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中考滿分作文(優秀15篇)

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在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家整理的中考滿分作文,希望對大家有所幫助。

中考滿分作文(優秀15篇)

中考滿分作文1

我家裏的成員很多,趣事當然也不少。每一個趣事都有妥當的儲存,這不,積累的太多,都要拿出來曬了。

有一次,我在“ipad”平板電腦上玩遊戲,剛一過關,守在一旁的爸爸立馬把它奪到手裏,衝我擠擠眼說:“不玩了,出去幫奶奶煮飯做菜,順便休息一下眼睛。”我一想也是,我的視力已經只有0。4了,我纔不要變成瞎子,於是馬上走出去做事。

等我氣喘吁吁地做完家務準備趴在座椅上休息時,卻看到爸爸也在用電腦,還在上QQ!哼,美其名曰讓我休息眼睛,原來是自己想玩!我氣不打一處來,“啪”的一按關掉了電腦屏幕。爸爸馬上質問我:“爲什麼關掉電腦屏幕?”我學着他的口氣回答:“快去休息眼睛!”爸爸笑了笑,說:“那你看看我在幹什麼?”我一看,立馬啞口無言。打開的'一個個對話欄,全是關於心內科報告的PPT和資料;而那個QQ是我的號!

最近,我經常和姨媽在電視機上打球(一種遊戲)。我們下了戰書:“不超過爲數35個的記錄,我們就不吃飯!”可誰知道,這記錄還真是不好破,我們還真沒吃成晚飯!

我媽雖說一點兒都不熟悉這個遊戲,但仍然躍躍欲試。我和姨媽有些不以爲然:“你不熟悉這個遊戲,怎麼可能幫助我們吃到香氣四溢的飯?”爲了幫我們那頗受委屈的肚子,我們仍頑強地奮戰在戰鬥前線。

第二天上午,仍然沒能成全我們的肚子,就當我急不可待的時候,我媽媽拍手稱快的說:“我幫你破記錄了!”不過,管他誰破的紀錄,我終於可以大快朵頤的犒勞我的肚子啦!

怎麼樣?我家的趣事還是名不虛傳吧!

中考滿分作文2

以“偶像”爲話題,自擬題目,自選立意,除詩歌外文體不限,最少600字。

動力來自心中的偶像

當歷史的長河消逝在時間的大海時,有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染,濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感,更給了我們前進的動力。

當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候,是否記得那天地含悲的歷史畫面,是否還記得那“舉世皆濁我獨清,世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面。屈原,你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候,是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火,是否還記得那“生當作人傑,死亦爲鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。項羽,你是我們英勇氣概的源泉與動力。

顧城曾經說過:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”在我心裏,每一位偶像,都給我帶來了生命的.激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點,可他選擇了堅守責任;也許李春燕可以不下鄉來,前往富裕之地就醫,可他心裏放不下鄉親;也許陳健可以違背諾言,到大陸去發展,但他銘記着他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴,但他心繫着貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像,都以不同的方式在鼓勵着我、推動着我。

偶像,它是你前進的動力,當你迷茫時,讀到“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,你會看清自己的目標;當你失落時,讀到“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹,但你有藍天爲你的偶像,只要你心存高遠,終可以直擊藍天,俯視大地。即使你現在只是一條涓涓細流,但你有大海作爲你的偶像,只要你鍥而不捨,終會擁抱大海;即使你現在只是一株稚嫩的樹苗,但你有大樹作爲你的偶像,只要你堅忍不拔,終會長成參天大樹!

偶像,我們生命動力的不竭源泉!讓我們用知識爲船,用行動爲帆,用偶像爲舵,滿懷激情地駛向成功的彼岸。

中考滿分作文3

每年,總是盼望着生日;每年,我都是在歡樂中度過生日。

“十五歲是個大生日”,同學告訴我。該如何度過呢?我參加過好幾個同學的生日宴會,他們的爸爸媽媽都沒有參加。我的生日也這樣過?讓我有些爲難,媽媽早幾天就在張羅了,爸爸還問我喜歡什麼禮物。同學早就約好了,如果爸爸媽媽請來外婆她們就麻煩了,我囁囁嚅嚅地開口說:“我想請同學到家來熱鬧一天,你們那天能不能不參加啊?”爸爸媽媽一臉的愕然,好半天都沒說出一句話來。僵了好一會兒,爸爸嘆口氣說:“好吧。”生日那天,媽媽還是爲我準備了許多葷素小菜,但大家都有些沉默。不久,爸爸和媽媽早早地出門了。我一個人忙得不亦樂乎,一邊整理房間,一邊擺出準備的食物。欣賞着自己的.傑作,有幾分得意,也有幾絲不安,真是“剪不斷,理還亂”,拂去又來。直到同學進門,一切才冰消雪融。歡笑聲充滿了整個房間,大大小小的禮物堆了一沙發,我們吵啊,鬧啊,笑聲夾着歌聲一次又一次地爆發。當十五根蠟燭點燃的時候,我發現這樣的生日,真是給自己帶來了太多的快樂。

十點,爸爸媽媽準時回來了。我笑着請他們吃蛋糕,他們高興地吃了蛋糕,高興地與同學打了招呼。我送走同學回來時,他們已關燈睡了,以後幾天,爸爸媽媽變得有些沉默寡言了,我也很難解釋。我知道,這樣的生日也許傷害了他們。

不久後的一個下午,夏叔叔夫妻突然來訪。一進門,他們就對爸爸說:“今天要躲女兒生日,來你家混頓晚飯,你招不招待?”在一旁的楊阿姨也忍不住說:“現在的孩子,嘴邊老是掛着代溝,過生日請了同學,就不要爸爸和媽媽了。哎!十月懷胎,一把屎一把尿的,好不容易盼到她長大了,想同她過個生日都不成了。”說着說着,眼淚都下來了。

媽媽跟着長嘆了一聲,爸爸朝我眯了眯眼睛。我鼻子一酸,差點哭了。我知道,他們是在悄悄地提醒我:“不要忘記了自己的父母啊!”我暗暗決定,明年生日,要和爸爸媽媽一起度過。

中考滿分作文4

展開掌心,燙傷的傷痕還隱約可見,可心裏卻早已被愛溫暖;緊握掌心,牢牢抓住愛,讓她永存我的心中。

那是一年冬季,臨睡前,我想倒一口水喝。“叮”,水燒好了,我提起燒水壺,哪個知,壺蓋沒蓋緊,瞬間,一整壺開水朝我的右手撲來,我一個勁地叫着,手心惹火辣地疼,像無數刀尖在手上劃過。聞聲趕來的母親急壞了,二話沒說便打開水龍頭,把我拉到水池邊,眉頭微蹙,眼裏滿是心疼,輕聲道:“沒事吧?疼不疼?”我心中一暖,搖了搖頭。母親拿起藥膏,薄荷的清涼氣息撲鼻而來,把藥擠在手指上,小心翼翼地抹在我手上,嘴裏還小聲責怪我:“做事要認真點,粗心的'後果可是要你一個人承擔的。”不過雖說是責怪,話語中卻也透露着關心,“你看,燙傷了多疼,下次應該注意啊……”一會兒的功夫,我的傷口處置好了,母親又拿起重新涼過的毛巾緩緩地蓋在我的手心,用冰塊冷敷,這使我的疼痛減輕了不少。我攔下東奔西跑的母親:“母親,這點小傷沒事?讓我來吧。”可母親卻不放心,擦了擦頭上的汗:“這如何行?萬一沒處置好留下傷疤就麻煩了。”我拗不過態度堅決的母親,只能眼睜睜地看着她忙碌的背影,享受着這濃濃的母愛。

晚上,母親還在爲我的傷口而操勞,一會兒怕跑到廚房拿冰塊,一會兒換冷毛巾給我重新敷上,一會又在網上查找治療辦法……母親一刻都沒停下,而我卻舒服享受着,看着母親臉上幾條或深或淺的皺紋,我心中無數內疚,久久難以平靜。

次日早晨,手心的傷已好了大半,母親卻累倒了,滿臉的疲憊。我,走到母親牀前,又看向我的傷口,心中涌上一股暖流,母親爲了我,累壞了我們的身體,但我深切地感受到,愛就在我的掌心中緊握。

中考滿分作文5

1。正所謂萬事開頭難,不過只要開了個好頭,這篇作文就會很好寫了。

鳳頭:是文章的首段,是閱卷老師首先入眼的地方,一定要做好整篇文章的中心把握,要做到下文與首段上下連貫,緊密結合,要通過開頭使下文有可寫之處,開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如,巧用排比,比喻,擬人等修辭手法,並且通過這些修辭手法,而統領全文主旨。

豬肚:在一篇上好的文章中,分段都會恰到好處,而當文章中只有一大段或兩三段時,這篇文章即使文采再出衆,也不會有太高的分數,因爲閱卷老師在中考判卷時,每三分鐘就要判出一份作文,工作量相當大,如果不善於分段,閱卷老師可能失去耐心,從而看不完,就會草草的給出分數。所以,在我看來,一篇文章至少要分6—8個段,但不是一行或幾行一段,而是要看起來像豆腐塊,一塊塊整齊的排列在一起,使文章緊中有鬆,鬆弛有度。要看上去整篇文章是一個整體,而不是零散的。

豹尾:在文章的最後處,應當讓主題更突出鮮明,昇華主題思想,使豹尾抽起來!或讓人感到峯迴路轉,柳暗花明或更進一步的特殊效果。在文章末尾,應當再次點題,緊扣中心思想,讓貫穿始終的中心思想繼續延伸,引人深思。特別是要在結尾處,與開頭形成呼應,對比,遞進等等,來引發閱讀老師的共鳴!

2。細膩的文筆:不管是記敘,議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的'文筆呈現出來,使文章中點更突出,讓閱卷老師在看試卷的過程中,有深思,放慢閱讀速度和重複閱讀的情況出現,讓閱卷老師身臨其境,從而使文章更具靈性。

3。貫穿始終的思想感情:在一篇佈局格式上很得當,錯落有致的文章上,還必須要有一條貫穿始終的思想路線,這條線就像魚的脊椎一樣重要,這條線一定要清晰,明確,千萬不可含混不清。

把握好這幾點,一篇好的中考作文已經大致成型,不過要想在中考中脫穎而出,這僅僅是開始。

中考滿分作文6

北風似乎不知道疲倦,在窗外呼呼地吹着。這時不論哪一個小孩都應該在家中的暖氣旁,享受着冬天的溫暖吧。可是媽媽偏說,今天要我回奶奶家。唉,儘管心中有着一百二十個不願意,可媽媽的聖旨怎敢違背,今天要挨凍了。

去奶奶家的路上,沿途都是枯枝,一片蕭索的景象。兩旁樹木那扭曲的`枝幹,被風吹得搖動的樹枝,似乎在痛苦地掙扎。整個大地早已沒有了春天的新生和夏日的燦爛。看到這,我不禁打了個寒戰,加緊腳步向奶奶家走去。

奶奶家眼看便要到了。埋頭走路的我無意中向道旁瞥了一眼。可眼前並沒有意料中的蕭索,在寒風中分明挺立着一株寒梅。朔風吹來,雪花飄飄。她那玲瓏奇特的身形是經歷千般悽楚,萬般苦難才造就的嗎?一朵雪花飄落在她的脣上,應該是冰冰涼涼的。面對寒風,“牆角數枝梅,凌寒獨自開。”的傲骨擺在眼前!我的心驀然動了一下。你那粗粗的枝幹分明是在向命運反抗,那潔白的花朵是在向冬天咆哮!冬日風景,原也這樣深沉,這般含蓄和美好。我走過去輕輕捧下一朵梅花,放在手心。體會它“遙知不是雪,爲有暗香來”的錚錚鐵骨。

難道,我不應該這樣嗎?不管冬日多麼寒冷,前行的路有多少荊棘,我都應該勇敢向前!想想上週的我,才一次考不好就幾天打不起精神。一次考不好算什麼,跌倒了再爬起來就是了。就像梅花一樣在冬日裏綻放英姿,不畏懼冬日之寒,風霜之苦,更加向前。

是啊,生命短暫,時間的車輪永遠不會爲了任何一個人而停止轉動,我們所要做的是讓生命更有意義。堅強的面對生命中每一次失敗,就像梅花一樣在冬日裏努力孕育每一次花開,永不言敗!謝謝你梅花,是你讓我反省了自己,讓我明白我應該堅強。

北風仍在呼嘯,但在我看來,似乎沒有先前那麼猛烈了。

中考滿分作文7

閱讀是一件多麼愜意的事情啊!我常常對自己說。

每晚,在睡覺前的幾分鐘裏,我通常會爭分奪秒地去讀書,我心裏面,快樂的意義就是閱讀。每當我翻開書本讀書時,我會發覺,我進入了書的海洋,前幾天什麼煩心的事情,親人,朋友,哥哥彷彿在一瞬間都忘了,而我則是書中的主人公,隨着情節去冒險,剎那間,我就被一個大冰塊凍在了裏面,什麼事都顯得那麼的渺小,什麼事都顯得那麼沒有分量,而最重要的,那就是讀書,我在裏面遨遊,隨着媽媽的嘮叨聲,我猛然醒來,從那個讓我陶醉的書的海洋中醒來,醒來的那一瞬間,什麼考試,親人,回憶,睡意一下子全鑽了進去,而我戀戀不捨地放下書,關上燈,在故事情節之中,漸漸的睡了下去。

閱讀雖然讓我陶醉,但也給我帶來了不必要的麻煩,上課時,我雖陶醉在那書的海洋裏,連老師走過來都沒注意,給抓住了,但我也常常不死心。

閱讀讓我陶醉,每當我進入書的海洋時,彷彿進入了一個現實一個幻境,一個天,一個地,每當我在書的海洋遨遊時,我會不禁的小聲朗讀出聲來,深夜,在我的朗讀下彷彿成了一個靜謐的世界,偶爾來的一顆流星,一聲蟬吟,一絲風聲,都爲靜謐的深夜籠罩了一層黑色,是原本靜謐而又神祕的深夜加多了一絲神祕的色彩,突然間,我停下了朗讀,流星,蟬鳴,風聲,隨着停下,那一瞬間是多麼的.靜謐,而又多麼的美妙啊!我默默的享受着萬物沉睡的靜謐,而也隨着那一顆流星,在書的海洋裏的仙境中,沉沉睡去。早上起牀時,卻發現,我以閱讀的姿勢在牀頭睡了一晚,可見,閱讀在我心中的地位,莫過於享受,遠遠大於物質享受在我心中的地位。

啊!我愛閱讀,因爲它能讓我陶醉在書的海洋之中,所以,我愛閱讀,但是,我更愛被閱讀陶醉。

中考滿分作文8

我畢竟走過。

它舞着矯健的步伐款款走來,我還帶着孩童般的天真倔強,極度不願地被它牽着。就這樣,我走過了17個春秋。

而驀然回首間,在那燈火闌珊的地方,是停歇在我步履中的,一個個至純至美的故事。

那是一段淚水淋溼腳步的季節,任憑時光在面前洶涌流淌逆流成河,重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們,以及同他們一起暗地生長的`欣喜與沮喪,再看着那些朝夕相處三年的朋友,背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中,歡笑聲卻依然在耳邊迴環縈繞,而我身邊呢?只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……

匆忙中,我伸出手,卻只能抓住幾張模糊的笑臉,這時我終於明白,相伴並不能用永恆來修飾,只是一個轉身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失,剩下了一個空洞和麻木的軀殼,那是一種怎樣的心情!彈指之間,孤獨在便內心便瘋狂的滋長起來,而即使我內心知道,人類窮盡智慧也無法定義出永恆,可面對這種“不可迴避”的事情逐漸走向“不堪回首”的結局,我仍是無法釋懷,曾經的我們,一起嬉戲,一起學習,那段青春歲月,那段瘋狂人生,與最後分離的結局實在找不到契合點,可這纔是時光的必經之路,它用腳印踩出了一條名爲“現實”的路,曾經,一切都只能是“曾經”!

那是一期頹廢周,被失望和迷惘推着後背,我走向那個陰影濃重的地點。而恰於此時,沉抑的憐憫從黑暗中浮出海平面……面對在風中飛揚起的佈滿紅色標記的試卷,我的內心走成了垂死者心電監護儀的圖像,上下幾個大幅度顛簸,盡而扯出一條消失於盡頭的水平線……那個黑洞吸走了我多少汗水,卻依然只剩杳無音信的結局。希冀的終點所歸何方?固守成習的徒然期待所歸何方?

中考滿分作文9

有個女孩,總是靜靜地坐在窗前,傾聽蟬鳴,仰望藍天白雲,俯嗅花香.對於生活,她似乎已不再留戀,她只希望能永遠和大自然在一起,她的世界裏似乎只剩下孤單,似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。外表看似堅強的她,其實有一顆脆弱的心,她經不起一點點挫折,她再也無法忍受上蒼對她的考驗了。 朋友一個熟悉而又陌生的名字,她有朋友嗎?或許有,可又好象沒有,她每次都是一個人,她的心裏話總憋得她喘不過氣來,好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。她多想讓別人聽聽她的心聲啊!可是有這個人的存在嗎?

當她孤單的時候,她多麼希望有一個人陪伴她,讓她忘掉所有的`不快樂,以前至少還有她的親人,可現在呢?她已步入了初中生活,還會有這個人嗎?生活帶給了她太多的不便,學習帶給了她太多的壓力,一切一切都帶給了她太多的無助,她的腦袋快要爆炸了,精神也即將崩潰。在這個時刻,要是有人陪伴着她,與她共度難關,迎接美好的明天,對她來說,是多麼幸福的一件事啊! 幻想是美好的,但現實畢竟是殘酷的。幻想終究會破滅,它不是真正屬於我們的。希望終究會滅空,它是無情的,它不會因爲你的需求,而讓你美夢成真。她多麼希望能有一個如膠似漆的知心朋友,可是又有誰能聽懂她的心聲呢? 噼裏啪啦豆大的雨珠落在窗戶上,它們是在憐憫她嗎?花兒已不再跳舞,只是一味地低着頭,它們是在爲她傷心嗎?小草有氣無力的,它們是在爲她哭泣嗎?此時此刻的她,只能望着窗外發呆,讓大自然傾聽她的心聲。可大自然已不美了,天不藍了,樹不綠了,水不清了,她也不再活潑了一切都沒有童年的美好了,這都是長大惹的禍。

上帝啊,派遣美麗的天使來傾聽她的心聲吧!她真的好可憐!

中考滿分作文10

拔節,積澱,儲藏,慢慢成熟,慢慢長大。

陽光鋪展在甘蔗墨綠色的莖杆上,蒼翠而自然,就像我那個長大的夢想,在心底最柔軟的地方悄悄流溢……

爺爺是一位地道的農民,在屋後種了一小片甘蔗林。每當甘蔗長成的時候,他總拉着我的手到那裏飽食一番。

他用潔白的大牙劈開堅硬的外皮,遞給我白嫩的甘蔗芯。我放入口中咀嚼起來,渣縫間溢出的甘甜的汁水滑過我的喉嚨,滿口清新。我眯着眼,微笑着。爺爺也對我笑着,他撫着我的頭,皺紋堆疊在一起,眼眸中吐露着對我深沉的愛。我把手伸到爺爺寬大的手心裏,他輕輕地將手一翻,我的小手就緊緊地包覆在裏面,那感覺,切近,溫暖。

甘蔗一天天長高,一次次被砍倒,不斷地拔節。我也在這不短的時日裏,漸漸長大。

正午,我步入甘蔗林,信手砍倒幾株成熟的甘蔗,坐在溼軟的泥地上慢慢掀開外皮,想吮吸那久違的甘甜。驀地,我不禁將口中吸入的酸汁吐出。我怔怔了好久。那時候,我就像被戲弄的花貓,不知道原本的甜汁爲何因此變了味道。

後來,變得睿智了,變得成熟了,我才明白:甘蔗的糖分是葉子經過光合作用傳送至莖杆慢慢積澱下來的。所以,最末的一端最甘甜。也許爺爺是熟知這個道理的,所以童年每次接到手中的甘蔗才那麼甜潤。

那我們的成長呢,不也是慢慢積澱,慢慢努力,慢慢經受挫折而不斷向前的嗎?也許緩緩,漸進積累下來的才最珍貴,最耀眼;也許只有我們最初打下的`根基纔會使生命的鮮活不斷融入成長。

生命就是這樣慢慢衍生,慢慢補充的歷程。就這樣,懷着理想,懷着對未來無限的憧憬,調動全身的力量,在時間的匆匆洗禮中我學會慢慢成長。

慢,是人生最初的姿態。成長需要日積月累的填充,不斷讓整個人生變得芳香、甘甜。

中考滿分作文11

我相信自己只是一隻蠶,被白色的恐慌纏繞,每天都做着許許多多的夢,然後靜靜地等待羽化成蝶的那一天。

時間太瘦,指縫太寬。時光流轉,年華瓣瓣如雪飛落。逆轉時光,回到曾經的我。

七歲,我隨父母從老家來到珠海,開始了小學的生涯。幼年無知的我對一切事物都感到稀奇,以致於興致勃勃地報名參加兒童唱歌大賽。我上歲數豐當我換上絢麗的衣服成功地演唱完一首歌后,站在頒獎臺上的風光。那是多麼值得驕傲的事啊!但現實卻是殘酷的,當我第一個登上那諾大的舞臺,一動不動地站在那裏引吭高歌時,那不着調的聲音引發了臺下的陣陣嗤笑。我賣力地唱着,力求讓我的聲音蓋過全場,卻換來了突發的鬨堂大笑。我強忍着淚水,爭取哼完了最後一個音符。然後衝下舞臺,徹底地痛哭了一場,結果是得了一個最次的鼓勵獎。

“哼!以爲自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了?”“還不是一隻醜陋的蛾!”同伴譏諷道。哦!原來我是一隻蛾!夢想破滅,我恐慌——恐慌我夢想的季節從指間滑過,竟未留過一絲痕跡,一點漣漪。

十歲。我再一次登上了舞臺。那是一次演講比賽。我刻苦地背稿、讀稿、再背稿。載着老師與同學的深切期望。踏上了“夢的舞臺”。我在心裏暗暗自問:“三年後,我的.季節該來了吧?”然而現實又跟我開了一個可惡的玩笑。當我不知邁着怎樣的步伐走上舞臺後,張了張口,卻又忘詞了。只聽到心跳聲震攝天穹。我努力地回想,嗑嗑吧吧地完成了我的演講,跑下臺去。用“淚眼迷濛”來形容我那時的表情最合適不過了。但沒有讓淚流下。

“唉,還是一隻蛾呀!”“終不能成蝶!”夢想再次破滅。我告訴自己要“堅強!”淚水,它不能再飛了;淚水,它也再不會飛了!失敗就失敗,失敗又有什麼關係,我總會有成功的那一天,我總有我繽紛燦爛的花季。

我會靜靜地等待,等待破繭成蝶的那一天,相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬於我的絢麗的季節。

中考滿分作文12

初中生活,已成爲回憶,面對高中生活,我們在憧憬,回憶在腦海裏,揮之不去,卻也成爲了我們在憧憬路上的動力,曾經的失敗,我們不能挽救,但我們也不能如此下去,曾經的微笑,我們不能驕傲,回憶我們一起走過的日子,有太多的悲歡離合。

三載春秋,一晃而過,我們只能回憶着,你是否還記得剛上初一時的我們,我們在別人背後的小動作,我們會搭幫結派,針對某某同學。有一年,我們過去了,這時的我們,長大了一歲,是的,我們團結了,我們的課程增加了,科任老師也成爲了我們針對的對象,我們會對班主任接電話的動作進行模仿,我們會對老師批評我們而憎恨,我們會團結起來整蠱老師。到了初三,我們懂得了學習的重要性,我們會比以前更加團結,對老師的依依不捨,就這樣,我們一起走過了從懵懂到成熟的日子。

那是初一的我們,一個下午,因爲第二天是五四青年節,我們要準備節目,我們需要大掃除,我們去逃跑,對班長說壞話,會不理班長,那時的我們多麼可笑,多麼幼稚。

還記得初二的我們,那是愚人節,我們全班一起騙英語老師,讓他在操場上等了近二十分鐘,回到班上,我們一起喊“愚人節快樂”老師笑了,那時的我們邁向了成長。

初三了,經歷了倆年的`風風雨雨,我們彼此更加了解,那年的我們緊張的學習,老師一直鼓勵着我們,“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話,三年了,是時候分開了,那時的我們想着的不是那短暫的分離,而是日後用怎樣的方式見面,從畢業照咔嚓的那一瞬間,班歌到尾聲的那一霎那,離開校園的一個腳印,最後一滴淚水,我們成熟了,三年,我們一起走過那悲歡離合的日子。

如今的我們,各奔東西,神話裏的生活我們在嚮往着,那些回憶

中考滿分作文13

去年10月1日的那天,太陽剛剛睜開它那蒙嚨的眼睛,而我,仍在夢中徘徊着。突然,傳來一陣“睛天霹靂”--“起牀啦!”

嚇走了我的美夢,驚醒了我。我正納悶着是誰呢,原來姐姐在催我起牀去登山呢!

我趕緊起來洗漱完畢,隨家人坐車來到嚮往已久的海棠山。擡頭一看,不禁倒吸了一口涼氣:“天哪!如此高的山,對我來說,簡直是高聳入雲,比登天還難呀!”媽媽說:“在登山過程中,無論多苦多累,都不能抱怨,如果抱怨的`話,只能顯出你的軟弱。”

不抱怨就不抱怨吧。我謹記着媽媽的訓誡,一路上,沒叫過一聲苦。我走呀走,走呀走,好不容易熬到了半山腰上,我再也堅持不下去了,真想好好地啜泣一場,可我還是忍住了,但我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裏咚咚直跳。

我往下凝視自己走過的路程,頓時感到心驚肉跳。我害怕極了,上帝啊!我還要走這麼漫長的路程嗎?我會堅持不下去的。這麼高的山我怎麼能夠登上去呢?此時,我就想打道回府了。

爸爸看到我在那裏徘徊不前,似乎看穿了我的心事,便鼓勵我說:“孩子,可千萬不能半途而廢呀!老師不是經常講堅持就是勝利的道理嗎?孩子,不要想着路程有多遠,而要着眼於你腳下最初的一小步,走一步,再走一步,把天大的困難分成一個個小困難,直到抵達勝利的彼岸。孩子,有信心嗎?”

我聽了爸爸的話,感到很有道理,於是我大聲地回答爸爸“有”,那洪亮的聲音,彷彿整座山都聽到了。

我一邊小心地登山,一邊心裏默默地念着“走一步,再走一步”,小心翼翼地走好每一步。終於,我到達了目的地,我成功了!我勝利了!望着來時上山的路,它們都好像匍匐在我的腳下。

是啊,人生不也就如這登山嗎?只要我們關注腳下,走好腳下的每一步,你會發現在不經意間就成功了。

中考滿分作文14

讀書——這個詞,我想你們並不陌生吧!它既是一門藝術,也是一節必修的課程。在人生的道路上,它會陪着我們從小時候一直到年邁的晚年。它不僅教會了我們做人的道理,還教給了我們要不懈努力、相信自己。

讀書,它就像一位一直鼓勵我的好朋友。在我迷惑、彷徨時,書爲我點亮了自信的光芒,指引我前進的.方向,爲我排憂解難,讓我大大的增強了自信心;在我悲傷痛苦時,書告訴我說:“悲傷只是暫時的,只要勇於去開拓,便會發現快樂就在眼前”;在我被別人誤解時,書告訴我說:“勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你”;在我······

讀書,讓我豐富了課餘生活,也讓我的作文成績提高了。讀了《新語文讀本》和《馬小跳愛科學》等書籍,我在寫作文時就會得心應手了,不用再傷透腦筋想枯燥乏味的詞語了,也可以讓自己的課外知識更豐富。

讀書,讓我的生活更加有趣啦。小時候,我總想把星星和月亮摘下來,可是怎麼也夠不着,到上學讀書的時候,我才知道月亮距離地球有40多萬公里呀!這個幻想是怎麼也實現不了的,除非我是個空想家,整天在那裏瞎想。

讀書,教會了我做人的道理。一篇關於蜜蜂勤勞的文章讓我體會到:蜜蜂用它的辛勤勞動來釀造了蜂蜜,還把蜂蜜獻給了我們,它們這種無私奉獻的精神非常值得我們學習。所以我也要像它們一樣無私奉獻,做一個對社會有用的人。但是首先我得好好學習,從小刻苦讀書,掌握淵博的知識,長大才能用自己的才幹爲人類服務,報答我們親愛的祖國。

讀書可以改變一個人的性格和他的品行,能讓他的心靈變得無比純潔和天真。但我們也得預防書籍的壞處:(1)不能長時間看書。(2)不能離太近。(3)不能看有害的、不良的書。

讀書雖有益,但也得謹慎而行。它會成就人才,也會毀了一個人。“書籍是人類進步的階梯。——高爾基”就像他所說的一樣,只有讀書纔會使人進步,所以我們要讓書籍發揮它最大的用處,讓無數人受益。

中考滿分作文15

語文學習不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。準確地說,我的啓蒙語文老師是我的外婆,學習的地點則是老家那棵鬱鬱蔥蔥的泡桐樹下。

兒時的夏夜,天上的月亮格外皎潔,星星也明亮而繁多。我和外婆經常坐在院子裏的泡桐樹下乘涼。泡桐樹很粗很高,一片片碧綠的葉子厚厚地疊加在一起,好似院子裏搭起了一個天然涼棚。

外婆扇着那把破舊的蒲扇,銀色的髮絲隨着風飄來飄去。我拿着小板凳坐在外婆身邊,嘟嚷着要讓她給我講故事。外婆知道的故事特別多。每一個故事都會以“從前有個……”開始,每當聽到“從前”這兩個字從外婆嘴裏發出的時候,我就知道又有一個生動的故事要開始了。外婆的故事大都和忠、孝、義有關。她很少使用成語,故事大都通俗易懂,但是就這最樸素的語言,傳遞給我的卻是傳統文化中最厚重的那一部分。

轉眼間,天氣變涼了。屋檐下燕窩中的燕子越來越少。這時,外婆說要讓我猜謎語。外婆老家是河南的,她用地道的河南話念道:“小小姑娘黑又黑,秋天走了春天回,帶着一把小剪刀,半天空裏飛呀飛。”當時的我,粗心得很,哪裏會注意到屋檐下的燕子呢?只好憑感覺去猜了。冥思苦想後,我試探性地問:“是蝙蝠嗎?”外婆搖了搖頭。我繼續低下頭琢磨,然後說:“是……哦,是麻雀嗎?”外婆繼續搖頭,追問我:“麻雀是黑的嗎?”這時,我擡頭一看,正好看到屋檐下有一隻可愛的'小燕子。它周身黑黑的。不就是一個小小的黑姑娘嗎?還有,它的尾巴,就像黑色的剪刀一般。哦,有了,就是它!“外婆,是小燕子!”我高興地回答。外婆笑了,摸着我的頭,說:“哎!小聰明鬼。”外婆的語調很慢很慢,講每一句好像都要想上一會兒。讓我不禁想,這謎語究竟是外婆聽來的,還是她自己創作的呢?

這個問題到現在我也不得其解。但是外婆的一個個故事,一道道謎語,卻伴隨我逐漸長大。高高的泡桐樹下,留下了我的童年,也把最生動的語文知識教給了我。