄悄話，大家的心早就飛了!因爲明天就是“十一”黃金週了。
【失誤點】這樣的語言實在沒有新意，老套得成了博物館的古董，枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想，陳舊的內容用平庸的語言表達出來能有什麼吸引力呢？如果用另外一種新穎的語言來表達，定會令人耳目一新，新鮮的語言甚至可以將一篇內容平淡無奇的作文“點石成金”。
【升格段】“X+Y＝Z。”數學老師在講臺上講得唾沫橫飛、口乾舌燥。倒黴!又是讓人死掉幾個腦細胞的數學課!“哼!什麼‘X+Y＝Z’，還不如‘枯燥的平方+乏味的平方＝數學’!”同學們牢騷滿腹，都有點兒坐不住了，紛紛開始認真地開起了小差。明天就是“黃金週”了，大家早就盤算起自己的“假日總動員”了!
四、拒絕呆板，崇尚鮮活
語言呆板是很多同學的通病。要使語言鮮活，必須讓思維展開，讓筆法靈活。若要語言鮮活，幽默必不可少，它是一種機智，往往能使人在輕鬆活潑中得到審美的愉悅；若要語言鮮活，調侃必不可少，它是輕鬆的逗趣，談笑間體現一種思想的深邃，它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語言的奇妙與靈動。
【失誤段】老師說文言文要過三關：背、默、譯。我有辦法對付——混!就說背吧!背不出我就壓低聲音咕噥。背《愚公移山》時，我就混得讓老師不耐煩了：“算啦，這次算過關，下次不行!”
【失誤點】這是一段很真實的素材，只是缺少細枝末節，使原本應該很出彩的情節變得十分呆板，毫無生活的激情和活力，無法彰顯童心與童趣，所以很難給人留下深刻的印象，在閱卷老師眼中也會如過眼雲煙，註定得不到高分。
【升格段】過三關？那好，請看我“巧過背誦關”——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”（前幾句要吐字清晰，增加透明度！）“北山愚公長息曰，汝心之固固不可徹，曾不若孀妻弱子，”（中間幾句節奏要快，滾瓜爛熟！）“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子……”（究竟是孫子有了兒子，還是兒子有了孫子？不妙，壓低音量。）“孫又生子……子又生子……孫子兒子……兒子孫子……”（聲音已經低到極限，連我自己也不知道是背書還是念經。）“行啦行啦!這次算你過關，下次可不行!”老師終於掛起了“免戰牌”。
對照自己的語言，看看以上幾種毛病是不是也在你的作文中出現過。如果有，就在平時的作文學習和訓練中有針對性地改善和提高。相信只要努力鍛造你的語言，它就能爲你的考場作文披上靚麗的外衣，增添奪目的光彩！
中考作文 篇4
只剩5天的時間了，迎接我的應該不再是電腦，遊戲，而是練習題吧!留給我們的是做也做不完的習題，背也背不完了課程，還有那永遠也沒有止境的知識，也許現在我們只能爲中考倒計時吧!也許我們的那個燦爛的笑容只會在中考成績發榜的那一刻吧。
也許現在該努力學習了吧!我們該努力奮鬥了吧!現在奮鬥我們都還來得急，不要等到某一天你爲了你的成績哭泣的那一天，那個時候已經什麼都來不急了!
中考其實就在我們每個人身邊，機會就靠我們每個人去把握，去爭取。
俗話說的好“一分耕耘，一分收穫”你沒有付出沒有努力哪來的成功啊!所以我們大家現在開始要珍惜沒一分沒一秒，我想這樣我們纔能有更好的成績吧!
祝大家考個好成績!
中考作文 篇5
是怎樣的一幅畫面：北風侵襲着蕭索的街道，殘雪堆積了一地的悽清，天色將欲垂暮，店鋪家家緊閉。若非民居外亮紅的一幅春聯與窗口透出的幾暈燭光，誰能想象這是中國最大的節日——除夕夜的情景？那，如果是這樣呢：夜的大街光明如晝，精心裝飾過的櫥窗連成一片童話般的奇景，笑容滿面的聖誕老人手捧一把紅通通的糖果，遠處飄來《平安夜》安詳的歌聲。當然，那些華麗的別墅此刻是安靜的，誰願在這狂歡的季節守在空蕩的家裏？
選擇一個節日就是選擇一種生活方式。中國人，一直過得太累了。
人類一向是戀家的動物，中國人尤其是。異地經商、他鄉求學或是成了“宦遊人”，都是中國人被迫離家的理由。是由於山水阻攔、各地文化差異還是其他的一些什麼，歸鄉成了離家人最大的一塊心病。於是節日給他們送去了慰藉：春節要回家吃團圓飯，清明是回鄉祭墳掃墓，中秋月圓時節又該全家團聚，共賞明月。若是到了這些時候還不得歸去，人們或對月，或憑欄，總不免灑幾滴思親淚。這些節日於是染上了一層濃郁的悲情色彩。
那些身在家鄉、得以團聚的人們呢？在大家庭中，當家的中年人老早就要開始準備大宴席、請戲班子，置辦各種食品，盡力討好上一輩，自己過節反是操勞；小孩子走親訪友前要被無數次告誡不許犯這樣那樣的禁忌，收穫了新衣、零食的同時也收穫了懼怕、擔心或許還有大人的一頓數落。
節過完了，當然有無盡的欣喜，但不論是否團聚，人們都是滿心的疲憊。說到底，還是一個“聚”字在中國人的心中纏繞了幾千年，纏得人總是生生地疼。
“聚”當然是美好的，深含了一份骨肉親情和鄉土情結。漂泊在外、背井離鄉到底令人心酸。引申開來，“聚”或許還包括了孝敬老人、多子孫是福和更多的中國傳統文化內容。但久而久之，過分追求團聚就演變成了一種負擔甚至枷鎖，使中國的節日永遠籠罩着一層淡淡的傷感，人們的心沉甸甸的，彷彿莫名。大年夜空蕩的街景，也便是“聚”字的產物。
有趣的是，西方的過節方式恰恰是一個“散”字，男女老少都離家外出，分散到城市的各個角落，營造了衆人盡情狂歡的奇景。疲憊了數千年的中國人一眼瞥見，才終於脫開了“聚”字加於身心的枷鎖。原來我們可以不分彼此、忘記形式，不再爲別人而活，可以這樣恣意，這樣釋放，在“散”的灑脫中尋找本真的快樂。
“聚”是不能丟的，“散”又何嘗不可？只是在原本單一的形式裏注入了新鮮的血液，尋找到一個新的平衡支點。那麼，就在感受“散”的快樂時，一定勿忘歸程，勿忘本根，在聚和散的平衡中收穫完美生活。
