小學二年級語文《到太空去》教案
教學目標:
1、在語言環境中認識“乘、坐、引、餐、具、糊、或、者、綁、否”10個生字,知道“乘”是個多音字。積累課文中表示動作的詞語,正確書寫“乘、具、或、者、否”5個生字。
2、正確流利地朗讀課文。
3、在閱讀感知感知的基礎上,初步瞭解太空中有趣的生活,知道太空中的生活爲什麼有趣,並能用直線劃出相關的句子。
4、能結合課文以及課外知識,展開想像,練習說說當自己飛上太空時,還會發生什麼有趣的事情。
教學重點:
在語言環境中自主識字
教學難點:
能結合課文以及課外知識,展開想像,練習說說當自己飛上太空時,還會發生什麼有趣的事情。
教學過程:
一、觀看錄像引入新課
1、師介紹“太空”:地球——一個再熟悉不過的名字!它是我們共有的家園,也是我們唯一的生存空間。它是我們至今知道的唯一有生命的星球。太陽系包括地球在內的9顆行星就構成了一個圍繞太陽旋轉的行星系統。離太陽最近的行星是水星,以下依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。太陽作爲一顆普通恆星,帶領它的成員,萬古不息地繞銀河系的中心運動。銀河是一個星系,銀河系中至少有2000億顆星。宇宙中有着太多的奧祕,因此人們萌生一個願望——到太空去。(揭題)
2、是否還記得這個時刻。放錄像。
3、請學生仔細聽:“到太空去曾經是人類美好的夢想,如今這個夢想已經實現了。”再聽老師說一遍,學生動脣不發聲。指名說。
4、回憶:人們怎樣進入太空的?(乘坐火箭、航天飛機)讀準“乘”,在田字格書寫,講解記憶方法,學生書空。
二、整體進入深入學習
1、聽錄音:讓你大飽耳福。邊聽邊記,“太空中什麼有趣?”
2、自己讀一讀,“太空中什麼有趣”?(餐具、吃飯喝水、睡覺)
3、文中那幾小節爲我們介紹太空中有趣的生活?按常規讀課文,自學課文。
4、讀3、4兩節,劃出具體描寫餐具、睡覺、吃飯喝水、睡覺有趣的句子。大聲讀給同桌聽。指名交流。
5、指名三人分別讀句子,要求讀通句子。再請三位。
6、在三方面選擇一方面讀一讀,
指名讀第一方面,出示“有磁性的”
指名讀第二方面,出示“裝在牙膏管裏擠出來吃。”
指名讀第三方面,出示“坐、臥、趴拿、大頂”、“必須把自己綁在一個地方”。(一起介紹。)
7、藉助板書,同桌相互介紹太空中有趣的生活。(指名一個人說,師生配合讀。)
8、出示:引讀第二節。
9、快速讀文,用“——”劃出爲什麼會出現有趣的生活?出示:引力(開火車讀)
老師介紹:引力(又稱爲萬有引力。萬有引力指地球對它周圍的物體有吸引作用,而且任何兩個物體之間都存在這種吸引作用。)、失重。
10、放錄像:還看到了那些有趣的事?請交流看到有趣的事?
三、總結複習
1、複習詞語:開火車讀。
2、師生配合讀。
3、出示一段話:同桌互讀——齊讀。
4、課後抄記。