實用的中考滿分作文600字4篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中考滿分作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿分作文600字 篇1

掀開泛黃的書卷，溯流而上，駛進歷史的長河，我找尋先賢的遺蹟。

——題記

易水寒

不知何時，易水邊已經涌滿了燕國百姓，太子丹緊緊握着他的手，語重心長地說：燕國的未來全在你手上了。他默默無語，只是輕輕點頭，他眼望着波濤洶涌的江水，不禁吟出了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的動人詩句，吟罷，他消失在瑟瑟秋風中……他就是荊軻。

易水無語東流，卻沖刷不掉荊軻的足跡。我從他毅然決然的背影中讀出了令人戰慄的悲壯。

濮水邊

長者在濮水邊垂釣，秋風吹散他那飄逸的鬚髯。身後的兩個楚國使者垂手而立，靜靜地觀看長者釣魚。其中一位忍不住開口言道：“先生，你果真不給楚王效勞嗎？”長者頭也沒回，只是淡淡地說：“烏龜在泥坑裏搖着尾巴多快樂啊。你們別打擾我了。”兩個使者對視，敗興而返，長者依舊悠然垂釣。網

濮水滔滔而逝。從莊子鄙棄名繮利鎖，曳尾於塗的淡然中，我讀出了傲殺王侯的瀟灑。

時值隆冬，瑞雪紛飛。茅屋內，一個手執鵝毛扇的儒雅年輕人和一個大耳垂肩有王者之風的貴胄相對而坐。貴胄抱拳：“久仰先生，劉備特來拜訪。”年輕人不卑不亢：“豈敢。”一場智者的對話在寒暄中開始了。孔明先生以三分天下高瞻遠矚的定論給劉備送上了一份豐厚的見面禮。此後，他爲酬三顧之恩，鞠躬盡瘁死而後已。

臥龍崗上茅屋不復存在，智慧化身的諸葛亮卻活在了華夏子孫的心裏。他高屋建瓴的隆中對，讓我讀出了運籌帷幄的智慧。

張開的書頁如一隻只小船，載着我尋覓先賢的遺蹟。荊軻義無反顧的悲壯，莊周淡定自若的坦然，諸葛亮胸懷天下的智慧，使我真正明白了窮獨善其身，達兼濟天下的情懷。

中考滿分作文600字 篇2

音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰;或是清冷柔和，好像冬夜之月;或是淒涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。

小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有着一種解不開的情緣。每到午休時間，奶奶就拿出那盤被它視爲寶貝的阿炳的磁帶，放進老式的收錄機裏。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤溼了我的心田。

俗話說，樂器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的薰陶下，我對江南也產生了日復一日的嚮往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我常幻想着自己正乘着一葉扁舟，沐浴着和風細雨，遊走在柔麗悽迷的水鄉。

是阿炳，讓我瞭解了“青石小弄臺門深，烏瓦粉檐廊棚長”的江南;是阿炳，讓我體會到了如此美妙的境界。

媽媽平時總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經媽媽的低吟淺唱，就更爲動聽。每當閒下來的時候，我就強烈要求媽媽把這些詞教給我，於是家裏就總是迴盪着宋詞的悠悠聲。

“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺溼綾綃”，我彷彿看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望着窗外的綿綿細雨，思緒飄得很遠很遠;“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。

在宋詞的薰陶下，我瞭解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。

阿炳、李清照、李煜，這些優秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓後人得以分享他們的精神世界，讓後人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?

中考滿分作文600字 篇3

六年!六年竟是如此匆匆不及挽留.回首這六年,有喜有悲,有笑有淚怎麼忘得了呢?我們一起走過的日子!如果我的人生失去這難忘的六載，那麼就會像一張沒有任何色彩的白紙，空蕩蕩的。回首我們和老師一起走過的日子，興許我們收穫的沒有我們灑下的汗水多，但我卻感到分外的'充實.我沒有忘記--當我遇到挫折時，朋友扶持我走過人生的道道難關與坎坷;當我成功時，我同朋友一起分享喜悅;音樂課上，我們放聲歌唱《真心英雄》;語文課上，我們大聲誦讀：“海內存知己，天涯若比鄰."春遊中，我們聞着泥土的清香，花兒的幽香;校車上同學們談論的可愛話題，可愛的笑聲

我沒有忘記--籃球比賽的賽場上，我們爲參賽者吶喊助威的聲音，是那麼的有氣勢;我們喝彩時面紅耳赤的樣子，是那麼的可愛;當比賽到了最後那一秒，我們班勝出時大家手舞足蹈的樣子，是那麼的喜悅

我沒有忘記，那段充滿濃濃的緊張的學習氣氛的日子，那段曾令我感到窒息的日子，至今回想起來，是那麼的恐懼，可，我始終沒有放棄，因爲，我知道還有老師，還有同學!他們和我並肩作戰，共度風雨。他們讓我明白了：困難其實並不可怕，可怕的是你不敢去戰勝它!

我們在時間中留下的足跡足以見證同學們的友誼，老師的愛。風雨中，我們和老師一起走過，看到了雨後那條絢麗的彩虹;黎明前，我們與老師一起走過黑暗，見到了初升時那輪奪目的紅日!於是，風雨中，我們學會勇敢地面對;黑暗中，我們學會自己去尋找心中的那盞明燈!

我們曾經互相扶持，我們一起哭，一起笑，一起成長。或許，多年以後，驀然回首，感慨萬千，小學生活走過的日子是那麼的活力，希望，向上，我們又是如此的勇敢，堅強!朋友，感謝你們哪，感謝你們在我心靈的扉頁上留下的那些永恆的回憶哪

啊，我們一起走過的日子，不多，也不少;不長，也不短。

中考滿分作文600字 篇4

如今又已到陽春三月、繁花似錦的時節了。樹木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明豔與溫柔的陽光在此時節中交織成斑斕色彩。有人曾雲：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負好韶光？

記得孩提時代，此刻的田野是有最扣人心絃的動人風景的。孩子們三三兩兩一塊兒在田野中奔跑着尋一處芳香四溢又平曠無坡的人間勝地，然後小心翼翼的拿出自己親手做的小風箏，兩隻黑咕嚕似的眼睛一動不動的盯着那自己的心愛之物，臉上洋溢着喜悅和認真。“你做的什麼呀？小貓嗎？”夥伴們開始相互觀賞風箏。

“什麼呀，我做的明明是小狗！”“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”儘管都不是什麼價值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛。孩子們越過草地，跨過田埂，淌過潺潺小溪，將一切快樂都放飛在了春天裏。一隻只風箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤旋，那曼妙舞姿便時刻纏繞於稚子心頭，那便是隱藏在春光裏的一段單純記憶，一筆美麗的財富。如今已過幾多春秋？

儘管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢着甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時的夥伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內心感覺似曾相識。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉眼”。我們在歲月中長大了、成長了，風箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠不改變的只是不停的改變。我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個方向往前走，順着時針，永不回頭；順着光陰的風，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經的美好，去哪裏尋找丟失已久的童真呢？

風箏依然隨風而飛翔，但它卻逆風與我們錯過，愈來愈遠，直到我們再也看不見它，直到我們再也看不見過去的自己，直到將一切過去遺忘在陽春三月的單純的風裏。