人教版八年級語文暑假作業（附答案）
導語：暑假馬上到了，下面是小編整理的人教版八年級語文暑假作業（附答案），希望對大家有所幫助，小編預祝大家暑假快樂。
一. 積累與運用(26分)
1. 爲下面文字中加點的字注音。(4分)
(1)你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁()的油松——那是在長春;你看見一種樹冠()修整成一個綠色的圓球的矮樹，那樣的玲瓏精緻，那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標識。
(2)葛脩潤站起來：“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間，再談談白鶴梁的保護問題。”這位身材高大、精神矍()鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄()今爲止，我們提出的白鶴梁保護方案，包括即將通過的這個方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運。”
2. 按拼音將正確的漢字寫在句子後面的橫線上。(4分)
(1)還有(chuān)流不息的轎車們，也都像是剛剛從你那個城市蜂擁而來。________
(2)爸爸竟然說不出它是什麼樹，一會說是“檜樹”，一會又說恐怕是“槭樹”，都是奇怪的名稱;他只說他小時候就經常來爬它，他們那羣小孩子管它叫“大不列顛”，真是莫(míng)其妙。_________
(3)女演員們不由分說，把官兵被海水和汗水浸(răn)得發硬的軍裝翻出來，用船上發給自己的淡水搓洗起來。_____________
(4)趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有(bǐng)燭夜遊的味道——曇花總在夜裏開放。_______________
3. 下列句中加點的成語運用有誤的一項是()(2分)
A. 朋友，從崩潰毀滅中，救出中國來，從帝國主義惡魔生吞活剝下，救出我們垂死的母親來，這是刻不容緩的了。
B. 鬱鬱蔥蔥、栩栩如生的雜交水稻，開始在中華大地上生長。
C. 袁隆平看到，在公共食堂的竈臺上，堆堆野菜，大鍋清湯;岌岌可危的村民住房裏，躺着一個個因飢餓患水腫病的大人和孩子……
D. 經過文物部門幾年的勘查發掘，氣勢非凡的秦始皇陵兵馬俑終於展示在世人面前。
4. 《美猴王》一課節選自我國古典長篇小說《西遊記》。除了課文中“石猴出世”以外，《西遊記》的故事你還知道哪些?請在下表中填寫《西遊記》中一個給你留下深刻印象的人物的名字，並用簡潔的語言寫一則與這個人物相關的故事。(3分)
人物：
與人物相關的故事： 。(不超過20個字)
5. 用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個複句。(2分)
①不能樂觀的看待人生中的挫折和失意，就會陷入迷茫、困惑的境地。
②人生不可能一帆風順，挫折和失意在所難免。
③想成就一番事業，必須擁有一份對人生的樂觀態度。
6. 有人說，孩子的生日是母親的難日。在你的生日來臨之際，請你在自己精心製作的“感恩卡”上，寫下自己的肺腑之言，以表達對含辛茹苦的母親的感激之情。(不超過40個字)(3分)
我設計的語言是：___________________________________________________
7. 課外古詩詞背誦填空。(8分)
(1)海內存知己，____________________。
(2)____________________，舉杯消愁愁更愁。
(3)《早春呈水部張十八員外》中寫春雨如乳汁般滋潤，春草遠看一片綠，近看卻又若隱若現的句子是_____________________， 。
(4)唐代詩人李商隱的《無題·相見時難別亦難》是一首詠歎忠貞愛情的詩篇。其中“， ”表現了愛情的堅貞，意境新奇，詩味雋永，已成千古傳誦的名句。
(5)王安石在《登飛來峯》中，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”有異曲同工之妙的句子是：___________，。
二. 閱讀(44分)
(一)閱讀《鷸蚌相爭》，回答8—11題。(9分)
蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。
8. 解釋加點詞語。(2分)
曝箝
9. 將下面的句子譯成現代漢語。(2分)
兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。
譯：
10. 你能用一個成語概括這個故事嗎?(2分)
11. 從這個故事中，你受到了什麼啓示?(3分)
(二)閱讀《藤野先生》選段，回答12—16題。(11分)
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裏邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍着看的也是一羣中國人;在講堂裏的還有一個我。
“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。
12.選文主要記述了一件什麼事?(2分)
13.選文中“他們都拍掌歡呼起來”“他們也何嘗不酒醉似的喝采”，兩處“他們”分別指哪些人?(1分)
14.“這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什麼?(2分)
15.“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑”一句表達了作者怎樣的感情?(2分)
16.閱讀選文，請你試對魯迅先生“棄醫從文”的原因加以概述與評論。(4分)
(1)原因：
(2)評價：
(三)閱讀《糖罐的祕密》，回答17—21題。(12分)
糖罐的祕密
①上高中時，學校坐落在清江邊上一個小村子裏。寧靜的村落三面臨水，四季風景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其偏僻閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮不可。
②這可苦了我們這羣高三的可憐蟲們。讀書實在太耗心智了，以至於整天唯一的感覺就是餓，連睡夢中都是各種各樣令人垂涎的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細軟如沙的黃砂糖。
③於是，寢室裏便流行罐裝的黃砂糖。十二個糖罐，恰似我們十二個女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進夢鄉。
④唯獨秦霜是不大喝糖水的。因此，她那個別緻的青瓷陶罐裏的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，當我們一邊啜着糖水，一邊嘰嘰喳喳地評頭品足，或嘀嘀咕咕地發着牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時，秦霜總是在燈下讀着她那本似乎永遠也讀不完的小說。問她爲什麼不喝，她說：“壞牙齒呢!”
⑤後來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟着年邁的外婆一起過活，學費都交不起，哪還有閒錢買糖吃?她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就胡說什麼壞牙齒的鬼話!我聽了之後覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。
⑥一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝。經過寢室門前的花壇時，不經意地向寢室的窗戶一瞥，卻見秦霜正狼吞虎嚥地吃什麼東西，不由一驚。細細看，竟是在吃糖呢!她挨次從每個糖罐裏舀上一大勺，大口大口地往嘴裏塞。
⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫熱的淚卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中。我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。
⑧晚飯後，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個逐一補上一大勺糖，然後，將剩下的通通傾進那個青瓷糖罐。又從箱子裏抽出一袋糖，倒入了自己的空罐兒。膽戰心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。
⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來信，信是這樣寫的——
曉琴：
你一定還記得那個糖罐吧，那是我外婆的嫁妝，據說還是宮廷裏的東西，現在居然有人願意出五萬元買它呢!我捨不得出手，因爲，你倒進去的糖，遠遠不止值這個數兒。那個偷糖吃的女孩，她其實覺察到了窗外的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因爲它的注視，那個差點成爲偷兒的女孩，在後來充滿苦難的歲月裏，卻再也不敢妄動過一回。
⑩不用說，這封信是我多年的摯友——已在深圳的一家電腦公司任執行總經理的秦霜寄來的。
17. 通讀全文，根據你對文章的理解填空。(3分)
本文以_____________爲線索展開情節，先後寫了：喝糖、_________、________念糖等四件事。
18. 第④段秦霜“總是在燈下讀着她那本似乎永遠也讀不完的小說”的真正原因是什麼?(2分)
19. 第⑦段，我爲什麼“悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室”?(2分)
20. 結合上下文理解：第⑨段爲什麼說“你倒進去的糖，遠遠不止值這個數兒”?(3分)
21. 讀了本文，你一定在做人方面獲得了有益的啓示。將你獲得的啓示寫在下面。(2分)
(四)閱讀《平分生命》，回答22—26題。(12分)
平分生命
①男孩與他的妹妹相依爲命。父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
②然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支出任何費用，儘管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死。
③作爲妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫。10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
④抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向着鄰牀上的妹妹微笑。抽血完畢後，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間?”
⑤醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認爲輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。
⑥醫生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”
⑧醫生微笑着，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小夥子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛纔被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年!”
⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最純真無私的諾言。
22. 從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上?請用簡潔的語言概括回答。(2分)
23. 第③段中，男孩“10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。”根據上下文，猜一猜：男孩都思考了哪些內容?(3分)
24. 第⑦段男孩的眼中爲什麼會“放出了光彩”?(2分)
25. 第⑧段“鄭重其事”一詞用的特別好，請根據你的理解說說爲什麼好?(2分)
26. 文中的男孩具有怎樣的品質?用簡潔的語言回答。(3分)
三. 作文(50分)
請按要求作文。
有句歌詞唱到：“回家的感覺真好”!一提到“家”，總會給人以親切、溫馨之感。乃至整個世界、地球，我們每個人都在以不同的身份和角色，充當着不同家庭的成員。
請以《有家真好》爲題寫一篇文章。
提示與要求：
(1)圍繞文題選擇材料，寫出真情實感。
(2)選擇合適的體裁，字數不少於500字。
【試題答案】
一、積累與運用(26分)
1. (1)jìng guān(2) jué qì
2. (1)川(2)名(3)染(4)秉
3. B 4. 孫悟空 大鬧天宮。
5. 人生不可能一帆風順，挫折和失意在所難免。(如果)不能樂觀的看待人生中的挫折和失意，就會陷入迷茫、困惑的境地。(所以)想成就一番事業，必須擁有一份對人生的樂觀態度。6. 略
7. (1)天涯若比鄰
(2)抽刀斷水水更流
(3)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
(4)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
(5)不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
二、閱讀(44分)
(一)閱讀《鷸蚌相爭》，回答8—11題。(9分)
8. 曬夾(2分)
9. 雙方都不肯放過對方，漁夫發現了，就把他們—起捉走了。(2分)
10. 鷸蚌相爭，漁翁得利。(2分)
11. 做事要權衡得失，化解矛盾衝突，相互謙讓。(3分)
(二)閱讀《藤野先生》選段，回答12—16題。(11分)
12. 電影事件改變了“我”的觀念(2分)
13. 前一個指受軍國主義思想毒害的日本青年學生;後一個“他們”指閒看槍斃犯人的麻木的中國人。(2分)
14. “我”的民族自尊心受到極大的傷害。(2分)
15. 表達了作者在遭受屈辱之後極爲辛酸和憤懣的情感。
16. 原因：在課堂上看電影時，看到中國人那種麻木、不覺醒的精神狀態，他認爲學醫只能醫其身體上的痛苦，而不能醫其心靈上的疾病，只有拿起筆寫文章，才能喚醒國人的不覺醒的意識。評價：這是魯迅崇高的精神境界的反映，表現了他總是站在國家與民族利益的高度想問題與做事情，將自己的人生與祖國的民族聯繫起來，具有極強的愛國精神和民族自尊心。
(三)閱讀《糖罐的祕密》，回答17—21題。(12分)
17. 糖罐(或糖)偷糖、補糖(3分)
18. 因爲秦霜家境貧寒吃不起糖，又怕別人瞧不起，便假裝讀小說來掩飾不能與大家一起吃糖的尷尬。(2分)
19. 既擔心秦霜看見自己，造成秦霜的尷尬、難堪，又擔心被別人發現，也知曉這一祕密，給秦霜帶來傷害。(2分)
20. 因爲“我”的行爲對秦霜產生了巨大的影響，它所帶來的真誠、善良、寬容是無價的。(3分)
21. (1)要寬容同學的一時過失並真心幫助其改過自新。
(2)犯了錯誤不要緊，要知錯就改。(2分)
(四)閱讀《平分生命》，回答22—26題。(12分)
22. (1)給妹妹輸血。(2)和妹妹平分生命。(2分)
23. 基本內容：輸血後我可能會死亡，但是不輸血妹妹就會死。如果我的死能換來妹妹的生，我願意。(3分)
24. 因爲男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，妹妹也有救了。(2分)
25. 簡潔的語言寫出了“把我的血抽一半給妹妹”這個決定，不是男孩的孩子氣，而是孩子經過認真思考之後做出的生命的承諾。(2分)
26. 勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。(3分)
