【精華】期中考試的作文集合5篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的期中考試的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試的作文 篇1

光陰似箭，轉眼間半個學期就過去了。在這半個學期裏，我們奮鬥、我們努力，這纔在期中考試這個關鍵時刻，取得了不錯的成績。

今天上課時，賈老師笑盈盈的走進教室。我們都在猜：老師爲什麼那麼高興呢？原來這次期中考試我們班的語文成績不錯，有五個100分的同學，分別是：李明珊、楊知慧、張藝山、潘施施和我。什麼？還有我？我簡直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道題有兩個答案可以選擇，很多同學都寫的是“性格古怪的貓”，而我寫的是“生氣勃勃、天真可愛的貓”。嚴格來說，應該是其他同學的答案更準確，老師會不會扣我的分呢？所以，當老師公佈我得了100分時，我喜出望外。

同學們，你們想考100分嗎？除了平時認真學習外，考試時候一定要仔細做題、認真檢查，稍微粗心，100分就會與你擦肩而過！

今後，我還要更加努力，上課認真聽講，大膽提問，積極發言，還要好好完成作業，不斷複習和總結。

同學們，讓我們行動起來，一起加油，一起努力，一起爲期末考試，爲班級爭光做好準備吧！

期中考試的作文 篇2

這次期中考試我考的中不溜，不是很好也不是很壞。語文86分，數學90分。

我發現考試卷上的題一靜下心再做特容易。後悔之際，發現後悔不是最好的辦法，現在最好的辦法就是好好反思取長補短，爭取在下一次考試中取得良好的成績。

期中考試的作文 篇3

　　上午，全校進行期中考試。試卷剛發下來，我就走馬觀花的看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸後腦勺，心理不覺高興起來：嘿、嘿，這次考試題容易的很，那我的成績……於是，我壓根不聽老師讀卷，搶先提起筆來埋頭就做，老師讀完卷子，我已經做了一小半。做呀，做呀，一會兒就做完了。我毫不猶豫的拿起卷子交給了老師。

第二天上午，老師報分數了：“李琦99分…...”“張悅怡”當老師唸到我的名字時，我趕緊豎起耳朵認真聽着，“87.5分”。當時，我簡直不敢相信自己的耳朵，好象被人從頭到腳澆了了一盆冷水，全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上，半晌說不出話來。唉！真糟透了。回想考試時，自己硬充英雄槍交頭卷。我真後悔啊！

這次考試，使我懂得了學習上必須踏踏實實，來不得半點驕傲。我要牢牢吸取這次教訓。

今天期中考試，早上考試開始了，我有點點擔心。

我們先考的是語文，我儘量把字寫漂亮，結果答卷速度太慢，後面的題目都來不及做了，時間不夠所以我的作文就只寫了一點點。我用最快的速度草草完成試卷，交卷時我的心裏還是很緊張，我嘆了口氣，心裏想着這次考試不可能有好成績了。

第二節數學考試，我信心十足，試卷開始的部分我覺得非常簡單，我很快做完了，到了最後幾題有點難，我使盡回憶上課時的內容想找到解題的方法，在我做出這幾題後我心裏一下子輕鬆了。前面語文沒考好，希望數學考得好一點。

今天是期中考試，我緊張極了！在考試中我認真地做着一道道考題，做完後還認真檢查了一遍。考試結束以後，我還是很緊張很緊張，心理在想：“我的考試成績會比以前進步嗎？”

過了兩天，老師公佈了考試成績，我果然進步了很多，老師誇我成績很不錯，我心裏非常高興開心。

今天該期中考試了，我很緊張。媽媽說：“你只要有信心，一定能考一百”，我聽了媽媽的話，揹着書包上學去，進了教室一看，老師正在給我們同學講課。我趕快拿着書包進教室，聽老師講課。

我媽媽想着今天先考數學，我又很着急，聽了老師說：’別慌，別急”我又充滿了信心去考試，我被分到三年級四班去考試，我想着可能是我們李老師監考。沒想到是另外一個老師，那個老師很年輕，長得又廋又高，對我們大家很好，念着題目，怕我們聽不懂意思，有不會的給我們大家說說，又不說出答案。

期中考試的作文 篇4

5.1假期剛過，我們的期中考試成績陸陸續續的發了下來。我的內心終於有了一絲輕鬆感，也許考試帶來的壓力是成績的高低吧？

這次考試，我總分考了687分，心裏感到十分不理想。遇到一位小學時的同窗，他滿臉笑容告訴我，他考了651分。這讓我十分驚奇，也使我十分鬱悶。這並不是嫉賢妒能，而是因爲我考試不理想的痛苦。

考試之後，那是的我別提是多高興了。一心想着衝上700分，不過，五一剛過，語文成績就給我了個打擊，103分，班主任低沉的讀到，我的心頓時從激動的山峯跌入了無奈的谷底。不過，好在有語數這兩科力挺，我才重新鼓起勇氣。課下，翻翻這三張卷子，心中的失望又油然而生。雖然分數聽起來不錯，但丟的分數讓旁人啼笑皆非，讓自己哭笑不得。

數學最高，但難逃失誤。一道小題的有關已知數竟鬼使神差的代入下面的一道大題去算，而那道大題也代入了小題的幾個已知項，無奈五分扣去，我得了115分。英語的題海戰術更令人頭疼。題多，密密麻麻一大堆。再用打題紙作答，全會的也能弄糊塗了。幾次檢查過後，不由得手麻腳冷，頭上涔涔的.冒汗，幾次下來，才終於認爲做到了最好！但是，是一個113。語文我比較喜歡，但依舊失手。基礎題，我一掃而過，字體不是很整齊。一掃而過到閱讀題，現代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半邊的答案，初中的老師是揮手打錯的。到作文了，我的字寫的緊張，因爲在開學的月考裏，我大受其虧。這次，不僅寫的慢，而且一個心思琢磨怎樣鑲嵌好詞佳句。這次的103分告訴我，又吃虧了。基礎題上，筆畫不嚴謹的字當即算作錯字，而每個老師判作文的時間只有0.6分，只是依照開頭結尾的精彩評判，不怎麼高。

政歷地生平淡無奇，大都在意料之中。但政治試卷又給了我一次打擊，80分！80！這個原本吉利的數字讓我破夢了。

期中考試的作文 篇5

那個夜晚，我抓住了幸福。

相信嗎？五年級的我依然童心未泯，每天晚飯後牽着爸爸的手，到公園去玩。

黃昏的公園十分安靜。夕陽把她最後的一抹笑留在了篔簹湖上，那粼粼的水波，漾啊漾啊，接上了天邊粉紅的殘霞。一大一小的人影兒在樹邊的梅花樁上跳來跳去。是誰呀？小的是我，大的是爸爸。我們玩什麼呢？我們在玩“捉人”的遊戲。

很簡單：兩個人，一人在前，一人在後，在梅花樁上跳。後邊那個只要抓住前邊那個的衣服就算贏，如果有任何一方從梅花樁上掉下來，那他就輸了。瞧啊！爸爸在前，我在後邊，跳着跳着，“呀！”我高興地大喊，爸爸被我捉住啦。高大的爸爸只好乖乖低下他的頭，我踮起腳尖，伸出右手的食指，輕輕地在爸爸的鼻子上颳了一下。爸爸一臉俏皮的笑：“小壞蛋，現在換我來抓你喲！”

話音未落，遊戲便又開始了。爸爸很快展開了他的攻勢。大手一揮，我小小的身軀靈活地一閃，爸爸撲了個空；爸爸又一抓，差一點點就揪到了我那長長的頭髮。我咯咯地笑着：“老爸你好笨啊，怎麼捉都捉不到。”爸爸還是不甘心，雙手並用，從後面抱住了我。“啊！”我氣急敗壞地大叫，卻看爸爸還沒來得及得意，一個踉蹌，掉到了地上。

這下我開始幸災樂禍了。“你輸了！”我高興地說。

“我沒輸。”

“你就是輸了。”

最後，爸爸的大手牽起我的小手，委屈的神情令我忍俊不禁，“好吧好吧，我輸了，回家吧，你還有

作業沒寫完。”“嗯！”我開心地笑，“回家。”

天色已經完全暗了下來，黑夜不知什麼時候已經落下了他的帷幕。街燈一盞盞亮了，橘黃色的柔和而溫暖的光。我問爸爸：“你快樂嗎？”回答：“我很快樂。你開心嗎？”我“撲哧”一聲笑了：“我很幸福。”

我問路旁的大樹：“你幸福嗎？”我問可愛的花朵：“你幸福嗎？”我問天上的星星：“你們幸福嗎？”它們卻只是神祕的向我眨着明亮的眼睛。

打開家門，媽媽的臉出現在我面前。“喲，這爺倆，玩得都忘了回家！”我呵呵地傻笑着，朝媽媽綻開一個大大的笑。

幸福是什麼？幸福是爸爸俏皮的笑；是爸爸溫暖的手；是爸爸結實的擁抱；是爸爸“委屈”地認輸；是我們回家路上的玩笑，我把它們抓住了。

嘿！好多好多的幸福，填滿了我心靈的小匣子。我忘了告訴你，那天晚上的作業是：作文，《幸福是什麼》。

別說你不幸福噢，請你細心地，撿拾屬於你的幸福。