往年中考滿分作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的往年中考滿分作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

往年中考滿分作文1

"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規律。飄雪之後，春天還會遠麼?--題記

老Z是我們的班主任。高高的個子，頭髮整齊地向後梳着，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但是他卻在鼻樑上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

記得初一的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心中盤算，這麼"恐怖"的老師，今後三年有罪受了。當時幼稚的我們，認爲男士當老師是很沒出息的表現，心中對老Z很是不屑，總是和他對着幹。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法地讓他在莊嚴的三尺講臺上出醜。

此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大;而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。

那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。

初二了。老Z突發奇想帶着我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古蹟。師命不敢違，我帶着幾分不願踏上征程。那次尋古之旅，成爲我們和老Z關係的轉折。

出發那天，天氣很好。老Z率領着我們五個人騎着車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城牆到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語文課"中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭於知識之海時也漸漸看到了老Z浮現出海面--博古通今的優點。之後，我們去了老Z在鄉下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。

此時，春天已悄無聲息地降臨了。

白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不捨。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖着每一個學生的心田。

往年中考滿分作文2

時光就像紙飛機般，飛走，就無法回頭。

——題記

或許你們還想着，過了今天還有明天。

或許你們還想着，僅僅十五、六歲的自己，還有大把的時間。

或許你們還想着，長大對自己來說，還太遙遠。

但是你們有沒有想過，屬於自己青春的齒輪雖然還在轉動，可是還剩下多少圈呢?

承載着青春的河水潺潺的流向時光的大洋，輕輕地瀉進廣闊的時間裏，沒有一絲聲響。緊接着，是成熟那磅礴的洶涌，是中年那孜孜的疲倦，是老年那輾轉的嘆息。它們每一次的流淌都沖刷着兩岸的石頭，摩擦着撫平了一個個尖銳的棱角。

這些棱角，都是青春經過時，無意留下的。

忽然想起初三時的渾渾噩噩。每天剛上課，就期待着下課;這星期天剛過，就期待着下一個星期天的到來。

那時候在遊戲裏認識了一位網友，她剛考完高考，發揮得好象不太好，正藉着遊戲裏格鬥的樂趣來發泄情緒。

我告訴她：我已經破罐子破摔了。

發出這句話後，我用手託着下巴思考着她接下來的回覆，是用安慰的語言來要我節哀順變嗎?是鼓勵我要努力讀下去嗎?是頹廢地要我出去闖社會嗎?還是像個老媽子一樣說一大堆無聊的道理?

等待是漫長的，熒屏外的她好像在某個世界裏穿越的幾千年後纔回到現實一樣，才幽幽地發來一句話：你折過紙飛機嗎?

折過。

那你肯定玩過吧。

恩。

把紙飛機扔出去後，它會回頭嗎?

廢話，當然不會啊。

那你說時光像不像紙飛機?

不像啊。

不，時光和紙飛機一樣，都是一去不回頭了。

……

這次是輪到熒屏前的我長時間的沉默。

時光就包括青春啊，從前的我還以爲，自己還有太多的時光消磨，太多的青春年華可以度過。

粘滿青春的水不會因爲我的渾噩而停下，不會因爲我的後悔而逆流，不會因爲我的追趕而放慢流速。我能做的，只有順着水流的方向向前奔跑，用力地抓住青春的小尾巴。

追趕時間，夢想纔會觸手可及。

往年中考滿分作文3

自然是優雅的，優雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……

人與自然息息相關，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美。現在，無法想象了。我們現在用的紙張、一次性筷子……沒有節制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進了風沙，可任然固執的爲我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執的破壞着地球上的一草一木。

我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，後來漸漸地就不覺得怎麼了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，就減輕了人類的負擔。越來越多的人把不計其數的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最後，又有人往裏面扔東西時，一個小孩發現從天上掉下一個東西——就是當時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們把這個洞比作自然，那麼自然忍受的了我們的破壞嗎?不會，自然也會好像這個洞一樣。隨着科技的發達，人類不斷進步，可卻行成了人類亂砍樹木的習慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們人類也活不了。假如：我們面對着蔚藍的大海，面對着潔白的雲，面對者碧綠的西湖，是否會讓你聯想到，自然的美，是由我們人類創造的呢?不如，我們一起來面對一下自然吧!

與現在的自然與以前的自然相比較，是現在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了?世界上又有多少動物在面臨滅絕?呵呵，這好像數星星。也許，世界上每一天都在滅絕一隻動物，今天滅絕一隻動物，明天又滅絕一隻，計不其數。西湖是我們人類創造的，不久，西湖是我們人類毀滅的。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人類活着，自然隨伴，別再折磨自然了，自然好像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一起攜手保護自然，保護自然就是保護自己的家園，你待它好，它也待你好。

往年中考滿分作文4

讀書像喝水，有的書是白開水，雖然淡而無味，確是生命的必需品;有的書像茶，平淡中有迷人的芬芳;有的書像酒，讀後讓人熱血沸騰，力量倍增;有的書像咖啡，讓人回味無窮，品味不盡……

小時候看到哥哥、姐姐有自己的書房，書房裏有各式各樣的書，有的很樸素，有的很華麗，有的很高雅，有的……那時非常羨慕，不知是羨慕哥哥、姐姐，還是羨慕那些書。常常想，等長大了，我也要有一個書房，書房裏要有好多好多的書。

後來，我漸漸長大了，喜歡上了讀書，每次只要一讀書，我就能坐一下午。但是我仍然沒有書房，也沒有那麼多的書。

現在，我長大了，讀書已經成了我的習慣，就像抽菸一樣上了癮，也讀了許多書。之後才漸漸懂得，讀書不在於讀的多，而在於讀的深，讀書不應該只看表面的內容，應該去思考，去感受文章透射到我們心靈的那一束束陽光。

正如“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，讀書不在於書的包裝多麼精美，不在於書的多少，也不在於是否擁有自己的書房，而在於對書的感悟與理解。也許有一個溫馨的書房，窗外有連綿不斷的山巒，有清澈見底的小溪，會使自己心情格外幽靜，但這種幽靜能帶給我們什麼?其實，什麼都沒有，只有專注於讀書，用自己的靈魂與書交流，才能使我們有所收穫。

羅曼。羅蘭曾說過“每一個人都需要爲自己築造一個心靈的單間”。顯然，羅曼。羅蘭這個“心靈的空間”指的便是由書籍的營養美化出來的精神領地。這句話在我心中久久索繞，餘韻繞樑，香氣嫋嫋，使我不能忘卻。因爲在我看來“心靈的空間”有着深深的涵義，那就是心靈之書。我想，只有將書放在心中，才能做到書中有我，我中有書，書我合一，讓書給人一種心靈的廣袤與宏大，使原先渺小的我多一份從容和深厚，讓書擦亮我心靈的窗口，由此透射進耀眼的陽光，心靈空間不再潮溼、隱晦、晦澀。這纔是讀書的真正意義所在。

用讀書築造一個“心靈的空間”，這也許已經成了我的夙願。

往年中考滿分作文5

我愛笑，我常常微笑，我把微笑當成一種習慣。快樂便如影隨形。

——題記

我人問我：“你有什麼天大的喜事，怎麼每天都笑呵呵的?”我總會面帶微笑地回答：“爲什麼不笑呢?笑是一天，哭也是一天，與其哭泣不如微笑，何樂而不爲呢?”人生在世，不如意的事許多，用微笑去面對，笑看人生，其實一切都沒什麼大不了的。

我曾讀過一篇名爲《十二次微笑》的文章，裏面講述了一個因“微笑”而感人的故事。在飛機上，由於一個空姐的疏忽，一位乘客誤了吃藥的時間，因此很生氣，揚言要想航空公司投訴這位空姐。面對乘客的責罵和威嚇，沒有針鋒相對，反而一而再，再而三地向乘客道歉，先後十二次，並十二次露出微笑。這位乘客終於被感動，他收起了怒容，親切地表示了對空姐的原諒，不但如此，他將原來準備寫的投訴信改寫成了感謝信投給了航空公司。

從這簡單的故事中，我們體會到了一個人生的哲理——微笑是戰勝困難的制勝法寶。

在學習中，也是如此。

悶熱的氣氛籠罩着整個教室，一眼望去，教室裏的考生都閒適地坐在座位上，檢查着試卷，只有我還在奮筆疾書。監考老師催道：“還剩五分鐘，沒有答完的請抓緊時間。”頓時，我的心想熱鍋裏的螞蟻——急得團團轉。這道難題到底怎麼解?難道這次數學又要考砸嗎?怎麼辦?到底怎麼辦?我的心變得無比急躁。在緊張之中，我的大腦裏突然閃過一個成語——靜能生慧，於是，我閉上雙眼，讓自己平靜得像清澈見底的湖水，睜看眼，然後自己給自己一個自信的微笑，心想：相信自己，一定行。我仔細地研讀問題，探究着其中的奧祕，終於解開了，我飛快的寫下答案，滿臉是滿意的微笑。

“鈴鈴鈴”交卷時間到了，我自信滿滿地走向了講臺，感覺真好!

朋友，熱愛微笑吧，當微笑成爲你生活的一種態度，生活中的那些不快和灰霾，將會煙消雲散。

往年中考滿分作文6

回頭望見父親，我幾乎要落淚了。

坐在父親的自行車後座上，我早已盯住了前方那個路口。六年級，14歲，一個已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車，在私家車頻頻出現在馬路上的時代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標誌，並把坐着父親老牌自行車去上學看成是一件難爲情的事。“停，爸爸。我在這裏下車，走着去上學。坐着自行車太難看了。”自行車猛然間剎住，父親彷彿在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說話。跳下車，我輕鬆地與朋友結伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂着頭，無力而緩慢地掉轉了車頭。父親在我面前的形象總是堅定而勇敢的，原來，他的背影竟也如此的脆弱。我幾乎要落淚了。

還有一次，父親每週都騎着電瓶車送我到長途汽車站。我跳下車，父親幫我提着書包和一週的水果乘上車，買好票，叮嚀我一番。要經我幾次催促，他才肯下車，下車前又看

看我。那次，我正好坐在車子最後一排，回過頭去望了望父親。只見父親掏出手機，記下車牌號，再認真核對幾遍，才放心地儲存好。車子開動了，父親仍在原地，推着電瓶車，望着遠去的`汽車。我就一直這樣轉身望着，直到父親的身影消失在飛揚的塵土中。我真的要落淚了。

世界上所有的愛都是爲了聚合，而只有一種愛是爲了分離。所謂父女一場，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開父親自行車的路;18歲的我，乘着汽車飛馳着離開。父親來不及追，父親也不會追，只是在原地默默目送，或是無奈地轉身離開。目送與回望在何處交界?我面前的夢想與身後的父親又在何處迷離?而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅強的臂膀;只有在回望時，我才發現那些已被我留在了背後不屑一顧的，是一個人一輩子的付出，是一個人也很脆弱的背影。

常常回望，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的希冀時，請記住，背後那個一直在默

默目送着你的人。

往年中考滿分作文7

什麼是“狂“?是縱情任性的放蕩驕恣?還是全身投入到瘋狂的狀態之下?或者是……

中國的小朋友，甚至是外國的小朋友，一到生日，一定非常希望得到一份生日禮物，而得到生日禮物的時候，卻又非常想知道，這個裏面究竟裝着什麼東西，當然了小時候的我也不例外!

現在的書桌上，抽屜裏還有好多各式各樣的生日禮物，有的來自那個蹦蹦跳跳的童年，有的來自不久之前的小學時代。它們每個都有着一個精彩的故事，就是那一個個絢麗多彩的外型，把我捧成爲了故事中的主角。

記得小時候，有一個瓷制的小熊，舉着手，碰一下，還可以晃晃腦袋。從小夥伴手上接過時，陽光那時很好，陽光照在小熊光潔的臉上，很明媚。小夥伴說我像它一樣天天快樂。小孩子嘛，只會說些快樂，開心，高興的話，簡單但無比真誠。我當時一定是笑着點點頭。作爲生日禮物，有些小夥伴寫了些想對我說的話，這也許是回憶一段彼此的時光，也許是摘錄一句好書裏的話，無論什麼，都給我溫暖。從小到大，一直能藏在我心裏，使我不寂寞，不孤獨。

長大了，見到的也多了。而這些禮物的概念在我眼中模糊，讓我迷茫，我親眼看見了同學們爲送生日禮品而顯露出的愁苦面容，我親耳聽到了朋友們爲送節日禮物而發出的無奈呻吟。不容置疑，現在認爲這些禮物純屬是一種奢侈浪費，成爲了一種風氣，一種腐敗。這樣的禮物，沒有真情，不過是塊冰冷的石頭，讓人心寒。當禮物也開始在我們的意識裏褪色，那我們的回憶還能留下些什麼?真希望每個人都能讓禮物存在，也能讓真情存在。

禮物傳遞在人的心中，我爲禮狂，我爲“真禮”而狂。