【實用】中考優秀作文錦集9篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的中考優秀作文9篇，歡迎大家分享。

中考優秀作文 篇1

法國著名雕塑家羅丹說過：生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。那麼生活中不是缺少愛，而是缺少一雙發現愛的眼睛。

從古自今中，愛無處不在，即使在瀕臨危險時，也會出現可歌可泣、偉大、平凡的愛。

古代流傳着湘妃泣竹的傳說，相傳，舜帝南巡死於湘之蒼梧，他的兩個妃子奔喪痛哭，淚水落在九嶷山的竹子上，竹竿上便呈現出點點淚斑，有紫色的，有雪白的，還有血紅血紅的，這便是“湘妃竹”。後就用“湘妃泣竹、湘妃竹”等表示憂愁悲傷的相思之情，湘妃竹上更見證了可歌可泣的愛情。

大自然也有愛，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。在一個乾旱的地方，太陽似乎興奮，遲遲也不肯下班，把大地烤得如火一般，一頭老牛逃脫了繮繩，有目的地似的直衝向前方，老牛擋在運水隊的前方，遲遲不肯離去，運水隊便大聲吆喝了起來，還用木條抽打，但老牛依舊不動，運水隊無可奈何便給了一盆水，可老牛自己並沒有喝，而是向天空叫了幾聲，只見一頭小牛向小坡直衝過來，喝光了盆裏的水，這也是大自然界中偉大的愛。

在我的生活中充滿了愛的氛圍，每當你放學回家時，媽媽總會問你今晚想吃什麼？晚上餐桌上便會放滿你愛吃的菜，當你熟睡時，爸爸總會來到你的房裏，爲你把被子蓋緊，生怕你受涼生病，這就是生活中平平凡凡的家庭愛。

愛無處不在，世界時刻在上演着愛的話劇。

愛無論大小，只要人人都付出一點愛，世界將會變得更加美好，愛不是用金線來衡量的，是以自己內心感受來衡量，無數的小愛匯聚在一起，便會成爲無私的大愛！

中考優秀作文 篇2

眼前，一座海拔6000米的山峯巍然矗立。人們都說，誰登上了這座山，便證明了自己的生命價值。於是，幾個登山隊來到山下，開始了艱難的攀緣。

第一天，天氣晴朗，登山者的心情也很輕鬆，一路上，時常有歌聲相伴。

第二天，登山者仍然保持着樂觀的情緒，他們認爲沒有不可逾越的山峯。

第三天，是一個風雪瀰漫的日子。呼嘯的風吹起飛沙走石，劃傷了登山者的臉；飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫，影響了登山者的速度。然而，每一支隊伍都沒有停下，他們繼續攀緣。他們知道，登山的意義，不是悠閒地上山，而是挑戰生命的極限。

下午聽到廣播，海拔4000米處可能出現雪崩，播音員一遍遍督促所有登山隊員迅速撤離。

一支登山隊的隊員坐在一起，開始討論。

“雪崩只是一種可能，我們不能半途而廢。”“但這種可能性很大，看這鬼天氣……我們還是不要冒險。”

兩種不同的意見，反覆交換着。最後，隊長說道：“無論如何，他們開始了行程，儘管離峯巔還遠，但是，終究邁出了第一步。山永遠在，我們還會再來的。”

於是，這支隊伍撤離了。開始有些隊員還有些遺憾，有些失望，但想到未來，想到以後更從容的攀登，他們終於想開了。

在他們撤離之後，又有幾支登山隊撤離了。但也有兩支登山隊沒有撤離，一支隊伍彷彿沒有聽到廣播，仍然在風雪之中艱難地前行。而另一支登山隊則停在原地，開始了討論。

“現在擺在面前的路有兩條，要麼跟那幾支隊伍一同回去，要麼跟那支隊伍一同攀登。回去，就會留下遺憾；繼續，可能出現危險。”隊長凝望着山峯，內心很矛盾。

“就沒有別的辦法了嗎？”

“辦法還有一個，就是我們乘坐直升機超過雪崩的這一段山體，繼續前行。”

“那樣即使登頂，也不光彩啊，這是對體育精神的一種褻瀆，還不如回去。”

“登山就是一種人生的體驗，不需要刻意強調過程，乘坐直升機超過這一段險途，恰恰是一種很好的變通。”

最後，他們到達了山頂。而另一支執意攀登的隊伍卻被永遠埋在了大山之中。

無論是撤離者，還是乘坐直升機登頂者，都留下了些許的遺憾，但他們也都領略了山峯的壯美。他們的歌聲可能不夠完美，但我們相信：他們一定會將這一遺憾彌補。

中考優秀作文 篇3

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

——龔自珍

當揮手告別，我們看見他們眼中堅定的信念；當轉身離去，我們看見他們高大的背影。他們話離愁爲和平；他們話離愁爲奮起；他們話離愁爲忠心。他們獨步汗青文化時就：告別不是悲傷。

文成入蕃

她回頭，看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠，她分明聽見家鄉那聲聲燕子的呢喃，那聲聲親切的呼喊。但拭乾眼淚，她告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冰涼裏黯然失色。回眸，是告別時的堅毅，是那鳳冠霞披後的祝福。漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰看了文成那欣慰的面頰？

告別不是悲傷，是和平的彩橋。

勾踐離國

戰後失敗的哭聲彷彿還縈繞在耳際。他一身奴役裝，站在城門下。身邊是他心愛的城池，如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影，他沒有看到悲傷，那雙雙噙滿淚水的眼裏是期盼，是支持。是的，他就此告別，堅毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡侮辱，但不會忘記臥薪嚐膽。告別總延續着歸來，歸來是揮軍而下的神勇，是青史留名的豪情。

告別不是悲傷，是堅毅的奮起。

屈原投江

獨乘小船，漸漸遠離了國都。楚懷王冷峻的目光還在腦中迴盪。江水，冰涼地讓人心寒，他早已無所留戀。站在江邊，他看見了百姓們竭力挽留的神情，亦看見孩童高舉《離騷》譯讀。足矣，，受辱不如歸去。這是生命最後的告別，他在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，他被江水吞沒。那是淒涼的告別，還是“路漫漫其修遠矣”的延續？

告別不是悲傷，是感人的忠心。

鳥兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹枝，是去孕育希望；小帆告別海洋，是去接受挑戰。

告別不是悲傷。

點評

作者緊扣“告別”巧妙又新穎地詮釋了人們耳熟能詳的三個故事。文章思路清晰，開篇就簡要概括了三個故事中“告別”的內涵，接着用四字短語作爲小標題，告訴我們文成公主的告別犧牲個人，贏得民族團結；勾踐的告別忍住悲傷，等待復仇時機；屈原的告別舍卻肉身，留下靈魂永恆，因此“告別”這一平常情感在作者筆下有了更豐富深刻的內容。作者有着豐厚的知識積累和較好的語言駕馭能力，語言整齊有氣勢，讀來琅琅上口，作爲一篇考場作文實屬難得。

中考優秀作文 篇4

腦海裏，我們有許多美好的回憶，這些回憶都是很寶貴的，那是屬於自己獨一無二的財富。但是記憶有事是可恨的，在你不經意間，它會瞞着你悄悄地消失，讓你留下遺憾。

記得那時候是三年級，老師的稱讚常常使我得以忘懷。每次她佈置任務，我都會積極地參加，並總能讓老師滿意。每次受到老師的表揚，我走起路來，身子都會搖搖擺擺。

有一天，美術老師佈置我們每個人回家做一個圓柱體，我心又想：這又是我在老師面前表現自己的好機會了，於是我決定我要做一個獨一無二的圓柱體。放學後，我就帶着買好的材料急急忙忙地趕回家。接下來，我開始動工做這個圓柱體，剪、折、粘、貼……兩個小時下來，我終於把這個工作做好了。此時此刻，我便覺得這肯定是世界上最完美的圓柱體。同學們一定會給我投來羨慕的眼光，我的心情不禁美滋滋的。

終於到了上美術課的時間，老師一開始給我們講了關於圓的知識，但是我都沒有聽進去，只是在等待老師叫我悶把圓柱體拿出來的一刻。這時間彷彿特別漫長，老師的話顯得特別嘮叨，是我心急難耐。

“好，請大家把自己的圓柱體拿出來吧。”老師的一句話就像是敲響了的戰鬥鐘聲。我們大家都把自己的圓柱體舉了起來。原本以爲在大家面前炫耀的我頓時覺得面上無光。因爲，身邊的圓柱體都要比我的精緻、漂亮。有的是用紙皮製好後再用其他顏色的紙鋪在上面；有的用彩色筆在上面畫畫的。每個都很特別，毫不比我的遜色，甚至比我的好幾倍。不服氣的我卻以爲是出自他們爸爸媽媽的手，事實那是他們自己親手做的。每一刀、每一筆，都是他們親力親爲。原本充滿力量的手再也舉不起來了，我那個白乎乎的圓柱體自會丟人現眼而已。我真想一下子鑽進地縫裏。當老師檢查完畢時，我就像泄了氣的皮球，呆呆地坐在椅子上，心裏不知道是什麼滋味。老師接下來講的內容，我什麼都沒聽進去。

突然，一個聲音使我回過神來。“請你回答老師的問題。”等我反應過來後，全班同學的臉都轉向我。旁邊的同學拼命向我打眼色，暗示我要起來回答老師的問題。我站了起來，一句話也沒有說，因爲我根本就不知道老師問了什麼，直到老師叫我坐下，我更加覺得無地自容。

下課後，老師向我詢問情況，我把自己的丟臉想法一五一十地告訴了老師。老師笑着對我說：“傻孩子，我們每個人都會有虛榮心，但是也不能太過了，我們要把虛榮心化成自信心，只要自己努力過，做好自己，身邊的人自然就會誇獎自己啊!而且，在自己心中應該把自己的每一次勞動成果當作是以後鼓勵自己的動力，證明自己是有能力的。”

對於老師的這番話，我覺得每個人多少都會有點虛榮心，但是我們要學會剋制自己。人無完人，但是每個人都有自己的優勢。謙虛學習，彌補自己的不足，改正自己的虛榮心，做一個踏踏實實人人，這纔是我們的目標。相信自己是最棒的。

中考優秀作文 篇5

懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進了初中的大門。

一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任老師一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，初中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

明知苦學不僅是爲了中考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的“催化劑”。於是乎，“白加黑”伴隨着我們的青春時代。“催化劑”於“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

生病是我們不想犯的錯誤，若厚着臉皮去請假，豈非錯上加錯！至於“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放鬆，補課！班主任老師又進行補課總動員了。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“ＡＤＤ，我的木蓮們，ＡＤＤ，我的覆盆子們！”

Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｘ，Ｙ，Ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師脣乾口燥的呼喊着“向重中進軍”時，我們又補充到“：衝出亞洲，進軍羅馬！”

借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，於是我們有了面對激烈竟爭和重壓的膽魄。

初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……

初中是詩，是畫，是奔放的激流。

初中是少年時的一站，真好！

中考優秀作文 篇6

一路上，爲了你，我們會在風雨過後再相見。帶着心中的安慰，總有一天我們會看到風中的玫瑰。亂世出英雄。有一天，一個人用他的劍戰鬥，不是爲了征服任何人，而是爲了在暴風雨中奔跑，在荊棘叢生的陡峭道路上辛苦勞作。風雨無阻，和平如泰山，閃電狂打，穩定如三山五山。世界是廣闊的，心是無數的。雖然通往大同的道路是雄心勃勃的，但通往大同的道路往往是目光銳利的。通往山裏的路很遠。爬三座山和五座山將是非常困難的。山裏的風和雨會呼嘯而過，雨勢會很快。

他或她所想的是，他或她被允許夢見3000朵落花，並和你一起環遊世界。他或她已經習慣了看長風，吹你的英雄發。你既英勇又英勇。你是軍隊裏最好的。像軍隊一樣，你充滿勇氣。你是一種非凡的精神境界，一種拯救普通人的道德和深刻的精神。有了你的陪伴，讓世界上所有的人都昂首向前，感受一種你被賦予的勇氣和輕鬆，拿着劍指向天空，咆哮着大地，一種地球上最瘋狂的哭泣。

不僅是你，還有他，世界上所有的英雄，給你充滿激情的心靈空間，不相干的宇宙空間，跌宕起伏，荊棘叢生，如每個人都在攻擊敵人，英國，給人類最好的形象。勇，擊潰了勢不可擋的敵人有你在冒險，有你在災難，這讓世界無法忘記你的背，因爲你給了世界一份愛。我心裏仍然想着他（她）。哭泣是快樂，悲傷是瀟灑，但我的心一直在問，用什麼讓你永遠，你的感情，這個世界不能忘記你，讓你留在我的心裏，你對這個世界的愛，雖然像你這樣的人做好事不留一個名字，但你的英雄精神是永遠留在世界上。

一路上有你，風雨過後，我無法忘記你。一路上都有你，風雨過後我無法留住你。我的.家離我很近，它離中國很近。我的家人和朋友認爲這是一個危及生命的情況。我們國家的家人和朋友是我們國家的山川。在以前的動盪時期，黎巴嫩人民大聲疾呼。中國人比敵人更強大。在這個世界上，我們國家的祖先在吶喊。中國人應該比敵人更強大，因爲你爲我們的國家樹立了一個榜樣，站在世界的森林裏。

中考優秀作文 篇7

周遭是炎熱的空氣，目光所及皆是低矮的平房。我看到柳樹的枝葉茂盛蔥綠，光照將高大的柳樹投射在地上，漆黑的影子盡頭，是個院門緊閉的院落。

我走上前去，輕輕釦門，無聲的等待後，我將有些殘破的木門一把推開，映入眼簾的是另一個世界。

不知是誰堆放得雜物，霸道的佔據了小小的通道，這是個大雜院。房屋大多已經破舊了，到處瀰漫着黴味。再次舉目四望，那角落裏似乎坐着個人。

分明是充滿生機的夏日，卻有這麼一個蕭條的院子，這麼一個頹然的人。他的身形很瘦，是那種長期在烈日下工作而形成的黝黑的膚色。他一動不動的坐在角落裏，眼光空洞，彷彿不曾意識到院子裏有我這麼一個訪客。他的嘴角蠕動，喃喃的說着些什麼。我走的更近了，聽清他不停的重複“虎妞死了”。

原來我面前的這個男人是祥子，老舍筆下那個悲慘的人物。

我蹲下身，與他的視線齊平，對他說“祥子，看着我”。他的目光仍是那樣茫然，死寂。“祥子，不必灰心喪氣。我知道虎妞難產而亡你也很傷心，你爲了埋葬她而賣車。你的夢想又一次破滅，但希望仍是有的。”他似乎有了些神情，回望的眼神帶了些熱度。“你可以帶上小福子去找曹先生，你們可以找一個地方幸福的繼續生活。人存在的意義就在於與命運抗爭啊！小福子也是受盡了苦難，但直到現在，她仍未放棄，你也不該放棄！”我繼續自顧自的說着，卻看到祥子的淚水奪眶而出，他終於變回了那個有生機，不屈服的人。

他站起身，對我微笑，回過頭走進房間，我聽到他收拾東西的聲音。是了，他要去找小福子，帶小福子一起走。現在不屈服命運，努力抗爭，一切都來得及，幸福的生活一定會悄然到來。

中考優秀作文 篇8

當我知道自己考得不如意時,我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話:早知此刻,何必當初。也許我本來就比別人苯,也許我某種因素導致了全局落敗,兩者我更希望後者。

就說數學,在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導,還要細心,由於有可能在考試時,一道題的列式正確,可最後的計算卻錯了,這也是時常發生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則後悔莫及。

在各科成績當中,我的英語算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我能夠利用週末的時間,做一些聽力、閱讀的輔導材料,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應該從此刻做起,施行我的計劃。還需要持之以恆的精神,這也是最主要的一點,我想我假如做到了這一點,我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好,應該多看一點課外書,提高寫作水平。由於此刻語文考試寫作佔許多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照着我上面寫的學習方法做,我的成績一定會變好。世上無難事,只怕有心人。

中考優秀作文 篇9

她如一縷春風，邁着輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。

語文是一位畫家

“隨風潛入夜，潤物細無聲”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫着春天，描繪着春風的柔情與撫慰，描繪着細雨的纏綿和奉獻，描繪着春意的盎然和生機使我心雨飄飛。

語文是一位音樂家

“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯着夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。

語文是一位詩人

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦着秋的壯闊，暢談着秋的蘊藉，譜寫着一曲激盪澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點燃我的心燈;她用詩化之墨，滋養我的心田。

語文是一位攝影家

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恆的記憶，也攝下我心靈的律動。

一年四季，語文相伴

語文，好比一縷輕風，駘蕩着我的心海，使我的天空四季常春。

語文，好比一輪驕陽，照耀着我的心靈，使我的世界光明永存。

語文，好比一陣細雨，滋潤着我的心田，使我的人生永不枯竭。

語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……